Giáo án lớp 2 tuần 35

Trang 1

TUẦN 35Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ

III.HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau

đó làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả tính

vào ô trống

- Gọi HS tính nhẩm trước lớp

Bài 4:

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi

trên từng đồng hồ

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ

- Hát

- Làm bài, sau đó 3 HS đọcbài của mình trước lớp

732, 733,734,735,736,737905,906,907,908,909,910,911996,997,998,999,1000

- HS nhắc lại cách so sánh số

- HS xem đồng hồ và đọc giờghi trên từng đồng hồ Bạnnhận xét

Trang 2

trợ kiến thức cho HS.

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Tiết 3 : Tập đọc

ƠN TẬP TIẾT 1

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 Phát âm rõ ttoocs độ đọc

50 tiếng /phút Hiểu nội dung chính của đoạn của bài

- Biết thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, khi nào, mấy giờ , ngắt đoạn văn cho trước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần34

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa học

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

 Hoạt động 2: Thay cụm từ khi nào trong các

câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (Bao

giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… )

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Bài tập yêu cầu chúng ta:Thay cụm từ khi nào trongcác câu hỏi dưới đây bằng

các cụm từ thích hợp (bao

giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… )

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng đểhỏi về thời gian

- Đọc: Khi nào bạn về quê

thăm ông bà nội?

- HS nối tiếp nhau phát biểu

ý kiến

+ Bao giờ bạn về quê thăm ông

bà nội?

Trang 3

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi

nào trong câu trên bằng một từ khác.

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi

một số HS trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm

câu

- Bài tập yêu cầu các con làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Chú ý

cho HS: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn,

khi đọc câu ta phải hiểu được

- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả dấu

câu)

- Nhận xét và cho điểm từng HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu

câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm

câu

- Chuẩn bị: Tiết 2

+ Lúc nào bạn về quê thăm ông

bà nội?

+ Tháng mấy bạn về quê thăm

ông bà nội?

+ Mấy giờ bạn về quê thăm ông

bà nội?

Đáp án:

b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy,

lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?

c) Khi nào (bao giờ, lúc nào,

mấy giờ) bạn đi đón con gái ở lớp mẫu giáo?

- Ngắt đoạn văn thành 5 câurồi viết lại cho đúng chínhtả

- Làm bài theo yêu cầu:

Bố mẹ đi vắng Ơû nhà chỉ có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi ra dỗ con Con buồn ngủ Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ.

Tiết 4: Tập đọc

I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với cụm từ chỉ màu sắc vừa tìm được

- Đặt được câu hỏi cĩ cụm từ khi nào

Trang 4

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Tiến hành tương tự tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện về các từ chỉ màu sắc

Đặt câu với các từ đó

Bài 2

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài

vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có

trong bài

Bài 3

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm những câu hay

Khuyến khích các con đặt câu còn đơn

giản đặt câu khác hay hơn

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi với

cụm từ khi nào?

Bài 4

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập

- Gọi HS đọc câu văn của phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho

câu văn trên

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào Vở Bài

tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Hát

- Đọc đề trong SGK

- Làm bài: xanh, xanh mát,

xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.

ý kiến: xanh nõn, tím, vàng,

trắng, đen,…

- Bài tập yêu cầu chúng ta đặtcâu với các từ tìm đượctrong bài tập 2

- Tự đặt câu, sau đó nối tiếpnhau đọc câu của mình trướclớp, cả lớp theo dõi và nhận

xét Ví dụ: Những cây

phượng vĩ nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến Ngước nhìn lên vòm lá xanh thẫm, con biết mình sẽ nhớ mãi ngôi trường này Trong vòm lá xanh non, những chú

ve đang cất lên bài hát rộn ràng của mình./…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớpđọc thầm theo

bấc, trời rét cóng tay.

- Khi nào trời rét cóng tay?

Trang 5

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình.

- Nhận xét và chấm điểm một số bài của

HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ

màu sắc và đặt câu với các từ tìm được

LUYỆN TẬP CHUNG

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình

tam giác, sau đó làm bài

42+36 78

38+27 65

85

- 21 65

80

- 35 45

Trang 6

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

trợ kiến thức cho HS

Tiết 2: Tập viết:

I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ ở đâu Đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: ở đâu?

- Bài 2

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội

dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu

văn trên

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của

bài, sau đó gợi ý một số HS đọc câu hỏi

- Hát

- Bài tập yêu cầu chúng ta:Đặt câu hỏi có cụm từ Ởđâu? cho những câu sau

- Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏivề địa điểm, vị trí, nơi chốn

- Đọc: Giữa cánh đồng, đàntrâu đang thung thăng gặmcỏ

- Đàn trâu đang thung thăng

Trang 7

của mình Nghe và nhận xét, cho điểm

từng HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm

hỏi, dấu phẩy

- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau dấu

chấm hỏi có viết hoa không?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Sau

dấu phẩy ta có viết hoa không?

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp Cả

lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2,

tập hai

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội

dung gì?

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về

mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách dùng dấu

chấm hỏi, dấu phẩy

- Dấu chấm hỏi dùng để đặtcuối câu hỏi Sau dấu chấmhỏi ta phải viết hoa

- Dấu phẩy đặt ở giữa câu,sau dấu phẩy ta không viếthoa vì phần trước dấu phẩythường chưa thành câu

Chiến đáp:

- Thế bố cậu là bác sĩ răngsao con bé của cậu lại chẳngcó chiếc răng nào?

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng đểhỏi về địa điểm, nơi chốn, vịtrí

Trang 8

- Vận dụng các chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống

- HS Cĩ ý thức trong học tập

- Tình huống đạo đức

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Ơn lại kiến thức

- GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học

Hùng đến nhà Nam chơi vừa đến cổng nhà

Nam ,Hùng bèn gọi to Người ra mở cổng

là mẹ Nam ,Hùng khơng chào mẹ Nam mà

chạy thẳng vào nhà Hùng làm như vậy cĩ

được khơng ?Em hãy đưa ra cách giải quyết

hợp lí nhất ?

* Tình huống 2

Trên đường đi học về Lan gặp một bà cụ

trơng yếu ,chân đi bị đau bước đi rất khĩ

khăn Trên vai vác một bao tải nặng Lan

khơng giúp bà mà cịn lớn tiếng mắng bà

khi bà cụ đi va phải Lan Lan làm như vậy

cĩ đúng khơng ? Em sẽ làm gì để Lan hiểu

và cĩ thái độ đúng với mọi người ?

+ Lịch sự khi đến nhà người khác+ Bảo vệ lồi vật cĩ ích

- HS sử lí tình huống trên phiếu học tập

- Lan khơng nên tỏ thái độ như vậy ,làm như vậy là chưa biết giúp đỡ mọi người ,chưa ngoan khi lớn tiếng mắng người khác mà đây lại

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước , biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ như thế nào

Trang 9

- Tiến hành tương tự như tiết 1.

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời chúc

mừng

Bài 2

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong

bài

- Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh

nhật con, theo con ông bà sẽ nói gì?

- Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời

đáp cho các tình huống còn lại

- Yêu cầu một số cặp HS đóng vai thể hiện

lại các tình huống trên Theo dõi và nhận

xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi với

ý kiến: Cháu cảm ơn ông bà

ạ! Cháu thích món quà này lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ./ Oâng bà cho cháu món quà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./

…

- Làm bài

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con

cảm ơn bố mẹ, con hứa sẽ chăm học hơn để được thêm nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ

được nhận vinh dự này là nhờ có các bạn giúp đỡ, cảm ơn các bạn nhiều./…

- Thực hiện yêu cầu của GV

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp

Trang 10

- Gọi HS đọc đề bài.

- Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để

hỏi về điều gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi

về cách đi của gấu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai.

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của bài

và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 5

theo dõi SGK

- Dùng để hỏi về đặc điểm

- HS viết bài, sau đó một số

HS trình bày bài trước lớp

b) Sư tử giao việc cho bề tôi như

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước, biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ vì sao

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời khen ngợi

của người khác

Trang 11

- Hãy đọc các tình huống mà bài đưa ra.

- Hãy nêu tình huống a

- Hãy tưởng tượng con là bạn nhỏ trong tình

huống trên và được bà khen ngợi, con sẽ

nói gì để bà vui lòng

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời

đáp cho các tình huống còn lại Sau đó,

gọi một số cặp HS trình bày trước lớp

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi có

cụm từ Vì sao

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài

- Yêu cầu HS đọc lại câu a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu

văn trên

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trên

nói lời đáp lại lời khen ngợicủa người khác trong một sốtình huống

- 1 HS đọc thành tiếng Cảlớp đọc thầm theo

- Bà đến nhà chơi, con bật tivicho bà xem Bà khen:

“Cháu bà giỏi quá!”

ý kiến: Cảm ơn bà đã khen

cháu, việc này dễ lắm bà ạ, để cháu dạy bà nhé./ Việc này cháu làm hằng ngày mà bà./ Có gì đâu, cháu còn phải học tập nhiều bà ạ./ Việc này chỉ cần quen là làm được thôi bà ạ Bà làm thử nhé, cháu sẽ giúp bà./…

- Làm bài:

b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, ở

lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp hơn nữa dì ạ./ Thật hả dì? Cháu sẽ tập thêm nhiều bài nữa để hát cho dì xem con nhé./ Dì khen làm cháu vui quá./…

c) Có gì đâu, mình gặp may

đấy./ Có gì đâu, chỉ là mình đang đứng gần nó./…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớpđọc thầm theo

- 1 HS đọc bài trước lớp, cảlớp theo dõi bài trong SGK

- Vì khôn ngoan, Sư Tử điềubinh khiển tướng rất tài

- Vì sao Sư Tử điều binhkhiển tướng rất tài?

- Vì Sư Tử rất khôn ngoan

Trang 12

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi

về điều gì?

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh thực hành hỏi

đáp với các câu còn lại Sau đó gọi một số

cặp lên trình bày trước lớp, 1 con đặt câu

hỏi, con kia trả lời

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Khi đáp lại lời khen ngợi của người khác,

chúng ta cần phải có thái độ ntn?

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của bài

và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 6

- Hỏi về lí do, nguyên nhâncủa một sự vật, sự việc nàođó

b) Vì sao người thuỷ thủ có thể

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu hai phép tính

- Biết tính chu vi của hình tam giác

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

- Yêu cầu HS nhắc lại các so sánh các số có

3 chữ số với nhau, sau đó tự làm bài vào

vở bài tập

Bài 3:

- Hát

- Thực hiện yêu cầu của GV

- 3 HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp làm bài vào vở bàitập

699, 728, 740 , 801

85

- 39

75+ 25

312+ 7

Trang 13

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình

tam giác, sau đó làm bài

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

trợ kiến thức cho HS

24 + 18 – 28 5 X 8 - 11 = 42 - 28 = 40 - 11

= 14 = 29

- Chu vi của hình tam giác là:5cm + 5cm + 5cm = 15cm hoặc 5cm x 3 = 15cm

Tiết 3: Chính tả :

I MỤC TIÊU

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước Tìm được bộ phận trong câu trả lời cho hỏi Để làm gì? Điền đúng dấu chấm than,dấu phẩy vào chỗ trĩng trong đoạn văn

GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

- Tiến hành tương tực như tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời từ chối

của người khác

Trang 14

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong

bài

- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a

- Nếu em ở trong tình huống trên, con sẽ

nói gì với anh trai?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và

tự làm các phần còn lại của bài

- Gọi một số HS trình bày trước lớp

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi có cụm từ để làm gì?

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài

- Yêu cầu HS đọc lại câu a

- Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ

để làm gì trong câu văn trên?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm gì Sau đó,

một số HS trình bày trước lớp

- 1 HS đọc thành tiếng trướclớp, cả lớp theo dõi bàitrong SGK

- Em xin anh cho đi xem lớpanh đá bóng Anh nói: “Em

ở nhà làm cho hết bài tậpđi.”

ý kiến: Vâng, em sẽ ở nhà

làm hết bài tập rồi, anh cho

em đi nhé?/ Tiếc quá, lần sau nếu em làm hết bài tập thì anh cho em đi nhé./…

b) Thế thì bọn mình cùng đi cho

vui nhé./ Tiếc thật, nếu ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ mượn nhé./ Không sao, tớ đi mượn bạn khác vậy./…

- Một số HS trình bày trướclớp, cả lớp theo dõi và nhậnxét

- Tìm bộ phận của mỗi câu

sau trả lời câu hỏi để làm

sĩ kê lại hòn đá bị kênh

- Để người khác qua suốikhông bị ngã nữa

- Đó là: Để người khác qua

suối không bị ngã nữa.

b) Để an ủi sơn ca.

c) Để mang lại niềm vui cho

ông lão tốt bụng.

- Làm bài vào Vở bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai.

Dũng rất hay nghịch bẩn nên

Tiêu đề	Giáo án lớp 2 tuần 35
Tác giả	Ngơ Thị Hồng Thanh
Trường học	Trường Tiểu học Phú Lâm 2
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	203 KB