Dạy vận động theo tiết tấu chậm bài hát “Bé tập đánh răng” Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 1.. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết vận động theo tiết tấu chậm bài hát "Bé tập đánh răng".. Chuẩn bị
Trang 1Dạy vận động theo tiết tấu chậm bài hát “Bé tập đánh răng”
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
1 Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết vận động theo tiết tấu chậm bài hát "Bé tập đánh răng"
- Trẻ chú ý lắng nghe và cảm thụ giai điệu nhẹ nhàng của bài hát “Tình mẹ”
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc “Bút chì vui nhộn”
- Rèn luyện và phát triển năng khiếu thẩm mỹ âm nhạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh răng miệng thường xuyên
2 Chuẩn bị;
- Nhạc không lời các bài hát: Bé tập đánh răng; Tình mẹ và nhạc chơi trò chơi
- Bóng bay
- Trang phục múa cho cô và trẻ
3 Tiến hành
* Ổn định tổ chức
- Cô đố, cô đố: Đố các con biết hôm nay là ngày gì?
Vào ngày hôm nay thì chúng mình cần gửi lời chúc cho ai?
Con sẽ chúc bà, chúc mẹ như thế nào?
Con có muốn tặng cho bà cho mẹ một món quà không?
Cô dẫn dắt vào bài học
* Nội dung:
Hoạt động 1: Dạy vận động theo tiết tấu chậm bài hát "Bé tập đánh răng"
- Cho trẻ đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” di chuyển đội hình chữ U
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi: “Bông hoa may mắn” các con có thích không nào?
- Cô sẽ chia lớp mình làm 3 tìm đáp án đúng theo yêu cầu đó
+ Bông hoa 1: Con hãy đoán xem đây là giai điệu bài hát gì?
+ Bông hoa 2: Bài hát “Bé tập đánh răng” là của nhạc sĩ nào?
+ Bông hoa 3: Hãy biểu diễn bài hát “Bé tập đánh răng” nhé
- Cô thấy lớp mình chơi thật hấp dẫn cô cũng muốn chọn một bông hoa, các con
có đồng ý không? Bông hoa của cô có yêu cầu: Bạn hãy vận động theo tiết tấu chậm bài hát: Bé tập đánh răng
Ai có thể giúp cô nào? Vận động theo tiết tấu chậm là vận động như thế nào? Bạn nào có thể hát và vận động theo tiết tấu chậm bài Bé tập đánh răng nào?
Trang 2Chúng mình cùng xem cô vận động nhé.
Lần 1 cô vừa hát, vừa vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm
Lần 2 cô hát, vận động lắc hông theo tiết tấu chậm
- Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp thực hiện
Lần 1: Trẻ cùng làm với cô (không nhạc)
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Lần 2: Trẻ vận động vỗ đệm theo tiết tấu chậm cùng nhạc
Lần 3: Trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ chọn dụng cụ sáng tạo theo ý trẻ
Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
Hoạt động 2: Nghe hát “Tình mẹ”
- Cô giới thiệu bài hát, hát cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
Hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát, giai điệu bài hát
+ Lần 2: Cô mở băng đĩa hát, trẻ cùng hưởng ứng theo bài hát
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Bút chì vui nhộn”
Và bây giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi "Bút chì vui nhộn"
- Cách chơi: Khi nhạc bắt đầu bật các con sẽ được tô tranh Nhạc nhanh chúng mình tô nhanh, nạc chậm tô chậm, nhạc dừng thì cùng dừng bút
- Cho trẻ đến lấy tranh, bút màu về chỗ chơi
- Tổ chức trẻ chơi Cô bao quát trẻ
* Kết thúc
- Cho trẻ vận động sáng tạo bài hát "Bé tập đánh răng"
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ