GA 3-TUAN 14-KNS-HAI

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -HS đọc yờu cầu - Nờu cỏch làmHS

-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.

-Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liờn lạc rất nhanh trớ,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS

K-G kể lại được toàn bộ cõu chuyện)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ; tranh minh hoạ SGK; Tranh kể chuyện; Bản đồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1: Bài cũ:

- YCHS Đọc bài : Cửa Tựng, nờu ND bài

2: Bài mới : a: Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm , bài tập đọc

b.Luyện đọc :

- Đọc mẫu đọc với giọng kể chậm rói

- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra chuyện ,

-HD đọc cõu , đọc từ khú ( sgk)

-HD đọc đoạn

-Hd đọc đỳng 1 số cõu ( sgk)

- HD HS tỡm hiểu : Kim Đồng, ụng Kộ,

Nựng, Tõy đồn, thầy mo, thong manh

- YCHS luyện đọc trong nhúm

c.Tỡm hiểu bài

H: Anh KĐ được giao nhiệm vụ gỡ ?

H: Vỡ sao bỏc cỏn bộ phải đúng vai 1 ụng

già Nựng ?

H: Cỏch đi đường của 2 bỏc chỏu?

- YCHS đọc thầm cỏc đoạn cũn lại

H: Tỡm những chi tiết núi lờn sự nhanh trớ

và dũng cảm của KĐ khi gặp địch

d: Luyện đọc lại

- HD đọc đoạn 3 : Đọc phõn biệt nhõn vật

B Kể chuyện

Yc : Dựa theo 4 tranh minh hoạ , ND của

- 2 em đọc nối tiếp - HS nờu ND bài

- Nghe GV giơớ thiệu

- Nghe GV đọc mẫu

- Quan sỏt bản đồ tỡm vị trớ Cao Bằng

- Luyện đọc nối tiếp cõu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từ khú

- Tỡm hiểu chỳ giải

- Đọc nhúm

- Đọc đồng thanh đoạn 1 , 2 + Đọc đoạn 1:

- Bảo vệ và dẫn đường cho cỏn bộ

- Vỡ đõy là vựng cú nhiều người Nựng ,đúng vậy vừa để che mắt địch vừa để hoàđồng mọi người

- Rất cõn thận + Đọc đoạn 2 , 3 , 4 và thảo luận nhúm

- Gặp địch khụng hề bối rối,sợ sệt bỡnhtĩnh huýt sỏo bỏo hiệu…khụng làm chobọn địch nghi ngờ…

- Thi đọc đoạn 3 : Đọc phõn vai N 3

- 1 em đọc cả bài

- Quan sỏt tranh

4 đoạn để kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Hd kể theo tranh : gắn tranh

C.Củng cố , dặn dũ:

H: Qua cõu chuyện em thấy anh Kim

Đồng là 1 thiếu niờn như thế nào ?

Toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết so sỏnh cỏc khối lượng

-Biết làm cỏc phộp tớnh với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toỏn -Biết sử dụng cõn đồng hồ để cõn một vài đồ dựng học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Cõn đồng hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: GV đặt một số vật lờn cõn

- YCHS đọc số cõn nặng của một số vật

- Nhận xột và cho điểm học sinh

2 Dạy học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- YCHS tự làm tiếp cỏc phần cũn lại

- Chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 2: …

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Muốn biết mẹ Hà mua tất cả bao nhiờu

gam kẹo và bỏnh ta phải làm thế nào ?

- 1 học sinh lờn bảng làm, lớp làm vào vở

1kg

? Nhận xột về cỏc đơn vị trong bài toỏn?

? Muốn tớnh cho đỳng, ta phải làm gỡ?

Số gam đường cũn lại là:

1000 - 400 = 600 (g)Mỗi tỳi cú số gam đường là:

600 : 3 = 200 (g) Đỏp số: 200 g

- HS đọc yờu cầu,

- HS cõn theo nhúm

- HS cõn trước lớp

- HS khỏc nxột, so sỏnh,

- Nhắc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-HS đọc yờu cầu - Nờu cỏch làm(HSKG)

-Làm vào vở - Nờu miệng kết quả-Đọc yờu cầu - Làm vào vở-Nờu miệng nối tiếp kết quả

-Lấy tớch chia cho thừa số này thỡ được thừa số kia

Mỗi can cú số lớt dầu là:

27 : 9 = 3 ( l) Đỏp số : 3 l dầu-Nhận xột chữa bài

-Đọc yờu cầu - Làm vào vở- Chữa bài

- Bài toỏn cho biết gỡ và hỏi gỡ khỏc nhau nờn dẫn đến đơn vị ở kết quả khỏc nhau

- Đọc yờu cầu – Suy nghĩ làm bài vào vở

- Chữa bài - Nhận xột

-Nhắc nội dung bài học

Chính tả: (nghe –kể chuyệnviết) :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu học sinh viết bảng con một số

tiếng dễ sai ở bài trước

- Nhận xột đỏnh gớa

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giỏo viờn đọc đoạn chớnh tả một lượt

- 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảngcon cỏc từ: Huýt sỏo, suýt ngó, hớt thở,nghỉ ngơi, vẻ mặt

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Nghe GV đọc bài viết

- Gọi 1HS đọc lại bài

H: Trong đoạn văn vừa đọc có những tên

riêng nào?

H: Câu nào trong đoạn văn là lời của

nhân vật? Lời đó được viết như thế nào?

H: Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và

luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh

nhẹn, lững thững,

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời

giải đúng

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn

- Một học sinh đọc lại bài

+ Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng,Nùng

+ Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - làlời của ông Ké, được viết sau dấu haichấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

+ Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tênriêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh làm bài vào VBT

- Hai học sinh lên bảng thi làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bìnhchọn bạn làm đúng, nhanh

- 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giảiđúng

- Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy ,chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy ,đòn bẩy

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào vở

- Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn

để thi tiếp sức trên bảng

- 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng

Lời giải đúng bài 3b:

Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoáthiểm

- Cả lớp chữa bài vào vở

- 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chínhtả

MÜ thuËt: VẼ THEO MẪU

VẼ CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- GV y/c HS nêu cách vẽ con vật

- GV vẽ minh họa bảng và hướng

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

- Quan sỏt con vật quen thuộc.

- Đưa vở, giấy màu hoặc đất sột, bỳt

chỡ,

Tự nhiên xã hội: (Cô Hoà dạy )

THỨ TƯ NGÀY 24 THÁNG 11 NĂM 2010

Tập đọc:

NHỚ VIỆT BẮC

I MỤC TIấU:

-Rốn đọc đỳng cỏc từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nún, chuốt,

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc thơ lục bỏt

-Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắcddepj và đỏnh giặc giỏi ( trả lờiđược cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 10 dũng thơ đầu)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ; Tranh minh hoạ SGK; Bản đồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn cõu

chuyện "Người liờn lạc nhỏ" theo 4 tranh

* Đọc diễn cảm toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 4 em lờn tiếp nối kể lại 4 đoạn của cõuchuyện

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi, giỏo viờn giới thiệu

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu ( mỗi emđọc 2 dũng thơ), kết hợp luyện đọc cỏc từ

-YCHS nối tiếp nhau,mỗi em đọc 2dòng

thơ

- GV sửa lỗi HS phát âm sai

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng

thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi

tả, gợi cảm trong bài thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và

địa danh trong bài (Đèo, dang , phách ,

ân tình )

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- YCHS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

H: Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp

của người Việt Bắc ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với

giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Tổ chức cho HS HTL 10 dòng thơ đầu

- YC 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dò:

H: Bài thơ ca ngợi gì ?

- Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem

trước bài mới

ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ

- Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.Đặt câu với từ ân tình:

-Mọi người trong xóm em sống với nhaurất ân tình, tối lửa tắt đèn có nhau

- Đọc từng câu thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ 1

đổ vàng , trăng rọi hòa bình

+ Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núigiăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộđội

- Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động,đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèocao …thủy chung “

- Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ

- Học sinh HTL từng câu rồi cả bài theohướng dẫn của giáo viên

- Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trướclớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp

và đánh giặc giỏi

To¸n:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1

- Yờu cầu tự làm bài

- Gọi HS nờu kết quả từng cột tớnh

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

Bài 2 : - Yờu cầu một em nờu yờu cầu bài

-Yờu cầu 1HS lờn bảng giải, lớp làm vào

vở

- Yờu cầu từng cặp đổi vở để KT bài

nhau

- Nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3

- Yờu cầu nờu dự kiện và yờu cầu đề bài

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.ỷ

- Gọi một em lờn bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Bài 4: - Gọi học sinh đọc yờu cầu bài

- Cho HS đếm số ụ vuụng trong mỗi hỡnh,

- 1HS lờn bảng làm bài tập 4

- Hai em đọc bảng chia 9

- Lớp theo dừi nhận xột

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- 1HS nờu yờu cầu BT

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Nờu miệng kết quả nhẩm

- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung

9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 9 =81

- Cả lớp nhận bài làm trờn bảng, bổ sung

- Đổi chộo vở để KT bài nhau

- Một học sinh nờu đề bài: Tỡm số ụ

9 1 9

1

rồi tỡm Số ụ vuụng.

- Gọi HS nờu kết quả làm bài

- Nhận xột, chốt lại cõu trả lời đỳng

- Đọc bảng chia 9

- Chuẩn bị bài sau

PPCT 14 TẬP VIẾT

ễn chữ hoa: K

I Mục đích, yêu cầu:

- Viết đỳng chữ hoa K ( 1 dũng ), Kh, Y ( 1 dũng ), Viết đỳng tờn riờng Yết Kiờu ( 1 dũng ) và cõu ứng dụng: Khi đúi … chung một lũng ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

Chữ viết rừ ràng, tương đối đều nột và thẳng hàng

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa Y, K

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết từ Ông Ich

Khiêm

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

3 Bài mới: gtb

HĐ1 Luyện viết chữ hoa

MT : Viết được cỏc chữ hoa trong

bài

- Trong bài có những chữ hoa nào

- Đa chữ hoa viết mẫu lên bảng

- Gv viết mẫu vừa viết vừa nêu cách

- Giới thiệu từ Yết Kiêu

- Trong từ Yết Kiêu các chữ có

chiều cao nh thế nào?

- GV viết mẫu hs viết bảng Yết

- Vài hs nhắc lại cách viết

2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Hs nhận xét

- 1 hs đọc từ:

Chữ viết hoa cao 2.5 đơn vị …

- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

-Trong câu tục ngữ các chữ có chiều

tờn riờng Yết Kiờu ( 1 dũng ) và cõu

ứng dụng: Khi đúi … chung một

lũng ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

Chữ viết rừ ràng, tương đối đều nột

và thẳng hàng

Yc hs viết theo vở tập viết

- Gv đi kiểm tra uốn nắn hs viết

- Chấm điểm 5-7 bài, nhận xét

Thể dục: HOẽC ẹOÄNG TAÙC ẹIEÀU HOỉA CUÛA BAỉI TDPTC

A Muùc Tieõu : ( Giuựp hoùc sinh )

- Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, ứ tay ,chaõn ,lửụứn ,buùng ,toaứn thaõn ,nhaỷy cuỷa

baứi theồ duùc phaựt trieồn

- Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực ủieàu hoứa cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc caực troứ chụi.”Chim veà toồ,ẹua ngửùa”

B Chuaồn Bũ : ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng Phửụng tieọn : Chuaồn bũ 1 coứi , keỷ saõn cho

troứ chụi

C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I PHAÀN MễÛ ẹAÀU :

OÅn ủũnh :

- Yeõu caàu lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp thaứnh 3 haứng

doùc , ủieồm soỏ baựo caựo

- GV nhaọn lụựp chuyeồn HS thaứnh ủoọi hỡnh haứng

ngang phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc

Khụỷi ủoọng :

- GV cho khụỷi ủoọng xoay caực khụựp , theo ủoọi hỡnh

voứng troứn

II PHAÀN Cễ BAÛN :

* OÂn ủoọng taực vửụn thụ , ủoọng taực tay , chaõn ,

2 phuựt

5 - 6 phuựt

8 – 10 phuựt

- HS taọp hụùp haứng ngang

lửụứn , buùng , toaứn thaõn , nhaỷy :

- GV neõu teõn ủoọng taực , cho HS oõn laùi tửứng ủoọng

taực , sau ủoự luyeọn taọp lieõn hoaứn laùi 7 ủoọng taực

- GV ủeỏm maóu lieõn hoaứn 7 ủoọng taực , trửụực khi qua

ủoọng taực tay GV caàn hoõ teõn ủoọng taực

- GV laứm maóu 1 laàn , sau ủoự cho lụựp trửụỷng ủieàu

khieồn , GV theo doừi sửỷa sai cho HS

* Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa :

- GV neõu teõn ủoọng taực , sau ủoự laứm maóu vaứ giaỷi

thớch ủoọng taực

- GV chia toồ cho HS luyeọn taọp

* Chụi troứ chụi : Chim veà toồ

- GV neõu teõn troứ chụi vaứ giaỷi thớch cho HS luaọt

chụi

- Cho HS tieỏn haứnh chụi

III PHAÀN KEÁT THUÙC :

- GV cho caỷ lụựp haựt moọt baứi

- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

- GV hoõ giaỷi taựn caỷ lụựp ủoàng thanh hoõ “khoeỷ“

5 – 6 phuựt

- Caỷ lụựp nghe vaứ tieỏn haứnh chụi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ?

- Yêu cầu học sinh thực hiện chia

- Mời 1HS lên bảng thực hiện

- GV ghi bảng như SGK

* Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ?

- Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia

- Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- YC lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa

bài

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Hai em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- Chuẩn bị bài

Luyện từ và câu:

ễN Về TỪ CHỈ đẶC ĐIỂM ễN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?

I MỤC TIấU:

-Tỡm được cỏc từ chỉ đặc điểm trong cỏc cõu thơ (BT1 )

-Xỏc định được cỏc sự vật so sỏnh với nhau về những đặc điểm nào (BT2)

-Tỡm đỳng bộ phõn trong cõu trả lời cõu7 hỏi Ai ( con gỡ, cỏi gỡ )? Thế nào? (bt3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

VBT; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- YC HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết trước

- Nhận xột, ghi điểm

2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: -YC một em đọc nội dung bài tập1

- Mời một em đọc lại 6 dũng thơ trong bài

Vẽ quờ hương

- Hướng dẫn nắm được yờu cầu của bài:

+ Tre và lỳa ở dũng thơ 2 cú đặc điểm

- Gọi 1HS nhắc lại cỏc từ chỉ đặc điểm

của sự vật trong đoạn thơ

- KL: Cỏc từ xanh, xanh mỏt, xanh ngắt,

bỏt ngỏt là cỏc từ chỉ đặc điểm của tre,

lỳa, sụng mỏng, trời mõy, mựa thu

- Yờu cầu HS làm bài vào VBT

Bài 2 : - YC một em đọc yờu cầu bài tập

2

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm

- Yờu cầu trao đổi thảo luận theo nhúm

- Mời hai em đại diện lờn bảng điền vào

- Cả lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài

- Một em đọc thành tiếng yờu cầu bàitập1

- Một em đọc lại 6 dũng thơ của bài Vẽquờ hương

- Cả lớp đọc thầm bài tập

+ Tre xanh , lỳa xanh + xanh mỏt , xanh ngắt + Trời bỏt ngỏt , xanh ngắt

- 2 em đọc nội dung bài tập 3

- HS làm bài cỏ nhõn vào VBT: gạch chõn