giáo án cả năm mĩ thuật 9

Đồ hoạ, hội hoạ - Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắ

Trang 1

Tiết 1: Thờng thức mỹ thuật Ngày soạn :5/1/2009

Ngày dạy:7/1/2010 lớp9

Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn

A.Mục tiêu

1.Kiến thức : Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh

tế - chính trị xã hội thời Nguyễn

2.Kỹ năng: HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc 3.Thái độ : Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ ngời đi trớc.

-Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học

- Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế"

- Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Giấy , chì , màu , tẩy

D.Tiến trình dạy học

*Khởi động (3') : Kiểm tra sĩ số

*Kiểm tra bài cũ

*Bài mới :

M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới

Hoạt động 1 : Vài nét về bối cảnh lịch sử(10 )’

* Mục tiêu: hiểu biết những kiến thức cơ bản về

sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế -

chính trị xã hội thời Nguyễn

* Đồ dùng: Tranh ảnh BĐDMT9

? Vì sao nhà Nguyễn ra đời

? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì

? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với nền

KT-XH

? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh thế nào

+ Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua +Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài

+MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu

Trang 2

Hoạt động 2 : Một số thành tựu về Mĩ Thuật ( 20 ) ’

* Mục tiêu: Nắm đợc một số thành tựu về mĩ

thuật thời nguyễn

* Đồ dùng: Tranh ảnh và SGK

? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại

kiến trúc nào

? Kinh đô Huế có gì đặc biệt

? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ thuật

điêu khắc ?

? Các tợng con vật đợc miêu tả nh trhế nào?

? các tợng ngời và tợng thờ đợc tác nh thế nào

? Đồ hoạ phát triển nh thế nào , mô tả Nội dung

của Bách khoa th văn hoá vật chất của ngời Việt

?

? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?

1 kiến trúc kinh đô Huế bao gồm:

a Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim Loan

c lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự

Đức + Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi trong trong

KT cung đình

* Cố Đô Huế đợc Unes co công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993

2 Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ

- Tợng thờ: la Hán, Kim Cơng, Thánh mẫu thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy vẻ uy nghiêm

b Đồ hoạ, hội hoạ

- Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với

4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc

- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở

ra một hớng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam

Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn(8 ) ’

* Mục tiêu: Hiểu đợc một vài đặc điểm của mĩ

thuật thời nguyễn

* Đồ dùng: Tranh ảnh và SGK

? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể

- ĐK, Đh, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một hớng mới cho MT dân tộc

E- Đánh giá - Củng cố và hớng dẫn học tập ở nhà :(4')

? Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ?

? Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ?

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt , động viên những em trả lời cha tốt

- vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3)

Trang 3

- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả

- Giấy chì, màu, tẩy

Ngày soạn :10/1/2009

Ngày dạy:14/1/2010 lớp9 Tiết 2 : vẽ theo mẫu

Tĩnh vật(Tiết 1- Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và

vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

D.Tổ chức giờ học

*Khởi động (1'):Kiểm tra sĩ số

*Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

*Bài mới :

Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài

vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời (gv ghi bảng)

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét(8 )’

* Mục tiêu: biết đợc cách bày mẫu nh thế nào

là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một số mẫu

phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa )

* Đồ dùng: Mộu vật, SGK

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao

cho hợp lí

?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?

Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì

?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

-Quả nằm trớc lọ-Từ phải sang trái-Chuyển nhẹ nhàng-Lọ đậm hơn quả

Trang 4

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

?Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn

Hoạt động 2 : Cách vẽ(8 )’

* Mục tiêu: Nắm đợc các bớc vẽ

* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu

- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học

*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị

Hoạt động 3 : Thực hành(22 )’

* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc theo mẫu hoa và

quả

* Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình )

Trang 5

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.

E.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ chuẩn bị cho bài 3- Vẽ màu

- Nghiên cứu màu của mẫu , đặc biệt là màu nền chung và màu riêng của hoa

Ngày dạy:21/1/2010 lớp9

Tiết 3: vẽ theo mẫu

Tĩnh vật( Tiết 2-Vẽ màu )

D.Tiến hành

*ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

*Kiểm tra bài cũ : Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài

*Bài mới.

Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu

* Mục tiêu: Nhận xét đợc màu sắc và đậm nhạt

của mẫu

* Đồ dùng:

-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1

? Màu sắc của lọ nh thế nào

? Màu sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

? Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào

? Màu sắc của hoa nh thế nào

? Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu đà đậm và tối-quả có màu vàng ,

-Màu của quả sáng hơn lọ-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng

-Hoa màu vàng có cánh tơi sáng , vàng nhạt, màu vàng đậm

- Nền sáng màu xanh nhạt

Hoạt động 2 : Cách vẽ màu

Trang 6

* Mục tiêu: Nắm đợc các bớc vẽ tĩnh vật.

* Đồ dùng: Mẫu vật, SGK

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ theo

mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo mẫu

-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên đồ

dùng dạy học

*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của

học sinh năm trớc

B1 : Phân mảng B2: Vẽ màu theo mảng B3: So sánh màu của mẫu để hoàn thành bài vẽ

Hoạt động 3 : Thực hành

* Mục tiêu:

* Đồ dùng:

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu )

Trang 7

E.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung )

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị bài 4- Tạo dáng và trang trí túi xách, phác thảo nét

- Su tầm Túi xách thời trang, túi thật với các loại chất liệu khác nhau

Ngày dạy: 28/1/2010 lớp9

Tiết 4: vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí túi xách

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí túi xách

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân loại.

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV:- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách

-Bài vẽ của học sinh năm trớc , các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các túi xách

- Giấy, chì, màu, tẩy

*Kiểm tra bài cũ: (Thu và nhận xét bài "vẽ theo mẫu Tĩnh Vật )

*Bài mới :

Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao Từ thời xa xa túi xách

đ-ợc a chuộng không những vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ của con ngời Ngày nay túi xách đợc a chuộng và sử dụng rộng rãi , chính vì thế những nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình dạng và màu sắc cũng nh hoa văn trang trí của chúng

1.Hình dáng : Phong phú đa dạng với nhiều

loại khác nhau ; có loại có quai xách, có loại có dây đeo

2.Chất liệu : Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa vải,

len mềm, nhựa

Trang 8

xách trên

? Hoạ tiết của các túi xách nh thế nào ? Hình

ảnh nào thờng dùng để trang trí trên túi xách ?

? Nêu đặc điểm về màu sắc của các túi xách

3 Hoạ tiết và hình ảnh dùng để trang trí

Độc đáo và sáng tạo : Có thể dùng những hoa văn mây, sóng, hoa văn trên trống đồng, hình

ảnh cuộc sống sinh hoạt của mỗi con ngời

4.Màu sắc : Trong trẻo hoặc trầm tuỳ theo ý

thích và mục đích sử dụng của ngời vẽ

Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí túi xách

* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc cách tạo dáng và

trang trí túi xách

* Đồ dùng: Tranh các bớc taọ dáng và trang trí

túi xách

? Nêu cách tạo dáng và trang trí túi xách

GV cho HS xem các bớc của bài tạo dáng và

trang trí túi xách

1.Tạo dáng : B1: Phác khung hình chung của túi xách B2: Xác định tỷ lệ các bộ phận (kẻ trục đối xứng , phân chia các bộ phận

B3: Phác hình bằng nét thẳng B4: Vẽ chi tiết

-Chuẩn bị bài 5: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng

- Su tầm tranh vẽ của hoạ sĩ và bài mẫu của HS lớp trớc

Ngày soạn : 1/2/2010

Tiết 5 : Vẽ tranh Ngày dạy: 4/2/2010.9A

Đề tài phong cảnh quê hơng

A Mục tiêu:

Trang 9

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua

cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy

*Khởi động (3'):Kiểm tra sĩ số Hát 1 bài "Quê hơng "

*Kiểm tra bài cũ Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh

* Bài mới.

Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài (8 )’

* Mục tiêu: HS hiểu về đề tài phong cảnh là

tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua

cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

? Trình bày nội dung của những bức tranh trên

? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê

Hoạt động 2 : Cách vẽ (8 )’

Trang 10

* Mục tiêu: Nắm đợc cách vẽ đề tài phong

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo

Phong cảnh thành phố

Phong cảnh nông thôn

Hoạt động 3 : Thực hành (22 )’

* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc một bức tranh đề

tài phong cảnh quê hơng

* Đồ dùng: Bài vẽ cảu học sinh

- GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho

Trang 11

E Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

?Bố cục của bài vẽ nh thế nào

?Đờng nét của bức tranh ra sao

? Hình vẽ của bức tranh

?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 6 - Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam

- Mỗi tổ chuẩn bị một cây bút nét to, giấy rôki để thảo luận

-ảnh chụp các hình ảnh chạm khắc và điêu khắc

Ngày soạn : 23/2/2010

-******** -Tiết 6:Th ởng thức mĩ thuật Ngày dạy: 25/2/2010 9A

Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng miền

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV:- Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam

- đồ dùng giấy rôki, tranh ảnh máy hắt, bút nét to

-Bài su tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng

2 HS :- Su tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng

*Kiểm tra bài cũ : Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh quê hơng "

*Bài mới

Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ

Hoạt động 1 :Vài nét khái quát (13 ) ’

Trang 12

* Mục tiêu: Học sinh hiểu về nghệ thuật chạm

khắc gỗ đình làng việt nam

* Đồ dùng: SGK& ĐDMT9

? Đình làng ở đâu? Đình làng có vai trò gì ?

Nêu đặc điểm của đình làng ?

? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của đất nớc

và của địa phơng mà em biết ?

- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc làng, và tổ chức lễ hội hằng năm

- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển và duyên dáng Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìn xuống đợc sân khấu( nơi sinh hoạt và công diễn văn hoá văn nghệ )

-Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( B

Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( Hà Tây)

đó là những ngôi đình tiêu biểu cho đình làng Việt nam

Hoạt động 2 : Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng (15 ) ’

* Mục tiêu: Nắm đợc nghệ thuật chạm khắc gỗ

đình làng Việt Nam

* Đồ dùng: SGK& ĐDMT9 + tranh

? Chạm khắc thờng gắn bó với nghệ thuật nào ?

? Những hình tợng nào đợc đa vào chạm khắc?

( Gv cho HS xem tranh trong SgK)

HĐ Nhóm

( 3-4 HS hình thành 1 nhóm thảo luận về câu

hỏi trên thời gian là 5 phút )

? Nêu đặc điểm của những bức chạm khắc đó ?

?Trình bày đặc điểm nghệ thuật cảu các bức

2 Đặc điểm : Nét chạm khắc phóng khoáng,

dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế

* NT: Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị thoát khỏi những quan niệm của giai cấp phong kiến

Hoạt động 3 : Một vài đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng (10 ) ’

* Mục tiêu: Đặc điểm của chạm khắc gỗ đình

- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc

lộ tâm hồn của ngòi sáng tạo ra nó

4 Trai gái vui đùa uống rợu

5 Hai tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa

GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em học bài tốt, động viên khuyến khích những em còn yếu kém

- Học thuộc bài, chú ý phần Nghệ thuật chạm khắc

Trang 13

- Chuẩn bị bài 7: Vẽ theo mẫu Vẽ tợng chân dung

- Giấy chì, tẩy, tợng mẫu

- Tợng Mẫu

-******** -Tiết 7 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: 4/3/2010 9A

Vẽ tợng chân dung (Tiết 1- Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách vẽ tợng chân dung cơ bản

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc một tợng chân dung cơ bản với nhiều góc độ khác nhau

3 Thái độ: HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tợng chân dung, yêu quý nghệ thuật vẽ chân dung.

- Tợng mẫu, bài mẫu của học sinh năm trớc, bàimẫu của hoạ sĩ , 45 tác phẩm hình hoạ cơ bản

- Các bớc vẽ tợng chân dung, các tợng theo những góc độ khác nhau

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

*Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

*Bài mới

Vẽ chân dung là môn học cực kì khó, để diễn tả đợc cái thần của bài vẽ và diễn tả đúng đặc

điểm của mẫu Những hoạ sĩ nổi tiếng nh Lê ô na đờ vanh xi, Miken lăng giơ, Ra fa el đã có cách nhìn cụ thể và sâu sắc đối với những nhân vật, những con ngời bình thờng để rồi đa vào trong

tranh làm nên những tác phẩm bất hũ để đời cho hậu thế

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét (8 )’

* Mục tiêu: Học sinh biết đợc cách vẽ tợng

chân dung cơ bản

* Đồ dùng: SGK & Tợng chân dung

Gv yêu cầu HS đặt tợng và hỏi

- Bố cục của đầu tợng gồm có mấy phần?

- Cách đo tơng tự nh cách đo các vật mẫu thông thờng

- Tợng " Em bé cài lợc " rất đặc biệt, đó là cằm ngắn, trán dài, miệng hô, mũi hếch

Trang 14

-Trình bày cách đo đạc các tỷ lệ đầu tợng?

- Em có nhận xét gì về đặc điểm của mẫu?

- Cho biết hớng ánh sáng chính chiếu lên mẫu ?

bộ phận nào sáng nhất?

- Tợng đợc làm bằng chất liệu gì?

- Nhận xét về độ đậm nhạt chung của mẫu?

- Hóng ánh sáng chín chiếu lên mẫu là hớng phải sang trái, nh vậy các bộ phận tiếp sáng nhất

là gò má, trán và mé môi phải

- Chất liệu thạch cao

- Đậm nhạt tơng đối hài hoà, không rõ ràng và phân biệt nh các vật mẫu làm bằng sứ

* Mục tiêu: Học sinh nắm đợc cách vẽ tợng

chân dung

* Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ tợng chân dung

GV treo đồ dùng dạy học về các bớc vẽ theo

mẫu vẽ tợng chân dung

- Trình bày cách vẽ tợng ?

- em có thể xác định tỷ lệ các bộ phận trên

khuôn mặt bằng cách nào?

- Hãy phân tích các bớc bài vẽ tợng chân dung

theo mẫu

-Gv cho HS xem bài mẫu của HS năm trớc

B1- Dựng khung hình chung của mẫu và cá đ-ợng trục chính

B2- Xác định tỉ lệ bộ phận của mẫu bằng cách

đo đạc B3-Phác hình bằng nét thẳng các bộ phận chính

và phụ B4- Vẽ chi tiết hoàn thiện bài ( nhìn mẫu để

điều chỉnh các nét vẽ cho phù hợp)

* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc tợng chân dung (vẽ

hình )

Vẽ theo mẫu tợng chân dung

(vẽ hình ) - Chất liệu: chì đen E Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4') -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào ? Đúng các tỷ lệ hay cha? - ? Các bộ phận trên khuôn mặt có đứng hay cha? -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một mẫu tợng phác mảng để vẽ

- Nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu

Trang 15

Tiết 8: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 11/3/2010 9A

Vẽ tợng chân dung ( Tiết 2-Vẽ đậm nhạt )

*Khởi động (3'):Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

*Kiểm tra bài cũ : Nhận xét về hình dáng và bố cục và tỷ lệ của một số tợng

*Bài mới /

Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình tợng chân dung Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ

đậm nhạt làm nổi bật chất liệu thạch cao và diễn tả đợc tâm lí, tình cảm của mẫu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về độ đậm nhạt của mẫu (8 ) ’

* Mục tiêu: Học sinh biết đợc cách vẽ tợng

chân dung cơ bản

* Đồ dùng: Tợng chân dung

GV yêu cầu hs đặt mẫu nh tiết 1

- Hãy cho biết ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng

mi mắt

- Sáng nhất là trán phải và má phảiNền làm bằng phông vải đỏ nên đậm hơn tợng rất nhiều

- Chỗ sáng nhất trên vật mẫu là chỗ nào ?

- Độ đậm nhạt của nền so với độ đậm nhạt của

mẫu?

- GV cho HS xem một số bài mẫu của hs năm

trớc

B1: Phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc và ánh sáng

B2: Vẽ phác đậm nhạt theo mảngb3: Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài ( Dùng tổ hợp các nét tha, dày, đậm nhạt để tạo nên sự hài hoà nhẹ nhàng cho tác phẩm)

- Diễn tả độ sâu và so sánh mẫu để vẽ

Trang 16

* Mục tiêu: Vẽ đợc đậm nhạt

Vẽ đậm nhạt tợng chân dung

E Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4')

- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về:

-Độ đậm nhạt của tợng nh thế nào?

- So sánh với độ đậm nhạt của mẫu ? Nhìn tổng thể đẫ giống mẫu hay cha?

- Vễ nhà tiếp tục đặt một mẫu tợng để vẽ

-Chuẩn bị bài 9- Kiểm tra 1 tiết tập phóng tranh ảnh

- Kẻ ô trớc sau đó lên lớp vẽ bài kèm theo tranh nhỏ để phóng tranh ảnh

Ngày soạn : 15/3/2010

Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy: 18/3/2010.9A

Tập phóng tranh ảnh

Trang 17

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca

rô

2 Kỹ năng : HS phóng đợc một tranh ảnh cơ bản, có thể phong ảnh đen trắng hoặc ảnh màu

3 Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh ảnh vào

trong thực tế

b.Chuẩn bị:

1.GV:

- Đề bài

- Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh ( đồ vật, con vật, tranh cổ động, tranh phong cảnh )

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn

C.Tổ chức giờ học

* Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Hãy phóng một bức tranh ảnh mà em thích

Kích thớc giấy : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

* Thu bài và dặn dò (2')

- chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài Lễ hội

- Su tầm tranh về lễ hội của các dân tộc thiểu số, của các nớc trên thế giới

Đáp án - Biểu điểm

Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm

Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày soạn : 22/3/2010

Tiết 10:Vẽ tranh Ngày dạy: 25/3/2010.9A

Đề tài Lễ Hội

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa phơng, vùng miền, các dân tộc anh em và

Trang 18

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài lễ hội

3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý những nét văn hoá truyền thống của dân tộc và những nét

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,

- Các bớc vẽ tranh đề tài Lễ hội

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc , băng đĩa ghi hình về các lễ hội

2 Giấy, chì, màu, tẩy

*Kiểm tra bài cũ

* Bài mới

Lễ hội là nét văn hoá truyền thống của dân tộc ta Từ xa đễn nay, lễ hội thờng xuyên đợc tổ chức và mang lại cho nhân dân ta những điều thú vị bổ ích.Sự phong phú của lễ hội làm phong phú thêm cho những nét văn hoá của chúng ta

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài (8 )’

* Mục tiêu: Hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa

phơng, vùng miền, các dân tộc anh em và các

quốc gia trên thế giới

* Đồ dùng: SGK & Tranh đề tài lễ hội

- Hãy kể tên những lễ hội của địa phơng mà em

biết?

- Những lễ hội đó đợc tổ chức vào dịp nào?

- lễ hội thờng có những nội dung gì?

- Trình bày các hình thức tổ chức của lễ hội?

Cho ví dụ về các lễ hội đó ?

- Những bức tranh trên nói về các lễ hội nào ?

- Phân tích vẻ đẹp của các bức tranh đó qua bố

cục, đờng nét, màu sắc ?

- Chọi gà( dịp Tết)-Kéo co( Hội thao)-Đấu vật( hội thao)-Đua thuyền ( hội thao , tết )

- Nội dung khác nhau mang tính chất giải trí hoặc luyện tập sức khoẻ

-Hình thức: Mít tinh, duyệt binh, rớc cờ, rớc kiệu, tế lễ, múa lân, ca hát

- thể thao, văn hoá, văn nghệ trò chơi dân gian

+ Bố cục chặt chẽ, hình vẽ mềm mại, màu sắc phong phú

Tiêu đề	Giáo Án Cả Năm Mỹ Thuật 9
Tác giả	Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Ngọc Điệp
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	249,5 KB