Chủ đề lễ hội QUÊ EM

Hoạt động học PTNN Văn Học Chuyện: Thánh Giống PTTC Thể Dục Bật nhảy từ trên cao xuống PTNT KPXH Trò chuyện về lễ hội truyền thống của QH PTTM Tạo Hình Xếp quạt nan PTNT Toán Đếm theo k

KẾ HOẠCH TUẦN 34 Chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM

(Thời gian thực hiện từ ngày / /…)

Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với

phụ huynh về tình hình của các cháu

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới

- Dạy trẻ biết chăm ngoan vâng lời , biết yêu quý, lể phép với mọi người

Thể dục

sáng

- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường

- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ

- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng

Hoạt động

học

PTNN Văn Học

Chuyện:

Thánh Giống

PTTC Thể Dục

Bật nhảy từ trên cao xuống

PTNT KPXH

Trò chuyện

về lễ hội truyền thống của QH

PTTM Tạo Hình

Xếp quạt nan

PTNT Toán

Đếm theo khả năng trong phạm vi 10

Hoạt động

ngoài trời

HĐCCĐ

LQ bài thơ mới :

Bác Hồ của em

TCVĐ

Kéo co

CTD

HĐCCĐ

Ôn sắp xếp theo quy tắc 1-2-1

TCVĐ

Ô tô và chim

sẽ CTD

HĐCCĐ

Nhặt lá cây,

vệ sinh sân

trường TCVĐ

Cò bắt ếch

CTD

HĐCCĐ

Quan sát cây bàng

TCVĐ

Thỏ ăn cỏ

CTD

HĐCC Đ

Ôn chuyện : Thánh giống

TCVĐ

Rồng rắn lên mây

CTD

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai :

- Chơi bán hàng: Bán nhiều hàng hóa

- Chơi nấu ăn

2 Góc xây dựng: - Lắp ghép xây dựng bến đò.

3 Góc học tập- sách:

- Đếm theo khả năng, làm sách về lễ hội đua thuyền

4 Góc nghệ thuật:

- Hướng dẫn trẻ tô màu tranh về các loại tranh vẽ về lễ hội quê hương

- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề quê hương đất nước

5 Góc thiên nhiên:

- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước

- Chơi với vật chìm nổi, câu cá…

Vệ sinh - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Bỏ rác đúng nơi quy định

Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.

- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.

- Nhận biết các món ăn quen thuộc.

Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định, nghe các bài hát…

- Không nói chuyện trong giờ ngủ

- Ngủ dậy đúng giờ và cùng cô cùng bạn cất dọn đồ dùng.

Hoạt động

chiều

- Hướng dẫn trò chơi mới:

Thuyền về đúng bến

Nhận biết 1

số trường hợp khẩn cấp và gọi người cứu hoả

Giải câu đố

về chủ đề

Hoàn thành các bài tạo hình

- Vệ sinh

lớp học

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

THỨ 2

Ngày…/ /

PTNN

Văn Học

Chuyện: Thánh

Giống

- Trẻ nhớ tên truyện, lời thoại của các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện

- Thể hiện đúng ngữ điệu giọng các nhân vật trong truyện Kể lại nội dung từng đoạn truyện rõ ràng, mạch lạc dưới

sự hướng dẫn của cô giáo

- Chú ý lắng nghe và yêu thích câu chuyện

I CHUẨN BỊ

- Video chuyện kể “Thánh Gióng”, Các slide và phim ảnh trình chiếu về Thánh gióng

- Máy chiếu, máy tính

II TIẾN HÀNH

1 HĐ 1: Ổn định

- Trẻ vui hát “Quê hương tươi đẹp”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát hướng tới chủ đề

- Giới thiệu về câu chuyện “Thánh Gióng”: Ngày xưa có 1 cậu bé đã lên 3 tuổi rồi mà vẫn chưa biết nói, biết cười nhưng đánh giặc rất giỏi Các con hãy lắng nghe cô kể, xem cậu bé đã đánh giặc như thế nào nhé!

2 HĐ 2: Nội dung

* Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: diễn cảm Tóm tắt nội dung câu chuyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Trích dẫn - Đàm thoại + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Trong truyện có những nhân vật nào?

Cô kể trích dẫn đoạn đầu: “Vào đời …đánh giặc”

+ Thánh Giống có điểm gì khác thường?

+ Khi nghe sứ giả gọi Thánh Giống đã nói gì với mẹ?

+ Thánh giống đã nói gì với sứ giả?

Cô trích dẫn đoạn cuối:

+ Giống đã làm gì trước lúc ra trận?

+ Giống đã đánh giặc như thế nào?

+ Sau khi đánh thắng giặc Giống có trở về nhà

không? Giống đã đi đâu?

+ Nhân dân ta đã làm gì để tưởng nhớ đến Thánh Giống?

Giáo dục trẻ

* Trẻ kể chuyện

- Cho cả lớp kể chuyện theo cô

- Cô làm người dẫn truyện, cả lớp bắt chước giọng các nhân vật

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh III KẾT THÚC

Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

HĐNT

HĐCCĐ

Làm quen bài

thơ mới “Bác Hồ

của em”

TCVĐ: Gieo hạt

* CTD

- Trẻ biết tên bài thơ ,tên tác giả

- Biết nội dung bài thơ , trẻ đọc thơ cùng cô

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi

- Trẻ chọn TC

1 Chuẩn bị: sân bải sạch sẻ

2 Tiến hành:

* HĐCCĐ: Làm quen bài thơ mới “Bác Hồ của

em”

- Cô giới thiệu cho trẻ về bài thơ mới

- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 2 giới thiệu nội dung bài thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô, Tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc

* TCVĐ: Gieo hạt

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi

* CTD: Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã

chuẩn bị

HĐ CHIỀU

Hướng dẫn trò

chơi mới:

Thuyền về đúng

bến

-Trẻ hứng thú chơi, -Trẻ biết giúp đở bạn, không tranh đồ chơi

1.Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ: Không gian chơi rộng, thoáng mát

2.Tiến hành:

- Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ ,Cho trẻ về từng nhóm chơi

- Trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

THỨ 3

Ngày…/ /

PTTC

Thể Dục

Bật nhảy từ trên

cao xuống

- Trẻ biết thực hiện bài vận động bật nhảy bằng hai chân

từ độ cao 40 cm xuống đất, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân và

có khả năng giữ thăng bằng cho

cơ thể 1 cách mạnh dạn và tự tin

- Rèn kỹ năng bật nhảy cho trẻ, khả năng giữ thăng bằng và phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể khéo léo, nhanh nhẹn qua trò chơi

- Luyện và phát triển kỹ năng vận động và phản ứng kịp thời với hiệu lệnh

- Trẻ hào hứng,

tích cực tham gia các vận động

- Giáo dục trẻ tinh thần kỷ luật trong giờ học,

I Chuẩn bị: - Bục bật cao 40 cm: 4 cái

- Nhạc và lời bài hát: Chú Thỏ con, Trời nắng trời mưa - Vườn cà rốt, 4 giỏ đựng

- Hai đường hầm

II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện Hoạt động 2: Nội dung

1 Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng trònkết

hợp các kiểu chân Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ

2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay lên cao, đưa ra trước (2lx4n )

- Bụng:Đứng nghiêng người sang 2 bên(2l x 4n)

- Chân: Ngồi khuỵu gối ( 2l x 4n )

- Bật: Bật tại chỗ lên cao ( 4l x 4n )

b VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống 40 cm

- Đội hình: 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3

– 4m )

* Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn

+ Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác

+ Lần 3: Cho 2 trẻ lên thực hiện

* Trẻ thực hiện:

- Lần lượt trẻ ở 2 hàng vào thực hiện

- Cho trẻ thi đua giữa 2 đội bật nhảy lên cao lên hái cà rốt ( 1 – 2 lần)

+ Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

- Kiểm tra kết quả: Đội nào hái được nhiều hơn,

- Các chú thỏ đã hái được rất nhiều cà rốt bây giờ thì làm gì đấy

- Vừa rôi các chú thỏ đã đi qua đoạn đường khó

mà cà rốt thì nhiều thế này mang cà rốt về thì rất nặng nên theo cô các chú thỏ hãy đi về bằng đường khác cho gần hơn qua trò chơi: “ Chú thỏ nào nhanh”

c Trò chơi: Chú thỏ nào nhanh

biết thực hiện nhiệm vụ theo hiệu lệnh của cô

- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và

tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2

vòng, hít thở sâu, thả lỏng tay chân III Kết thúc: Củng cố và giáo dục trẻ

HĐNT

HĐCĐ

Ôn sắp xêp

1-2-1

TCVĐ

Ô tô và chim sẽ

Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi

và đặc điểm một

số loại rau

- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia chơi

- Trẻ thích thú tham gia chơi

I Chuẩn bị : - Địa điểm: An toàn, sạch sẽ.

- Một số đồ chơi cho trẻ chơi: Mỗi trẻ có

4 bông hoa và 4 chiếc lá

II Tiến hành

1 HĐCĐ : Ôn sắp xêp 1-2-1

Cô giới thiệu nội dung hoạt động Cho trẻ xếp 4 chiếc lá và 4 bông hoa theo quy tắc 1-2-1 Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ

2.TCVĐ: Ô tô và chim sẽ

- Cô nói tên trò chơi Phổ biến rõ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô chú ý bao quát trẻ

3 Chơi tự do

- Cô gợi ý những đồ chơi cô đã chuẩn bị để trẻ chọn và chơi phù hợp

- Cô chú ý bao quát trẻ không để trẻ chạy xa khỏi khu vực chơi

III.Kết thúc: Củng cố và giáo dục trẻ

- Cô nhận xét buổi hoạt động

- Nhắc trẻ giúp cô cất dọn đồ chơi gọn gàng trước khi vào lớp

HĐ CHIỀU

Nhận biết một

số trường hợp

khẩn cấp và gọi

người

Nêu gương, trả

trẻ

- Trẻ nhận ra một số trường hợp nguy hiểm trên biển báo

I Chuẩn bị:

Biển báo một số biển báo nguy hiểm

II Tiến hành

* Cho trẻ xem một số biển báo nguy hiểm và gọi tên

- Nhận xét và giáo dục trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

THỨ 4

Ngày / /

PTNT

KPXH

Trò chuyện về lễ

hội truyền thống

của quê hương

Lệ Thuỷ

-Trẻ biết lễ hội đua thuyền là lễ hội truyền thống hàng năm trên sông Kiến Giang

- Lệ Thủy nhân

kỷ niệm ngày Quốc khánh 2/9

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô

- Hứng thú tham gia trò chơi và chơi có nề nếp

I Chuẩn bị: - Videoclip đoạn phim về một số lễ

hội nhận dịp đua thuyền trên sông Kiến Giang

II.Tiến hành:

*HĐ1: Trò chuyện về lễ hội đua thyền quê

hương Lệ Thủy:

- Có rất nhiều hoạt động trong đó nổi bật nhất là

lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang

+ Các con đó bao giời được đi xem lễ hội đua thuyền đó chưa?

+Cho trẻ tự kể những gì mà trẻ biết, Khi đi xem đua thuyền các con nhìn thấy gì? ( Thuyền, nhiều người, đò, ca nô )

+ Lễ hội đua thuyền thường được diễn ra ở đâu? (Trên sông Kiến Giang)

- Các con thấy hai bên bờ sông như thế nào ?

- Vậy các con có thích đi xem đua thuyền không ?

Giáo dục: Biết tự hào về quê hương, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó của quê hương

*HĐ2: Cô mở băng hình về lễ hội đua thuyền cho trẻ xem.

Trẻ chú ý xem

* HĐ3: TCVĐ: Đua thuyền

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội có số lượng bằng nhau, tất cả trẻ ngồi xuống trẻ ngồi sau móc chân vào bụng trẻ ngồi trước Khi nghe hiệu lệnh tất cả trẻ cùng chống tay xuống đất đồng thời đẩy người về phía trước Nếu trong quá tŕnh đua đội nào bị đứt trước đội đó thua cuộc.Đội nào về đích trước đội đó thắng cuộc Luật chơi: Đội nào bị đứt đội đó sẽ thua cuộc

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

III Kết thúc: Củng cố và giáo dục trẻ

TCVĐ

Cò bắt ếch

HĐCĐ

Nhặt lá cây, vệ

sinh sân trường

Chơi tự do

- Biết cách chơi, hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ biết nhặt lá,

vệ sinh sân trường sạch sẽ

- Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các đồ chơi trên sân trường

I Chuẩn bị: - Một số đồ chơi: Xích đu, cầu

trượt, Chong chóng, diều, bóng…

II Tiến hành

1 TCVĐ: Cò bắt ếch

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chú ý động viên trẻ.

2.HĐCĐ: Nhặt lá vệ sinh sân trường

- Cô cho trẻ ra sân, cùng trò chuyện với trẻ về việc giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ để sân trường thêm đẹp

- Cho trẻ nhặt lá vàng rụng trên sân trường và để vào đúng nơi quy định Cô bao quát trẻ

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị

- Cô chú ý bao quát trẻ, không để trẻ chạy xa khu vực chơi

III Kết thúc:

- Nhận xét buổi hoạt động Nhắc trẻ giúp cô cất dọn đồ chơi

- Cho trẻ vệ sinh tay chân trước khi vào lớp

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Giải câu đố về

chủ đề

Nêu gương và

trả trẻ

-Trẻ biết giải những câu đố cô đưa ra

- Phát triển trí thông minh, nhanh nhẹn ở trẻ

I Chuẩn bị:

- Một số câu đó về côn trùng

II.Tiến hành:

- Chia trẻ là 3 nhóm Cô lần lượt đọc các câu đố

về các con vật, đồ vật cho trẻ thời gian suy nghĩ

1 phút, hết thời gian nhóm nào dành được quyền trả lời trước và chính xác Nhóm đó sẽ dành được 1 bông hoa

- Kết thúc nhóm nào dành được nhiều bông hoa thì nhóm đó sẽ chiến thắng

- Cô động viên, khuyến khích trẻ

III.Kết thúc:

- Nhận xét cuối ngày

- Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Ngày/ Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

THỨ 5

Ngày / /

PTTM

Tạo Hình

Xếp quạt nan

- Cháu biết gấp quạt từ giấy trang trí theo ý

thích

- Biết thoa hồ và dán trang trí

- - Rèn kỹ năng gấp, miết giấy,

ôn kỹ năng thoa

hồ, dán và trang trí các họa tiết hoa lá

- - Giáo dục cháu biết giữ gìn quạt giấy, không

để quạt bẩn và

sử dụng quạt giấy để tiết kiệm điện

I Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Cháu yêu bà”

- Mẫu quạt của cô, giấy xếp quạt, khăn lau tay,

hồ dán Hoa bằng giấy màu

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cô và trẻ hát theo nhạc bài hát “Cháu yêu bà”

- Trò chuyện về tình cảm bà và cháu

o * Hoạt động 2: Nội dung

- - Cô cho trẻ xem mẫu quạt giấy cô đã xếp sẳn, trẻ quan sát và nhận xét về mẫu

- - Cô làm mẫu & hướng dẫn: Đầu tiên cô đặt tờ giấy xuống bàn, gấp mí giấy ở dưới lên, dùng các ngón tay miết nhẹ giấy cho thẳng Sau đó lật mặt dưới tờ giấy lên trên, gấp mí giấy thứ hai bằng mí giấy thứ nhất Lần lượt gấp như vậy cho đến hết tờ giấy

- - Cho trẻ nhắc lại kỹ năng xếp

- - Cô cho trẻ vào bàn để xếp quạt

- Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ gấp đúng

kỹ năng và trang trí đẹp

- Cho cả lớp trưng bày sp lên giá để quan sát 3-4 trẻ lên nhận xét sp mà mình thích, nói rõ lí do

Cô tập hợp nhận xét chung

- - Giáo dục trẻ: Quạt có thể dùng để trang trí nhà, góc học tập hay nơi nào mình thích nữa đó các con

III Kết thúc: Củng cố và tuyên dương

HĐNT

HĐCĐ

Quan sát cây

bàng

- Trẻ biết tên cây, tên các bộ phận của cây Biết lợi

I Chuẩn bị:

- Một số đồ chơi: Xích đu, cầu trượt, Chong

chóng, diều, bóng…

II.Tiến hành

1 HĐCĐ: Quan sát cây bàng.

Cô cho trẻ ra sân đứng vòng tròn xung quanh

cây bằng lăng

TCVĐ

Thỏ ăn cỏ

Chơi tự do

ích của cây và biết chăm sóc bảo vệ cây

- Trẻ chơi được trò chơi

- Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các đồ chơi trên sân trường

Cô gợi hỏi trẻ: Cô đố các con, phía trước mặt các con có gì?

Cô cho cả lớp gọi tên cây 2 lần

- Cây bàng có những bộ phận nào?

- Bạn nào giỏi phát hiện xem cây bàng có gì mới

lạ nào?(Cây có quả)

- Cô khái quát lại cho trẻ rỏ hơn

- Cây bàng được các cô trồng ở đâu? Vì sao lại trồng ở đây?

- Mùa hè nắng nóng, muốn cây phát triển chúng

ta phải làm gì?

- KT: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

2 TCVĐ: Thỏ ăn cỏ

- Cô nói tên trò chơi Nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi bóng, chong

chóng, phấn, các trò chơi dân gian

- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị

- Cô chú ý bao quát trẻ, không để trẻ chạy xa khu vực chơi

III Kết thúc:

- Nhận xét buổi hoạt động Nhắc trẻ giúp cô cất dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Sử dụng vở tạo

hình

Nêu gương trả

trẻ

-Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đã học để hoàn thành bài tạo hình

I Chuẩn bị:

- Bút sáp, vở tạo hình cho trẻ

II.Tiến hành:

- Cô phát vở cho trẻ sau đó hướng dẫn cho trẻ thực hiện

Trẻ vẽ cô đi về quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

III.Kết thúc: NX-Tuyên dương

Đánh giá hằng ngày: