giáo án mầm non CHỦ đề lệ THỦY QUÊ EM

Ném trúng đích bằng 2 tay PTNT Tìm hiểu về danh lam thắng cảnh của quê hương em PTNN LQCC: v, r PTNT Tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau.. - Trẻ về đúng góc chơi của mình c

KẾ HOẠCH TUẦN 4 SAU DỊCH BỆNH

CHỦ ĐỀ: LỆ THỦY QUÊ EM

(Thời gian thực hiện ngày 25/5 - 29/5/2020)

Hoạt

động

Đón trẻ Nghe nhạc thiếu nhi, Hò khoan Lệ Thủy

- Trò chuyện với trẻ các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở quê hương em

Thể dục

sáng

1 Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang

2 Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với bài hát: Tập với bài Việt Nam ơi

+ Hô hấp Thổi nơ bay

+ Tay BT1 : Hai tay đưa lên cao ,ra phía trước, dang ngang thực hiện:

(2lx8n

+ Bụng lườn: BT3: Nghiêng người sang hai bên , kết hợp tay chống hông ,

bước chân sang trái sang phải thực hiện : thực hiện : (2lx8n)

+ Chân BT2: Nhảy lên đưahai chân sang ngang (3lx8n)

III Hồi tỉnh : trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

Hoạt

động

học

PTTC

TH Bò dích

dắc qua 7 điểm Ném trúng đích bằng 2 tay

PTNT

Tìm hiểu về danh lam thắng cảnh của quê hương em

PTNN

LQCC: v, r

PTNT

Tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau

PTTM

DVĐ Quê hương em

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ

Trò chuyện

về Chùa Hoằng Phúc

HĐCĐ

LQ bài thơ:

Hoa cúc vàng

HĐCĐ

Kể được một

số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống

HĐCĐ

- Trẻ tham quan góc Lệ Thủy quê em

HĐCĐ

Quan sát bồn hoa

TCVĐ

- Mèo đuổi

chuột

- Gieo hạt

TCVĐ

Nhảy qua suối”

- Hái hoa

TCVĐ

- Nhảy qua suối

- Gieo hạt

TCVĐ

- Rồng rắn lên mây

- Hái hoa

TCVĐ

- Nhảy qua suối

- Chim bay,

cò bay

- Chơi với

sỏi, đá, que

vẽ

CTD

- Cho trẻ chơi với bóng, lá giấy

CTD.

- Chơi với diều và thả diều

CTD

- Cho trẻ chơi với hột hạt, que

CTD

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

góc

I Nội dung:

- Góc phân vai: Chơi bác sĩ, nấu ăn, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà văn hóa huyện

- Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn chữ cái r,v đọc sách, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai; sử dụng ở vở toán

- Góc nghệ thuật: Cho trẻ xé dán tô đồ theo nét màu, rắc len, cắt dán, vẽ về

lễ hội đua thuyền

- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi thả thuyền, chăm sóc hoa, có nhóm bạn chơi thường xuyên …

II Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi

- Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng 90-95% trẻ đạt yêu cầu

III Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn

- Các vật liệu để chơi xây dựng khuôn viên nhà văn hóa huyện

- Chữ cái r,v, sách, hột hạt, vở tạo hình, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai

- Giấy màu, giấy A4, len, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây, thuyền giấy hoặc bằng mo cau

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

IV Tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

+ Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trò chơi:

- Mỗi góc chơi đều đều có rất nhiều trò chơi như góc phân vai các con sẽ được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ

- Góc xây dựng các con hãy xây dựng nhà văn hóa huyện

- Góc nghệ thuật các con sẽ vẽ, xé, cắt, dán một số đồ dùng phục vụ lễ hội đua thuyền

- Góc học tập các con sẽ được học chử cái, chử số Xem tranh và làm sách

về lễ hội đua thuyền hàng năm, cắt dán, tô màu nước cho các chiếc thuyền + Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trẻ tự về góc chơi của mình cô hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Tôn trọng hợp tác, chấp nhận (Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động )

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.

Hoạt

động

chiều

Hướng dẫn

trò chơi mới

“Nhảy qua

suối”

Trò chuyện

về nghề truyên thống của LT quê em

Thực hiện vở Bác Hồ với các cháu thiếu nhi trang 18

Thực hiện

vở toán.tr

30, 31

- Bé tập làm nội trợ: “ Hướng dẫn pha nước chanh”

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ Nghe: Hò khoan Lệ Thủy

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2, ngày 25 tháng 05 năm 2020

HĐH

PTTC

Bò dích

dắc qua 7

điểm

Ném

trúng đích

bằng 2 tay

- Cháu thực hiện tốt bài tập vận động ném trúng đích bằng 2 tay

- Trẻ biết bò bằng hai bàn tay, hai bàn chân theo đường dích dắc qua 7 điểm

- Rèn kỹ năng điểm số tách hàng

- Rèn chơi trò chơi đúng luật

- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn

và nghe theo hiệu lệnh của cô

- Kết quả mong đợi: 90

- 92 %

I.Chuẩn bị: 2 đích, túi cát

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

- Trang phục của cô và trẻ thoải mái hợp thời tiết

- Dây thừng, vòng thể dục đủ cho trẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động:

Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu bàn chân

Hoạt động 2:

1 Trọng động:

a BTPTC ( ĐH 3 hàng ngang)

- Tay : Đưa hai tay ra phía trước ( 4l x 4n)

- Bụng lườn: Ngữa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao (2lx4n)

- Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang về phía sau (4l x4n)

b VĐCB: TH: Bò dích dắc qua 7 điểm Ném trúng đích bằng 2 tay

- Cô giới thiệu tên vận động sau đó cô làm mẫu động tác

- Làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích

Cô đứng trước vật chuẩn TTCB: Từ đầu hàng cô đến vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” cô làm ở tư thế bò

đó là chống 2 bàn tay, 2 bàn chân xuống sàn, mắt nhìn về phía trước, đầu không cúi Khi có hiệu lệnh “bò” cô bắt đầu

bò theo đường dích dắc qua các chướng ngại vật, khi bò không chạm vào vật và phối hợp chân nọ tay kia khi đã xong Cô đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau, hai tay cầm túi cát để ngang tầm mắt Khi có hiệu lệnh ném hai tay cầm túi cát đưa về ngang tầm mắt, nhắm đích rồi dùng sức mạnh của đôi tay để ném túi cát trúng đích Ném xong

cô đi về đứng cuối hàng của mình

- Làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác

- Mời trẻ thực hiện: Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện, sau

đó tăng dần số trẻ Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Củng cố: mời trẻ ném đẹp lên thực hiện lại lần nữa cho cả lớp xem

Hoạt động 3 Kết thúc, cũng cố.

- Nhận xét – tuyên dương

HĐNT

1.HĐCĐ

Trò

chuyện về

Chùa

Hoằng

Phúc

2.TCVĐ

- Mèo

đuổi

chuột

- Gieo hạt

3.CTD

- Chơi với

sỏi, đá,

que vẽ

- Trẻ biết tên chùa

Vị trí ở đâu, bắt nguồn từ đâu

- Trẻ biết cách chơi, chơi đúng cách chơi, luật chơi

Trẻ chơi vui

vẽ, đoàn kết

I Chuẩn bị: sỏi, đá, que vẽ.

II Tiến hành:

1.HĐCĐ: Hôm nay chúng ta sẽ trò chuyện về chùa Hoằng

Phúc

Chùa Hoằng Phúc xưa có tên là chùa Kính Thiên, tục danh chùa Trạm, thuộc phường Thuận Trạch, nay là xã Mỹ Thủy, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình

Chùa tọa lạc trên một vùng đất cao ráo, rộng gần 10.000m2,

ở phía hữu ngạn sông Kiến Giang, cách trung tâm huyện Lệ

Chùa Hoằng Phúc vốn bắt nguồn từ am thờ Phật mang tên Tri Kiến Am Bởi ngày trước, từ hói Quy Hậu, ngược theo

bờ phải sông Kiến Giang về phía đông là địa phận Tri Kiến, huyện Nha Nghi, thời Lý Trần Am này ở trong địa phận Tri Kiến nên mang tên này

- Nhận xét – tuyên dương

2 Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột

- Gieo hạt

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và một số đồ chơi

mà cô đã chuẩn bị

- Nhận xét tuyên dương

SHC

Hướng

dẫn trò

chơi mới

“Nhảy

qua suối”

- Rèn luyện

sự khéo léo,

tự tin, phản xạ nhanh

I.Chuẩnbị:

- Vẽ một con suối nhỏ, có chiều rộng 35-40cm

- Một số bông hoa bằng nhựa

II Tiến hành:

Cô giới thiệu trò chơi: Nhảy qua suối

- Luật chơi:

Trẻ nhảy chụm hai chân.

- Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn vẽ hai đường thẳng song song dài 4m, rộng 30 cm hoặc chọn những điều kiện có sẵn ngoài sân chơi Nếu sử dụng những điều kiện tự nhiên có sẵn ngoài trời như:hàng gạch,vệt nước trước sân là tốt nhất

Cho trẻ đứng theo hàng ngang để nhảy(khuyến khích trẻ cố gắng kẻo bị ngã ướt quần áo).Giáoviên hướng dẫn chuẩn có thể vẽ các vòng tròn liên tục làm hồ, trẻ giả làm “con ếch” nhảy từ “hồ” nọ sang “hồ” kia, vừa nhảy vừa kêu “ộp ộp”

- Chia trẻ thành các nhóm chơi và cho trẻ chơi

- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ

* Nhận xét – Tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày :

Thứ 3 ngày 26 tháng 05 năm 2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTNT

Tìm hiểu

về danh

lam thắng

cảnh của

quê hương

em

Trẻ biết tên của một số danh lam thắng cảnh ở

Lệ Thủy và phong tục, tập quán, truyền thống của quê hương

- Biết một

số món ăn, đặc sản, lễ hội, nghề truyền thống

+ Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ

I Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô: Các slide hình ảnh về các danh lam, thắng cảnh Lệ Thủy

-Tranh các ngày lễ, hội

- Trang các món ăn đặc sản

- Ti vi , nhạc

2 Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô cho trẻ chơi

II.Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tương đẹp”

+ Các con vừa hát xong bài hát gì ? + Các con đang sinh sống ở huyện nào đây ? + Ở Lệ Thủy chúng mình có những danh lam thắng cảnh,

di tích lịch sử nổi tiếng ? + Để bảo vệ , giữ gìn danh lam thắng cảnh, khu di tích lịch

sử thì khi các con phải làm gì ?

Cô giới thiệu về Lệ thủy … Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu về một số danh lam, thắng cảnh, khu di tích lịc sử

và một số phong tục của quê hương mình nhé!

- Khả năng

sử dụng

ngôn ngữ

mô tả về

cảnh đẹp của

quê hương

mình

- Trẻ tích

cực hứng thú

tham gia

hoạt động

+ Giáo dục

trẻ biết tự

hào về quê

hương, biết

giữ gìn , bảo

vệ môi

trường xanh

– sạch – đẹp

khi đi thăm

quan các di

tích lịch sử

của quê

hương

90- 92 % trẻ

đạt

- Kết quả

mong đơi:

90-95%

Hoạt động 2 :

1 Nội dung

1 Cho trẻ nhận biết về một số danh lam, thắng cảnh ở Huế.

* Hình ảnh 1: “Suối bang”

- Cô đố các con ở huyện Lệ thủy của chúng ta có khu di tich lịch sử nào nổi tiếng nhất ?

+ Các con đã được đi tham quan khu di tích Suối bang bao giờ chưa ?

+ Các con biết gì về suối nước nóng khoáng bang chưa ?

- Cô mô phỏng: “Nhìn xem – Nhìn xem”

- Cho trẻ xem hình ảnh “Suối bang”

+ Cô đố các con đây là đâu ? + Ai có nhận xét gì về suối nước nóng khoáng bang?

+ Suối nước nóng khoáng bang? là nơi để làm gì?

Cô giới thiệu về suối nước nóng khoáng ban

* Hình ảnh 2 : “Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh”

+ Có Lăng của ai nào? ( Nguyễn Hữu Cảnh)

- Cô cho trẻ xem tranh “Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh” (trẻ phát âm)

+ Trong tranh có những cảnh vật gì?

+ Lăng mộ Nguyễn Hữu cảnh là nơi để làm gì?

- Cô khái quát về Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh

* Hình ảnh 3 : “Chùa Hoằng Phúc”

- Cho trẻ xem tranh “Chùa hoằng Phúc ”

- Cô giới thiệu về Chùa hoằng Phúc

Trong chùa hiện có tôn trí tượng Phật Bà Quan Âm, tượng

Bồ tát Địa Tạng, tượng Hộ Pháp, tượng Quan Công, cùng một số pháp khí bằng chất liệu gỗ và đồng, được đúc và chạm trổ rất tinh xảo

đặc biệt, chùa hiện vẫn còn lưu giữ được một quả Đại hồng chung cổ, được chú đúc vào đời Minh Mạng bước đầu chúng tôi khảo sát như sau: chiều cao toàn bộ 1,15m; thân chuông 0,64m; chu vi 1,45m;đường kính 0,57m

Trên chuông có khắc dòng chữ Hán “Hoằng Phúc bảo chung” và dòng chữ “Năm Minh Mạng thứ 20 (1839)” Đầu chuông có đúc hình con rồng rất tinh xảo

* Hình ảnh 4 “ Nhà Đại Tướng Võ Nguyên Giáp ”

- Cho trẻ quan sát hình ảnh + Đố các con biết đây là nhà của ai nào?

+ Ai có nhận xét về ngôi nhà mà Đại Tướng sống trước kia?

Nhà Đại Tướng ở thôn An Xá, xã an Thủy chúng ta đó

Giới thiệu về Nhà lưu niệm Đại tướng Võ Nguyên Giáp

Cô nhấn mạnh : Ở Lệ Thủy có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp khác nữa Ngoài ra còn có các lễ hội và các món

ăn đặc sản.

+ Các món ăn đặc sản của lệ thủy là món gì ?

- Cô mở slides các hình ảnh lễ hội và các món ăn đặc sản cho trẻ xem

2 Luyện tập :

- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Tay đẹp” đi lấy rổ đồ dùng về ngồi 3 tổ

- Cô cho trẻ luyện tập lô tô theo yêu cầu của cô

- Cô gọi tên địa danh hoặc nêu đặc điểm, thì trẻ chọn hình ảnh phù hợp giở lên

Vd : Cô gọi tên khu di tích “ Suối bang” – Trẻ chọn tranh

lô tô Suối bang giơ lên

3 Trò chơi : “Về đúng địa danh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi , giải thích luật chơi , cách chơi

cho trẻ

+ Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng tranh mà mình

đang cầm trên tay thì sẽ bị nhảy lò cò

+ Cách chơi: Cho trẻ chọn một hình ảnh trong rổ mà trẻ

thích Trẻ vừa đi vừa hát Khi có hiệu lệnh “Về đúng địa danh” thì trẻ phải chạy nhanh về đúng tranh mà trẻ đang cầm trên tay

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

3 Củng cố : Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

- Nhận xét - tuyên dương.

- Cho trẻ hát bài “ Hạt gạo làng ta” và nghĩ

HĐNT

1.HĐCĐ

LQ bài

thơ: Hoa

cúc vàng

2.TCVĐ

- Trẻ đọc và hiểu nội dung bài thơ

- Tham gia

I.Chuẩn bị : bóng, lá giấy.

II.Tiến hành : 1.HĐCĐ: Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài thơ :

« hoa cúc vàng »

- Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô mời 1 bạn đọc

- Cô chú ý sửa sai

* Nhận xét

2 TCVĐ: Trò chơi: Nhảy qua suối.

Trò chơi hái hoa

Nhảy qua

suối”

Hái hoa

3.CTD

- Cho trẻ

chơi với

bóng, lá

giấy

tốt vào trò chơi, chơi đóng luật cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô nhắc lại

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

3.CTD: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, lá, giấy.

- Chơi với lá, giấy, cô bao quát

- Nhận xét – tuyên dương

SHC

Trò

chuyện về

nghề

truyên

thống của

LT quê

em

- Trẻ thích

kể các nghề phổ biến, nghề truyền thống ở quê mình

- Trẻ hứng thú

I Chuẩn bị:

- Tranh

II Tiến hành :

Kể nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương nơi trẻ sống

Cô cho trẻ kể các nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương trẻ biết

- Cho trẻ xem tranh minh họa các nghề trẻ quan sát và trả lời

+ Nhận xét – tuyên dương

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 27 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTNN

LQCC: v,

r

biết chữ cái

v, r và phát

âm đúng chữ cái v, r

- Trẻ ghép được cụm từ

“Rùa vàng”

theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết tìm những chữ cái đã học trong từ

I.Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô

- Thẻ chữ rời, bảng gài chữ cái

- Máy tính, máy chiếu,

- Bài hát: Em yêu thủ đô

- Thảm bật tách, khép chân, tranh cắt rời cho trẻ ghép

- Bài thơ có chứa chữ cái v, r

* Đồ dùng của trẻ

- Thẻ chữ cái v, r

- Rổ đựng chữ cái

II.Tiến hành:

* Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Đố các con, chúng mình đang học ở chủ đề gì?

- Đất nước mình có thủ đô tên là gì?

“Rùa vàng”

- Trẻ biết tìm

chữ cái v, r

Biết chơi trò

chơi theo

yêu cầu của

cô

+Trẻ nhận

biết, phân

biệt, phát âm

chữ cái v, r

- Trẻ có khả

năng so

sánh, phân

biệt các

điểm giống

và khác nhau

giữa các chữ

cái

+Biết hợp

tác với bạn

trong trò

chơi, vui

chơi đoàn

kết

- KQMĐ

90-92%

- Chúng mình cùng hát một bài hát về thủ đô Hà Nội (Cô và trẻ cùng hát bài “Em yêu thủ đô”)

- Ở lớp mình bạn nào được đi thăm thủ đô Hà Nội rồi?

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Ở HN có những danh lam thắng cảnh gì?

- Vậy chúng mình cùng xem đây là hình ảnh gì?

- Ở dưới hồ Gươm còn có gì?

- Đây là hình ảnh rùa vàng ngậm gươm thần trong sự tích

Hồ Gươm Bên cạnh còn có từ “Rùa vàng” Chúng mình cùng đọc

- Ai lên ghép giúp cô từ rùa vàng giống như ở trên màn hình

- Có tất cả bao nhiêu chữ cái trong từ “rùa vàng”?

- Bạn nào tìm giúp cô những chữ cái đã học?

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với chúng mình chữ cái mới, đó là chữ cái v và chữ cái r

+ Làm quen chữ v

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Chúng mình cùng tìm chữ cái v trong rổ

- Chúng mình cùng đọc chữ cái v trên thẻ chữ

- Chúng mình hãy nhìn ngắm chữ v xem chữ v có cấu tạo như thế nào?

- Chữ cái v được cấu tạo bởi 2 nét xiên gặp nhau ở phía dưới, phát âm là v

- Trẻ đọc chữ v trên thẻ

- Cho trẻ tri giác chữ v

- Chúng mình cùng tạo dáng chữ v

+ Cô giới thiệu các kiểu viết chữ v

- Tuy chữ v được viết theo 3 kiểu chữ nhưng đều được phát

âm là v Chúng mình cùng đọc

+ Làm quen chữ r

- Đây là chữ r.Cô phát âm: r (3 lần)

- Các con cùng phát âm chữ r

- Khi phát âm chữ r, chúng mình phải hơi uốn đầu lưỡi để âm phát bật ra ngoài

- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Ai có nhận xét gì về cấu tạo chữ cái r

- Chúng mình cùng tìm chữ cái r trong rổ

- Chúng mình cùng đọc chữ cái r trên thẻ chữ

- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái r

- Cho trẻ tri giác chữ r