Vẽ tranh đề tài: Lễ hội quê em

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN : MĨ THUẬT LỚP 4 BÀI DẠY : VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM... I.Mục tiêu:+ Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thốngcủa quê hương.. + Vẽ được tranh về đề tài ngày hội

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN : MĨ THUẬT LỚP 4

BÀI DẠY : VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM

I.Mục tiêu:

+ Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thốngcủa quê hương.

- Biết cách vẽ tranhvề đề tài ngày hội.

+ Vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích.

- HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

+ Biết yêu quê hương, đất nước qua các hoạt độnglễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị:

* GV: Tranh lễ hội của HS và hoạ sĩ.

- Một số tranh vẽ của hoạ sĩ và của HS về lễ hội truyền thống.

- Hình gợi ý cách vẽ tranh.

* HS : Sách giáo khoa, vở, tập vẽ, bút chì, màu tô,

III Các phương pháp dạy học:

- Phương pháp: Quan sát, nhận xét, gợi mở, vấn đáp, trực quan, luyện tập thực hành

VI Tiến trình dạy học:

VI Tiến trình dạy học:

Thời

gian

Nội dung Đồ dùng dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’ *Hoạt động 1:

Tìm chọn nội dung đề tài.

- Mục tiêu: HS hiểu biết sơ

lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương.

- Các tranh ảnh sưu tầm về lễ hội truyền thống ở quê hương.

- Cho HS quan sát, nhận xét các tranh.

- Nêu câu hỏi: Tranh vẽ các

lễ hội gì? Ở đâu ?(Cho HS thảo luận nhóm)

- HS quan sát

- Thảo luận nhóm

⇒Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét

−Cho HS thảo luận nhóm

−Hướng dẫn tìm hiểu các hoạt động

của lễ hội

− Hướng dẫn quan sát tranh ở vở vẽ

- Vở vẽ

-GV nhận xét

- Gv nêu câu hỏi

+ Em có thể kể tên lễ hội ở quê em không?

Trong những ngày hội em thấy có những hoạt động gì?

Theo em các trò chơi ở các địa phương có giống nhau không?

-Gv yêu cầu HS mở vở vẽ trang 46,47

- GV : Em hãy nhận xét về các hình ảnh, màu sắc Của ngày hội trong ảnh, Đây là lễ hội gì ?

⇒Đại diện các nhóm trình bày

−HS trả lời

− HS khá, giỏi

− HS khá, giỏi

−HS mở vở vẽ

− Quan sát

− Hs trả lời

-Chốt ý

* Hoạt động 2: Hướng dẫn

- GV: Ngày hội có nhiều hoạt động rất tưng bừng , người tham gia lễ hội nhộn nhịp, đông vui, màu sắc của quần áo, cờ hoa rực rỡ Có nhiều hoạt động khác nhau trong ngày hội Mỗi địa phương lại có những trò chơi đặc sắc mang bản sắc riêngnhư: Đấu vật, đánh đu, chọi gà, chọi trâu, đua thuyền,

-Tiến hành:

Yêu cầu: HS chọn hoạt động mà mình thích nhất

GV gợi ý một số hoạt động

+ Hướng dẫn vẽ Tìm hình ảnh chính Vậy hình ảnh chính được vẽ lớn hay nhỏ?

-Nhận xét

- Trả lời

- Nghe giảng

- HS trả lời

18

-20’

* Hoạt động 3: Hướng

dẫn HS thực hành vẽ

-Tranh, ảnh của hoạ sĩ vẽ

về ngày lễ hội

- Tranh vẽ của HS lớp trước

Nên vẽ thêm gì cho các hình ảnh phụ?

GV phác hình lên bảng để HS hiểu hơn về bố cục Vẽ phác hình ảnh chính trước, hanh ảnh phụ sau

-GV : Hình ảnh chính phải thể hiện rõ nội dung như:

cờ, hoa, sân đình, người xem, Màu sắc theo ý thích phải có độ đậm nhạt

- Cho HS xem một số bài vẽ đẹp của HS lớp trước

- GV: Hướng dẫn cho HS vẽ một bức tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- Động viên HS vẽ về ngày hội ở quê mình: Lễ hội cầu ngư, lễ hội Tháp Bà, lễ hội Khánh Hoà 300 năm,

-HS trả lời

- HS quan sát

- HS nghe giảng

- HS nghe giảng

- HS quan sát

- Nghe giảng

5’

•Hoạt động 4: Nhận xét,

đánh giá

* Củng cố - Dặn dò:

Giáo dục HS yêu thích lễ hội ,

bảo vệ, giữ gìn bản sắc văn

hoá của địa phương, của dân

tộc

+ Trò chơi: Vẽ màu cho tranh

-Các bài vẽ của HS

- PP: Trò chơi

-Gv quan sát, Hướng dẫn HS vẽ (lưu ý hướng dẫn cho HS yếu của lớp)

- Tổ chức cho HS nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu

- GV nhận xét, đánh giá, xếp loại

- Tuyên dương những HS có bài vẽ đẹp

- Nhắc nhở, động viên HS có bài vẽ chưa đạt

- Yêu cầu HS nhắc lại bài học

- Nhắc lại cách vẽ

- GV: Giáo dục HS thêm yêu quê hương, đất nước, giữ gìn và phát huy truyền thống, bản sắc văn hoá dân tộc

- Dặn dò: Chuẩn bị bài tiếp theo

-HS thực hành vẽ

- Nhận xét

- Nhắc lại bài

- Phát biểu cảm nghĩ của mình về các ngày hội ở địa phương, đất nước

- Theo dõi

- 4 bức tranh vẽ về đề Ngày

hội quê em chưa vẽ màu

-GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

-4 nhóm chơi , mỗi nhóm 3HS

- HS theo dõi

CHÚC THẦY VÀ CẢ LỚP VUI VẺ