LUYEN TAP TIN HOC 4

giáo án luyện tập hin học lớp 4 full toàn bộ cả kỳ 1 lẫn kỳ 2 nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv

Trang 1

Ngày soạn: 25/08/2018 Ngày dạy:

27/08/2018

Tuần 1

PHẦN I THỰC HÀNH VẼ VỚI CÔNG CỤ PAINT

Bài 1: VẼ CĂN PHÒNG CỦA EM

- Biết được đường tầm mắt là gì và ứng dụng trong tranh vẽ

- Biết cách đưa một file hình có sẵn vào bài vẽ

- Ôn lại các thao tác cơ bản với phần mềm Paint

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu các bức tranh của các em

thiếu nhi thi vẽ và đoạt giải Giới thiệu

bức tranh căn phòng của em, đây là nơi

mà hàng ngày em ở nhiều nhất, có mối

quan hệ thân thuộc với các em nhất

Trong bức tranh vẽ một căn phòng của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu nào

sau?

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Vẽ theo mẫu

- Ổn định

- Quan sát và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh khác nhận xét

- Học sinh điền kết quả vào các ô

Trang 2

4 Chuyển sang tệp hình đang vẽ.

5 Chọn lệnh Paste với biểu tượng

hồ, tranh treo tường,

- Di chuyển các mẫu vẽ lên góc trêncủa tranh

- Vẽ góc tường và chân tường

- Di chuyển các mẫu vào vị trí thíchhợp

- Tô màu hoàn chỉnh

- Học sinh quan sát hướng dẫn của giáoviên và thực hành

- Sau khi thực hành xong bài vẽ, họcsinh giới thiệu cho các bạn cùng quan sát

và tham khảo

- Học sinh ứng dụng trong Window 7:

1 Chọn nhãn Paste/ Paste from,

click vào biểu tượng ởgóc trái chương trình, sau đóchọn Open, đến tệpMickey1.bmp

2 Chuyển mẫu vẽ đến vi trí tríthích hợp

3 Vẽ khung, tô màu

- Học sinh tự trang trí căn phòng củamình với màu sắc và bối cục khác

- Giới thiệu sản phẩm với bạn khác

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe và tiếp thu

Trang 3

03/09/2018

Tuần 2

BÀI 2: VẼ THEO MẪU: KHU VƯỜN NHÀ EM

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ khu vườn nhà em

- Làm quen với tranh vẽ có bố cục

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử

- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.

Nêu các công cụ vẽ mà em biết?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn

nhà em

Hoạt động 1 Khám phá

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em,

đây là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi

nhiều nhất

- Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2 Vẽ theo mẫu

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào

sau?

- Ổn định lớp

- HS trả lời HS khác nhận xét

- Vài hs lặp lại tựa bài

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS khác nhận xét

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự cácbước vẽ Khu vườn của em

Trang 4

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý

thu nhỏ những cây ở phía xa

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from,

click vào biểu tượng ở góctrái chương trình, sau đó chọn Open,đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thíchhợp

+ Vẽ khung, tô màu

- HS tự trang trí khu vườn của mìnhvới màu sắc và bố cục khác

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

- HS quan sát và lắng nghe

Trang 5

- Biết được đường tầm mắt là gì và ứng dụng trong tranh vẽ

- Biết cách đưa một file hình có sẵn vào bài vẽ

- Ôn lại các thao tác cơ bản với phần mềm Paint

3 Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.

- Học sinh: sách giáo khoa, vở, bút.

Hoạt động 2: Vẽ theo mẫu

Em sẽ vẽ theo trình tự như thế nào?

Trang 6

Học sinh thực hành theo các bước sau:

- Vẽ chi tiết khu vực trung tâm

- Vẽ cửa chính, mặt đồng hồ (Oval,Rectengle)

- Vẽ chi tiết khu vực bên trái (Oval,Rectengle)

- Ráp khu vực bên trái vào khu vựcchính

Tô màu hoàn chỉnh

- Học sinh quan sát hướng dẫn của giáo viên

và thực hành

- Sau khi thực hành xong bài vẽ, học sinhgiới thiệu cho các bạn cùng quan sát vàtham khảo

Trang 7

Hoạt động 3: Sáng tạo

- Giáo viên quan sát học sinh thực

hành và hướng dẫn thực hành cho học

sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực

hành tốt

- Giới thiệu các sản phẩm của các

nhóm làm tốt

Hoạt động 4: Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học sinh ứng dụng trong Window 7:

1 Chọn nhãn Paste/ Paste from, click vào

biểu tượng ở góc trái chương trình, sau đó chọn Open, đến tệp Khuvuon1.bmp

2 Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp

3 Vẽ khung, tô màu

- Học sinh tự trang trí khu chợ của mình với màu sắc và bố cục khác

- Giới thiệu sản phẩm với bạn khác

IV RÚT KINH NGHIỆM:

17/09/2018

Trang 8

II Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử

- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập

III Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em,

đây là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi

nhiều nhất

- Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2 Vẽ theo mẫu

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào

sau?

- Ổn định lớp

- Vài hs lặp lại tựa bài

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS khác nhận xét

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự cácbước vẽ Khu vườn của em

Trang 9

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý

thu nhỏ những cây ở phía xa

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from,

click vào biểu tượng ở góctrái chương trình, sau đó chọn Open,đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thíchhợp

+ Vẽ khung, tô màu

- HS tự trang trí khu vườn của mìnhvới màu sắc và bố cục khác

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

Trang 10

Ngày soạn: 23/09/2018 Ngày dạy: 24/09/2018

III Hoạt Động Dạy Học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ.

Yêu cầu các em mở ppt và tạo 3 slide với mẫu khác

nhau và tạo hiệu ứng chuyển cảnh

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết.

- Yêu cầu các em làm 5 bài tập SGK trang 30

1 Em đã sử dụng được các nhóm công cụ nào?

(CHT)

2 Để trang trí nền cho trang trình diễn, em thực

hiện như thế nào

3 Để chèn đối tượng hình ảnh em chọn?(CHT)

4 Để chèn chữ nghệ thuật em làm sao?

5 Để thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh em làm sao?

-HS lắng nghe, làm bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài học.

- Hướng dẫn cac em cách chèn vản bản vào trang

trình chiếu:

1 Chọn Inser.

2 Chọn công cụ A(text box).

3 Nhấp chuột hay kéo thả chuột vào trang

4 Nhập văn bản.

- Quan sát chỉnh sửa cho các em

-HS lắng nghe-HS quan sát SGK – trang31

- Ghi bài

- Thực hành

Trang 11

Hoạt động 3: Khám phá bài học.

- Hướng dẫn các em cách thay đổi kiểu khung văn

bản :

C1: Nhấp chọn khung văn bản để xuất hiện

Menu Format và Drawing Tools.

C2: Vào Insert chọn Shapes.

- Quan sát tranh mẫu trang 23

- Ghi bài

- Thực hành

Hoạt đông 4: Tự khám phá.

- Em hãy tìm hiểu và cho biết ý nghĩa của công cụ

Align và Rotate trong khu vực Arrange

- Nhận xét

- Nghe yêu cầu và tìm hiểu trả lời

- Lắng nghe

Hoạt đông 5: Thực hành.

- Yêu cầu:

+ thiết kế 5 khung văn bản vơi nội dung là tên họ

cảu mình

+ Mỗi khung có đimh jdạng khác nahu về màu

nền, màu viền , kiểu chữ

+Canh giuẵ trang và khoảng cách điều nhau - Lắng nghe - Thực hành Hoạt đông 6: Em có biết. - Yêu cầu các em tự nhận xét hôm nay mình đã : 1:Hiểu bài tốt 2: Thực hành tốt 3: Tham gia hoạt động nhóm 4: Tham gia hoạt đông lớp Củng cố: - Ôn lại kiến thức đã học - Về nhà xem trước bài số 8 - Tự nhận xét IV Rút kinh nghiệm:

Trang 12

Yêu cầu các em mở ppt và tạo slide với mẫu khác

nhau và tạo hiệu ứng chuyển cảnh, chèn hình ảnh

vào slide

3 Bài mới:

1 Đối tượng trên một trang trình diễn có thể là?

(CHT)

2 Để đưa một đối tượng vào một trang trình diễn ta

dùng nhóm công cụ nào sau đây?

3 Để chèn đối tượng hình ảnh em chọn?(CHT)

4 Để chèn chữ nghệ thuật em làm sao?

5 Để thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh em làm sao?

-HS lắng nghe, làm bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Hướng dẫn cac em ghép câu

Trình tự cách gán hiệu ứng xuất hiện:

1 Chọn đối tượng, chọn tiếp Animations.

2 Chọn hiệu ứng.

-HS lắng nghe-HS quan sát SGK – trang36

- Ghi bài

- Thực hành

Trang 13

Hoạt động 3: Thực hành.

- Yêu cầu :

- Đưa vào trang trình diễn 3 đối tượng: Pictrure,

text box, wordart

- Gán hiệu ứng xuất hiện

- Em hãy tìm hiểu và cho biết các phím mũi tên có

tác dụng gì khi thực hiện trình diễn:

- Nhận xét

- Nghe yêu cầu và tìm hiểutrả lời

- Lắng nghe

Hoạt đông 5: Trải nghiệm.

- Hướng dẫn các em cách thay đổi thời gian cách

xuất hiện hiệu ứng, tốc độ của hiệu ứng

- Cấc em tự khám phá và ghi vào SGK câu trả lời

trang 38

- Lắng nghe

- Thực hành

- Trả lời

Hoạt đông 6: Em có biết.

- Yêu cầu các em tự nhận xét hôm nay mình đã :

1:Hiểu bài tốt

2: Thực hành tốt

3: Tham gia hoạt động nhóm

4: Tham gia hoạt đông lớp

- Tự nhận xét

Hoạt động 7 Em có biết

Sau khi đã chọn xong một hiệu ứng, em có thể

nhấp chuột tại nút lệnh Effect options để thay đổi

một số đặc điểm của hiệu ứng như màu sắc, hướng

xuất hiện, các thành phần được xuất hiện,

- Củng cố kiến thức đã học

- Nhận xét lớp

- Dặn dò về học bài và xem trước bài số 9: Hiệu

ứng nhấn mạnh của đối tượng

- Lắng nghe

Tuần 7

Trang 14

HIỆU ỨNG NHẤN MẠNH CỦA ĐỐI TƯỢNGI.Mục Tiêu:

Yêu cầu các em mở ppt và tạo slide với mẫu khác

nhau và tạo hiệu ứng chuyển cảnh, chèn hình ảnh

vào slide

3 Bài mới:

1 Để mở cửa sổ hiệu ứng ta dùng nhóm công cụ

nào?(CHT)

2 Đâu là hiệu ứng xuất hiện?

3 Sau khi nhấn phím F5 để bắt đầu, ta có thể dùng

những phím nào để tiếp tục trình diễn?(CHT)

4 Muốn quay lại hiệu ứng trước đó, ta sử dụng

- Ghi bài

- Thực hành

Trang 15

Hoạt động 3: Sáng tạo.

*Yêu cầu :

- Đưa vào trang trình diễn 3 đối tượng: Pictrure,

text box, wordart

- Gán hiệu ứng xuất hiện

- Gán hiệu ứng nhấn mạnh

- Lắng nghe

- Thực hành

Hoạt đông 4: Trải nghiệm.

- Em hãy ghi nhận xét cua mình về công dụng của

hiệu ứng sau khi làm quen với hiệu ứng nhấn mạnh

SGK trang 41:

- Nhận xét

- Nghe yêu cầu và tìm hiểu trả lời

- Lắng nghe

Hoạt đông 5: Nhận xét.

- Yêu cầu các em tự nhận xét hôm nay mình đã :

1:Hiểu bài tốt

2: Thực hành tốt

- Tự nhận xét

Thay vì chọn hiệu ứng từ cửa sổ cho sẵn , em có

thể nhấp chuột tại nút lệnh ” Add Animation” để

liệt kê danh sách các hiệu ứng một cách thuận tiện

- Củng cố kiến thức đã học

- Nhận xét lớp

- Dặn dò về học bài và xem trước bài số 10: Tạo

một dự án Project

- Lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 13/10/2018 Ngày dạy: 15/10/2018 Tuần 8

Trang 16

PHẦN II BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Biết chèn hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng

- Biết chèn hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng

- Biết hiệu chỉnh hiệu ứng đã chọn

3 Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm

bông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinhđưa đáp án đó ra

- Học sinh: tập, bút.

SINH 1.Ổn định lớp

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập lý thuyết

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1 Đâu là hiệu ứng xuất hiện?

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồdùng dạy học để đưa ra đápán

Trang 17

Câu 3 Khi chọn cho hiệu ứng

Hoạt động 2: Bài tập thực hành gợi ý

Thiết kế bài trình diễn có 5 Slide với nội dung

“Thế giới loài vật” theo mẫu gợi ý sau:

- Mỗi Slide có nền khác nhau

- Mỗi Slide có các đối tượng như Shape, Picture,

Word Art, Text Box

- Thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh cho Slide

- Hiệu ứng xuất hiện và nhấn mạnh cho các đối

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồdùng dạy học để đưa ra đápán

Trang 18

Mẫu:

- Giáo viên nhận xét.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ

học sinh thực hành tốt

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tạo Slide gồm những hình liên quan đến

ngày lễ ở trường hay ngày kỉ niệm của những

người thân trong gia đinh để gửi tặng người thân

và bạn bè

- Học sinh tìm hiểu các hiệu ứng

- Học sinh trao đổi với bạn những thao tác mình làm được và chưa làm được

- Học sinh quan sát và thực hành theo mẫu

- Học sinh trao đổi với bạn những thao tác mình làm được và chưa làm được

- Quan sát và lắng nghe

Trang 19

Hoạt động 2: Giới thiệu.

PS3 là một chương trình giúp người sử dụng

biên tập các tệp tin hình ảnh, âm thanh để

tạo ra các dự án, câu chuyện dùng để minh

họa với các chức năng chuyên nghiệp như:

tạo chuyển cảnh, cắt hình, tạo hiệu ứng chèn

+ Begin a new story: tạo câu chuyện mới

+ Edit a project: chỉnh sửa dự án.

+ Play a story: trình diễn

- Lắng nghe

- Ghi bài

- Thực hành

Trang 20

- Dùng chức năng Remove black borders để

cắt các đường viền đen của từng hình ảnh

ứng chuyển cảnh, nhạc nền, chữ giới thiệu

đầu và cuối đoạn phim

29/10/2018

Trang 21

Mở phần mềm PS3 và tạo một dự án với ảnh, âm

- Sau khi chọn hình vào câu chuyện, hình ảnh được

chọn sẽ được hiển thị trên film strip và được hiển

thị trên một hình to phía trên

- Thay đổi thứ tự hình thì chọn hình và dùng nút

lệnh mũi tên sang trái hay sang phải hoặc dùng

chuột kéo hình đi

Trang 22

Hoạt đông 3: Khám phá.

- Em dùng nút lệnh lật hình (Rotate) có trong thanh

công cụ để lật các hình ảnh dung để biên tập phim

- Tự nhận xét

PS3 cho phép di chuyển giữa các cửa sổ biên tập

bằng cách nhấp vào nút Back hoặc Next

Trang 23

- Biết tạo hiệu ứng hình ảnh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

- Biết tạo thành một câu chuyện kĩ thuật số

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Chỉnh sửa hình ảnh

Bước 1 Chọn tại cửa sổ Import and arrange

your pictures, chọn hình ảnh cần chỉnh sửa,

nhấp chuột vào nút Edit.

Đây là công cụ chuyển đổi hình ảnh từ kích

thước ngang sang kích thước dọc và ngược lại

- Ổn định

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát và lắng

Trang 24

Crop: Cắt hình ảnh.

- Nhấp giữ chuột trái vào các ô chữ nhật nhỏ nằm

trên hình chữ nhật

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cắt hình

- Sau đó chọn Save, được tác phẩm như sau:

Bước 2 Để thay đổi màu sắc của ảnh, nhấp

chuột vào tab Auto Fix Nhấp chuột chọn nút On

để xem sự thay đổi trên ảnh

Hoạt động 2: Hiệu ứng trên hình ảnh

- Để tạo hiệu ứng trên ảnh, nhấp chuột chọn Add

Effect sau đó nhấp chuột vào hộp Effect thì thấy.

nghe

- Học sinh chú ý và ghi nhớ

- Học sinh quan sát hìnhhướng dẫn của giáo viên

Trang 25

- Muốn chọn tất cả thì chọn

- Muốn di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu

ứng, nhấp chuột vào dấu >, hoặc <

- Chọn Save để lưu, chọn Close để đóng khung

chỉnh sửa

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực

hành

Hoạt động 3: Khám phá

Em hãy tạo hiệu ứng Black and White, Colored

Pencil, Washout, và Water Color cho bốn hình

ảnh khác nhau

Hoạt động 4: Trải nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh

và dùng chức năng Edit Picturer.

- Nhận xét Tiết học

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Trong phần mềm

Photo Story 3.0 for window các ảnh có kích

thước 640x480, 800x600, 1024x768 sẽ cho ảnh

không có khung viền đen thừa hai đầu

- Học sinh thực hành

- Thực hành nhóm đôi

- Học sinh trao đổi bài với bạn

và giới thiệu tác phẩm củamình

- Học sinh quan sát và lắngnghe

- Học sinh tự khám phá

- Học sinh trao đổi bài với bạn

và giới thiệu tác phẩm củamình

- Học sinh tự trải nghiệm

Trang 26

- Học sinh biết đưa chữ vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết tường thuật và hiệu ứng cho chữ trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thêm chữ vào hình

Bước 1 Tại cửa sổ Import and arrange your

pictures, chọn Next Cửa sổ kế tiếp của phần

mềm Photo Story 3.0 for windown sẽ mở ra như

Trang 27

Bước 2 Thay đổi định dạng chữ

Thay đổi kiểu chữ Canh lề Vị trí chữ

Hoạt động 2: Tường thuật (Narrate your

pictures)

Tại cửa sổ Add a title to your pictures nhấp

chuột vào nút Next để qua cửa sổ Narrate your

pictures and customize monion

- Học sinh quan sát hìnhhướng dẫn của giáo viên

- Học sinh quan sát và thựchành

- Học sinh thực hành

Trang 28

-Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra

Microphone

Ghi âm Dừng ghi âm Xoá ghi âm Thời gian ghi

âm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ cho các hình,

đổi màu chữ, canh chỉnh chữ

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh,

thêm chữ minh hoạ và căn lề, đổi màu cho chữ

Tạo hiệu ứng Black and White.

- Giáo viên gợi mở câu hỏi: Sử dụng phần mềm

Photo Story 3.0 for window để các dự án thì

một bài không được dài quá 5 phút cho một hình

Muốn nghe lại bài tường thuật thì nhấn nút

Trang 29

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo kênh

văn bản, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hiệu ứng chuyển động

Bước 1 Sau khi tiến hành tường thuật, Photo

Story 3.0 for windown sẽ trình chiếu hình ảnh

bằng các chi Tiết trong cùng một hình ảnh:

Trang 30

- Thay đổi hiệu ứng chuyển động bằng cách chọ

Customize Motion…

Bước 2 Đánh dấu vào ô Specify start and

end position of monion để thay đổi điểm bắt đầu

chuyển động đến điểm kết thúc bằng cách dùng

chuột

- Nhấn vào Save để lưu

Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển cảnh

- Chọn tab Transition sau đó nhấp chuột vào để

chọn ô Start curent picture using a Transition.

- Học sinh chú ý và ghi nhớ

Trang 31

- Cách đặt thời gian cho hiệu ứng chuyển cảnh.

- Thêm hiệu ứng cho mỗi hình

- Hoàn thành nhấn Save, sau đó nhấn Close.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng

dẫn cho học sinh chưa thực hành đúng

Em hãy cho biet nút Reset trog hộp thoại

Customize Motion có tác dụng gì?

Photo Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh,

sau đó dùng chức năng Customize Motion để

tạo hiệu ứng chuyển động và hiệu ứng chuyển

cảnh cho ảnh

Photo Story 3.0 for window để các dự án, mặc

định hiệu ứng chuyển động được thiết lập, em có

thể hiệu chỉnh đơn giản bằng cách chọn

Customize Motion sau đó chọn Set end position

to be the same as start position.

- Học sinh khám phá

- Học sinh trải nghiệm và giớithiệu bài cho bạn bè

Trang 32

- Học sinh biết thêm âm thanh trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

- Biết tạo hiệu tạo nhạc nền cho bộ phim phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu

Trang 33

Bước 2 Để tạo nhạc nền cho hình, chọn Add

background music, sau đó chọn Create

Music…

Genre: chọn thể loại.

Style: chọn phong cách nhạc.

Bands: chọn điệu nhạc.

Tempo: tăng nhanh nhịp điệu, kéo thanh trượt về

nhanh (Fast) hoặc chậm (Slow).

Intensity: chọn độ cao thấp Chọn thấp (Low),

bình thường (Normal), cao (High).

Nhấn nút Play để nghe.

Hoạt động 2: Thêm nhạc nền từ tệp tin âm

thanh

- Tại mục Add background music, chọn nút

Select music… Trong hộp thoại Open, di chuyển

Trang 34

- Khi có nhạc nền

- Chọn Preview để chạy thử nhạc

Em hãy cho biết trong màn hình thêm nhạc Add

background music, thanh trượt Volume dùng để

làm gì?

Dùng chức năng tạo nhạc nền (Create Music)

để tạo nhạc nền cho hình ảnh

Photo Story 3.0 for windown để tạo nhạc nền,

em có thể xoá nhạc nền bằng cách nhấn vào nút

Delete Music

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

Trang 35

- Nhận xét Tiết học.

Photo Story 3.0 for window để các dự án, mặc

định hiệu ứng chuyển động được thiết lập, em có

thể hiệu chỉnh đơn giản bằng cách chọn

Customize Motion sau đó chọn Set end position

to be the same as start position.

Trang 36

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu

ứng cho hình, với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Xuất bản dự án

Bước 1 Tại cửa sổ Add background music,

chọn Next để mở hộp thoại Save your story

Chọn Browse, tìm nơi để lưu file

Bước 2 Tại hộp thoại Save As, chọn ổ đĩa cần

Trang 37

lưu ở bên cột trái, chọn thư mục cần lưu ở bên

cột phải, sau đó đặt tên chon phim, chọn Save.

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực

Bước 2 Chọn chất lượng phim Profile là

Profile for computer 2 (640x480) Bấm OK.

Bước 3 Chọn Next để hoàn tất.

Bước 4 Photo Story 3.0 for windown sẽ tiến

hành xuất bản đoạn phim

- Học sinh thực hành các bướcnhư mẫu

- Học sinh nhận xét

Trang 38

- Sau khi hoàn thành, một hộp thoại xuất hiện:

Chọn View your story: xem lại đoạn phim

Create another story: tạo một đoạn phim

mới

Em hãy viêt ra các loại Profile for Computer

được sử dụng khi xuất bản

Dùng chức năng xuất bản đoạn phim (Save

your story) để xuất bản đoạn phim mà em đã

biên soạn

Photo Story 3.0 for windown để tạo một đoạn

phim để tặng người thân

Photo Story 3.0 for window, mỗi đoạn phim có

kích thướt chuẩn cho từng khung hình

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

- Học sinh giới thiệu cho bạn

Trang 39

- Biết tạo một dự án phim

- Sử dụng thành thạo các chức năng của phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành một dự án

với 5 hình ảnh có sẵn

2 Bài mới:

1 Học sinh chọn 1 trong 6 chủ đề dưới đây

để biên soạn một đoạn phim.

Trang 40

2 Khởi động Window Explorer, trong thư

mục Desktop một thư mục được đặt tên là hoc

sinh

3 Trong thư mục hoc sinh tạo 2 thư mục du

lieu, san pham.

4 Trong thư mục du lieu, sao chép các dữ liệu

hình ảnh, âm thanh cần dùng để biên soạn phim

5 Biên soạn phim theo chủ đề đã chọn, lưu vào

thư mục san pham với ten doan phim tự chọn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tải hình theo chủ

đề và thực hành

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và giúp

đỡ học sinh chưa thực hành tốt, khen học sinh

thực hành tốt

Photo Story 3.0 for window, mỗi đoạn phim có

kích thướt chuẩn cho từng khung hình

- Học sinh thực hành và giớithiệu bài cho bạn bè

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	13,66 MB