LUYEN TAP TIN HOC 5 CHT

giáo án luyện tập hin học lớp 5 full toàn bộ cả kỳ 1 lẫn kỳ 2 nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv

Trang 1

Ngày soạn: 25/08/2018 Ngày dạy: 27/08/2018

Tuần 1

Phần I: CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 1: Tìm hiểu về nén dữ liệu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Khởi động 7-Zip

- Nháy phải chuột vào thư mục, tệp tin

muốn nén file chọn 7-Zip-Add to archive

Hoạt động 2:Giới thiệu phần mềm 7-Zip

- Nén giữ liệu là việc thu gọn kích thước các

tệp tin hoặc làm cho thông tin lưu trữ chiếm

không gian ít đĩa nhất

Hoạt động 3:Nén – Giải nén

- Nén tệp tin, thư mục:Chọn một hoặc nhiều

tệp tin, thư mục và nháy chuột phải để mở

menu với các chức năng cơ bản của 7-Zip

Chọn một trong các chức năng sau:

+ Add to “tên file.zip”:

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành

- Hs quan sát và thực hiện

- Hs quan sát

- Hs hoạt động nhóm

Trang 2

+ Compress and email:

+ Add to archive:

+ Add to “tên file.7z”:

- Giải nén:

Chọn một hoặc nhiều tệp tin, thư mục và

nháy chuột phải để mở menu các chức năng

của 7-Zip  Chọn một trong các

chức năng sau:

+ Extract file: Giải nén tệp tin có lựa chọn

nơi đặt tệp tin giải nén

+ Extract here: Giải nén tại đây.

+ Extract to “tên tệp tin\”: Tạo một thư

mục trùng với tệp tin nén rồi đặt tệp tin nén

vào trong thư mục vừa tạo

Hoạt động 4: Khám phá

- Gv hướng dẫn cách tạo mật

khẩu cho file nén

đôi

- Các nhóm thực hành

- Hs thắc mắc Gv giải đáp

- Hs quan sát

- Hs thực hành

IV Củng cố:

• Học sinh về ôn lại bài cũ, chuẩn bị bài mới

Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Tuần 2

Phần I: CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 2: Sử dụng từ điển Stardict

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Khởi động Stardict

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên

màn hình desktop.

Hoạt động 2:Sử dụng Stardict

- Khởi động Stardict.

- Gõ từ cần tra ( Có thể là tiếng Việt, tiếng

Anh, tiếng Pháp) nhấn Enter

+ Nghĩa của từ được hiển thị

Hoạt động 3:Tùy chỉnh Stardict

- Hs quan sát

- Hs thực hành

- Hs thắc mắc Gv giải đáp

IV Củng cố:

• Học sinh về ôn lại bài cũ, chuẩn bị bài mới

Rút kinh nghiệm:

Trang 4

Tuần 3

Phần I: CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 3:Làm quen với Windows Movie Make

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính

1 Nhấp chuột vào biểu tượng logo Windows ở góc

dưới bên trái màn hình

- Ổn định

- Học sinh quan sát và lắngnghe

- Học sinh làm theo hướngdẫn của Gv

Trang 5

2 Nhấp chuột vào All Program

3 Nhấp chuột vào Windows Movie Maker

- Giáo viên hướng dẫn học sinh mở Windows

Movie Maker

- Dùng chuột chọn Windows Movie Maker

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: GIỚI THIỆU

- Giáo viên giới thiệu Windows Movie Maker

- Học sinh nhận xét

- Học sinh thực hành theomẫu

Trang 6

1 Menu Bar: Thanh thực đơn

2 Taskpane: Khung công việc

3 Storyboard/Timeline: Khung biên tập/ trục thời

gian

4 Preview monitor: Màn hình minh họa

5 Contents pane: Khung nội dung

- Giáo viên hướng dẫn học sinh mở Windows

Movie

- Giáo viên nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà hãy thực hành và xem trước phần sử dụng Windows Movie Maker - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh thực hành theo mẫu - Học sinh quan sát và lắng nghe IV Củng cố: • Học sinh về ôn lại bài cũ, chuẩn bị bài mới Rút kinh nghiệm:

Trang 7

Tuần 4

PHẦN I CÁC PHẦN MỀM HỮU ÍCH Bài 4 XỬ LÍ VIDEO BẰNG WINDOWS MOVIE MAKER

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Cắt, xoá clip

- Giáo viên giới thiệu một clip, sau đó hướng dẫn

học sinh thực hành:

1 Cắt clip

- Dùng chuột để kéo mốc thời gian trên thanh thời

gian Quan sát màn hình minh hoạ để di chuyển

mốc thời gian đến khung hình muốn cắt

- Vào menu Clip chọn lệnh Split hoặc nhấn phím

Ctrl + L

- Ổn định

Trang 8

Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng trên Clip

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

1 Hiệu ứng trên Clip

- Trong khung Movie Tasks, chọn lệnh View video

effects (xem hiệu ứng video)

- Dùng chuột kéo thả hiệu ứng vào clip tương ứng

ở Storyboard trên dòng thời gian

2 Tạo hiệu ứng tự động trên Movie

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhập dữ liệu phim (không kéo thả vào

- Chọn Done, Edit Movie

Sau cùng nhấp đôi chuột vào hình chữ T để chỉnh

sửa, thay đổi nội dug chữ

3 Chụp ảnh từ clip

Tại màn hình minh hoạ, để chụp ảnh đang hiển thị,

nhấp chuột vào nút Take Picture sau đó đặt tên cho

ảnh và chọn nơi lưu trữ hình ảnh

- Học sinh thực hành theo

Trang 9

- Giáo viên nhận xét.

Hoạt động 3: Tường thuật cho Clip

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tường

thuật cho clip

- Tại mốc thời gian trên thanh Timeline, di chuyển

đến điểm muốn bắt đầu bài tường thuật

- Chọn Tool, chọn lệnh Narrate Timeline hoặc

nhấp chuột vào nút Narrate Timeline có trên

Storyboard

- Tại khung Timeline, chọn Showmore option để

hiển thị thêm các tuỳ chọn để điều chỉnh tường

- Học sinh trao đổi với bạn

học về những thao tác mìnhthực hiện được và chưa thựchiện được

- Học sinh quan sát

Trang 10

1 Em hãy tìm cách để ngắt tiếng, tăng giảm âm

lượng kèm theo âm thanh,

………

……

2 Em hãy xoá một clip mà không cần dùng phím delete ………

……

- Giáo viên nhận xét Hoạt động 5 Học sinh tự nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà hãy thực hành và gõ những bản nhạc yêu thích rồi giới thiệu cho bạn bè tác phẩm của mình - Học sinh trả lơi - Học sinh trả lơi - Học sinh cùng bạn tự đánh giá - Quan sát và lắng nghe IV Củng cố: • Học sinh về ôn lại bài cũ, chuẩn bị bài mới Rút kinh nghiệm:

Trang 11

Tuần 5

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 5 Thêm lời ca cho bản nhạc

I MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này các em có:

1 Kiến thức:

- Học sinh được củng cố kiến thức về phần mềm Encore

- Biết gõ lời ca cho bản nhạc

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm

bông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưađáp án đó ra

- Học sinh: tập, bút.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Ôn lại kiến thức:

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Câu 1 Để kí âm một bản nhạc thông thường, sau

khi vào Menu File/New em chọn tiếp mục nào?

Single Staves Piano

Voice-Piano Big Band

Đáp án Home, Insert, Design

Trang 12

Cột A Cột B

system

1)Số ô nhịp trong một hệthống

b)System per

page

2)Số hệ thống trong mộttrang

c)Measures per

system

3)Số khuông nhạc trongmột hệ thống

Đáp án: a – 3; b – 2; c – 1

Câu 3 Nếu bài nhạc của em có 4 khuông nhạc,

mỗi khuông nhạc có 4 ô nhịp, em sẽ chọn như thế

Câu 4 Nêu công dụng của các phím khi em kí âm

kết hợp giữa chuột và bàn phím theo bảng sau:

Đáp án:

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồdùng dạy học để đưa ra đápán

- Từng học sinh trả lời

Trang 13

- Giáo viên nhận xét.

Hoạt động 2: Ghi lời cho bài hát

Mở thanh công cụ Graphic:

Cách 1: Windows -> Palette -> Graphic

Cách 2: Nhấp chuột vào phần tên cả thanh Palette

đang mở cho đến khi hiện ra thanh Graphic

Cách 3 Dùng tổ hợp phím Alt+Shift+L

Nhấp chọn L (Lyrics – lời bài hát)

Trên thanh Menu xuất hiện thêm Menu Text cho

phép chỉnh font

Nhấp chuột vào nốt nhạc đầu tiên, xuất hiện điểm

chèn ngay dưới nốt nhạc, gõ lời ca như gõ văn bản

bình thường

Hoạt động 3: Thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu:

- Ký âm và và gõ lời bài tập đọc nhạc số 1: Cùng

-Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

Trang 14

Giáo viên hướng dẫn học sinh:

- Khi nhập lời ca, màn hình trái xuất hiện

- Em nhấn giữ chuột lên ký hiệu đó để di chuyển

vị trí dòng lời ca

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và

hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích

lệ học sinh thực hành tốt

Hoạt động 4: Em có biết?

- Giáo viên hỏi học sinh nhận xét quá trình thực

hành, và đã khám phá những gì mới?

- Giáo viên hướng dẫn them cho học sinh.

Khi nhấn giữ phím Ctrl trong lúc nhấn giữ cà kéo

chuột tại dòng lời ca đầu tiên thì các dòng sau sẽ

tự động canh theo đều nhau

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hãy thực hành và gõ những bản nhạc yêu

thích rồi giới thiệu cho bạn bè tác phẩm của mình

- Học sinh trao đổi với bạn những thao tác mình làm được và chưa làm được

- Trong quá trình thực hành, học sinh quan sát và rút ra kinh nghiệm và bài học

- Quan sát và lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm:

Trang 15

Tuần 6

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 6 Trang trí bài cho bản nhạc- dấu chấm dôi

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết ký âm nốt nhạc có dấu chấm dôi trong phần mềm Encore

- Rèn luyện kĩ năng kí âm

- Trang trí bài nhạc đẹp hơn bằng cách thay đổi màu sắc

2 Kỹ năng:

- Biết gõ lời ca cho bản nhạc

- Biết kí âm nốt nhạc có dấu chấm dôi

3 Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1 Nối ý giữa hai cột sao cho phù hợp

system

1)Số ô nhịp trong một hệthống

b)System per

page

2)Số hệ thống trong mộttrang

c)Measures per

system

3)Số khuông nhạc trongmột hệ thống

Đáp án: a – 3; b – 2; c – 1

Câu 2 Nếu bài nhạc của em có 4 khuông nhạc,

mỗi khuông nhạc có 4 ô nhịp, em sẽ chọn như thế

- Ổn định

- Học sinh cả lớp dùng đồdùng dạy học để đưa ra đáp

Trang 16

- Giáo viê hướng dẫn học sinh xoá dấu chấm dôi

+ Nhấp chuột chọn lại Augmentation Dot

Hoạt động 2: Đổi màu cho bản nhạc

Giáo viên hướng dẫn các bước thực hiện:

Chọn View -> Score Colors.

Trang 17

- Xuất hiện hộp thoại:

+ : đổi khung nhạc

+ Đổi màu nốt nhạc trên khung nhạc

- Ký âm và và gõ lời bài tập đọc nhạc số 2: Mặt

- Thực hành theo nhóm

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

- Học sinh trao đổi với bạnnhững thao tác mình làmđược và chưa làm được

Trang 18

bài nhanh hơn.

- Em chọn Font chữ

Hoạt động 4: Sáng tạo

- Học sinh tự thực hành

+ Trang trí cho bài nhạc của em bằng cách thay đổi

màu

+ Khi phối màu học sinh cần chú ý đến độ tương

phản của màu sắc

Giới thiệu với các bạn trong nhóm

- Về nhà hãy gõ những bản nhạc yêu thích và trang

trí cho bản nhạc cho đẹp rồi giới thiệu cho bạn bè

tác phẩm của mình

- Trong quá trình thực hành, học sinh quan sát và rút ra kinh nghiệm và bài học

- Học sinh thực hành nhóm đôi

Ngày soạn: 07/10/2018 Ngày dạy: 08/10/2018 Tuần 7

Trang 19

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 7 Xóa ô nhịp - Bài nhạc có hai lời ca

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách xoá ô nhịp Rèn luyện kĩ năng kí âm

- Biết thực hiện bài nhạc có hai lời ca trở lên Biết thực hiện một số thao tác chỉnhsửa

- Học sinh lắng nghe.

Trang 20

Xuất hiện hộp thoại:

Hoạt động 2: Gõ lời thứ hai cho bản nhạc

Tuần 8

Trang 21

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 8 Thêm một ô nhịp – thay đổi hoá biểu

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách thêm ô nhịp vào bài nhạc

- Biết thực hiện bài nhạc có hoá biểu

- Kiểm tra phần mềm Netop School

Trang 22

+ : Thêm 1 ô nhịp trước ô nhịp thứ 9

+ : Thêm 1 ô nhịp sau ô nhịp thứ 9

Sau khi chọn 1 trong 2 phuong án trên rồi chọn

OK, trên thanh công cụ xuất hiện 2 trang

- Giáo viên hướng dẫn học sinh các dồn ô nhịp vừa

thêm lên trang 1: Nhấp chuột tại ô nhịp thứ 9

Cách 1: Score -> Measures per System

Hoạt động 2: Thay đổi hoá biểu

- Cách 1: Measures -> Key Signature

- Cách 2: Ctrl+Alt+K

Trang 23

- Ký âm và và gõ lời bài hát Đếm sao

- Giáo viên hỏi học sinh:

Câu 1: Bài hát Bạn ơi lắng nghe có bao nhiêu ô

- Trong quá trình thực hành,học sinh quan sát và rút rakinh nghiệm và bài học

Trang 24

a) b) c)

Đáp án: câu a

Câu 3: Hoá biểu của bài là:…

Đáp án: Thếm dấu thanh hay dấu giáng

- Về nhà hãy gõ những bản nhạc yêu thích và trang

trí cho bản nhạc cho đẹp rồi giới thiệu cho bạn bè

Tuần 9

Trang 25

PHẦN II PHẦN MỀM ENCORE Bài 9 Bài tập thực hành

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện bài nhạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập lý thuyết

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các

câu hỏi sau:

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1 Thanh công cụ giúp em ghi lời ca?

Câu 2 Dấu chấm dôi làm tăng giá trị

trường độ của bản nhạc lên?

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạyhọc để đưa ra đáp án

Trang 26

Câu 7 Để thay đổi hoá biểu cho bản nhạc,

em chọn Menu Measurces và chọn tiếp:

a) Add Measure… b) Delete

- Học sinh chú ý và ghi nhớ

Trang 27

a) cho đến cuối bài b) cho đến

đầu bài

c) Tất cả đều sai

- Đáp án đúng: câu a

Hoạt động 2: Bài tập thực hành gợi ý

Kí âm và gõ lời bài hát Ngày mùa vui:

- Giáo viên nhận xét.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

và hướng dẫn thực hành cho học sinh

chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt

- Về nhà tạo Slide gồm những hình liên

quan đến ngày lễ ở trường hay ngày kỉ

niệm của những người thân trong gia đinh

để gửi tặng người thân và bạn bè

Tuần 10

PHẦN III PHẦN MỀM MSW LOGO

Trang 28

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH 1.Ổn định lớp.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm quen với phần mềm Msw

Logo

Bước 1: Khởi động phần mềm Logo

Nháy đúp chuột vào biểu tượng Logo trên màn

hình nền

Giao diện màn hình Logo

Bước 2 Lệnh trong Logo

- Ổn định

- Học sinh thực hành.

Trang 29

Lệnh điều khiể gồm hai phần: Tê lệnh và giá trị số.

Sau khi thực hiện xong cần nhấn Enter

Nếu ra lệnh sai thì sẽ xuất hiện thông báo I don’t

know how to

Hoạt động 2: Làm quen với một số lệnh vẽ đơn

giản

Các lệnh đơn giản:

+ Lệnh vẽ nét thẳng theo hướng bút vẽ (lệnh rùa đi

về phía trước n bước)

+ Trong Tiếng Anh, FORWARD là tiến lên phía

trước, lùi là BACK Vậy lệnh này có viết tắt được

không? Và viết như thế nào?

+ Trong Tiếng Anh, Right là bên phải, vậy lệnh

quay sang bên trái được viết như thế nào?

Hoạt động 4: Trải nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng lệnh vẽ các

hình sau:

Trang 30

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành từng

hình vẽ, sau đó giới thiệu bài làm với bạn học

Hoạt động 5: Tự rút ra kiến thức

Em hãy ghi lại những điều mình cần ghi nhớ sau

bài học này vào những dòng dưới:

- Trong quá trình thựchành, học sinh quan sát vàrút ra kinh nghiệm và bàihọc

Tuần 11

Bài 11 Vẽ các mẫu cơ bản

I MỤC TIÊU:

Trang 31

Câu 1: Em hãy nêu lệnh vẽ nét thẳng cơ bản, viết

câu lệnh đầy đủ và câu lệnh viết tắt của lệnh đó:

Đáp án: FORWARD số bước vẽ; Viết tắt: FD n

Câu 2: Em hãy nêu hai lệnh quay bút vẽ một góc

vuông, viết câu lệnh đầy đủ và câu lệnh viết tắt hai

- Học sinh cả lớp dùng đồdùng dạy học để đưa ra đáp

Trang 32

Hoạt động 2: Góc quay của bút vẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh góc quay của bút

Trang 33

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành và tự rút

ra kiến thức trong tiết học Sau đó ghi lại những

điều mình cần ghi nhớ sau bài học này vào những

Trang 34

- Biết vẽ hình tròn đơn giản.

- Biết vẽ hình tròn theo hai kiểu: Vẽ hình tròn có nút lệnh nằm ở tâm hình tròn và

- Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Lệnh FD n có nghĩa là gì?

a) Lùi n bước b) Quay phải n bước

c) Tiến lên n bước d) Quay trái n bước

Đáp án: câu c

Giáo viên nhận xét

Câu 2: Học sinh lên bảng viết lệnh vẽ hình vuông

với bước của rùa là 100

Đáp án: repeat 4 [fd 100 rt 90]

Câu 3: Trong các lệnh sau, lệnh nào là lệnh vẽ

hình tam giác đều với số bước là 100:

- Học sinh nêu nhận xétđiểm giống và khác nhaukhi vẽ hình tròn bằng 2 lệnh

Trang 35

bao ngoài của hình tròn.

+ Lần lượt thay đổi chiều dài bán kính hình tròn

+ Sau đó áp dụng lệnh vẽ 2 kiểu hình tròn, quan

bên

Trang 36

hình sau:

Trang 37

- Biết vẽ hình ellipse đơn giản.

- Biết vẽ hình ellipse theo hai kiểu: Vẽ hình ellipse có nút lệnh nằm ở tâm hìnhellipse và vẽ hình tròn có bút vẽ nằm trên đường ellipse

3 Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II CHUẨN BỊ:

Học tại phòng máy:

- Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Câu lệnh nào dùng để vẽ hình tròn sau?

a) Circle 50 Circle 100 Circle 150 Circle 200

Trang 38

b) Circle2 300 Circle2 250 Circle2 200 Circle2

Hoạt động 1: Một số kiến thức về hình ellipse

1 Những kiến thức cần biết về hình ellipse

Các thành phần chính của hình ellipse:

- Tâm hình ellipse: Là điểm chính giữa hình

ellipse

- Bán kính hình ellipse: Là khoảng cách từ tâm

hình tròn đến một điểm bất kỳ trên đường bao

ngoài của hình tròn

2 Vẽ hình ellipse

Để vẽ hình ellipse, người ta chỉ cần biết tâm và độ

dài hai bán kính của hình ellipse

- Học sinh nêu nhận xét điểmgiống và khác nhau khi vẽhình tròn bằng 2 lệnh bên

Trang 39

hình sau:

Trang 40

Tuần 14

Bài 14 Thay đổi bút vẽ

Định dạng
Số trang	95
Dung lượng	4,98 MB