Kiểm tra Em hãy kể một việc làm thể hiện sự đoàn kết, tương trợ của em đối với bạn hoặc người xung quanh.. Hoạt động 5 : Luyện tập : Em hãy kể một việc làm thể hiện lòng khoan dung của e
Trang 1Ngày soạn 30/10/2010
TIẾT 10 : BÀI 8 KHOAN DUNG
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu được thế nào là lòng khoan dung của nó
- Hình thành ở Hs phẩm chất đạo đức cao đẹp
- Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành người có lòng khoan dung, sống có tình người - Biết quan tâm và tôn trọng mọi người, không mặc cảm,không định kiến hẹp hòi
- Biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha thứ, cư xử tế nhị với mọi người Sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình, giấy khổ to, bút dạ, phiếu học tập
- Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
7a 7b
2 Kiểm tra
Em hãy kể một việc làm thể hiện sự đoàn kết, tương trợ của em đối với bạn hoặc người xung quanh
Em hiểu thế nào là đoàn kết, tương trợ ? ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ đối với cuộc sống
* GIỚI THIỆU BÀI ;
Nêu tình hu ng : Hoa v H h c cùng tr ống : Hoa và Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ọc cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ng, nh c nh nhau Hoa h c à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ở cạnh nhau Hoa học ạnh nhau Hoa học ọc cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học
gi i, đư c b n bè yêu m n H ghen t c v th ạnh nhau Hoa học ến Hà ghen tức và thường hay nói xấu Hoa với mọi người à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ức à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ng hay nói x u Hoa v i m i ng ấu Hoa với mọi người ới mọi người ọc cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ường, nhà ở cạnh nhau Hoa học i.
N u l Hoa, em s c x nh th n n o ến Hà ghen tức và thường hay nói xấu Hoa với mọi người à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ẽ cư xử như thến nào đối với Hà ? ư ử như thến nào đối với Hà ? ư ến Hà ghen tức và thường hay nói xấu Hoa với mọi người à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học đống : Hoa và Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ới mọi người i v i H ? à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
HS đọc phân vai, đóng lại câu chuyện trên
Thái độ lúc đầu của Khôi đối với cô giáo như thế
nào ?
Cô giáo Vân đã có việc làm như thế
nào trước thái độ của Khôi ?
Vì sao bạn Khôi lại có sự thay đổi đó ?
1 Tìm hiểu truyện đọc :
Thái độ của Khôi : Lúc đầu đứng dậy, nói to
Về sau : chứng kiến cô tập viết, cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng ngèn ngẹn, xin cô tha thứ
Đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ rồi tái dần, rơi phấn, xin lỗi hs
Cô tập viết
Tha lỗi cho hs
- Sự thay đổi của Khôi :
Trang 2Em có nhận xét gì về việc làm và thái
độ của cô giáo Vân
Em rút ra bài học gì qua câu chuyện
trên ?
Theo em, đặc điểm của lòng khoan
dung là gì ?
Hoạt động 3 : Bài học :
Vì sao cần phải biết lắng nghe và chấp
nhận ý kiến của người khác ?
Làm thế nào để có thể hợp tác hơn với
các bạn ở lớp ở trường ?
Phải làm gì khi có sự bất đồng, hiểu lầm,
hoặc xung đột ?
Khi biết bạn có khuyết điểm, ta nên xử sự
như thế nào ?
Khôi đã chứng kiến cảnh cô Vân tập viết, biết được nguyên nhân vì sao cô viết khó khăn
Cô là người kiên trì, có tấm lòng khoan dung và độ lượng
Không nên vội vàng, định kiến khi nhận xét người khác
Cần biết chấp nhận và tha thứ cho người khác
Đặc điểm của lòng khoan dung :
- Biết lắng nghe để hiểu người khác
- Biết tha thứ cho người khác
- Không chấp nhặt, không thô bạo
- Không định kiến, không hẹp hòi khi nhận xét người khác
- Luôn tôn trọng và chấp nhận người khác
1 Bài học :
- Có như vậy mới không hiểu lầm, không gây sự bất hoà, không đối xử nghiệt ngã với nhau Tin tưởng và thông cảm với nhau, sống chân thành
và cởi mở hơn Đây chính là bước đầu hướng tới lòng khoan dung
- Tin vào bạn, chân thành, cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp
ý chân thành, không ghen ghét, định kiến, đoàn kết, thân ái với bạn
- Khi có sự bất đồng… phải ngăn cản, tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hoà
- Tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn
- Tha thứ và thông cảm với bạn
- Không định kiến
Trang 3Hs khái quát nội dung bài học trên những
ý sau : đặc điểm, ý nghĩa, cách rèn kuyện lòng
khoan dung
Hoạt động 5 : Luyện tập :
Em hãy kể một việc làm thể hiện lòng
khoan dung của em Một việc làm của em thiếu
khoan dung đối với bạn ?
Làm bài b sgk – 25
Chơi sắm vai
Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố :
Hằng và Lan ngồi cạnh nhau trong lớp
Một lần, Hằng vô ý làm dây mựac ra vở của Lan
Lan nổi cáu mắng Hằng Em hãy nhận xét thái độ
và hành vi của Hằng
Trình bày ý kiến cá nhân
Hoạt động 7 : Dặn dò :
Khoan dung là một đức tính cao đẹp và có
ý nghĩa to lớn Nó có giúp con người dễ dàng sống
hoà nhập trong đời sống cộng đồng, nâng cao vai
trò uy tín cá nhân trong xã hội Khoan dung làm
cho đời sống xã hội trở nên lành mạnh, tránh được
bất đồng gây xung đột căng thẳng có hại cho cá
nhân và xã hội
Bài tập về nhà b, c, d
Chuẩn bị bài sau
2 Bài tập :
Ngày soạn 6/11/2010
Trang 4TIẾT 11 : BÀI 11 TỰ TIN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu được thế nào là tự tin và ý nghĩa của nó
- Hiểu cách rèn luyện để trở thành người có lòng tự tin
- Tự tin vào bản thân và có ý thức vươn lên trong cuộc sống
- Kính trọng những người có tính tự tin và ghét thói a dua, ba phải
- Hs biết được những biểu hiện của tính tự tin ở bản thân và những người xung quanh
- Biết thể hiện tính tự tin trong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống
II CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Bài tập, tình huống, ca dao, tục ngữ nói về lòng tự tin, sách báo, tạp chí…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
7a 7b
2 Kiểm tra Em hãy k m t vi c l m th hi n lòng khoan dung c a em M t vi c l m ể một việc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm ột việc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm ệc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ể một việc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm ệc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm ủa em Một việc làm ột việc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm ệc làm thể hiện lòng khoan dung của em Một việc làm à Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học
c a em thi u khoan dung ủa em Một việc làm ến Hà ghen tức và thường hay nói xấu Hoa với mọi người đống : Hoa và Hà học cùng trường, nhà ở cạnh nhau Hoa học ới mọi người ạnh nhau Hoa học i v i b n ?
Hoạt động 1 : Phân tích truyện đọc :
Cho hs đọc và giải thích ý nghĩa câu tục
ngữ ;
Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo
Có cứng mới đứng đầu gió
Giải thích :
Câu 1 : Khuyên chúng ta phải có lòng
tự tin trước những khó khăn, thử thách, không nản
lòng, chùn bước
Câu 2 : Nhờ có lòng tự tin và quyết tâm
thì con người mới có khả năng và dám đương đầu
với khó khăn và thử thách
Gv : Như vậy lòng tự tin sẽ giúp con
người có thêm sức mạnh và nghị lực để làm nên
sự gnhiệp lớn Vậy tự tin để làm gì ? Phải rèn
luyện tính tự tin như thế nào ? Chúng ta sẽ cùng
tìm hiểu bài học hôm nay
1 Tìm hiểu truyện đọc : Bạn Hà học tiếng Anh trong điều kiện, hoàn cảnh :
+ Góc học tập là căn gác xép nhỏ ở ban công, giá sách khiêm tốn, máy cát sét cũ kĩ
+ Bạn Hà không đi học thêm, chỉ học trong sgk, học sách nâng cao và học theo chương trình dạy tiếng Anh trên ti vi
+ Bạn Hà cùng anh trai nói chuyện với người nước ngoài
- Bạn Hà được đi du học là do :
+ Bạn là một hsg toàn diện
+ Bạn nói tiếng Anh thành thạo
+ Bạn đã vượt qua kì thi tuyển chọn của người Xing
+ Bạn là người chủ động và tự tin trong học tập
Trang 5Gọi hs đọc truyện, chia nhóm thảo luận
các nội dung a, b, c trang 34
Hướng dẫn hs liên hệ thực tế
Chia lớp thành bốn nhóm và yêu cầu hs
cùng thảo luận để trả lời câu hỏi :
Nhóm 1 + 2 : Nêu một việc làm mà bạn
trong nhóm em đã hành động một cách tự tin
Nhóm 3 + 4 : Kể một việc làm do thiếu
tự tin nên em đã không hoàn thành công việc
Hs trình bày
Gv nhận xét và kl : Tự tin giúp con
người có thêm sức mạnh, nghị lực sáng tạo và làm
nên sự nghiệp lớn Nếu không có sự tự tin con
người sẽ trở nên nhở bé và yếu đuối
Hoạt động 2 : Bài học :
Dựa vào nội dung câu truyện và phần
thảo luận trên để rút ra bài học : Tự tin là gì ? ý
nghĩa ?
Em sẽ rèn luyện như thế nào để có lòng tự tin
Hoạt động 3 : Luyện tập :
Thảo luận một yêu cầu trong các câu hỏi trên
Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố : Bài tập b – 34
đáp án : 1, 3,4,5,6,8
Để có suy nghĩ và hành động một cách tự tin con
người cần có phẩm chất và điều kiện gì
Gv chốt : để tự tin, con người cần kiên trì, tích
cực, chủ động học tập, không ngừng vươn lên
nâng cao nhận thức và năng lực để có khả năng
hành động một cách chắc chắn
Hoạt động 7 : Dặn dò :
Bài tập về nhà b, c, d
- Biểu hiện của sự tự tin ở Hà là :
+ Bạn tin tưởng vào khả năng của bản thân mình
+ Bạn chủ động trong học tập : Tự học + Bạn là người ham học : Chăm đọc sách, học theo chương trình dạy học từ xa trên truyền hình
2 Bài học :
Hs dựa vào hiểu biết của bản thân và nội dung kiến thức sgk để trình bày
Đọc lại toàn bộ ghi nhớ
3 Bài tập : Hãy phát biểu ý kiến của em về các nội dung sau
A, Người tự tin chỉ cần một mình quyết định công việc, không cần nghe ai và không cần hợp tác với ai
B, Em hiểu thế nào là tự học, tự lập Từ
đó nêu mối quan hệ giữa tự học, tự tin và tự lập ?
C, Tự tin khác với tự cao, tự đại, tự ti, rụt
rè, ba phải, a dua như thế nào ?
Trả lời :A, Người tự tin chỉ một mình quyết định
công việc, không cần nghe ai và không cần hợp tác với ai là không đúng vì : có ý kiến đóng góp , xây dựng của người khác sẽ có tác dụng lớn đến công việc…
B, Tự lực là tự làm lấy và giải quyết các công việc của mình
C, Tự lập là tự xây dựng cuộc sống cho mình, không sống dựa vào người khác
D, Tự tin, tự lập, tự lực có mối quan hệ chặt chẽ, người có tính tự tin mới có tính tự lập Ngày soạn 13/11/2010
TIẾT 12 BÀI 9 XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ
Trang 6I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu được nội dung bài học và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá
- Mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lượng cuộc sống
- Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong xây dựng gia đình văn hoá
- hình thành ở hs tình cảm yêu thương, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc
- Biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh thói hư, tật xấu, các tệ nạn xã hội Có trrách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
7a 7b
2 Kiểm tra
Em đồng ý với ý kiến nào sau đây :
- Nên tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn
- Khoan dung là nhu nhược, là không công bằng
- Người khôn ngoan là người có tấm lòng bao dung
- Quan hệ mọi người sẽ tốt đẹp nếu có lòng khoan dung
- Chấp vặt và định kiến sữ có hại cho quan hệ bạn bè
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Tối thứ bảy, cả gia đình Mai đang vui vẻ trò chuyện sau bữa cơm tối thì bác tổ trưởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau một hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình văn hoá và dặn dò, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững… Khi bác tổ trưởng ra về, Mai vội hỏi mẹ : Mẹ ơi, gia đình văn hoá có nghĩa là gì hả mẹ Mẹ Mai cười
Để giúp Mai và các em hiểu….
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
Hs đọc truyện, thảo luận nhóm theo
những câu hỏi sau :
- Gia đình cô Hoa có mấy người ? Thuộc
mô hình gia đình như thế nào ?
- Đời sống tinh thần của gia đình cô Mai ra sao ?
1, Tìm hiểu truyện đọc :
Mọi người chia sẻ lẫn nhau
Đồ đạc trong nhà được sắp xếp gọn gàng, sạch sẽ, đẹp mắt
Không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ
Mọi người trong gia đình biết chia sẻ buồn
Trang 7Gia đình cô Mai đối xử như thế nào với bà con
hàng xóm lắng giềng ?
Gia đình cô đã làm tốt nhiệm vụ công dân thế nào
Gv chốt : gia đình cô Hoa đã đạt gia đình văn hoá
Hs thảo luận tiêu chuẩn đạt gia đình văn hoá
Liên hệ tình hình địa phương và nêu ví dụ
Thảo luận các tình huống sau :
1 Gia đình bác Ân là cán bộ công chức
về hưu, nhà tuy nghèo nhưng mọi người rất yêu
thương nhau Con cái ngoan ngoãn chăm học,
chăm làm Gia đình bác luôn thực hiện tốt bổn
phận của công nhân
2 Cô chú Hùng là gia đình giàu có Chú
làm giám đốc công ty trách nhiệm hữu hạn Cô là
kế toán cho một công ty xuất nhập khẩu Do cô
chú mải làm ăn, không quan tâm đúng mức đến
con cái nên chúng mắc phải thói hư tật xấu như bỏ
học, đua đòi bạn bè Gia đình cô chú không quan
tâm đến mọi người xung quanh Trước đây chú
Hùng còn trốn nghĩa vụ quân sự
3 Gia đình bác Huy có hai con trai lớn Vợ chồng
bác thường hay cãi nhau Mỗi khi gia đình bất hoà
là bác lại uống rượu và chửi bới lung tung Hai
con trai bác cũng cãi nhau và xưng hô rất vô lễ
Hoạt động 3 : củng cố Gv chốt lại : Nói đến gia
đình văn hoá là nói đến đời sống vật chất và tinh
thần Đó là sự kết hợp hài hoà tạo nên gia đình
hạnh phúc Gia đình hạnh phúc sẽ góp phần tạo
nên xã hội ổn định và văn minh
Hoạt động 4 : Dặn dò : Sưu tầm ca dao, tục ngữ.
Bài tập về nhà a, b, c, d, e, g
vui cùng nhau
Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn
Tú ngồi học bài
Cô chú là chiến sĩ thi đua, Tú là hsg
Tích cực xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư
Cô chú quan tâm giúp đỡ nối xóm
Tận tình giúp đỡ người ốm đau, bệnh tật Vận động bà con làm vệ sinh môi trường Chống các tệ nạn xã hội
Xây dựng kế hoạch hoá gia đình
Xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh
Đoàn kết với cộng đồng
Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân
1 Gia đình bác Ân không giàu nhưng vui
vẻ, đầm ấm, hạnh phúc
2 Gia đình chú Hùng giàu nhưng không hạnh phúc, thiếu hẳn cuộc sống tinh thần lành mạnh
3.Gia đình bác Huy bất hoà thiếu nề nếp gia phong
Ngày soạn 13/11/2010
TIẾT 13 BÀI 9 XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ
Trang 8I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong xây dựng gia đình văn hoá
- hình thành ở hs tình cảm yêu thương, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc
- Biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh thói hư, tật xấu, các tệ nạn xã hội Có trrách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
7a 7b
2 Kiểm tra
Tiêu chuẩn cụ thể về xây dựng gia đình văn hoá là gì
Hoạt động 1: Bài học :
Từ phần tìm hiểu trên, chúng ta đã biết :
tiêu chuẩn, nội dung hoạt động, bài học thực tiễn
để xây dựng gia đình văn hoá
Theo em, thế nào là gia đình văn hoá ?
Ý nghĩa của gia đình văn hoá ?
Bổn phận trách nhiệm của bản thân ?
Quan hệ giữa hạnh phúc gia đình và hạnh
phúc xã hội ?
Hướng dẫn cho hs hiểu những biểu hiện trái với
gia đình văn hoá và nguyên nhân của nó
Hoạt động 2 : Luyện tập :
Hướng dẫn hs làm bài tập d – 29 – sgk
Những câu tục ngữ sau chỉ mối quan hệ
như thế nào ?
Anh em như thể chân tay
Em ngã đã có chị nâng
Cha sinh không tày mẹ dưỡng
Con khôn không lo, con khó không dại
1, Bài học : Tiêu chuẩn gia đình văn hoá :
- Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ
- Thực hiện KHHGĐ
- Đoàn kết với hàng xóm láng giềng, hoàn thành nghĩa vụ công dân
Ý nghĩa :
- Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng con người
- Gia đình bình yên thì xã hội sẽ ổn định
- Góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến bộ
Trách nhiệm :
- Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị
- Chăm ngoan học giỏi
- Kính trọng giúp đỡ ông bà, cha mẹ
- Thương yêu anh chị em
- Không đua đòi ăn chơi
- Tránh xa tệ nạn xã hội
Trang 9có cũng như không.
Sẩy cha còn chú, sẩy mẹ bú dì
Của chồng công vợ
Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố :
Cho hs chơi trò sắm vai các tình huống
thể hiện sự ứng xử trong gia đình
Chia hs làm 3 nhóm, yeu cầu tự xây dựng
tình huống, tự xây dựng kịch bản, phân công vai
diễn
Nội dung :
- Cách ứng xử giữa hai chị em
- Cách ứng xử giữa con cái với bố mẹ
- Cách ứng xử giữa vợ với chồng
Gv nhận xét, lí giải
Kết luận : Vấn đề gia đình và xây dựng gia
đình văn hoá có ý nghĩa hết sức quan trọng Gia
đình là tế bào xã hội, là cái nôi hình thành nhân
cách con người Xây dựng gia đình văn hoá lá góp
phần làm cho xã hội bình yên hạnh phúc Hs
chúng ta phải cố gắng rèn luyện góp phần xây
dựng gia đình có lối sống văn hoá - giữ vững
truyền thống của dân tộc
Hoạt động 4: Dặn dò :
Bài tập về nhà a, b, c, d, e, g
Sưu tầm ca dao, tục ngữ
Chuẩn bị bài sau
Biểu hiện của gia đình văn hoá :
- Coi trọng tiền bạc
- Không quan tâm giáo dục con
- Không có tình cảm đạo lí
- Con cái hư hỏng
- Vợ chồng bất hoà, không chung thuỷ
- Bạo lực trong gia đình
- Đua đòi ăn chơi
Nguyên nhân :
- Cơ chế thị trường
- Chính sách mở cửa, ảnh hưởng tiêu cực của nền văn hoá ngoại lai
- Tệ nạn xã hội
- Lối sống thực dụng
- Quan niệm lạc hậu
3, Bài tập :
Tình anh em
Tình chị em
Cha mẹ
Con cái
Bà con họ hàng
Của chồng công vợ
Ngày soạn 19/11/2010
Trang 10TIẾT 14 BÀI 10 : GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH,
DÒNG HỌ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp Hs hiểu được thế nào là giữ gìn và Ý nghiã của phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
- Có bổn phận, trách nhiệm trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng họ
- Hình thành ở Hs những tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
- Biết ơn thế hệ đi trước
- Hs biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp và xoá bỏ tập tục lạc hậu, bảo thủ
- Phân biệt hành vi đúng, sai đối với truyền thống gia đình, dòng họ
- Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình - Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
7a 7b
2 Kiểm tra
Theo em, những gia đình sau đây có ảnh hưởng đến con cái như thế nào ?
Gia đình bị phá vỡ ( bố mẹ li hôn ) Gia đình giàu có Gia đình nghèo Gia đình có chức có quyền
- Gia đình có cha mẹ làm ăn bất chính, nghiện hút, số đề…
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Giới thiệu ảnh 31 trong sgk
Cho bi t xem b c nh trên nói lên i u gì ? ến Hà ghen tức và thường hay nói xấu Hoa với mọi người ức ảnh trên nói lên điều gì ? đ ều gì ?
Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc :
Hs đọc diễn cảm
Thảo luận nhóm :
1 Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt
khó của mọi người trong gia đình trong truyện đọc
thể hiện qua những tình tiết nào ?
2 Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt
được là gì ?
3 Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật
1.Tìm hiểu truyện đọc :
a Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khó :
- Hai bàn tay cha và anh trai tôi dày lên, chai sạn vì phải cày cuốc đất
- Bất kể thời tiết khắc nghiệt không bao giờ rời trận địa
- Đấu tranh gay go quyết liệt
- Kiên trì, bền bỉ
b Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt được là
