kế hoạch bài dạy 1 2 sáng

III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PP: hỏi đáp, thảo luận HS phân vai trong nhóm luyện đọc Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc haynhất

Trang 1

Trường Tiểu Học Phú Thành–Kế Hoạch Bài Học–Buổi Sáng–Nguyễn Thị Xuân MaiPHÒNG GD – ĐT HUYỆN TRÀ ÔN

GV: NGUYỄN THỊ XUÂN MAI

DẠY LỚP: BA 1 NĂM HỌC: 2019 - 2020

Trang 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 19/08/2019

Tiết:1 Tuần: 1

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Rèn đọc đúng các từ: hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ Diễn cảm tốt,

phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

-Kỹ năng: HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài và nội dung

-Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

* Thầy: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* Trò: SGK, vở

III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

PP: hỏi đáp, thảo luận

HS phân vai trong nhóm luyện đọc Các nhóm thi đọc

Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc haynhất

Củng cố, dặn dò: - Về luyện đọc lại

- Chuẩn bị bài: Hai bàn tay em

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Ngày 19/08/2019 Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH Môn: KỂ CHUYỆN

Tiết:1 Tuần: 1

-Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn

-Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

-Thái độ: HS yêu thích câu chuyện

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Thầy: tranh minh hoạ, bảng phụ

-Trò: SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà

III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

tranh đúng thứ tự với từng đoạn của bài

YC HS lên kể lại từng đoạn theo tranh

- Hãy suy nghĩ một cái tên khác cho câu

chuyện? Giáo dục, tuyên dương

* Lưu ý: Kể không cần giống như trong

Trang 4

Tiết: 1 Tuần: 1

- Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.

- Thái độ: Ham thích học toán.

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Thầy: bảng phụ, ĐDDH

- Trò: bảng con, xem trước bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TC cho HS chơi ai nhanh hơn

GV cho HS nêu cách đọc khác của các số:

354, 307, 909, 777, 365

*Bài 2:

YC HS nhận xét trong bài TC làm bài

*Bài 3:

TC trò chơi leo núi hái hoa Nhận xét

*Bài 4: TC chơi rung chuông vàng

- Nêu luật HD chơi Nhận xét

*Lưu ý: 2 đvị liền nhau hơn kém nhau 1 đvị

Trang 5

Bài: KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1) Môn: ĐẠO ĐỨC

*Thầy: tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

*Trò: vở BT đạo đức, sưu tầm thơ, truyện về Bác Hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ1: Quan sát tranh (10”)

* MTiêu : HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ

đại của dân tộc.

- GV chia nhóm, YC HS t/luận để tìm

hiểu ND và đặt tên cho 5 bức tranh NX

*Lưu ý: Bác Hồ có nhiều tên

HĐ2: Kể chuyện (10”)

* MTiêu: HS biết được tình cảm giữa

thiếu nhi đối với Bác và những việc các

em cần làm để tỏ lòng kính yêu BH

GV cho HS kể chuyện theo tranh

- Yêu cầu thảo luận câu hỏi: Tnhi cần phải

làm gì để tỏ lòng kính yêu BHồ?

GV giới thiệu tên mới của câu chuyện: các

cháu vào đây với Bác

* Lưu ý : Nắm nội dung câu chuyện

HĐ3:Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng (10”)

* MTiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ 5

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

- YC HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy

- TC HS tìm hiểu biểu hiện 5 điều BH dạy

- GD HS làm theo 5 điều BH dạy

* Lưu ý : Đọc đúng 5 điều BHồ dạy

nhận xét, bổ sung

HS NK: Qua câu chuyện, em thấy tìnhcảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhinhư thế nào?

PP: Thực hành

TC HS thực hiện mảnh ghép

HS lần lượt nêu ý kiến NX

Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị : Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan BH NX tiết học

Trang 6

Bài: CẬU BÉ THÔNG MINH Môn: CHÍNH TẢ

-Kiến thức: Cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài: Cậu bé thông

minh Ôn bảng chữ

-Kĩ năng: Rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn,

biết cách trình bày 1 đoạn văn Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

-Thái độ: Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.

-Thầy : bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép

-Trò: SGK, vở

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép

* MTiêu: Giúp HS chép chính xác đoạn

văn : cậu bé thông minh

* MTiêu: giúp HS phân biệt được l/n ;

an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thiếu

yêu cầu của bài tập

- GV sửa lại cho đúng

TC HS đọc lại

*Lưu ý: Viết đúng tên thứ tự các chữ cái

PP: Thực hành

2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép

“Cậu bé thông minh “

- HS đổi vở chữa bài

HS HC: Viết sạch đẹp, không sai quá 4 lỗi chính tả

Trang 7

Bài: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) Môn: TOÁN

-Thái độ: Ham thích học toán

-Thầy: Bảng phụ, bảng cài

-Trò: Ôn lại kiến thức cũ: cộng, trừ số có 3 chữ số (không nhớ) ở lớp 2

TC HS chơi trò chơi rung chuông vàng

Nêu luật chơi TC chơi NX

* Bài 2 : Để ôn lại cách đặt tính và tính

Hoạt động 2 : Ôn giải toán (10”)

*Mục tiêu : Ôn tập , củng cố cho HS

giải toán đơn : nhiều hơn , ít hơn

* Bài 3 : Giải toán

GV HD tóm tắt khi học sinh tìm hiểu đề

KT: mảnh ghépHT: cá nhân

- 1 em đọc Theo dõi HS làm bài, chữa bài NX

HS HC: Thực hiện các phép tính

PP: Luyện tập, thực hành

- 1 học sinh đọc đề

- HS thảo luận nhóm và trình bày bài giải

HS NK: Cần đưa ra nhiều lời giải

Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có 3 chữ số để chuẩn bị tiết

sau luyện tập Nhận xét tiết học.

Trang 8

Bài: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra -Kĩ năng: Rèn cho HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ

trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra

-Thái độ: Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người

-Thầy: các hình trong SGK trang 4, 5

-Trò: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐ1:Thực hành cách thở sâu

* MT: HS nhận biết được sự thay đổi của lồng

ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.

Bước 1: t/huống xuất phát – câu hỏi nêu vấn đề

Tại sao con người cần hít thở?

Bước 2: bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh

Chia nhóm.HS thảo luận trả lời Tr/bày suy nghĩ

B3: đ/xuất c/hỏi và p/ án TN HS đ/xuất câu hỏi

Bước 4: tiến hành TN T/chức cho HS thực

hành YC HS t/hiện động tác : bịt mũi nín thở

* YC đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít

vào thật sâu và thở ra hết sức.

Bước 5: kết luận và hợp thức hóa kiến thức

Tổ chức HS tr/bày kết quả Rút ra kết luận

- Nêu ích lợi của việc thở sâu ?

* Lưu ý:Không đùa giỡn khi thực hành

HĐ2: Làm việc với SGK

*MT: chỉ và nói tên các b/phận của c/quan

h/hấp trên SĐ, chỉ trên SĐ và nói được đường

đi của KK khi ta hít vào và thở ra, hiểu được

v/trò của HĐ thở đối với s/sống con người

- YC HS quan sát H2/5 YC HS hỏi – đáp

NX

* Lưu ý : Chỉ đúng tên các quan

Điều gì xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường thở?

PP: Quan sát

- HS lắng nghe

- 1 HS thực hiệnCác nhóm thảo luậnTrình bày HS nêu câu hỏiThực hành

- Lớp thực hành hít vào,thởra

Trình bày

- Giúp sự trao đổi khí giữa cơthể và môi trường bên ngoài

- HSHC: Cảm giác của emsau khi nín thở lâu ?

PP: Quan sát, thảo luận cặp.

HT: đôi bạn, cá nhân

- HS hỏi đáp theo cặp Nhậnxét

HS NK: Nhìn sơ đồ câm chỉ đúng vị trí đường đi của cơ quan hô hấp

HS tự liên hệ , trả lời.Nhận xét

Trang 9

Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị : Nên thở như thế nào ? Nhận xét tiết học.

Bài: HAI BÀN TAY EM Môn: TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp HS nắm được nghiã và biết cách dùng các từ mới được giải nghiã ở

sau bài tập đọc Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghiã của bài thơ

-Kĩ năng: Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ Học thuộc lòng

bài thơ

-Thái độ: Yêu quí 2 bàn tay rất có ích và đáng yêu.

-Thầy: tranh minh hoạ, bảng phụ

-Trò: xem trước nội dung bài, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ1: Luyện đọc (12”)

* MTiêu: rèn kĩ năng đọc đúng, trôi

chảy toàn bài

GV đọc mẫu

GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghiã từ

Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng

thơ theo hàng ngang đến hết bài

GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc

Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trong nhóm

Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này

đọc, em khác nghe, góp ý.

HĐ2: Tìm hiểu bài (10”)

* MT: HS nắm được nội dung bài thơ

TC HS thảo luận nhóm Trình bày

* Lưu ý: Trả lời tròn câu

HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ (10”)

* MTiêu: HDHS học thuộc lòng

TC hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ

TC HS thi đọc Nhận xét, tuyên dương

* Lưu ý : Đọc không bỏ sót từ

PP: Vấn đáp, thực hành

HT: cá nhân, nhómKT: khăn trải bàn

- HS học thuộc lòng theo hướng dẫn

- HS thi đua đọc thuộc lòng NX

HS NK: Đọc thuộc lòng hai khổ thơ

Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Ai có lỗi?

Trang 10

- GV nhận xét tiết học

Bài: LUYỆN TẬP Môn: TOÁN

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số.

Củng cố, ôn tập bài toán về ‘tìm x’, giải toán có lời văn và xếp ghép hình

-Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số (không nhớ) 1

cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác

-Thái độ: Ham thích học toán.

-Thầy: Bảng phụ, bảng cài

-Trò: SGK, bảng con

- TC cho HS làm bài trên bảng con

- GV sửa bài cho HS sai NX

* Lưu ý: Đặt tính chính xác

Hoạt động 2: Ôn giải toán (10”)

*MTiêu: Ôn giải toán có lời văn

* Bài 3:

- HD HS nắm yêu cầu bài

- TC HS làm bài Chữa bài NX

* Lưu ý: Viết lời giải đơn giản ngắn gọn

Hoạt động 3: Xếp hình (10”)

*MTiêu: Biết xếp hình theo mẫu

GV tổ chức cho HS thi đua: xếp hình

nhanh GV nêu luật chơi NX

Các nhóm nhận xét chéo

HS thi đuaNhận xét

HS NK: Nêu nhiều cách xếp

Trang 11

* Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) NX tiết học.

Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

đẹp trong thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát

-Thầy: tranh: diều, vòng màu ngọc thạch, bảng phụ

-Trò: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Cho lớp thảo luận nhóm đôi

TC cho nhóm trình bày GV NX, kết luận

HS HC: Đọc các từ chỉ sự vật

HT: nhóm đôi

HS nêu YCLắng nghe HD

HS thảo luận theo nhómCác nhóm trình bày Nhận xét

Trang 12

- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi – Ai là gì ? GV nhận xét tiết học

Bài:GẤP TÀU THUỶ 2 ỐNG KHÓI (TIẾT 1) Môn: THỦ CÔNG

-Kiến thức : HS biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói.

-Kỹ năng : Rèn HS gấp được tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật

-Thái độ : HS yêu thích gấp hình

-TKNL & HQ: Cần tiết kiệm xăng dầu khi sử dụng tàu thủy

-Thầy:Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả

lớp quan sát được ( 2 mẫu)

-Trò : Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỀU:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét.(10”)

MTiêu: Nhận xét đúng mẫu

TC HS quan sát mẫu tàu thủy 2 ống khói

Nêu câu hỏi: màu sắc, đặc điểm, hình dáng

GV gợi ý: gỡ mẫu tàu thủy cho HS quan sát

TKNL & HQ: Khi tàu thủy chạy, chúng ta

thấy điều gì?

* Lưu ý:Tàu thuỷ nó là hình vuông

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.(15”)

* Lưu ý:cẩn thận khi kéo hình vuông nhỏ

để tạo ống khói thân và mũ

- HS quan sát

HS thực hiện các bước

- Khói bụi, ảnh hưởng đến môi trường

Và chúng ta cần tiêt kiệm xăng dầu khi chạy

PP: Quan sát HT: Cả lớp Bước 1 : Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và 2 đường

dấu gấp giữa hình vuông

Bước 3 : gấp thành tàu thủy 2 ống khói

Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bắng nhau Mở hình vuông ta được điểm O ở giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

PP: Thực hành HT: Cá nhân

- HS thao tác gấp

HS trình bày sản phẩm

Trang 13

Củng cố - dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ chuẩn bị tiết 2 thực hành

Bài: CHƠI CHUYỀN Môn: CHÍNH TẢ

-Kiến thức: Cho HS nghe, viết chính xác bài thơ 56 tiếng trong bài: chơi chuyền.

-Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn,biết cách trình bày 1 bài thơ Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao, tìm đúng cáctiếng có âm đầu: l/n

-Thái độ: Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.

-Thầy: bảng phụ, SGK

-Trò: SGK, vở, bảng con

HĐ1: Hướng dẫn HS viết từ khó (8”)

* MTiêu: Giúp HS nghe, viết chính xác

bài thơ: chơi chuyền

- GV đọc 1 lần bài thơ YC 1 HS đọc lại

* MTiêu: giúp HS phân biệt và điền đúng

các vần: ao, oao, âm l/n

* Bài 2:

- GV treo bảng phụ TC chơi điền nhanh

- GV cùng cả lớp nhận xét

* Bài tập 3a/TC chơi Rung chuông vàng

- HD chơi Nhận xét-tuyên dương

* Lưu ý : Từ nào làm sai mới sửa

PP: Phân tích, vấn đáp

HT: nhómKT: khăn trải bàn

1 HS đọc lại, lớp đọc thầmLắng nghe và trả lời câu hỏi-HS nêu và phân tích từ khó viết-HS viết bảng con

HS NK: Nêu nghĩa các từ vừa điền

Trang 14

Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: Ai có lỗi? GV nhận xét tiết học

Bài: CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) Môn: TOÁN

I/ MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Biết cách t/hiện phép cộng các số có 3 c/số (có nhớ 1 lần sang hàng chục

hoặc hàng trăm).C/cố ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đ/vị tiền VN (đồng)

-Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) 1 -Thái độ: Ham thích học toán.

-Thầy: Bảng phụ, bảng cài

-Trò: VBT, SGK, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 435

+ 127, 256 + 162 (10”)

*MT: HD HS cách đặt tính và tính của

phép cộng các số có 3 c/số (có nhớ 1 lần)

- GV nêu phép tính: 435 + 127 = ?

- Yêu cầu nêu lại cách tính và tính.GV KL

* Lưu ý: ở hàng đơn vị không nhớ, ở hàng

- Lắng ngheThảo luận nhóm

- Trình bày- nhận xét chéo

Trang 15

Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học.

Bài: ÔN CHỮ HOA A Môn: TẬP VIẾT

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa A (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui

định), viết tên riêng theo cỡ nhỏ, câu ứng dụng theo cỡ nhỏ

-Kỹ năng: Viết đúng mẫu chữ

-Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, bồi dưỡng óc thẩm mỹ

-Thầy: Chữ mẫu A, Bảng phụ

-Trò: Bảng con, vở tập viết

HĐ1 Hướng dẫn viết trên bảng con (10”)

MT: C/cố cách viết chữ hoa, chữ thường

a/ Luyện viết chữ hoa

- YC HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

TC HS viết bảng con

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV treo tên: Vừ A Dính

- GV giới thiệu về Vừ A Dính

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- GV treo câu ứng dụng TC HS nêu ý nghãi

câu tục ngữ YC HS nhận xét độ cao các chữ

* Lưu ý: Mẫu chữ hoa 2 ô rưỡi

HĐ 2 Hướng dẫn HS viết vở (17”)

MTiêu: Viết đúng độ cao khoảng cách

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS HC

- Chấm, chữa bài GV nhận xét

Lưu ý: các em viết đúng nét, đúng độ cao,

khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu

Trang 16

-GV nhận xét tiết học

Bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Môn: TLV

-Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về đội TNTPHCM và biết điền đúng nội dung vào mẫu

đơn xin cấp thẻ đọc sách

-Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói và kĩ năng viết cho HS

-Thái độ: Giáo dục HS có ý thức phấn đấu trở thành đội viên tốt.

-Thầy: huy hiệu đội, khăn quàng, mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

-Trò: phiếu học tập

HĐ1: Nói về đội TNTP (10”)

* MTiêu: HS biết nói về Đội theo sự hiểu

biết của mình

- GV gắn gợi ý lên bảng Giới thiệu về Đội

* KL: Đội được thành lập tại Pắc Pó, Cao

Bằng Tên gọi đầu là Đội nhi đồng cứu quốc

- GV giới thiệu: huy hiệu đội, khăn quàng

đỏ, bài hát về đội (Đội ca – tác giả: Phong

Nhã)

- Giáo dục: Để trở thành đội viên em cần

phải làm gì?

* Lưu ý: Nắm ngày thành lập đội

HĐ2: Điền vào giấy tờ in sẵn (15”)

* MTiêu: HS biết điền đúng nội dung vào

mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV đưa mẫu đơn và giới thiệu các phần

của mẫu đơn

- GV HD viết TC HS làm bài Quan sát

* Lưu ý: Nắm cách trình bày mẫu đơn

HĐ3: Củng cố (5”)

* MTiêu: Khắc sâu kiến thức

TC HS nêu hiểu biết về Đội

* Lưu ý: Cần sửa cho chính xác

PP: Quan sát, HT: Cả lớp KT: động não

- HS đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS thảo luận nhóm đôi – đại diện

Trang 17

Củng cố, dặn dò: Nhắc lại trình tự của mẫu đơn NX tiết học Chuẩn bị bài Viết đơn.

Bài: LUYỆN TẬP Môn: TOÁN

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang

hàng chục hoặc hàng trăm)

-Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần

sang hàng chục hoặc hàng trăm) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác

-Thái độ: Ham thích học toán và tính toán cẩn thận

-Thầy: Bảng phụ, bảng cài

-Trò: SGK, bảng con

bảng con Nhận xét Tuyên dương

* Bài 2: TC chơi leo núi hái hoa

- TC hs làm bài NX

* Lưu ý: Đặt tính thẳng hàng thẳng cột

Hoạt động 2: Giải toán (10”)

*MTiêu: Ôn giải toán có lời văn

Bài 3:

-HD cách giải bài toán TC làm bài PHT

- GV sửa bài cho HS sai NX

* Lưu ý: Viết lời giải ngắn gọn

Hoạt động 3: Tính nhẩm (10”)

MTiêu: Củng cố tính nhẩm

* Bài 4: Tính nhẩm

TC HS thi đua GV nêu luật

Theo dõi Tổng kết - tuyên dương

* Lưu ý: Không được đùa giỡn

PP: Thực hành HT: đôi bạn

- 1 HS đọc yêu cầu

- CN làm bàiNhận xét – sửa bài

HS NK: Đưa ra nhiều lời giải

PP: Thực hành HT: Nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS thi đua “chuyền tin” 2 dãy sửa bài

- HS thi đua 2 đội Nhận xét

Trang 18

Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị: Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) NX tiết học.

Bài: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: HS có khả năng hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở

bằng miệng

-Kĩ năng: Rèn cho HS nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của

việc hít thở không khí có nhiều khí cacbonic, nhiều khói, bụi đối với SK con người

-Thái độ: Giữ gìn và bảo vệ cơ quan hô hấp.

-Thầy: các hình trong SGK trang 6, 7

-Trò: SGK, gương soi nhỏ

HĐ1: Thảo luận nhóm

* MTiêu: Giải thích được tại sao ta nên thở

bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.

- GV TC HS tahro luận nhóm theo gợi

ý:

+ Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ 2

lỗ mũi? +Hằng ngày, dùng khăn sạch lau

phía trong mũi, em thấy trên khăn có gì?

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng

miệng?

KL: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho

s/khoẻ Vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi

* Lưu ý: Khi quan sát không đùa giỡn

HĐ2: Làm việc với SGK

* MT: Nêu được ích lợi của việc hít thở

k/khí trong lành và tác hại của việc hít thở

không khí có nhiều khói, bụi đối với SK

- Tổ chức HS cùng quan sát các

H3,4,5/7 thảo luận nhóm đôi trả lời:

Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?

- GV kết luận, giáo dục HS

* Lưu ý: Nêu càng nhiều ý càng tốt

Nêu ích lợi của hít thở k/khí trong lành?

PP: Quan sát, thảo luận nhóm.

PP: Quan sát, HT: Nhóm KT: khăn trải bàn HSNK: Thở k/khí trong lành có lợi gì?

- HS thảo luận nhóm đôi theoSGK và trả lời

Nhận xét

Trang 19

*Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị: vệ sinh hô hấp

HĐ1: Tổ chức lớp học

Sắp xếp học sinh ngồi theo tổ

Yêu cầu cả lớp bầu cán sự lớp

* Lưu ý: Khi bầu cán sự lớp không

+ Tổ 1: thứ 2+ Tổ 2: thứ 3+ Tổ 3: thứ 4+ Tổ 4: thứ 5+ Tổ 5: thứ 6

GD hs giữ gìn tay chân sạch sẽ để phòng chống bệnh tay chân miệng

Củng cố:

- Nhắc Hs đóng đầy đủ các khoản thu: BHYT, BHTN, Buổi 2

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	357,5 KB