Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 1 năm 2009

-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp .... BAØ CHAÙU Giáo dục môi trường I/ Muïc ñích yeâu caàu : -Dựa[r]

Trang 1

TUẦN 11

Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009

Tập đọc

BÀ CHÁU

(Giáo dục môi trường – Khai thác trực tiếp nội dung bài)

I Mục đích yêu cầu :

-Đọc rành mạch, trơi chảy; Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5)

II Chuẩn bị :

Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Oån định:

2.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bưu thiếp “

3.Bài mới : Giới thiệu bài

A Luyện đọc

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Hướng dẫn H luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu :H nối tiếp đọc từng câu

-L đọc: vất vả, giàu sang, nảy mầm,

màunhiệm

-H nối tiếp đọc từng câu lần 2

* Đọc từng đoạn trước lớp :

-Yêu cầu 1 H đọc 1 đoạn

-Đoạn 1: Luyện đọc “ Ba bà

cháu đầm ấm”

Giảng: đầm ấm

-Đoạn 2: Luyện đọc “Hạt đào trái

bạc”

-4 H đọc nối tiếp 4 đoạn

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhóm 4 luyện đọc Gv theo dõi, hướng

dẫn

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc :Mời các nhóm thi đọc

- Ba em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-H đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc từ khó theo yêu cầu

-Lần lượt nối tiếp đọc cho hết bài

-4 H đọc 4 đoạn Lớp đọc thầm

- Ba bà cháu / ø / lúc nào cũng đầm ấm / -H đặt câu với từ đầm ấm

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( Nhóm 4 ) -Các em khác lắng nghe và NX bạn đọc

Trang 2

-Yêu cầu 3 nhóm thi đọc bài

-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm

đọc hay

B Tìm hiểu nội dung bài

-Câu hỏi 1, 2 :H đọc thầm đoạn 1

-Gia đình em bé có những ai ?

- Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống

NTN ?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong

NTN?

- Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

-Câu 3:H đọc đoạn 2

- Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã

trở nên giàu có ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?

- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

*GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối

với ông bà

C Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 5 em

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc theo

vai

- Nhận xét ,ghi điểm

-1 H thể hiện giọng đọc các nhân vật

3 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được

điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 3 nhóm thi đọc bài ( chọn 1 đoạn)

-Lớp đọc thầm đoạn 1

- Bà và hai anh em -Sống rất nghèo khó,rau cháo nuôi nhau

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng -Lớp đọc thầm đoạn 2

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã

- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

-Cô tiên hiện lên bà hiện ra móm mém hiền từ dang hai tay ôm hai cháu vào lòng còn lâu đài nhà cửa biến mất

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

-1 H thể hiện

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người

Lop2.net

Trang 3

LUYỆN TẬP

A Mục đích yêu cầu

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số

-Thuộc được phép trừ dạng 51 – 15

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31 – 5

B Lên lớp :

1.Oån định:

2.Bài cũ :

-Tìm x : x + 16 = 41 19 + x = 61

3.Bài mới: Luyện tập

Bài 1:

-Tính nhẩm

-Yêu cầu lớp nối tiếp nêu kết quả

Bài 2: Cột 1, 2

Đặt tính rồi tính

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 4 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính 41 – 25; 71 - 9 ; 51 - 35 ; 38 +

47

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: a, b

Tìm x

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm

NTN?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời hai em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4:

Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bán đi có nghĩa là thế nào ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam

táo ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài

toán và giải vào vở

-Hai em lên bảng ,lớp vở nháp

- Nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài

- Lớp nối tiếp nêu kết quả

- Đọc đề

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục

- 4 em lên bảng làm

- Đọc đề bài

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia

x + 18 = 61 23 + x = 71

x = 61 -18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- Đọc yêu cầu đề

-Có nghĩa là bớt đi

- Thực hiện phép tính 51 - 26

*Tóm tắt : Có 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại kg?

* Giải : Số kilôgam táo còn lại là :

51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg

Trang 4

- Mời một em lên bảng làm bài

-Mời em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

4.Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Lop2.net

Trang 5

Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009

Đạo đức

THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA KỲ I

AMục đích yêu cầu

-Ôn luyện các kiến thức đã học(từ bài 1 đến bài 5)

-Vận dụng kiến thức đã học giải quyết được 1 số tình huống

- Có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào cuộc sống hằng ngày

B Chuẩn bị :

Phiếu, các tình huống

C Lên lớp :

1.Oån định:

2.Bài cũ :

-Em hãy cho biết những bài đạo đức đã

được học

-GV nhận xét, hệ thống kiến thức

3.Bài mới.

A.Ôn lý thuyết

-Hãy nêu các bài đạo đức đã được học

-Cần làm gì sau khi mắc lỗi? Nhận lỗi và

sửa lỗi có tác dụng gì?

-Ích lợi của việc sống gọn gàng , ngăn

nắp?

-Em đã làm được những việc gì để giúp

đỡ bố mẹ?

-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

* Chia lớp thành 5 nhóm – mỗi nhóm

thảo luận 1 câu 5 phút

+ GV nhận xét, kết luận

B Thực hành

-N1: Hãy nêu và xử lý 1 tình huống em

mắc lỗi, đã biết nhận và sửa lỗi?

-N2: Bố mẹ xếp cho em 1 góc học tập ở

nhà nhưng mọi người trong gia đình

thường để đồ dùng lên bàn học của em

Em sẽ ứng xử thế nào? Vì sao?

-N3: Em đang làm việc nhà thì có ạn đến

rủ đi chơi Theo em nên làm gì?

-N4:Thế nào là chăm chỉ học tập? chăm

chỉ học tập có lợi gì?

+ Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 6

-GV nhận xét, sửa chửa.

4.Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức tiết học

-Về nhà ôn các bài đạo đức đã được học -Nhận xét tiết học

Lop2.net

Trang 7

Tập viết

CHỮ HOA I

A Mục đích yêu cầu :

-Viết đúng chữ hoa I (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)

-Mẫu chữ hoa J đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

C Lên lớp :

1.Oån định :

2.Kiểm tra bài cũ:

-YC lớp viết vào bảng chữ H và từ Hai

3.Bài mới:

A.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ I

- Chữ hoa Igồm mấy nét ?

-Nêu cấu tạo chữ I hoa?

-Chữ I cao mấy đơn vị chữ ?

-GV chỉ theo khung hình mẫu và giảng

quy trình viết chữ I cho học sinh

- Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4

lượn cong trái chạm vào đường kẻ dọc số

1 ,viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc

số 2 Viết nét móc ngược trái phần cuối

hơi cong vào trong

- Viết lại qui trình viết lần 2

B.Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa I vào không trung

và sau đó cho các em viết vào bảng con

C.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

-Nghĩa :Đưa ra lời khuyên nên làm việc

tốt cho gia đình, xã hội

* Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu

?

- Nêu cách viết nét nối từ I sang c ?

- 2 lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Học sinh quan sát

- Chữ I gồm 2 nét, nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào trong -Cao 5 ô li rộng 4 ô li

-Quan sát theo hướng dẫn của giáo viên

-2 – 3 H nêu lại quy trình viết chữ J hoa

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con

- Đọc : Ích nước lợi nhà

-H quan sát -Chữ I, l, h cao 2,5 li chữ c , n, cao 1

li -Bằng một đơn vị chữ (khoảng 1 âm o)

Trang 8

* Viết bảng : Yêu cầu viết chữ I vào

bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

D.Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

E Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4.Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành bài viết trong

vở

-Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ I

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

Lop2.net

Trang 9

Chính tả (nghe viết)

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

A.Mục đích yêu cầu

-Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm được BT2; BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

B.Lên lớp :

1.Oån định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- 2 em lên bảng -lớp viết vào bảng con

:Tìm 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh;

x/s;ươn/ương

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

3.Bài mới:

A.Hướng dẫn nghe viết :

a.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc toàn bài chính tả- 2 H đọc lại

bài

-Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất

đẹp ?

- Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín ?

b Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết

- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó

c Đọc viết

-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm

- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần

d.Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

B Hướng dẫn làm bài tập

*Bài2 :

-Yêu cầu đọc đề

- Ghi lên bảng các từ HS nêu

- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn

*Bài 3:

-Hai em lên bảng-lớp bảng con viết

các từ có âm và vần là g/ gh , s/ x vần

ươn / ương ; -Nhận xét bài bạn

-2 H đọc bài; lớp đọc thầm

- Hoa nở trắng , chùm quả to , đu đưa theo gió đầu hè , quả chín vàng

- Chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông

- Nêu các từ khó và thực hành viết bảng

con:trồng , lẫm chẫm , quả ,xoài cát.

-Lớp nghe đọc chép vào vở

-Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 7 em nộp bài để giáo viên chấm điểm

-H làm miệng

-Thứ tự các từ cần điền là : ghềnh , gà ,

gạo , ghi ,

Trang 10

H đọc đề

-YC lớp làm vào vở GV theo dõi, hướng

dẫn

- 2 H trình bày bài, em khác nhận xét bổ

sung

-Nhận xét chốt ý đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước

bài mới

-Đọc yêu cầu đề bài

- Lớp làm vở

a sạch - sạch - xanh - xanh

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở

-2 em nhắc lại các YC khi viết chính tả

Lop2.net

Trang 11

Tập làm văn

CHIA BUỒN AN ỦI

AMục đích yêu cầu

-Biết nĩi lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2)

-Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ơng bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

Tranh minh họa trong SGK Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết

C Lên lớp :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ :Mời hai em đọc đoạn

văn ngắn kể về ông bà hoặc người thân

- Nhận xét ghi điểm từng em

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1:

-Gọi 1 em đọc yêu cầu đề

-Gọi một em nói mẫu câu nói của mình

- Nhận xét sửa cho học sinh

- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt

Bài 2

-Hãy nói lời an ủi của em với ông bà

-Hoạt động nhóm 2 thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Em sẽ nói lời an ủi gì với bà ?

- Tranh 2 : Chuyện gì đã xảy ra với ông ?

- Em sẽ nói gì với ông ?

-Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý

mình

*Bài 3 :

-Mời một em đọc nội dung bài tập 3

- Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự

làm

- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe

- Hai em đọc bài làm

- Lắng nghe nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài –Lớp đọc thầm -Lần lựơt từng em nói : Ông ơi , ông làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé / Ông ơi ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé !

- Đọc đề bài

- Quan sát nêu nhận xét :

- Hai bà cháu đứng cạnh một cây

- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác

- Ông bị vỡ chiếc kính -Ông ơi , kính cũ rồi Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho ông chiếc kính mới

- Thực hành nói theo các cách khác nhau

- Nêu yêu cầu đề bài

- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy

- Lắng nghe bài mẫu -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và

Trang 12

- Mời HS đọc lại bài viết của mình.

- Nhận xét ghi điểm học sinh

4 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

nhận xét Nhận xét bài bạn -Hai em nhắc lại nội dung bài học

Lop2.net

Trang 13

Sinh hoạt : LỚP

I.Yêu cầu

-Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chửa và khắc phục

-Nêu ra phương hướng tuần tới

-H có ý thức, tự giác

II.Lên lớp

1.Oån định tổ chức

2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.

3.GV nhận xét, đánh giá.

*Ưu :Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Môi trường luôn luôn

sạch đẹp

-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập ( Sỹ, Thủy, Thành )

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng ( Thủy, Như, Huyền,Đương )

*Khuyết : 1 số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( Việt, Hoàng, Nhi, Đạt )

- Phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp còn thấp

-1 số em nói chuyện trong giờ học ( Nhi, Việt, Đạt, Cương )

- Mặc sai đồng phục

-Thu nộp các khoản tiền còn chậm

4 Kế hoạch tuần tới

-Thi đua học tập tốt, dành nhiều điểm 10

-Duy trì sĩ số, nề nếp

Mặc đúng đồng phục quy định

- Rèn đọc , viết cho H yếu

- Phụ đạo, bồi dưỡng đúng lịch

- Thu nộp các khoản tiền

- Chú ý phong trào VSC Đ

5 Sinh hoạt văn nghệ

- H hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề thầy cô giáo

6 Nhận xét, dặn dò.

-GV nhận xét tiết sinh hoạt

-Thực hiện tốt các quy định

Trang 14

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8

A/ Mục đích yêu cầu :

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12 – 8

B/ Chuẩn bị :

- Bảng gài - que tính

C/ Lên lớp :

1.Oån định:

2.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :

11 - 7 ; 51 -35

-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng

12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12

trừ đi một số

*) Giới thiệu phép trừ 12 - 8

- Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt đi 8

que tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

- Viết lên bảng 12 - 8

*)Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt

8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao

nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của

mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng

ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ?

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài

- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính

- Trả lời về cách làm

- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời

- Bớt 6 que nữa

- Vì 2 + 6 = 8

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	177,25 KB