tiết 1 đến 14 đại số 2017 2018

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh a Chuẩn bị của học sinh: Xem và soạn nội dung bài ở nhà.. 2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh a Chuẩn bị của học sinh: Xem và soạn nội dung bài ở nh

Trang 1

TIẾT 1 – TUẦN 1 NGÀY SOẠN: 3/9/2020

§1:NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.

b)Kĩ năng: Thực hiện thành thạo nhân đơn thức với đa thức.

c) Thái độ: Có ý thức liên hệ đến tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.

2) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

a) Chuẩn bị của học sinh: Xem và soạn nội dung bài ở nhà.

b) Chuẩn bị của giáo viên:

- Dự kiến phương pháp : Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm,

-Biện pháp: giáo dục HS học tập nghiêm túc, làm toán chính xác, khoa học.

-Phương tiện: SGK-thước thẳng-bảng phụ

- Yêu cầu học sinh: Học bài 1 và làm BT SGK, bài tập SBT

- Tài liệu tham khảo:+ GV: Nghiên cứu SGK, SGV, các tài liệu tham khảo; + HS: SGK

3) Tiến trình bài dạy :

a) Kiểm tra bài cũ (04p): Dặn dò tập vở

b)Dạy bài mới(36p)

Lời vào bài (03p): Nêu mục tiêu bài học.

Hoạt động 1 (7p): Quy tắc

Học sinh làm theo nhóm 5 người

Các nhóm cử đại diện lên trình

bày

Giáo viên chốt lại các kết quả

Hày phát biều thành quy tác

Muốn nhân một đơn thức với một

đa thức , ta nhân đơn thức vớitừng hạng tử của đa thức rồi cộngcác tích lại với nhau

Ví dụ: - 4x2 (5xy + 3x - 2) = 4x2)5xy + (- 4x2)3x – (- 4x2 ).2 =

( 20x3y – 12x3 + 8x2

Hoạt động 1 (7p): Áp dụng:

Cho học sinh làm việc theo cá

nhân

Nếu học sinh không nhớ thì giáo

viên gợi ý: Muốn tính diện tích

Học sinh làm ?2 vào nháp rồi

kiểm tra chéo lẫn nhau

Trang 2

Năm học 2020 – 2021 Giáo án đại số 8

= =

Hoạt động 3 (19p): Bài tập

Bài 1: Sau khi học sinh làm xong

gv treo lần lượt 3 bảng phụ rồi

Hai nhóm làm nhanh nhất được

lên trình bày vào bảng phụ

Bài 4:

Hướng dẫn: Gọi số tuổi là x dựa

vào đề bài đã cho hãy lập biểu

học sinh làm vào vở nháp

3 học sinh làm bài trên bảng phụ

 Thực hiện phép nhân

 Rút gọn kết quả

 Tính giá trị của biểu thức

Học sinh làm theo nhóm 4 người

Bài 3:a) x = 2; b) x = 5

Bài 4:Gọi số tuổi là x ta có:

[2(x + 5) + 10].5 – 100 = (2x + 10 + 10) 5 – 100 = 10x kếtquả cuối cùng bỏ đi một chữ số 0thì được số tuổi

Bài 5:

a) = 2 2

x  yb) = n n

x  y

c) Củng cố - luyện tập (03p)

Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào?

- Làm bài tập sách giáo khoa

- Nhận xét lớp học

d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 2 p)

Làm bài còn lại trong SGK và các bài tập trong SBT

e) Bổ sung:

Trang 3

§2:NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC

1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Học sinh nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức.

b)Kĩ năng: Học sinh biết trình bày nhân đa thức với đa thức theo các pp khác nhau.

c) Thái độ: Có ý thức chọn cách nhanh nhất trong làm Toán.

- Dự kiến phương pháp : Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm

a) Kiểm tra bài cũ (04p): - Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào?

- Cho học sinh làm bài tập 6

 Vậy trình bày đa thức nhân

đa thức như nhân hai số tự

 Học sinh làm việc cá nhân vàkiểm tra chéo lẫn nhau

Học sinh đọc SGK

1 Quy tắc

Muốn nhân một đa thức với một đathức , ta nhân mỗi hạng tử của đathức này với từng hạng tử của đathức kia rồi cộng các tích lại vớinhau

6x 17x 11x 2

2

6x - ×

Trang 4

Cho học sinh làm việc theo cá

nhân

Nếu học sinh không nhớ thì

giáo viên gợi ý: Muốn tính diện

tích hình chữ nhật ta làm thế

nào?

Gọi 1 học sinh lên trình bày bài

giải

S = chiều dài chiều rộng

Cả lớp làm nháp và theo dõi bạnlàm rồi nhận xét

Cho học sinh làm theo hai cách

Từ câu b hãy suy ra kết quả của

Dựa vào bài làm trong bảng phụ

để sửa sai cho học sinh

Bài 9: Cho học sinh làm theo

Muốn nhân một đa thức với một đa thức ta làm thế nào?

Trang 5

LUYỆN TẬP

1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Củng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức b)Kĩ năng: Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức.

c) Thái độ: Có ý thức chọn lựa cách tính nhanh trong thực hiện phép nhân đơn thức, đa thức đặc biệt là

trong việc tính giá trị của biểu thức

- Yêu cầu học sinh: Học bài 1;2 và làm BT SGK, bài tập SBT

a) Kiểm tra bài cũ (04p):

- Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức

- Nêu quy tắc nhân đa thức với đa thức

- Nhấn mạnh sai lầm thường gặp: Thực hiện xong không rút gọn

Hoạt động 1 (33’): LUYỆN TẬP:

Bài 11:

Hướng dẫn: Để chứng tỏ biểu

thức không phụ thuộc vào biến

x ta biến đổi biểu thức đến khi

không còn chứa x

Bài 12:

Đặt biểu thức đó bằng A rồi

biến đổi rút gọn biểu thức và

tính giá trị của biểu thức

1 em làm vào bảng phụ, cả lớplàm vào vở

Học sinh làm việc theo nhóm

Bài 11:

2 2

x 5 2x 3 2x x 3 x 72x 10x 3x 15

2x 6x x 78

Trang 6

biểu diễn hai số chẵn tiếp theo

theo x và dựa vào đề bài viết

Khai triển và rút gọn vế phải

1học sinh lên bảng trình bày vàobảng phụ Cả lớp làm vào vở

Học sinh làm việc theo nhóm haingười

x= 15 thì A = - 15 – 15 = -30

x = 0,15 thì A = - 0,15 – 15 = - 15,15

Bài 13: Tìm x biết

2 2

Hãy làm bài tập 15 và xem bài § 3 xem có mối liên quan nào không?

e) Bổ sung:

Trang 7

NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ 1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Nắm được các hằng đẳng thức: Bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu

hai bình phương

b)Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng được các hằng đảng thức trong việc khai triển biểu thức.

c) Thái độ: Có ý thức phân biệt rõ các hằng đẳng thức nói trên và sử dụng hợp lý trong tính nhanh, tính

nhẩm

a) Kiểm tra bài cũ (04p):

- Hãy phát biểu quy tắc nhân hai đa thức

- Áp dụng tính: a) (a + b)(a + b) ; b) (a - b)( a - b) ; c) (a - b)( a + b)

Hoạt động 1 (10’): Bình phương của một tổng

(a + b)(a + b) = (a + b)2 là bình

phương của một tổng Theo

bai làm của bạn ta có: (a + b)2

= a2 + 2ab + b2

Giáo viên giới thiệu công thức

qua biểu diễn diện tích hình

Học sinh chú ý nghe giảng và rút

ra công thức tổng quát sau đóphát biểu bằng lời

Phần áp dụng: 3 học sinh lên bảnglàm vào 3 bảng phụ, cả lớp làmvào vở, theo dõi và cuối cùng lànhận xét

c 512 = (50 + 1)2

= 502 + 2.50.1 + 12

= 2500 + 100 +1

= 2601

Hoạt động 2 (10’): Bình phương của một hiệu.

2 Bình phương của một hiệu

Trang 8

Học sinh nhắc lại công thức vàphát biểu bằng lời

Học sinh làm ? 4 vào vở 3 họcsinh lên bảng trình bày 3 bài

Hoạt động 3 ( 5 ’): Hiệu của hai bình phương

Lấy ví dụ từ bài cũ rồi cho học

Về nhà làm bài tập 17.19 và xem trước bài luyện tập

e) Bổ sung:

Trang 9

LUYỆN TẬP 1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức: Bình phương của một tổng, bình phương của

một hiệu, hiệu hai bình phương

b)Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng thành thạo các hằng đảng thức trong việc khai triển biểu thức và tính

toán

nhẩm

a) Kiểm tra bài cũ (04p): Hãy viết lại các hằng đẳng thức đáng nhớ đã học

Lời vào bài (03p): Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1 (10’): Làm bài tập ở nhà

Hãy ghi công thức tổng quát và

Cho học sinh làm bài 21

Ba học sinh đồng thời lên bảng viết

ba hằng đẳng thức và nêu bằn lời vàlàm bài tập ở bảng phụ

Cả lớp làm vào vở bài tập

Ta xác định A (số thứ nhất) và B (sốthứ 2)

4học sinh lên trình bày vào 4 bảngphụ

Học sinh làm vào vở, một học sinhlên bảng

Trang 10

Aùp dụng cho hai học sinh khác

lên bảng làm bài, giáo viên chỉ

trình bày 1 bài mẫu lên bảng

Giáo viên theo dõi và cần rút ra

nhận xét sau khi học sinh làm

xong bài tập

Học sinh ghi chú ý vào vở

học sinh làm nháp và trả lời miệng

= 49 – 48 = 1Với a - b = 20 và a.b = 3 thì (a +b)2 = (a - b)2 + 4ab

- Làm bài cịn lại trong SGK và các bài tập trong SBT

- Về nhà làm bài tập 17.19 và xem trước bài luyện tập

e) Bổ sung:

Trang 11

§4:NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (Tiếp)

1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Nắm được các hằng đẳng thức: lập của một tổng, lập phương của một hiệu

b)Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng được các hằng đẳûng thức trong việc khai triển biểu thức.

nhẩm

- Yêu cầu học sinh: Học bài và làm BT SGK, bài tập SBT

a) Kiểm tra bài cũ (04p): Hãy viết lại các hằng đẳng thức đáng nhớ đã học

Hoạt động 1 ( 11 p ): Lập phương của một tổng.

Học sinh phát biểu quy tắc, 3 họcsinh lên bảng làm 3 bài vào bảngphụ cả lớp làm vào nháp

= (2x)3 + 3.x2y + 3.x.y2 + y3

= x3 + 3.x2y + 3.xy + y3

Hoạt động 2 ( 11 p ): Lập phương của một hiệu

Trang 12

-Năm học 2020 – 2021 Giáo án đại số 8

Sau khi học sinh làm xong

phần câu c thì giáo viên chốt

chú ý:

Học sinh nhắc lại công thức vàphát biểu bằng lời

Học sinh làm vào vở nháp, nhậnxét và rút ra kết luận

Về cơ bản thì giống nhau chỉ khácnhau về dấu của số hạng thứ 2 vàthứ 4

Học sinh làm ? 4 vào vở 3 họcsinh lên bảng trình bày 3 bài

= 8x3 – 36x2y + 54xy2 - 27y3

Chú ý : (-a) 2 = a 2 (-a) 3 = - a 3

Hoạt động 2 ( 11 p ): Luyện Tập

Bài 26: Theo dõi học sinh làm

bài và tìm ra chỗ sai lầm của

học sinh rồi từ đó đưa ra

sinh hãy lên bảng thực hiện

2 học sinh lên bảng làm bài a, bvào bảng phụ, cả lớp làm vào vở

Để làm được bài này ta nhận địnhhằng đằng thức rồi tìm ra biểuthức A, biểu thức B từ đó dựa vàocác hằng đẳng thức để áp dụng

Luyện Tập Bài 26:

a (2x2 + 3y)3

=(2x2)3+3 (2x2)2.3y + 3.2x2.(3y)2 +(3y)3

Trang 13

§5:NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT)

1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Nắm được các hằng đẳng thức: Tổng của hai lập phương, hiệu hai lập phương.

b)Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng được các hằng đảng thức trong việc khai triển biểu thức.

nhẩm

a) Kiểm tra bài cũ (04p): Cho 5 học sinh lên bảng viết lại 5 hằng đẳng thức đã học và làm 5 bài nhỏ trong

các ô của bài 29

Hoạt động 1 ( 10 p ): Tổng của hai lập phương.

Phần áp dụng: 3 học sinh lên bảnglàm vào 3 bảng phụ, cả lớp làm vào

vở, theo dõi và cuối cùng là nhậnxét

1.Tổng của hai lập phương.

Hoạt động 2 (10 p): Hiệu của hai lập phương.

Trang 14

(A2 + AB + B2)

Làm ?4

Hãy chỉ chỗ giống và khác nhau

giữa hai đẳng thức trên

Giáo viên bổ sung thêm hai

Mỗi người chỉ được viết một

lần, người này viết xong chuyền

bút cho người kia

Học sinh làm ? 4 vào vở 2 học sinhlên bảng trình bày 2 bài a và b

Câu c một học sinh làm vào bảngphu

Cả lớp làm bài áp dụng vào vở

4 nhóm cử mỗi nhóm 7 bạn theo sựchỉ đạo của giáo viên lần lượt lênviết các hằng đẳng thức vào 4 bảngphụ

4 LUYỆN TẬP Bài 30:

Trang 15

LUYỆN TẬP 1) Mục Tiêu:

a) Kiến thức: Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức đáng nhớ.

b)Kĩ năng: Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức để giải toán.

c) Thái độ: Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các hằng đẳng thức.

a) Kiểm tra bài cũ (04p): VIẾT Các hằng đẳng thức đáng nhớ đã học ?

Cho các nhóm thi viết nhanh , chính xác

Hoạt động 1 : ( 5 p ): Củng cố lý thuyết – chuẩn bị luyện tập.

chính

Củng cố lý thuyết – chuẩn bị luyện tập

Cho hs làm bt liên quan đến các hằng

đẳng thức

HS phân tích bài tập mà hai học sinh đã làm ở bảng và trả lời

Hoạt động 1 : ( 28 p ) luyện tập.

Gọi 2 học sinh lên làm bài tập

Mỗi nhóm cử một đại diện làm bài theo yêu cầu của GV

Các nhóm trình bày bài giải của nhóm :

 30a, e (nhóm 1)

 30c, d (nhóm 2)

 30b, f (nhóm 3)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	417 KB