giáo án âm nhac 8

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức MùA THU NGàY KHAI TR ờng Ư - GV cho HS nghe lại nội dung bài bài hát qua băng hát mẫu.. - GV đánh giai điệu bài tập đọc nhạc - HS trình bày

Ngày soạn:

TIẾT 1học hát: bài mùa thu ngày khai trờng

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tờng A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng Lu ý tập hát

đúng chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài

- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học,

để những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

2/ Kỷ năng: - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng,

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét Đàn hát thuần thục bài hát

- Học sinh: Đọc thuộc trớc lời bài hát, SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Có rất nhiều bài hát viết về đề tài nhà trờng, thầy cô Hôm nay thầy

giới thiệu với các em một bài hát nói về đề tài này trong chơng trình học hát lớp 8 Đó

là bài Mùa thu ngày khai trờng

b.Triển khai bài dạy.

Nội dung 1:

- GV ghi nội dung bài mới lên bảng

- HS ghi bài vào vở

- GV thuyết trình

- HS lắng nghe

- GV cho học sinh nghe giai điệu bài hát

qua băng nhạc

I.Giới thệu bài hỏt

Mùa thu ngày khai trờng Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

- Những tháng năm đi học là thời gian rất

đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy

điều đó Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo, kỉ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi ngời Bài hát

đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về

- GV hớng dẫn học sinh chia câu.

- Học sinh nhắc lại và ghi nhớ

tiếp theo cho đến hết bài

- GV điều khiển học sinh hát hoàn chỉnh

bài hát

- GS thực hiện nữa lớp hát đoạn một, nữa

kia hát đoạn hai, sao đó đổi ngợc lại

x-ớng Đoạn hai hoà giọng

mái trờng thân yêu trong một ngày khó quyên- ngày khai trờng

II Học hát:

- Nghe bài hát mẫu

- Phân câu+ Đoạn một gồm hai câu, mỗi câu tám nhịp

+ Đoạn hai( điệp khúc) gồm bốn câu, mỗi câu tám nhịp

- Luyện thanh 1-2 phút

- Tập hát từng câu theo kiểu móc xích

- Sau mỗi câu chỉ định học sinh hát để kiểm tra và sửa sai

- Hát hoàn chỉnh bài hát, Tập hát theo lối hát lĩnh xớng, hát đối đáp

-Tập thể hiện sắc thái bài hát khi trình diễn

Đoạn một là hình ảnh mùa hè còn đọan hai, hát phải sôi nổi, nhiệt tình Đoạn hai là hình ảnh mùa thu,cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng.

- HS tiếp tục tập trình bày bài hát cách hoà giọng, lĩnh xớng, đối đáp

- Củng cố cho HS nắm vững vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc

- HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao

2/ Kỷ năng: Thuần thục về cách hát lĩnh xớng, hoà giọng, đơn ca.

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghộp vào bài mới

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Tiết trớc các em đã làm quen với bài hát này rồi Hôm nay, để thuần

thục hơn bài hát chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

MùA THU NGàY KHAI TR ờng Ư

- GV cho HS nghe lại nội dung bài bài hát qua băng hát mẫu lu ý những chỗ khó hát trong bài

- Luyện thanh(1-2) phút

- Hát ôn lại bài hát trên nền nhạc

phát hiện chỗ sai và hớng dẫn họ sinh hát

GV ôn lại kiến thức củ về vị trí của các

nốt nhạc trên khuông nhạc khoá Son

- HS theo dừi và ghi bài vào vở

+ Đoạn nhạc có thể chia thành bốn câu

+Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu: sắc

thái vừa phải, dấu nhắc lại, dấu chấm dôi,

dấu luyến

- HS đọc tên nốt bài tập đọc nhạc

- GV đánh đàn

- HS nghe đàn và luyện đọc gam

- GV đàn mẫu mỗi câu ba lần

đệm.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Tập hát lối hát hoà giọng,lĩnh x-ớng

II.

Tập đọc nhạc: T Đ N s ố 1

chiếc đèn ông sao

- Ghi nhớ cao độ các nốt nhạc trên khuông( Sọn, lạ, xị, đô, rê, mi, pha, son,

la, xi, đô, rê, mi, pha, son, la)

* Tìm hiểu về đoạn nhạc

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu nhạc

- Luyện đọc gam Đô trởng

- HS lắng nghe và nhẫm theo sau đó đọc

hoà theo với tiếng đàn

- GV theo dừi HS đọc và phát hiện chỗ

sai, hớng dẫn sửa lại cho đúng

Tiến hành tập từng câu một cho đến hết

bài

- GV chia lớp thành hai nữa

- HS một nữa đọc nhạc và gõ tiết tấu, nữa

còn lại hát lời và gừ nhịp

- GV đánh giai điệu bài tập đọc nhạc

- HS trình bày một nữa đọc nhạc, một nữa

hát lời, hai bên cùng vỗ tay theo phách

- GV hớng dẫn cả lớp cùng nhau thực hiện lối hát hòa giọng, và lĩnh xớng

- HS cùng nhau đọc bài TĐN hai lần Tập lối hát đối đáp:

+ Học sinh nữ hát câu một và ba

+ HS nam hát câu hai và bốn

+ vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam có tên là Cô Sao

5/ Dặn dò:

- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở Học thuộc lời ca và giai điệu bài

- Tập hát trình diễn bài hát kèm một số động tác múa phụ hoạ

- Làm bài tập số một và hai trong sách GK

Ngày soạn:

TIẾT 3

ôn tập bài hát: mùa thu ngày khai trờng.

ôn tập đọc nhạc: tĐn số 1.

- HS thuộc lời và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trờng.

- HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao đợc nhuần nhuyễn

- Hiểu biết sơ lợc về Nhạc sĩ Trần Hoàn

2/ Kỷ năng: - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà

giọng, hát lĩnh xớng

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tơi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Giới thiệu, luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghộp vào bài mới

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em nắm chắc hơn, thuần thục hơn bài hát, bài TĐN và

hiểu biết sơ lợc về NS Trần Hoàn Hôm nay, thầy trò ta cùng tìm hiểu tiết 3

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

- HS hát cả bài hai lần trên nền nhạc đệm.

- GV gọi 3 HS lên bảng trình bày bài hát,

lấy điểm kiểm tra bài cũ

+ Bản giao hởng đầu tiên của Việt Nam

có tên là Quê Hơng của nhạc sĩ Hoàng

- Luyện đọc gam đô trởng

- Đọc ôn bài TĐN

III.Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Mùa xuân nho

nhỏ.

- Ôn lại một vài kiến thức tromg nội dung

âm nhạc thừơng thức ở lớp 7:

+ Tác giả bài hát Đờng chúng ta đi

Nhạc sĩ Trần Hoàn mất năm 2003 tại Hà

Nội

4/ Củng cố bài:

- Củng cố bài hát, hát trình diễn bài hát theo lối hát hoà giọng, lĩnh xớng

- Củng cố bài tập đọc nhạc Chia lớp thành hai nữa, một nữa hát lời một nữa đọc nhạc kết hợp vỗ phách

- GV chỉ định một số em khá giỏi lên bảng trình bày bài tập đọc nhạc.GV nhận xét sửa sai, cho điểm khuyến khích

- GV tóm tắt lại tiểu sử nhạc sĩ Trần Hoàn Cho HS nghe bài hát Mùa xuân nho nhỏ

- Nhận xét giờ học

5/ Dặn dò:

- Học thuộc giai điệu bài hát Tập trình diễn hoàn chỉnh bài kèm một số động tác phụ hoạ

- Đọc thuộc giai điệu, lời ca bài hát kết hợp vỗ phách nhuần nhuyễn

- Làm bài tập số1,2 ở sách GK.Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

Ngày soạn:

TIẾT 4

học hát: bài lí dĩ bánh bò

Dân ca Nam Bộ

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí dĩa bánh bò Cung cấp cho học sinh một

điệu lí c ủa dân ca Nam Bộ

2/ Kỷ năng: - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh là hát hòa

giọng

3/ Thỏi độ: Thể hiện tính chất vui vẻ, dí dỏm của bài hát.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Giới thiệu, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét Đàn hát thuần thục bài hát

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Hãy trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trờng

? trình bày bài Tập đọc nhạc số 1

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: ở Việt Nam có nhiều loại dân ca, nào là dân ca quan họ Bắc Ninh, dân

ca Bình Trị Thiên, dân ca Nam Bộ Hôm nay, thầy cùng các em tìm hiểu bài dân ca Nam Bộ – bài Lí dĩa bánh bò

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

- GV chỉ định 2 HS đọc lời bài hát Cho

nghe nội dung bài hát mẫu qua băng nhạc

Hai tay bng dĩa bánh bò

Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi.

lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thơng anh học trò nghèo ở trọ, nên dấu cha mẹ, mang dĩa bánh tới cho anh Chắc hẵn đây là lần đầu tiên làm việc này, nên cô còn lúng túng bớc chân ngập ngừng Nhng với tình thơng chân thật, cô gái đang vợt lên sự rụt rè để vợt lên mong muốn của mình

II.

Học hỏt.

Lớ dĩa bỏnh bũ - Dõn ca Nam Bộ

- Đọc lời, và nghe hát mẫu bài hát

+ Bài hát có thể chia thành mấy câu? Có sử

dụng kí hiệu âm nhạc gì?

- HS trả lời:

+ bài đợc chia thành bốn câu hát Trong bài

sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi

- GV đánh đàn và hớng dẫn

- HS nghe đàn và luyện thanh theo mẫu âm

la

- GV đệm đàn và hát mẫu mỗi câu bốn lần

- HS nghe và hát nhẫm theo lần thứ nhất

lắng nghe, lần hai nhẫm theo, lần thứ ba hát

hoà theo đàn, lần thứ t tự hát

- GV nghe và phát hiện những chỗ sai, hớng

dẫn các em sửa lại, đặc biệt là những chỗ có

chấm dôi và hát luyến bốn nốt nhạc

- Sau khi tập từng câu xong, GV hớng dẫn

HS ráp các câu nhạc thành một bài hoàn

chỉnh

- HS tập hát hoàn chỉnh bài hát cho đúng

nhạc

- GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát hai lần,

thực hiện đúng kí hiệu dấu nhắc lại

- Luyện thanh theo mẫu âm la

- Tập hát: Tập hát từng câu theo kiểu móc xích GV đàn mẫu, hớg dẫn tập từng câu cho đến hết bài

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

4/ Củng cố bài:

- GV đệm đàn yêu cầu HS hát bài hát hai lần

- GV yêu cầu HS tự chọn nhóm hai em, luyện tập và lên trình bày bài hát, cho thảo luận trớc

5/ Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc bài hát, tập hát có diễn cảm

- Chép nhạc và lời bài hát vào vở, làm bài tập số 1,2 ở sách GK

Ngày soạn:

TIẾT 5

ôn tập bài hát : lí dĩa bánh bò nhạc lí: gam thứ - giọng thứ - tập đọc nhạc:

tĐn số 2

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS hát thuộc lời và hát thuần thục bài Lí dĩa bánh bò

- HS có hiểu sơ lợc về gam thứ và giọng thứ Công thức cấu tạo gam thứ Hoàn

thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích trong bài Trở về Su- ri- en- tô.

2/ Kỷ năng: Thực hiện bài Tập đọc nhạc ở giọng thứ.

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tơi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trình, luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét Đàn hát thuần thục bài hát

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em trình bày thuần thục hơn bài hát và có khái niệm về

gam thứ, giọng thứ Biết đợc công thức cấu tạo của gam thứ Hôm nay, thầy cùng các

em tìm hiểu 5

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Nội dung 1:

- GV ghi bảng

- HS ghi bài vào vở

- GV điều khiển cho HS nghe bài hát Lí dĩa

- HS ghi bài vào vở

- GV giải thích giọng trưởng và giọng thứ

khác nhau ở công thức cấu tạo( biểu hiện về

- Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm đợc sắp xếp liền bậc Mỗi bậc đợc kí hiệu bằng một chữ số la mã:

I-II-III-IV-V-VIVII - VIII(I)

- Âm ổn định trong gam gọi là âm

- GV giải thích dấu hiệu để nhận ra bản nhạc

viết giọng la thứ là bản nhạc không có hoá

biểu và kết thúc ở nốt la.Ngời ta luôn lấy âm

- GV đàn mẫu mỗi câu ba lần.HS lắng nghe

giai điệu sau đó đọc nhạc hoà với tiếng

đàn.cần tập kĩ câu một, đây là câu HS thờng

hay đọc sai, đặc biệt là nốt rê, các em hay

đọc không đúng cao độ

- HS theo dừi và tập từng câu một

- Sau khi tập xomg hai câu GV yêu cầu HS

đọc nối liền hai câu, sau đó ghép lời hát

- GV chỉ định hai HS ngồi gần nhau đứng tại

chỗ, một em đọc nhạc hai câu, em còn lại hát

lời GV nhận xét và hớng dẫn các thực hiện

lại chỗ cha đạt

- HS thực hiện

- Tập tiếp hai câu và GV cho HS đọc nối liền

hai câu, sau đó ghép lời ca

chủ( bậc I)

2- Giọng thứ:

- Giọng thứ là một hệ thống các nốt nhạc đợc sắp xếp liền bậc Ngời ta lấy

âm bậc một để đặt tên cho giọng

- VD: Giọng la thứ

La-Xi-Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La(I)

III Tập đọc nhạc Trở về su-ri-en-tô

- GV giới thiệu bài Trở về

Su-ri-en-tô do nhạc sĩ ngời I-ta-li-a tên là Ernesto De Curtir viết vào khoảng

cuối thế kỉ 17 Ngời dân I-ta-li-a yêu

thích và coi nó nh một bài dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh nh những làn sóng Địa Trung Hải, bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng của con ngời với mảnh đất quê hơng Bài TĐN là

đoạn đầu của bài hát Trở về Su-ri-en

tô Đoạn nhạc có bốn câu, mỗi câu hai

ô nhịp

- Đọc tên nốt bài TĐN

- Luyện đọc gam la thứ tự nhiên

- Nghe mẫu bài TĐN qua đàn

- Tập đọc nhạc từng câu theo kiểu móc xích

lời.Chỉ định bốn học sinh thực hiện.

- HS trình bày Đọc nhạc hai câu đầu Đọc

nhạc hai câu cuối Hát lời hai câu đầu Hát

lời hai câu cuối

- GV nhận xét và hớng dẫn các em sửa

những chỗ cha đạt

- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN

- Ôn luyện đọc nhạc và hát lời, kết hợp vỗ phách

4/ Củng cố bài:

- Hát ôn luyện bài hát Lí dĩa bánh bò, theo nhóm cá nhân GV nhận xét và sửa sai,

cho điểm khuyến khích

- GV chỉ định HS nhắc lại KN gam thứ và giọng thứ

- Củng cố bài TĐN theo nhóm, cá nhân GV nhận xét và sửa sai

- Học thuộc giai điệu bài TĐN ráp lời ca, kết hợp vỗ phách thuần thục Chép nhạc

và lời bài TĐN vào vở

âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ hoàng vân và bài

hát hò kéo pháo

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS ôn tập để trình bày bài Lí dĩa bánh bò và Trở về Su-ri- en-tô thuần thục hơn.

- HS hiểu biết về sự đóng góp của nhạc sĩ Hoàng Vân cho nền âm nhạc Việt Nam

2/ Kỷ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng

hát, lĩnh xớng

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tơi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trình, luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét Bảng phụ T liệu và ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Cho lớp hát một bài hát tập thể

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Lồng ghép trong giờ dạy

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em trình bày thuần thục hơn bài hát và bài TĐN số 2,

hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Võn Hôm nay, thầy cùng các em tìm hiểu 6

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Nội dung 1:

- GV ghi bảng

- HS ghi vở

- GV cho học nghe giai điệu bài hát qua

băng mẫu.Hớng dẫn một số động tác phụ hoạ

khi hát

- HS theo dừi và ghi nhận

- GV đánh đàn

- HS Luyện thanh theo mẫu âm la

- GV đệm đàn, yêu cầu cả lớp hát trình diễn

bài hát một lần

- HS trình bày bài hát

I Ôn tập bài hát

Lí dĩa bánh bò Dân ca: Nam Bộ

- Nghe mẫu bài hát

- Luyện thanh 2-3 phút

- Hát ôn luyện bài hát

- GV chia lớp thành bốn tổ, hát thi đua với ba

hình thức hát tốp ca, song ca, đơn ca cho

- GV đánh đàn giai điệu bài TĐN cho HS

nghe Lu ý những nốt HS thờng hát sai

- HS lắng nghe và đọc nhẫm theo đàn, ghi

nhớ nhng điểm GV nhắc nhỡ

- GV đàn giọng la thứ hớng dẫn HS đọc theo

đàn

- HS theo dừi và đọc giọng la thứ theo đàn

- GV yêu cầu HS nam đọc nhạc và hát câu

- HS trình bày và sửa chỗ sai cả lớp cùng

trình bày lại bài

- GV ghi nội dung ba lên bảng

- HS ghi nội dung vào vở

Nội dung 3:

- GV chỉ định

- HS thực hiện đọc đoạn văn giới thiệu nhạc

sĩ Hoàng Vân, và bài hát Hò kéo pháo.

- GV nhận xét về phần giới thiệu của HS, sau

đó tổng kết những ý chính

- HS theo dừi và ghi nhớ

- GV điều khiển cho HS nghe một số ca khúc

của nhạc Hoàng Vân đã chuẩn bị sẵn trong

băng nhạc, có cả bài Hò kéo pháo.

- HS nghe và có thể hát hoà cùng

II Ôn tập đọc nhạc Trở về su-ri-en-tô

- GV đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN một lần

- GV chỉ định HS đọc nội dung âm nhạc thờng thức.Tóm tắt những ý chính:

+ nhạc sĩ Hoàng Vân là ngời có nhiều

đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam,

ông đã thành công trong việc sáng tác

ca khúc cho thiếu niên và ngời lớn.+ Những ca khúc nổi bật của ông gồm

có: Hồ kéo pháo, Quảng Bình quê

h-ơng ta ơi, Tình ca Tây Nguyên Bài

ca ngời giáo viên nhân dân, ca khúc thiếu nhi có Mùa hoa phợng nở, Ca

ngợi Tổ quốc,Em yêu trờng em

+ nhạc sĩ Hoàng Vân đã đợc nhà nớc

phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh

về Văn học nghệ thuật Đây là giải ởng dành cho những ngời có nhiều

th-đóng góp trong lĩnh vực sáng tạo văn hoá, nghệ thuật ở Việt Nam

4 Củng cố bài:

- Hát ôn luyện bài hát Lí dĩa bánh bò, theo nhóm cá nhân GV nhận xét và sửa sai,

cho điểm khuyến khích

- GV chỉ định một số HS khá giỏi trình bày bài hát, GV nhận xét và sửa sai, cho

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp vỗ phách thuần thục

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

Ngày soạn: 07.10.2010

TIẾT 7KIỂM TRA 1 TIẾT

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS ôn lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục hơn

- GV kiểm tra về sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bàiTĐN của HS

2/ Kỷ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát như: đơn ca

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, nghiờm tỳc.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trình, luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, đề kiểm tra

- Học sinh: Kiến thức để kiểm tra

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em nắm chắc, nắm kỷ kiến thức đó học thời gian vừa

qua Hụm nay, cỏc em tiến hành kiểm tra 1 tiết

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Nội dung 1:

- GV giới thiệu qua nội dung kiểm tra để

học sinh biết - HS ghi vở

- Học sinh tiến hành bóc thăm 2 bài hát

Mùa thu ngày khai trờng và bài Lí dĩa bánh

trong sách giáo khao và tiến hành kiểm tra

- GV theo dõi và hớng dẫn cho học sinh

4 Củng cố bài:

- GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần Đọc nhạc mỗi bài TĐN một

lần GV theo dừi nhận xét từng bài một, và sửa những chỗ HS hay hát sai và đọc nhạc sai

- GV nêu lại khái niệm gam thứ, giọng thứ, yêu cầu HS ghi nhớ

5.Dặn dò:

- GV nhắc nhỡ HS về nhà nhớ ôn lại các bài hát và các bài TĐN

- Ôn lại kiến thức nhạc lí, gam và giọng thứ

- Đọc thuộc lời bài hát Tuổi hồng.

Nhạc và lời: Trương

Quang Lục

A/MỤC TIÍU.

1/ Kiến thức:

- HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ líi ca bµi h¸t Tuưi hơng.

- HS biÕt tr×nh bµy bµi h¸t qua mĩt vµi c¸ch h¸t tỊp thÓ nh lµ h¸t hßa giông, lĩnh íng

x-2/ Kỷ năng: HS biÕt tr×nh bµy bµi h¸t qua mĩt vµi c¸ch h¸t như: hoă giọng, đơn ca 3/ Thâi độ: TỊp trung, tÝch cùc, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY.

- Giới thiệu, thực hănh

C/ CHUẨN BỊ GIÂO CỤ.

- Gi¸o viªn: §µn oêc gan, bảng phụ, mây tính, mây chiếu, đăn hât thuần thục băi hât Tuổi hồng

- Hôc sinh: SGK ĐN 8, vở ghi, thanh phâch

D/ TIẾN TRÌNH BĂI DẠY.

3/ Nội dung băi mới.

a.Đặt vấn đề: §Ó gióp c¸c em có thím một băi hât thiếu nhi rất hay của NS Trương

Quang Lục, đó lă băi Tuổi hồng Hôm nay, thầy tro ta cùng tìm hiểu tiết 8

b.Triển khai băi dạy.

Ho¹t ®ĩng cña thÌy vµ trß Nĩi dung kiÕn thøc

Nh¹cvµLíi:Tr¬ng Quang Lôc

Giíi thiÖu vÒ bµi h¸t vµ t¸c gi¶: Nh÷ng ngµy th¸ng c¾p s¸ch ®Õn tríng

lµ kho¶ng thíi gian thỊt hơn nhiªn, trong s¸ng Chóng ta hay gôi thíi gian

®ê b»ng nh÷ng tõ thỊt ®¸ng yªu nh tuưi xanh, tuưi hơng thíi mùc tÝm, thíi ¸o tr¾ng hay tuưi thÌn tiªn

Nội dung 2

- GVđiều khiển máy cát sét

- HS nghe

- GV.Đặt câu hỏi: Bài hát gồm mấy đoạn

Mỗi đoạn đợc chia thành mấy câu?

- HS ghi nhớ 2-3 em nhắc lại.Trả lời câu

hỏi: Bài hát đợc chia thành hai đoạn Đoạn

một chia thành bốn câu Đoạn hai chia

thành hai câu

- GV đánh đàn hớng dẫn

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

- GV đàn mẫu mỗi câu hát ba lần

- HS nghe và hát nhẫm theo

- GV hớng dẫn tập tơng tự những câu tiếp

theo Khi tập xong hai câu cho HS hát nối

liền hai câu với nhau

- HS 2 em hát lại hai câu nhạc hoà cùng

tiếng đàn

- GV hớng dẫn

- HS thực hiện Một nữa lớp hát đoạn một,

nữa còn lại hát đoạn hai GV hớng dẫn cách

Những bài hát viết về đề tài này thờng

để lại trong lòng các em những cảm

xúc thật đẹp Nhạc sĩ Trơng Quang

Lục viết hai bài hát để chúng ta nhớ

mãi về chuỗi kỉ niệm trong những ngày ngồi trên ghế nhà trờng, đó là

bài hát Màu mực tím và Tuổi hồng.

phát âm, nhắc HS lấy hơi và sửa chỗ hát sai

nếu có Đỗi thứ tự làm sao cho HS đều đợc

hát cả hai đoạn trong bài

- GV đệm đàn cho HS hát.Cử hai học sinh

lĩnh xớng từng câu trong bài Điệp khúc tất

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát một lần

- GV chỉ định 5 em khá giỏi lên bảng trình bày bài hát GV theo dừi nhận xét và sửa sai

5 Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc giai điệu bài hát,tập hát bài hát có cảm xúc

- Phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe nội dung bài hát

- Tỡm hiểu, chuẩn bị trước bài TĐN số 3 và phần nhạc lớ- giọng song song.

nhạc lí: giọng song song - giọng la thứ hoà thanh

tập đọc nhạc: tĐn số 3:

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS ôn tập để trình bày bài hát Tuổi hồng thuần thục hơn

- HS biết về giọng song song và phân biệt đợc giọng la thứ tự nhiên và giọng la thứ hoà thanh

- HS đọc đỳng nhạc và lời bài Hãy hót, chú chim nhỏ hay hút.

2/ Kỷ năng: HS biết trình bày bài TĐN ở giọng Am hoà thanh

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Giới thiệu, luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, bảng phụ, đàn hỏt thuần thục bài hỏt Tuổi hồng

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em hỏt thuần thục hơn bài hỏt Tuổi hồng, cú khỏi niệm

về giọng song song, đọc nhạc ở giọng Am hoà thanh Hụm nay, thầy tro ta cựng tỡm hiểu tiết 9

b.Triển khai bài dạy.

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

- GV yêu cầu các em tự ôn lại bài hát trong hai

+ Để xác định giọng điệu của bản nhạc, cần

dựa vào yếu tố nào?

+ Hoá biểu là gì?

+ Em hãy lấy ví đụ về một số bài hát có hoá

biểu?

+ Thế nào là giọng song song?

+ Giọng đô trởng song song với giọng nào?

- HS trả lời dựa vào sách GK, và gợi ý của GV

+Để xác định giọng điệu của bản nhạc, cần

dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc

+ Hoá biểu là những dấu thăng, giáng nằm ở

đầu khuông nhạc

+ Ví dụ một số bài hát có hoá biểu nh bài( Hò

kéo pháo, Tuổi hồng, Bóng cây Kơ- nia,

Quốc tế ca )

- GV giới thiệu công thức giọng la thứ tự

nhiên.La thứ hoà thanh.Đặt câu hỏi: Em

hãy nhận xét sự khác nhau giữa hai giọng

- HS lắng nghe và nhận biết điểm khác nhau

giữa hai giọng Luyện đọc cao độ của hai

B/ Giọng la thứ hoà thanh:

K/N: Giọng la thứ hoà thanh là

giọng thứ có âm bậc VII tăng nữa cung so với giọng la thứ tự nhiên

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hút.

- Giới thiệu bài tập đọc nhạc số 3 là

hai câu đầu trong bài hát Hãy hót,

chú chim nhỏ hay hút.

- GV cho HS nghe mẫu bài TĐN

- Luyện đọc gam la thứ hào thanh

- HS luyện đọc gam la thứ hoà thanh 3 lần.

- GV chỉ định 3 HS đọc tên nốt bài TĐN

- HS đọc tên nốt nhạc

- GV đàn giai điệu mỗi câu 3 lần

- HS lắng nghe và nhẫm theo

- GV đàn và bất nhịp để tất cả đọc hoà theo

tiếng đàn Ô nhịp số 4 và 8, GV phải đọc mẫu

nhiều lần để HS đọc đúng trờng độ nốt móc

đơn chấm dôi và nốt móc kép

- GV yêu cầu

- HS thực hiện, nữa lớp đọc nhạc đồng thời nữa

kia hát lời ca, đổi lại cách trình bày

- GV điều khiển

- HS trình bày: Nữa lớp đọc nhạc và hát câu

một, nữa kia đọc nhạc, hát câu hai Thể hiện

bài với sắc thái mềm mại, du dơng kết hợp vỗ

phách

- Đọc tên nốt bài tập đọc nhạc, chia câu

- Tập đọc nhạc từng câu theo kiểu móc xích

- GV theo dừi và nhận xét từng tổ một Sửa những chỗ HS còn hát sai

- GV chỉ định 2 HS nêu lại khái niệm giọng song song, giọng la thứ HT

- GV yêu cầu mỗi tổ trởng cử một bạn trong tổ trình bày bài GV đánh giá kết quả cho điểm để tạo nên không khí thi đua

5 Dặn dò:

- Học thuộc bài hát, tập hát có diễn cảm, kèm một số động tác múa phụ hoạ

- Học thuộc KN giọng song song, giọng la thứ hoà thanh

- Bài tập xác định giọng song song của giọng: Mi thứ La trưởng

- Đọc trước phần ÂNTT ở tiết sau.

Ngày soạn:

TIẾT 10

2/ Kỷ năng: Thuần thục hơn kỷ năng về hát và TĐN.

3/ Thái độ: TËp trung, tÝch cùc, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Giới thiệu, luyện tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Gi¸o viªn: §µn oãc gan, bảng phụ, ảnh NS Phan Huúnh §iÓu, bài hát bãng c©y k¬-nia.

- Häc sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

? Thế nào là giọng song song, giọng La thứ hoà thanh

3/ Nội dung bài mới

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em hỏt hoàn chỉnh bài hỏt Tuổi hồng, thuần thục bài

TĐN số 3, hiểu biết sơ lược về NS Phan Huỳnh Điểu Hụm nay, thầy trũ ta cựng tỡm hiểu tiết 10

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, GV

hát mẫu và sửa lại cho HS

Cử 2 HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của hai lời,

cả lớp cùng hát điệp khúc

- GV chỉ định Sau khi đợc ôn lại, GV động

viên các em xung phong lên bảng trình bày

bài để kiểm tra

Nội dung 2:

- HS lên bảng kiểm tra

- GV ghi nội dung bài lên bảng

- HS ghi vở

- GV đánh đàn giai điệu bài TĐN cho HS

nghe.Lu ý những nốt HS thờng hát sai

Hóy hót, chú chi nhỏ hay hót

- GV đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN một lần

theo đàn.

- HS theo dừi và đọc giọng đô trưởng theo

đàn

- GV yêu cầu HS nam đọc nhạc, HS nữ hát

lời, sau đó đổi lại

- HS thực hiện

- GV chỉ định 4 HS khá giỏi trình bày bài,

GV chỉ ra chỗ còn cha đạt hớng dẫn các em

sửa lại

- HS trình bày và sửa chỗ sai cả lớp cùng

trình bày lại bài

- GV đặt câu hỏi: Kể tên những bài hát của

nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

- HS trả lời dựa vào sách

- GV tóm tắt, giới thiệu trích đoạn bài hát

Nhớ ơn Bác, và bài Thuyền và biển của

nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Nghe băng bài hát Bóng cây Kơ-nia

- Luyện đọc gam đô trưởng 3 lần

- Ôn luyện bài TĐN Trở về Hãy hót, chú chim hay hót

III Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát bóng cây kơ-nia.

- Đọc giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và sự ra đời của bài hát

- Tóm tắt, nghe bài hát mẫu

- HS hát đúng giai điệu và kời ca bài hát Hò ba lí.

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh ớng

- GD các em biết giữ gìn các làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng thờng xuyên trong sinh hoạt âm nhạc hàng ngày

2/ Kỷ năng: Thuần thục hơn kỷ năng về hỏt dõn ca

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- - Giới thiệu, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, bảng phụ, đàn hỏt thuần thục bài hỏt Hũ ba lớ

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em cú thờm được một bài hỏt dõn ca của Việt Nam Hụm

nay, thầy trũ ta cựng tỡm hiểu tiết 11

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

+ Bài hát đợc chia thành mấy câu hát?

+ HS trả lời dựa vào bài hát (ba câu)

- GV hớng dẫn bài có thể đợc chia thành ba

câu có độ dài không bằng nhau Câu một có 8

ô nhịp, câu hai có 11 ô nhịp, câu ba có 8 ô

nhịp

- GV đàn

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

- GV hớng dẫn HS tập hát từng câu theo kiểu

móc xích Tập câu một ba lần, GV hát mẫu và

đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo.Tiến

hành tập từng câu nh trên GV yêu cầu hát nối

tiếp câu ba và câu bốn, sau đó nối tiếp cả bài

- GV hớng dẫn cách phát âm và lấy hơi

I Giới thiệu bài hỏt :

Hò ba lí

- Giới thiệu bài hát

- Nghe băng mẫu bài hát

- HS thực hiện.

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát hai lần

- GV đệm đàn yêu cầu HS hát thể hiện tính

chất vui tơi, mềm mại Có thể sử dụng lối hát

đối đáp bằng cách GV hát Trèo lên trên rẫy

khoay lang Chẻ tre mà đan sịa, cho nàng

phơi khoai Phần còn lại HS hát hoà giọng,

sau đố đổi cách trình bày Tiếp theo, HS nữ

hát hai câu này, phần còn lại, HS nam hát Sau

đó đổi lại cách trình bày

- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát

- Chép nhạc và lời bài hát vào vở.Làm bài tập số 1-2 ở sách GK

- Nghiờn cứu trước phần nhạc lớ và bài TĐN số 4 ở tiết sau.

Ngày soạn:29.11.09

TIẾT 12

ôn tập bài hát: hò ba lí nhạc lí: thứ tự các thăng,giáng ở hoá biểu - giọng

cùng tên tập đọc nhạc: tĐn số 4

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- HS ôn tập để hát bài Hò ba lí đợc thuần thục hơn

- HS nắm đợc những kiến thức về hoá biểu và giọng cùng tên

- HS biết đọc nhạc và hát lời bài Chim hót đầu xuân Rèn luyện kĩ năng đọc nốt móc kép

2/ Kỷ năng: Thuần thục hơn kỷ năng về hỏt dõn ca, thực hiện đỳng cỏc hoỏ biểu 3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trỡnh, luyện tõp - thực hành.

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, bảng phụ, đàn – đọc thuần thục bài TĐN số 4

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Lồng ngộp vào bài mới

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em thực hiện thuần thục hơn bài hỏt Hũ ba lớ, biết được

cỏc dấu thăng, giỏng ở hoỏ biểu, giọng cựng tờn Hụm nay, thầy trũ ta cựng tỡm hiểu tiết 12

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

- GV điều khiển Sửa chỗ còn sai và yêu

cầu các em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi

nổi Yêu cầu HS học thuộc bài hát

- HS hát hai lần cả bài

- GV chỉ định bốn HS lên bảng kiểm tra

- HS cả bốn em lên bảng cùng hát, sau đó

từng em hát riêng GV đánh giá, lấy điểm

- HS thực hiện bốn em hát, số còn lại theo

dõi

- GV ghi bảng

- HS ghi vở

Nội dung 2:

- GV giới thiệu trong tiết 9, các em đã học

về hoá biểu và giọng song song, hãy trả lời

các câu hỏi sau

+ Để xác định giọng điệu của bản nhạc ta

cần dựa vào yếu tố nào?

+ Hóa biểu là gì?

I Ôn bài hát

Hò ba lí Dân ca: nam bộ

- Nghe mẫu bài hát

- Luyện thanh (1-2 phút)

- Hát ôn bài hát

II Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu - Giọng cùng tên.

- Để xác định giọng điệu của bản

+ Thế nào là hai giọng cùng tên?

+ Em hãy lấy một số ví dụ giọng cùng tên?

- HS theo dõi và trả lời dựa vào sáh giáo

khoa

- GV giải thích những dấu thăng và giáng

trong hoá biểu cũng xuất hiện theo quy luật

nhất định Nếu bản nhạc có một dấu thăng,

- HS luyện đọc cao độ theo đàn

- GV đặt câu hỏi: Bài TĐN đợc chia thành

mấy câu?

- HS trả lời bài đợc chia thành bốn câu

- GV chỉ định

- HS đọc tên nốt cả bài TĐN

- GV giải thích đây là tiết tấu chính trong

bài TĐN, nó xuất hiện trong cả bốn câu

H-ớng dẫn tập gõ tiết tấu này nhiều lần để đọc

nhạc đúng trờng độ

- HS theo dõi và thực hiện

- GV đàn giai điệu từng câu ở tốc độ chậm,

yêu cầu HS nghe và đọc nhẫm theo GV bắt

nhịp cho các em đọc hoà theo tiếng đàn

- HS theo dõi và tập từng câu

- GV làm mẫu yêu cầu đọc nhạc và gõ theo

phách Nối tiếp các câu tới hết bài

- HS đọc nhạc và gõ theo phách

- GV đàn và đọc nhạc, HS tự nhẫm hát cho

đúng giai điệu, GV bắt nhịp để các em tự

hát lời

- HS hát lời dựa trên nền giai điệu

- GV điều khiển HS đọc nhạc và hát lời

- Chia câu và tập đọc tên nốt nhạc bài TĐN

- Luyện âm hình tiết tấu: Đơn, đơn,

+ Một nhóm HS nam sau đó đến nhóm HS nữ.

+ Hát đối đáp giữa nam và nữ

- GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em Cho điểm tợng trng

- HS nhắc lại thứ tự các dáu thăng, dấu gíang ở hoá biểu Giọng cùng tên

- HS trình bày bài TĐN, đọc nhạc hát lời và kát hợp gõ phách GV nhận xét sửa sai

A/MỤC TIấU.

1/ Kiến thức:

- Hs ôn tập để hát bài Hò ba lí và đọc nhạc, hát lời bài Chim hót đầu xuân đợc

thuần thục hơn

- HS nắm đợc những kiến thức sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc Việt Nam.

2/ Kỷ năng: Thuần thục hơn kỷ năng về hỏt dõn ca, thực hiện đỳng cỏc hoỏ biểu 3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trỡnh, luyện tõp - thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, bảng phụ, một số nhạc cụ dõn tộc (nếu cú)

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Lồng ngộp vào bài mới

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: Để giúp các em thực hiện hoàn chỉnh hơn bài hỏt Hũ ba lớ, bài TĐN

số 4, biết được một số nhạc cụ dõn tộc Hụm nay, thầy trũ ta cựng tỡm hiểu tiết 13

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

lu ý những chỗ HS thờng hát sai, hát mẫu và

tập lại cho các em

- HS nghe băng mẫu, tập lại những từ hát

sai, khó hát trong bài

- GV đánh đàn

- HS luyện thanh theo mẫu âm la

- GV hớng dẫn.Nghe và phát hiện những chỗ

còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa

lại cho đúng Sau khi đợc ôn lại, mời 3 em

lên hát đơn ca để kiểm tra

- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với

yêu cầu cao hơn là phải thuộc lời ca và trình

bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

- GV hớng dẫn: Chia lớp thành hai nữa nữa

lớp hát xô, một HS hát xớng

- HS thực hiện: Tự chọn nhóm và tập hát đối

đáp theo nhóm, GV cho các nhóm xung

phong lên bảng trình bày, GV động viên,

- GV cho HS nghe mẫu bài

Chim hót đầu xuân một lần.

- GV hớng dẫn một nã lớp đọc nhạc, nã còn

lại hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày GV

nhận xét về những chỗ còn sai, đàn lại giai

điệu để HS nghe và sửa lại cho đúng

- HS thực hiện

GV yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài,đọc

nhạc đợc xem sách, còn hát phải thuộc lời

GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung

- GV giải thích: Nhạc cụ là phơng tiện để

diễn tả âm nhạc Những nhạc cụ đầu tiên

xuất hiện từ thời xa xa và có nguồn gốc từ

các công cụ lao động Môĩ dân tộc trên thế

giới đều có những loại nhạc cụ riêng của

mình.Đó là di sản văn hoá quí giá cần đợc

bảo vệ Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử

dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo bằng nhiều

chất loại khác nhau Qua bài học chúng ta sẽ

có dịp tìm hiểu kĩ hơn về một vài nhạc cụ

trong số đó Đó là cồng, chiêng, đàn T’rng

và đàn đá

- GV đặt câu hỏi: +Nhạc cụ là gì Ngời ta

dùng chất liệu gì để chế tạo các nhạc cụ?

+ Nhạc cụ dân tộc Việt Nam ta đợc chia

nhạc cụ dân tộc Việt Nam.

- Đọc từng phần giới thiệu các loại nhạc cụ dân tộcViệt Nam ở sách SGK

- GV giải thích và cho HS nghe băng mẫu một số bài độc tấu các loại nhạc

cụ về dân ca Việt Nam

4/ Củng cố bài:

- GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát Hò ba lí một lần Chia lớp theo tổ

lên bảng hát thi đua GV nhận xét và sả sai, cho điểm khuyến khích

- Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 4 Chim hót đầu xuân.

lại một lần Chia lớp thành hai nã, một nữa hát lời gõ phách, nữa còn lại đọc nhạc và

gõ nhịp

- GV chỉ định 3 HS nêu đặc điểm chung và riêng của nhạc cụ Việt Nam

5/ Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà tập hát thuần thục bài hát Hò ba lí, tập hát có diễn cảm, sắc

thái Nêu nội dung bài hát

- Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài tập đọc nhạc số 4, kết hợp vỗ phách và nhịp nhuần nhuyễn Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở.

- Về nhà su tầm một số nhạc cụ dân tộc và cho biết nó thuộc nhóm nào mà em biết, nêu đặc tính của từng loại nhạc cụ đó

- Chuẩn bị tốt cho tiết sau ụn tập; bài hỏt, TĐN, nhạc lớ…

2/ Kỷ năng: Thuần thục hơn kỷ năng về hỏt hũa giọng, đơn ca Tập đọc nhạc.

3/ Thỏi độ: Tập trung, tích cực, vui tươi.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trỡnh, ụn tập, thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Giáo viên: Đàn oóc gan, bảng phụ, nội dung ụn tập

- Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phỏch

D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.

1/ ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A

8B

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Lồng ngộp vào bài mới

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: - Giỳp cỏc em củng cố, nắm chắc, nắm vững những nội dung đó học

về bài hỏt, TĐN,nhạc lớ, ÂNTT Hôm nay, thầy trò ta cùng tìm hiểu tiết 14

b.Triển khai bài dạy.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Nội dung 1:

- GV ghi bảng

- HS ghi vở

- GV đánh đàn

- HS nghe và luyện thanh theo mẫu âm la

- GV cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi bài

- GV yờu cầu HS ụn tập theo cỏc nội dung

sau - HS trả lời cỏc nội dung cõu hỏi sau

? Thế nào là giọng song song?

? Thế nào là giọng la thứ hoà thanh?

? Nờu thứ tự cỏc dấu thăng, giỏng ở hoỏ

+Giọng song, giọng la thứ hoà thanh

* Giọng song song là giọng trởng và thứ có chung hoá biểu

* Giọng la thứ hoà thanh có âm bậc bảy đợc nâng lên nữa cung

+Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu Giọng cùng tên

+Thứ tự các dấu thăng, giáng xuất hiện từ 1 đến 7 dấu ( F,C,G.D.A.E.B)+ Giọng cùng tên là giọng có cùng chủ âm nhng khác nhau về hoá biểu

III.Ôn tập đọc nhạc bài: số 3 và 4.

+ Hãy hót chú chim nhỏ hay hót

+ Chim hót đầu xuân

4/ Củng cố bài:

- GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần

GV theo dõi nhận xét từng bài một, và sửa những chỗ HS hay hát sai và đọc nhạc sai

5/ Dặn dò:

- GV nh¾c HS vÒ nhµ nhí «n l¹i c¸c bµi h¸t vµ c¸c bµi T§N.

- ¤n l¹i kiÕn thøc nh¹c lÝ, gam vµ giäng thø tù nhiªn, hoµ thanh

- Chuẩn bị tốt cho tiết sau ôn tập HKI

-Ngày soạn: 16.12.09

TIẾT 15 - 16

ÔN TẬP HỌC KÌ IA/MỤC TIÊU.

1/ Kiến thức:

- Ôn tập và củng cố lại những kiến thức đã học

- Ôn tập nhằm để các em HS luyện tập lại những kĩ năng hát tập thể, đơn ca, lĩnh xướng và đối dáp

- Luyện tập để HS thực hiện tốt kĩ thuật các bài tập đọc nhạc: TĐN trong học kì qua

- Ôn tập lại những kiến thức về nhạc lí và phần âm nhạc thường thức

2/ Kỷ năng: Rèn luyện kỷ năng hát hoà giọng, đơn ca, đọc nhạc.

3/ Thái độ: TËp trung, tÝch cùc, vui tươi

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.

- Thuyết trình, ôn tập - thực hành

C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.

- Gi¸o viªn: Nh¹c cô, b¶ng phô Nội dung ôn tập

- Häc sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách

D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

3/ Nội dung bài mới.

a.Đặt vấn đề: - Giúp các em củng cố, nắm chắc, nắm vững những nội dung đã học

về bài hát, TĐN,nhạc lí, ÂNTT để thi HKI đạt kết quả cao H«m nay, thÇy trß ta cïng t×m hiÓu tiÕt 15 - 16

b.Triển khai bài dạy

Hoạt động 1:

- GV đàn các mẫu âm để HS luyện

thanh khởi động giọng hát trước

lúc vào ôn tập

- GV đánh đàn hoặc mở băng đĩa

các bài hát mẫu để HS nghe lại

- GV tổ chức cho HS ôn lần lượt

từng bài một, đồng thời theo dõi,

uốn nắn và sửa sai cho HS những

chỗ HS thực hiện chưa được chính

xác

Hoạt động 2:

- GV đánh giai điệu của các bài tập

đọc nhạc sau đó lần lượt tổ chức ôn

đồng thời quan sát phát hiện những

chỗ HS thực hiện chưa được chính

xác để kịp thời sửa sai và uốn nắn

II Ôn tập Tập đọc nhạc.

Những bài tập đọc nhạc: TĐN trong SGK.+ Bài TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao

+ Bài TĐN số 2: Trở về Su – ri – en - tô+ Bài TĐN số 3: Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót+ Bài TĐN số 4: Chim hót đầu xuân

cho HS.

Hoạt động 3:

- GV yờu cầu HS ụn tập theo cỏc

nội dung sau - HS trả lời cỏc nội

dung cõu hỏi sau

? Thế nào là gam thứ? Giọng thứ?

? Thế nào là giọng song song?

? Thế nào là giọng la thứ hoà

thanh?

? Nờu thứ tự cỏc dấu thăng, giỏng

ở hoỏ biểu

? Thế nào là giọng cựng tờn?

GV gọi một vài HS lờn bảng kiểm

I II III IV V VI VII ( I) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Giọng thứ là cỏc bậc õm trong gam thứ được

sử dụng để xõy dựng giai điệu một bài hỏt ( bản nhạc) gọi đú là giọng thứ kốm theo tờn õm chủ Lấy VD…

+Giọng song, giọng la thứ hoà thanh

* Giọng song song là giọng trởng và thứ có chung hoá biểu

* Giọng la thứ hoà thanh có âm bậc bảy đợc nâng lên nữa cung

+Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu Giọng cùng tên

+Thứ tự các dấu thăng, giáng xuất hiện từ 1 đến 7 dấu ( F,C,G.D.A.E.B)

+ Giọng cùng tên là giọng có cùng chủ âm nhng khác nhau về hoá biểu

IV ễn tập õm nhạc thường thức.

- HS nhắc lại kiến thức về nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Võn, Phan Huỳnh Điểu( ngày thỏng năm sinh, quờ quỏn, sự nghiệp õm nhạc…)

- Một số nhạc cụ dõn tộc ( nờu ra cỏc nhạc cụ dõn tộc đó học; đàn T’- rưng, đàn đỏ, …)

4 Củng cố: - Hệ thống lại lại một số nội dung quan trọng.

- HS nhắc lại một số cõu hỏi liờn quan đến phần nhạc lớ và phần õm

nhạc thường thức