Giáo án l2 - t15( Quý Trần Văn Ơn)

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1... - Yêu cầu HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học lúa của mình bỏ vào phần anh+ Em ta sống… không công bằng.. Các ho

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Mơn: Tập đọc (Tiết 43-44) Bài: HAI ANH EM

I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý

nghĩ của nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em

(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị : Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 1.Ổn định: Hát

2.Kiểm tra bài cũ: “Nhắn tin”

3.Bài mới: “Hai anh em”

Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài, HD đọc

* Đọc từng câu:

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: chất,

công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm

chầm

* Đọc đoạn trước lớp:

- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp

giải nghĩa từ… công bằng, kỳ lạ

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài,

nhấn giọng

* Đọc đoạn trong nhóm:

* Thi đọc:

* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV đọc – HS đọc câu hỏi

+ Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế

nào?

+ Người em nghĩ gì và làm gì?

Hát

- HS theo dõi

- lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu

- HS đọc

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS nêu từ mới và đọc chú giải

HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm-

- Cả lớp đọclớp đọc thầm+ Chia đều thành 2 phần bằng nhau+ Anh mình… không công bằng Và em lấy

Trang 2

+ Người anh nghĩ gì và làm gì?

+ Mỗi người cho thế nào là công bằng?

+ Hãy nói một câu về tình cảm của 2

anh em?

GV liên hệ, giáo dục

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

4.Củng cố – Dặn dò:

- GDBVMT GD tình cảm đẹp đẽ giữa

anh em trong gia đình.

- Yêu cầu HS đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

lúa của mình bỏ vào phần anh+ Em ta sống… không công bằng Và anhlấy lúa của mình bỏ vào phần em

I Mục tiêu: :- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có

một hoặc hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

- Bài tập cần làm : B1 ; B2

II Chuẩn bị: SGK , que tính ,bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Yêu cầu HS sửa bài 3

x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 =

1

3 Bài mới: 100 trừ đi một số

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm

cách thực hiện phép trừ 100 - 36

- GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ?

- Khuyến khích HS tự nêu cách tính

- Nếu HS không nêu được thì GV gợi

ý hướng dẫn

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện

HS nêu vấn đề cần giải quyết và nêucách tính

100 – 36 = 64

- HS tự nêu vấn đề

Trang 3

Hoạt động 2: Ghi phép trừ 100- 5= ?

- Cách thực hiện tương tự 100 – 36

100

- 5 100 – 5 = 95

095

Hoạt động 3: Luyện tập

* Bài 1:Yêu cầu HS làm bảng con

* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nêu bài mẫu

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết bài, gdhs

- Chuẩn bị: Tìm số trừ

- Nxét tiết học

- HS nêu cách thực hiện

- HS nhắc lại

HS đọc yêu cầu

HS làm bảng con

- HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm và nêu miệng

I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa

trong bài

- Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (Trả lờiđược các CH trong SGK)

-Yêu thương em bé và biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ

II Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Hai anh em ”

Bài mới : “Bé Hoa”

Trang 4

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình

cảm

* Đọc từng câu trước lớp:

Từ khó đọc trong bài: Nụ, lớn lên, đen láy,

nắn nót, đỏ hồng, đưa võng

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ

Đoạn 2: Đêm nay … viết từng chữ

Đoạn 3: Bố ạ … đến hết

HS giải nghĩa từ - đặt câu

- HD đọc một số câu dài

* Đọc đoạn trong nhóm

* Thi đọc

*Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung

GV đọc - HS nêu câu hỏi

+ Em biết gì về gia đình Hoa?

+ Em Nụ đáng yêu như thế nào?

- Đen láy nghĩa là gì?

- Cho HS đọc đoạn 2

+ Hoa đã làm gì giúp mẹ?

+ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì và

mong muốn gì?

Hoạt động 3: luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc 1 đoạn hay cả bài

4 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Bán chó ”

- Lớp theo dõi

cả lớp mở SGK và đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp

- HS đọc

- HS chia đoạn

- HS đọc từng đoạn -

-

HS đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Bạn nhận xét

- Cả lớp đọc đoạn 2

+ Gia đình Hoa có 4 người: Bố, mẹ, Hoavà em Nụ Em Nụ mới sinh

+ Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, trònvà đen láy

- HS nêu chú giải+ Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ

- HS đọc + Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa biếthát bài hát ru em ngủ Hoa mong muốnkhi nào bố về, bố sẽ dạy thêm nhữngbài hát khác cho Hoa

- Thi đua 2 dãy đọc nhẹ nhàng, hồnnhiên

* Rút kinh nghiệm:………

Mơn: Tốn (Tiết 72)

Trang 5

Bài: TÌM SỐ TRỪ

I Mục tiêu: :- Biết tìm x trong các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có

không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả củaphép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu

- Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết.-BT: Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ;Bài 3

II Chuẩn bị: Mô hình, SGK Bảng con,

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “100 trừ đi một số”

* Bài 1: Y/ c HS làm

- GV nhận xét

3 Bài mới: “Tìm số trừ ”

Hoạt động 1: Tìm số bị trừ

- GV nêu: Số ô vuông đã lấy đi chưa biết

ta gọi đó là x Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy

đi x ô vuông tức trừ x (ghi – x) còn lại 6 ô

vuông tức bằng 6 (ghi = 6):

10 – x = 6

- Yêu cầu HS đọc lại

- Yêu cầu HS nêu tên gọi từng thành

phần của phép tính 10 – x = 6

x = 10 - 6

x = 4

- Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ

trừ đi hiệu

 Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1: ND ĐC cột 2

15 – x = 10

- Muốn tìm số trừ…? HS làm bảng con

* Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào

-HS nhắc lại

Lấy 10 - 6

HS đọc lại10: số bị trừx: số trừ6: hiệu- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân)

- HS làm bảng con

- HS sửa bài-

Trang 6

- Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống

Số btrừ 75 84 58

Số trừ 36 24 24

Hiệu 39 60 34

* Bài 3 :

GV hướng dẫn hs làm bài

GV nhận xét, tuyên dương

- Sửa lại các bài toán sai

- Chuẩn bị bài: Đường thẳng

Hs giải bài toán Bài giải Số ô tô đã rời bến là:

35 – 10 = 25(ô tô) Đáp số: 25 ô tô

Mơn: Chính tả ( Tiết 66) Bài: HAI ANH EM

I Mục tiêu: Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý

nghĩ của nhân vật trong ngoặc kép

- Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT do GV soạn

-Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Tiếng võng kêu”

GV đọc cho HS viết từ trong bài 2 (a hoặc

b, c)

3 Bài mới: “Hai anh em ”

Hoạt động 1: Nắm nội dung

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

Hoạt động 2 : Luyện viết từ khó

+ Suy nghĩ của người em được ghi trong

Trang 7

lúa, nuôi, công bằng

- GV phân biệt luật chính tả: ng/ ngh

Hoạt động 3: Viết bài

- Hướng dẫn HS chép đoạn viết

- Sửa lỗi

- GV chấm bài

* Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai,

2 từ có tiếng chứ vần ay

- GV mxét, sửa bài

* Bài (3): Tìm các từ.

- Yêu cầu HS làm miệng bài 3a

 GV sửa, nhận xét

- Khen những em chép bài chính tả đúng,

đẹp, làm bài tập đúng nhanh

- Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại

- Chuẩn bị: “Bé Hoa ”

Dấu ngoặc kép

Hs nêu và viết bảng con

HS viết vở

- 4 tổ thi đua

chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai…hay, gay, chạy, máy bay, rau đay…

I Mục tiêu: : - HS biết thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Chuẩn bị: Nội dung các tình huống VBT/ 52 Trò chơi tìm đôi.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết

1)GV treo 5 bức tranh như VBT trang 23, 24

Yêu cầu HS nêu ý kiến của mình

- Các em cần làm gì để giữ gìn truờng lớp sạch

- Hát

- HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra

- HS nxét

Trang 8

3 Bài mới: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T 2)

Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tình huống

* HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể

- GV giao cho mỗi nhóm xử lý 1 tình huống

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

 Kết luận:

1: An cần nhắc Mai để rác đúng quy định

2: Hà khuyên bạn không nên vẽ bậy lên

tường

3: Lan nói sẽ đi công viên vào dịp khác với

bố

Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp

học * HS biết được các việc làm cụ thể trong

cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp

sạch đẹp

- GV cho HS quan sát xung quanh lớp

học Cho HS nêu cảm tưởng khi đã dọn xong

 Mỗi HS cần tham gia làm các việc làm cụ

thể, vừa sức … vừa là bổ phận của các em

* Hoạt động 3 : Trò chơi “Tìm đôi”

- GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia Các

em bốc thăm ngẫu nhiên 1 phiếu Mỗi phiếu

là 1 câu hỏi hoặc 1 câu trả lới về 5 chủ đề

(dựa vào 5 câu hỏi ở SGK/ 53)

 GV nhận xét, đánh giá

- GV liên hệ GDBVMT) (Toàn phần) : GD

HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn

trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT.

.- Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học

3 nhóm sắm vai xử lý tình huống

- Đại diện trình bày

- HS nêu

- HS nxét, bổ sung

Thực hiện xếp dọn lớp học cho sạchđẹp

HS đọc nội dung và phải đi tìm bạn cóphiếu tương ứng thành 1 đội Đội nàotìm nhanh sẽ thắng cuộc

- HS nghe

Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

Mơn: Tốn ( Tiết 73)

Trang 9

Bài: ĐƯỜNG THẲNG

I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạnn thẳng, đường thẳng.

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

- Bài tập cần làm: Bài 1

II Chuẩn bị: Bảng phụ, thước dài

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Tìm số trừ”

3 Bài mới: “Đường thẳng”

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

- GV chấm 2 điểm A, B

- Yêu cầu HS nối 2 điểm A, B lại

Dùng thước thẳng và bút nối 2 điểm A, B ta

được đoạn thẳng Ta gọi đó là đoạn thẳng

AB

- GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB

- Yêu cầu HS dùng thước và bút kéo dài

đoạn thẳng AB về 2 phía  Ta được đường

thẳng AB

- GV ghi bảng: Đường thẳng AB

- GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB

và đường thẳng AB

- GV chấm 3 điểm A, B, C nằm trên đường

thẳng

- GV nêu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trrên

một đường thẳng, ta nói A, B, C là 3 điểm

thẳng hàng

* Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm từng phần:

Vẽ đoạn thẳng gồm các bước:

Trang 10

+ Chấm 2 điểm ghi tên 2 điểm đó

+ Đặt thước sao cho mép thước trùng với

2 điểm đó

+ Kéo dài đoạn thẳng về 2 phía ta được

đường thẳng

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại

4 Củng cố – Dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập

HS đọc

Các nhóm thực hiệnĐại diện nhóm trình bàyĐại diện 2 dãy thi đuaNhận xét tiết học

I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chứ và câu

ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị: :Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ

nhỏ.Vở tập viết, bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chử hoa: L Gọi 2 HS lên bảng viết

chữ M hoa, Miệng

- Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó?

 Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Chữ hoa: M

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N

Trang 11

cao, nét cấu tạo.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV vừa tô trên chữ N mẫu vừa nêu cách

viết

+ Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét

móc ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải,

dừng bút ở đường kẻ 6

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi

chiều bút, viết 1 nét thẳng xiên xuống đường

kẻ 1

+ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi

chiều bút, viết 1 nét xuôi phải lên đường kẻ 6

rồi uốn cong xuống đường kẻ 5

- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa 2 lần

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng

dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước

nghĩ sau (giải nghĩa: trước khi nói phải suy

- Chú ý chữ N, g cần giữ 1 khoảng cách vừa

phải vì 2 chữ này không nối nét

- Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng con

cỡ vừa và nhỏ

Hoạt động 4: Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm

bút, để vở

ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải

- HS theo dõi trên bảng

- HS viết vào bảng con

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết theo hướng dẫn của GV

- HS nghe

Trang 12

- Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét.

- Viết tiếp phần ở nhà

- Chuẩn bị: Chữ hoa: M

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

Mơn: Tốn ( Tiết 74) Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ

- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3

II Chuẩn bị: SGK.bút chì màu.

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Đường thẳng Yêu cầu HS lên

bảng vẽ 2 đường thẳng và đặt tên

- Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập

* Bài 1: Tính nhẩm.

- GV yêu cầu HS làm bài sau đó nêu

miệng kết quả

* Bài 2 : ĐC cột 3,4

- Nêu cách thực hiện tính?

- Yêu cầu HS làm bảng con

Trang 13

- Y/ c HS làm vở

- GV chấm, chữa bài

- Y/ c HS ôn lại bảng cộng

- Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm

VBT

32-x=18 x-17=25 x=32-18 x=25+17 x= 14 x=42 …

Hs ôn lại bảng cộngNhận xét tiết học

Mơn: Luyện từ và câu( Tiết 15) Bài: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM: CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?

I Mục tiêu: : - Nêu được 1 số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự

vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? (thực hiện 3

trong số 4 mục ở BT3)

II Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, giấy viết nội dung bài 2, 3

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu

kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi

Yêu cầu HS lên bảng: Đặt 1 câu theo mẫu

Ai làm gì?

3 Bài mới: “Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu;

Ai thế nào?

* Bài 1:

- GV treo từng tranh yêu cầu HS quan sát

- Mỗi tranh GV gọi 3 HS trả lời theo 3 từ

trong ngoặc

- GV giúp các em còn yếu hoàn chỉnh câu

- GV nxét, sửa

* Bài 2: Tìm nhứng từ chỉ đặc điểm của

người và vật

b Con voi chăm chỉ.

c Những quyển vở xinh xắn.

HS làm bài theo nhóm vào phiếu BT

Trang 14

GV nhận xét, sửa sai.

* Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV phát cho mỗi HS một phiếu luyện

tập

Ai (cái gì, con gì)? Thế nào

- Yêu cầu HS đọc câu mẫu

- Mái tóc ông em thế nào?

- Cái gì bạc trắng?

- Riêng cụm từ đen nhánh không phù hợp

với mái tóc của người già

o Có thể tìm nhiều từ khác để đặt câu

theo mẫu Ai thế nào?

o Cần xem bộ phận chính thứ 2 có trả

lời câu hỏi thế nào được hay không

- GV gọi HS đọc bài làm

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Nêu một số từ chỉ tính chất, đặc điểm của

người?

- Đặt câu theo mẫu Ai thế nào?

- Chuẩn bị bài: Từ chỉ tính chất Câu kiểu:

Ai thế nào? Từ ngữ về vật nuôi

Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Mái tóc ông em bạc trắng

- Bạc trắng

- Mái tóc ông em

- Mái tóc của ông em đã hoa râm, đã muối tiêu

- HS tự làm vào phiếub) Tính tình của bố em hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm…

c) bàn tay của em bé trắng hồng, xinh xắn, mũm mĩm

d) Nụ cười của anh tươi tắn, dạng dỡ, hiền lành…

I Mục tiêu: - HS nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm được BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Yêu thích môn tiếng Việt

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, vở.

Tiêu đề	Hai Anh Em
Tác giả	Quý Trần Văn Ơn
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	333,5 KB