Giáo án l2- t14 (Quý TVO)

* Hướng dẫn đọc từng câu,luyện đọc từ khó: -Hd tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước - Hai em lên bảng đọc và trả lờicâu hỏi của giáo viên.. - Hướng dẫn các e

Trang 1

I Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ

lẫn do phương ngữ như: mỗi, vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng .

Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ Hiểu nghĩa các từ mới

như : Va chạm, dâu, rể, đùm bọc, chia lẻ, đoàn kết, hợp tan

2 Rèn kỉ năng đọc – hiểu: Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện Câuchuyện khuyên anh, chị em trong nhà phải đoàn kết yêu thương nhau

* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

II Chuẩn bị

- Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời

câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bông hoa

niềm vui “

2 Bài mới

a) Phần giới thiệu :Đưa bó đũa và nói

ông cụ đố các con bẻ được bó đũa sẽ

được thưởng nhưng không ai bẻ được

trong khi ông cụ lại bẻ được , qua câu

chuyện ông muốn khuyên các con điều

gì Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài

“ Câu chuyện bó đũa ”

* Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

* Hướng dẫn đọc từng câu,luyện đọc từ

khó:

-Hd tương tự như đã giới thiệu ở bài tập

đọc đã học ở các tiết trước

- Hai em lên bảng đọc và trả lờicâu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại đề bài

- Chú ý đọc đúng các đoạn trongbài như giáo viên lưu ý

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câucho hết bài

-Rèn đọc các từ như : mỗi , vần ,

buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng

Trang 2

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu ,

kết hợp tìm từ khó đọc cn+ đt

* Đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài ,

câu khó ngắt thống nhất cách đọc các

câu này trong cả lớp

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-GV nhận xét lớp đọc nhóm đôi

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

GV nhận xét chuyển tiết :

Tiết 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi

-Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Các con của ông cụ có yêu thương

nhau không?

- Va chạm có nghĩa là gì ?

-Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi :

-Người cha đã bảo các con mình làm gì

?

- Vì sao bốn người con không ai bẻ

được bó đũa

- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng

cách nào ?

- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :

-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với

gì ?

*Đọc từng đoạn,và giải nghĩa từ :

- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em)

- Các em khác lắng nghe và nhậnxét bạn đọc

- Một hôm ,/ ông đặt một bó đũa /và một túi tiền trên bàn ,/ rồi gọicác con ,/ cả trai ,/ gái ,/ dâu ,/ rểlại / và bảo ://

*Các nhóm thi đọc nhóm đôi:

- 3 tổ tiếp nối nhau đọc đoạn , đọcĐT

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

-Có người cha , các con trai , gái ,dâu , rể

- Các con trong nhà không yêuthương nhau ,

- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì

những điều nhỏ nhặt

- Hs đọc

- Người cha bảo các con nếu ai bẻgãy được bó đũa ông sẽ thưởngmột túi tiền

- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ

- Ông cụ đã chia lẻ ra từng chiếcđể bẻ

-lớp đọc thầm

- Một chiếc đũa ngầm so sánh vớimột người con , cả bó đũa là 4

Trang 3

- Hãy giaiû nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “

hợp lại”

-Người cha muốn khuyên các con điều

gì ?

* Hoạt động 3: Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3.Củng cố dặn dò :

-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan

đến bài học?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

người con

- chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái , hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa

-Anh , chị em trong nhà phải biết

yêu thương đùm bọc lẫn nhau ,đoàn kết mới tạo thêm sức mạnh ,chia rẻ sẽ bị yếu đi

- Các nhóm phân vai theo cácnhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Anh em như thế tay chân / Môihở răng lạnh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bàimới

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 -9 Aùp

dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng Củng cố biểu tượng về hình tam giác , hình chữ nhật

II.Chuẩn bị :

- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài

- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính

- HS2 : Trình bày bài nhẩm trên bảng.-Học sinh khác nhận xét

Trang 4

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện

phép trừ dạng

55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

b) Phép trừ 55 - 8

- Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt

đi 8 que tính còn lại bao nhiêu

que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính

ta làm ntn?

- Viết lên bảng 55 - 8

- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính

tìm kết quả

- Yêu cầu lớp tính vào nháp

( không dùng que tính )

- Ta bắt đầu tính từ đâu ?

- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?

- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và

thực hiện phép tính 55 - 8

* Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

- Yêu cầu lớp không sử dụng que

tính

- Đặt tính và tính ra kết quả

- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8

- Đặt tính và tính

55 Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới8thẳng

- 8 cột với 5 (đơn vị) Viết dấu trừ và vạch

47 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 Viết 7 , nhớ 1 5 trừ 1 bằng 4 , viết 4

- 55 trừ 8 bằng 47

- Nhiều em nhắc lại

56 Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới , 7 thẳng

- 7 cột với 6 (đơn vị)Viết dấu trừ vàvạch

49 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 6 không trừ được 7 lấy 16 trừ 7 bằng 9 Viết 9 , nhớ 1 5 trừ 1 bằng 4 , viết 4

- Một em đọc đề bài

Trang 5

-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em

làm 1 phép tính

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc

đề

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

3.Củng cố - Dặn dò:

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần

chú ý điều gì ?

- Thực hiện phép tính cột dọc bắt

đầu từ đâu ?

- Hãy nêu cách đặt tính và thực

hiện 68 - 9

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng

I Mục đích yêu cầu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà ,

que chuyền , quyển , Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung hai tin nhắn trong bài Biết cách viết một tin nhắn ( ngắn

gọn , đủ ý ).

II Chua å n bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1.Bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi về nội dung bài “ Câu

chuyện bó đũa “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “

- Hai em đọc bài “ Câu chuyện bóđũa “ và trả lời câu hỏi của giáoviên

Trang 6

Nhắn tin”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng thân mật , tình cảm

* Hướng dẫn đọc câu ,tìm từ khó:

-Hướng dẫn tương tự như đã giới

thiệu ở các bài tập đọc

- Yêu cầu đọc từng câu trong từng

mẫu tin

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng mẫu tin

trước lớp

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu

đọc tìm cách ngắt giọng 2 câu dài

trong 2 mẫu tin nhắn , câu khó ngắt

thống nhất cách đọc 2 câu này

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

c) Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu

hỏi :

Câu 1 :-Những ai nhắn tin cho Linh ?

Nhắn bằng cách nào ?

Câu 2:- Vì sao chị Nga và Hà phải

nhắn tin cho Linh bằng cách ấy ?

-Vì chị Nga và Hà không gặp trực

tiếp Linh lại không nhờ được ai nhắn

tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để

lại cho Linh

- Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu tin

thứ nhất

Câu 3 :- Chị Nga nhắn tin Linh những

gì ?

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài

-Học sinh đọc tùng câu, tìm từ khóđọc trong bài

-Rèn đọc các từ như : quà sáng ,

lồng đèn , quét nhà , que chuyền , quyển ,

Học sinh đọc CN + ĐT từ khó đọc-Đọc từng mẫu tin trong nhóm Các

em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

-Hai đến ba học sinh đọc

- Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc haikhổ thơ / và làm ba bài tập toán / chịđã đánh dấu //

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm bài

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin choLinh Nhắn bằng cách viết lời nhắnvào một tờ giấy

- Vì lúc chị Nga đi Linh chưa ngủdậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thìLinh không có ở nhà

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọcthầm theo

- Quà sáng chị để trong lồng bàn vàdặn Linh các công việc cần làm

- Hà đến chơi nhưng Linh không cónhà , Hà mang cho Linh bộ que

Trang 7

Câu 4 :- Hà nhắn tin cho Linh những

gì ?

-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 5.

Câu 5 :- Bài tập yêu cầu em làm gì ?

- Vì sao em phải viết tin nhắn ?

- Nội dung tin nhắn là gì ?

- Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn

sau đó gọi một số em đọc

- Lắng nghe khen ngợi những em viết

tin ngắn gọn đầy đủ ý

3.Củng cố dặn dò :

-Tin nhắn dùng để làm gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

chuyền và dặn Linh cho mượnquyển sách hát

- Đọc yêu cầu đề

- Viết tin nhắn

- Vì bố mẹ đi làm , chị đi chợ chưavề Em sắp đi học

- Em cho cô Phúc mượn xe đạp

- Thực hành viết tin nhắn

- Lần lượt từng em đọc tin nhắn

- Lớp theo dõi nhận xét bài viết củabạn

-Để nhắn cho người khác biết nhữngviệc cần làm mà người cần nhắnkhông gặp được

- Về nhà học bài xem trước bài mới

* Rút kinh nghiệm:………

Mơn : Tốn ( Tiết 67) Bài: 65-38; 46-17; 57-28; 78-29

I Mụctiêu : Biết cách thực hiện phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 -

28 ; 78 - 29 Aùp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố giải bài

toán có lời văn bằng một phép tính trừ

II Chuẩn bị :

- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính

- HS2 : Trình bày bài trên bảng

Trang 8

-HS2 tính : 47 - 8 ; 88 -9

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện

phép trừ dạng

65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 -

29

b) Phép trừ 65 - 38

- Nêu bài toán : Có 65 que tính

bớt đi 38 que tính còn lại bao

nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính

ta làm như thế nào ?

- Viết lên bảng 65 - 38

- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính

tìm kết quả

- Yc lớp tính vào bảng con ( không

dùng que tính )

- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và

-Bài tập b,c tiến hành tương tự bài

a vào bảng con

-Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại đề bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đềtoán

- Thực hiện phép tính trừ 65 - 38

- Đặt tính và tính

65 Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới , thẳng -38 cột 5(đơn vị) viết 3 thẳng cột(chục) .27 Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 5 không trừ được 8 lấy

15 trừ 8 bằng 7 Viết 7 , nhớ 1 3 thêm

1 bằng 4 , 6 trừ 4 bằng 2 , viết 2

- 65 trừ 38 bằng 27

- Nhiều em nhắc lại -Học sinh nhân xét bạn làm

-Đọc phép tính

- Thực hiện đặt tính và tính

- 3 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn

-Lớp làm bảng con 46 -17, 57 -28 , 78 -29

- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng

85 55 95 75 45 -27 -18 -46 -39 -37

58 37 49 36 8

- H/S nhận xét bạn làm-Bài b, c tương tự bài a

Trang 9

Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề

bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

-Số cần điền vào ô trống thứ nhất

là số mấy ? Số cần điền vào ô

trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ?

- Trước khi điền số ta phải làm gì ?

-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em

làm 1 phép tính

Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên làm trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần

chú ý điều gì ?

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Điền số thích hợp vào ô trống -Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80

- Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70

- Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả

- Đọc đề bài

- Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn

- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn

Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ?

Bài giải:

Tuổi mẹ là :

65 - 27 = 38 ( tuổi )Đ/ S: 38 tuổi

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe và chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Người cha liềnbảo đến hết ) trong bài “ Câu chuyện bó đũa“ * Phân biệt âm đầu l/ n ;i/ iê , ăt/ ăc.Trình bày bài đẹp , sạch sẽ

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

Trang 10

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu

lớp viết vào bảng con

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết

đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “

Câu chuyện bó đũa“, và các tiếng có

âm đầu l/n , i/ iê; ăt/ ăc

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này là lời của ai nói với ai ?

-Người cha nói gì với các con ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

* Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài

vào vở

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,

tự bắt lỗi

* Chấm bài :-Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 1

a.- Mời1em lên bảng

- câu chuyện , yên lặng , dung

dăng dung dẻ , nhà giời

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầmtìm hiểu bài

- Đoạn văn là lời của người chanói với các con

- Người cha khuyên các con phảiđoàn kết , đoàn kết mới có sứcmạnh , chia lẻ sẽ không có sứcmạnh

- Lớp thực hành viết từ khó vàobảng con

- Hai em thực hành viết các từkhó trên bảng

- liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh

- Nghe và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấmđiểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- 1Học sinh lên bảng tìm từ để

Trang 11

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau

khi điền

-Yêu cầu lớp chép bài vào vở

b.- Gọi một em nêu bài tập b

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm

-Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

khi điền

Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Mời 1 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

khi điền

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài

điền

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìmđược

- 2 em làm trên bảng

- lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng

- mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười

- Lớp thực hiện vào vở

- Đọc lại các từ sau khi điền xong

.

- 1Học sinh lên bảng tìm từ đểđiền

a/ ông nội - lạnh - lạ ; b/ hiền - tiên - chín.

c / dắt - bắc - cắt

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tậptrong sách

3 Hành vi : Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạchđẹp

- Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là gópphần làm môi trường thêm sạch đẹp,góp phần BVMT

II Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1

Trang 12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tham quan trường lớp

- Dẫn các em đi tham quan sân trường ,

vườn trường các lớp học

- Yc lớp làm phiếu học tập sau khi tham

quan

- Em thấy vườn trường sân trường và các

lớp học của mình như thế nào ?

- Mời ý kiến em khác

* Kết luận : Các em cần giữ gìn trường

lớp cho sạch đẹp

* Hoạt động 2: Những việc cần làm để

giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra

giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Hết thời gian mời học sinh lên dán

phiếu của nhóm lên bảng

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung cho các

nhóm

*Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch

đẹp chúng ta càn thực hiện : Không vứt

rác ra lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy ra

bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế

ngay ngắn , Xả rác đúng qui định ,

thường xuyên quét dọn lớp học

* Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh

trường lớp

- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi

bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

- HS hát

-Tham quan sân trường , vườntrường , các lớp học ghi chépnhững điều về vệ sinh mà emquan sát được

- Điền vào ô trống trước các

ý trong phiếu

- Sạch , đẹp , thoáng mát Dơbẩn , mất vệ sinh

-Các nhóm khác nhận xét và bổsung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện lên dán tờphiếu lớn của nhóm mình lênbảng lớp

-Các nhóm khác theo dõi vànhận xét

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành làm vệ sinhtrưưòng lớp sạch đẹp

-Về nhà tự xem xét lại việc làmbiểu hiện giữ vệ sinh trường lớpcủa em trong thời gian qua

Trang 13

………

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Mơn : Tốn ( tiết 68) Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố về các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64 , 65 , 66 ( tính nhẩmvà tính viết ) Bài toán về ít hơn Biểu tượng về hình tam giác

- 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5

1.Bài cũ :

- Gv kiểm tra vbt

- -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các

dạng phép trừ đã học

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề

bài

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu tự làm và ghi ngay kết quả

bài vào vở

- Hãy so sánh kết quả của 15 - 5 - 1

và 15 - 6

- So sánh 5 + 1 và 6 ?

- Vì sao 15 - 5 - 1 = 15 - 6 ?

- Kết luận : Khi trừ 1 số đi một tổng

cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng

Vì thế khi biết 15 - 5 - 1 = 9 có thể

ghi ngay kết quả 15 - 6 = 9

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Một em đọc đề bài -Tự nhẩm và làm vào vở

- Lần lượt theo bàn đọc kết quảnhẩm

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Tính nhẩm

- Lớp thực hiện vào vở

- Kết quả bằng nhau vì đều bằng 9

- 5 + 1 = 6

- Vì 15 = 15 , 5 + 1 = 6 nên 15 - 5 - 1bằng

15 - 6

Trang 14

- Yêu cầu lớp làm vào vở , mời 4 em

lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 4: - Gọi một em đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em nêu đề bài -Bốn em lên bảng thực hiện

35 72 81 50

- 7 - 36 - 9 - 17

28 36 72 33

- Đọc đề

- Bài toán về ít hơn

- Nêu tóm tắt bài toán

- Một em lên bảng giải bài

Bài giảiSố lít sữa chi vắt :

50 - 18 = 32 ( l )Đáp số : 32 l

- Nhận xét bài làm của bạn

Mơn : Tập viết ( Tiết 14) Bài: CHỮ HOA M

I Mục đích yêu cầu :

- Nắm về cách viết chữ M hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ

- Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

1 Bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Lvà từ

Lá lành - 2 em viết chữ L. - Hai em viết từ “Lá lành “

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	254 KB

Tiêu đề	Câu chuyện bó đũa
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010