giao an nhac 8 hot

- Nhận biết từng câu và TĐN: Gv dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiên của - Hs nhận nhận biết và đọc... Ngày dạy: Tiết 3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng Ôn tập Tập

Trang 1

* Trọng tâm: Thuộc và hát đúng bài “Mùa thu ngày khai trờng”

II- Giáo viên chuẩn bị:

- Tìm hiểu về tác giả Vũ Trọng Tờng và một số cakhúc của ông: Lời ru của me, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ

- Tập hát và đệm đàn bài hát : Mùa thu ngày khai trờng

- Đàn phím điện tử, bảng phụ chép bài hát

III- Tiến trình dạy học:

Hoạt động

Hoạt động của HS

Gv giới thiệu - Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹp trong

cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng

ta mới nhận thấy điều đó Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo, kỷ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng

đọng trong tâm trí mỗi ngời Đó là ngày khai trờng

- Hs theo dõi

Gv hát - Hát trích đoạn bài "Lời ru của mẹ" của nhạc sĩ Vũ

Gv hỏi - Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Vũ Trọng

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát "Mùa thu ngày khai trờng" Hs nghe và nhận

biết

b Dạy hát:

Trang 2

- Gv treo bảng phụ (chép bài hát) lên bảng.

- Gv hát mẫu( nhạc ghi vào bộ nhớ của đàn)

- Gv cho hs luyện thanh theo mẫu sau:

* Luyện thanh âm: Mi-Ma-Mô (1-2 phút)

- Gv chia câu, chia đoạn bài hát Đánh dấu chỗ lấy hơi

-H/s quan sát

- H/s nghe

- Hs luyện thanh

- H/s nghe

- Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- Đoạn 2 gồm 4 câu, mỗi câu 8 nhịp (điệp khúc)

- Gv cho 1 hs đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu theo lối móc xích

Gv hớng dẫn - Đàn câu 1: “Tiếng trống trờng rộn rã vòm cây xanh

lá” (2 lần ),hát mẫu cho hs nghe rồi đến phách 1-2 cho

- Các câu sau dạy tơng tự, rồi nối các câu với nhau

* Lu ý:Những chỗ đảo phách, và cá tiếng có luyến 2

Trang 3

ổ n định tổ chức:

2) Bài cũ : Gọi một số Hs hát bài Mùa thu

ngày khai trờng? và cho biết nhạc và lời của ai?

3 Bài mới

Gv ghi lên bảng

Nội dung 1: Ôn tập bài hát:

Mùa thu ngày khai trờng - Hs ghi vở

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn và hát lại bài hát

1 lần, Hs nghe để so sánh sửa những chỗ còn hát sai

- Hs theo dõi và thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp tục

chỉ ra những chỗ cha đạt và hớng dẫn Hs sửa chữa

- Hs trình bày

Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát bài kết hợp gõ thanh phách

Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát - Hs thực hiện

Trang 4

đoạn a: Với tình cảm vui hoạt; đoạn b tha thiết sâu lắng hơn.

Gv chỉ huy - Tất cả Hs trình bày bài hát:

Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối đáp

Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

Hát lần 2: Đoạn 1 Gv lĩnh xớng Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Hs thực hiện theo sự chỉ huy

Gv đệm đàn - Bắt nhịp cho Hs hát kết hợp vận động, phụ

hoạ một vài động tác tự sáng tạo, phù hợp với nội dung bài

- Hs hát kết hợp múa phụ hoạ

Gv chỉ định - Gọi 1-2 Hs trình bày bài hát có múa phụ hoạ

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông Sao (trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Hs ghi vở

- Trờng độ bài TĐN số1?

- Nhịp bài TĐN số1?

- Đàn giai điệu bài TĐN số1 cho h/s nghe

- Chia câu hát đánh dấu chỗ lấy hơi

- Cho h/s đọc thang 5 âm bài TĐN đi lên, đi xuống nhiều lần

Gv đàn và yêu cầu - Gv đàn câu một khoảng 3 lần, yêu cầu Hs

lắng nghe và tập đọc nhạc nhẩm theo - Hs nghe và nhẩm theo

Gv điều khiển Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một 2-3 lần, yêu

Gv hớng dẫn - Trong quá trình Hs đọc nhạc hoà với tiếng

đàn, nếu chỗ nào sai Gv hớng dẫn và đàn lại cho hs nghe để sửa

- Hs thực hiện

- Tiến hành tơng tự với các câu còn lại

Gv điều khiển - Nhận biết từng câu và TĐN: Gv dùng nhạc

cụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiên của - Hs nhận nhận biết và đọc

Trang 5

mỗi câu, yêu cầu Hs nhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐN đầu đủ cả câu.

Gv điều khiển * Tập hát lời ca: - Chia lớp thành 2 nửa: Nửa

lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và

gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai bên với nhau Sau đó đổi lại phần trình bày của mỗi bên

Gv nhận xét về u điểm, nhợc điểm của từng bên, nhắc Hs TĐN và hát lời nhẹ nhàng

- Hs ghép lời ca

Gv hớng dẫn - Tập đọc nhạc và hát lời: Gv chia lớp thành

hai nửa, một nửa TĐN và hát lời, nửa còn lại

gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- H/s thuộc và đọc chuẩn xác bài TĐN số 1

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Hớng dẫn Hs làm bài tập ở SGK

- Hs trình bày

Ký duyệt

Ngày soạn:

Trang 6

Ngày dạy:

Tiết 3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

"Một mùa xuân nho nhỏ"

I- Mục tiêu:

- Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Ôn luyện âm hình tiết tấu bài TĐN số 1 "Chiếc đèn ông sao"

- Cho các em nghe bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và biết những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

* Trọng tâm: H/s đợc nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ và biết về nhạc sĩ Trần Hoàn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên - Phân chia câu để Hs tập hát đối đáp.

- Tập thể hiện hát đuổi bài hát với đàn phím điện tử

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Đàn phím điện tử, băng đĩa, đài

- Tập đàn, hát bài Một mùa xuân nho nhỏ và một vài bài hát khác của nhạc sĩ Trần Hoàn

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen

3) Nội dung bài:

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

Mùa thu ngày khai trờng

- Hs ghi bài

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát kết hợp với múa phụ hoạ - Hs hát kết hợp múa phụ hoạ

Gv hớng dẫn - Chia lớp thành 2 nhóm, hớng dẫn hát đuổi: Đoạn a:

Trang 7

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài Hs hát Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát bài với

Gv ghi bảng Nội dung 2 : Ôn tập TĐN số 1.

Chiếc đàn ông sao

- Hs ghi bài

Gv treo b/phụ - Treo bảng phụ và đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe

Gv đàn - Hs đọc gam Đô trởng và luyện trụ âm

………

- Hs đọc gam

Gv đàn g/ điệu - Hs đọc giai điệu bài TĐN kết hợp gõ phách - Hs đọc kết hợp

gõ phách

Gv hớng dẫn - Đọc kết hợp đánh nhịp 2

Gv chỉ định và

hớng dẫn - Chỉ định một vài Hs khá đọc bài TĐN, Gv chỉ ra chỗ còn cha đạt và hớng dẫn các em sửa sai (nếu có) - Hs trình bày

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: Tổ một đọc nhạc, tổ hai hát lời, tổ

Gv đàn - Cả lớp cùng trình bày lại bài hát kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc hát

(Đó là bản Quê hơng của nhạc sĩ Hoàng Việt)

- Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam tên là gì? Ai là tác giả?

(Đó là vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận)

- Hs trả lời

Trang 8

- Ai là tác giả bài hát Đờng chúng ta đi? (Nhạc sĩ Huy Du).

- Gv thực hiện - Cho Hs nghe trích đoạn bài "Lời ngời ra đi, Lời Bác

dặn xa.…

- Hs nghe

Gv hỏi - Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn mà

b) Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

Gv giới thiệu - Bài hát phổ nhạc vào năm 1980 Viết ở nhịp 6

8 với giai

điệu phóng khoáng, trong sáng và sâu lắng

- Hs nghe ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ - Hs nghe hát

- Cho Hs nghe lại bài hát Một mùa xuân nho nhỏ - Hs nghe

Gv đàn - Ôn lại bài hát Mùa thu ngày khai trờng và đọc TĐN số

Trang 9

Ngày dạy:

Tiết 4: Học hát: Bài: Lý dĩa bánh bò

Dân ca Nam Bộ

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò

- Thông qua bài hát Hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Tập cho Hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài hát

* Trọng tâm: Thuộc bài hát Lý dĩa bánh bò.

1 Giáo viên - Gv tìm hiểu một số nét về dân ca Nam bộ và nội dung bài hát.

- Bản độ hành chính Việt Nam

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, đài

- Tập đàn và hát chuẩn xác bài hát Lý dĩa bánh bò

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ

Gv ghi bảng 3) Nội dung bài: Học hát bài Lý dĩa bánh bò Dân ca

Gv giới thiệu - Giới thiệu một số nét về dân ca Nam bộ - Hs nghe

Gv trình bày - Hát trích đoạn bài Lý cây bông, Lý ngựa ô, Lý con quạ - Hs nghe cảm

Trang 10

học trò nghèo ở trọ, nên dấu cha mẹ mang dĩa bánh bò tới cho anh.

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv giải thích Từ "dĩa" là tiếng Nam Bộ nghĩa là cái đĩa, Bánh bò là một

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh khởi động giọng theo mẫu âm Mi - Hs luyện

đơn chấm dôi đi với nốt móc kép và chỗ có đảo phách

- Tơng tự nh vậy với những câu còn lại

- Hs ghi nhớ và thực hiện

Gv đàn - Hs hát lời ca theo giai điệu đàn Gv nghe phát hiện chỗ

sai, hớng dẫn Hs sửa lại - Hs nối các câu theo g/điệu đàn

nhịp

Gv thực hiện

và yêu cầu - Dịch giọng = - 5 bắt nhịp cho Hs hát bài hai lần kết hợp nhún theo nhịp - Hs thực hiện

Gv yêu cầu - Hs tự chọn nhóm 2 Hs, luyện tập và lên trình bày bài hát

có múa phụ hoạ Gv nhận xét từng nhóm - Hs thảo luận, luyện tập và

-Gợi ý Hs trả lời câu hỏi trong SGK

- Hãy kể tên một vài điệu lý dân ca Nam bộ?

* Thử đặt lời mới theo điệu lý dĩa bánh bò Chủ đề tự chọn

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs

Trang 11

- Cho h/s hát theo tổ, cá nhân.

5) Dặn dò :

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học hôm nay

- Chuẩn bị tiết học sau

- Hs biết thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm

- Học sinh nhận biết đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- Làm quen với bài TĐN giọng La thứ

*Trọng tâm:- H/s nắm đợc khái niệm gam thứ, giọng thứ.

- Đọc đợc bài TĐN số 2.II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Gv tập thể hiện thành thạo bài Lý dĩa bánh bò

- Chuẩn bị bản nhạc, bài hát viết ở giọng thứ: Niềm vui của em ( Nguyễn Huy Hùng),

Trang 12

Hoạt động

Hoạt động của HS 1) ổ n định tổ chức:

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò - Hs ghi vở

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp

cho Hs hát bài 2 lần Gv nhận xét u - nhợc điểm và hớng dẫn Hs điều chỉnh lại những chỗ cha đạt

- Hs hát gõ đệm phách, nhịp

Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs tập thể hiện một vài động tác khi hát - Hs thực hiện

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn gọi lần lợt từng nhóm

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên trình bày bài hát kết hợp thể

hiện động tác phụ hoạ Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

Gv thuyết trình - Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em biết, đợc

viết trên hai hệ thống giọng trởng và thứ Bài hát viết ở giọng trởng thờng mang tính chất sôi nổi, tơi sáng, bài viết ở giọng thứ thờng diễn tả sự du dơng, tha thiết (điều này cũng có tính tơng đối và còn phụ thuộc vào tốc độ của bản nhạc)

- Hs nghe

Gv Minh hoạ bằng

cách đánh đàn - Gv đàn gam Đô trởng cho h/s nghe.- Gv đàn tiếp gam La thứ cho h/s nghe rồi gợi ý cho

Hs nhận xét: Giọng La thứ có màu sắc êm dịu hơn

so với giọng trởng

- Hs nghe và cảm nhận tính chất của

Gv giải thích - Gam trởng và gam thứ khác nhau ở công thức cấu

tạo (biểu hiện về mặt cao độ) công thức giọng trởng là:

I II III IV V VI VII VIII

- Hs theo dõi

Trang 13

Gv viết lên bảng - Công thức giọng thứ là:

I II III IV V VI VII VII

* Gam thứ:

- Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm dợc sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung trên

(Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ)

* Giọng thứ:

- Các bậc âm trong gam thứ đợc sử dụng để xây dựng giai điệu một bài hát ( hoặc bản nhạc ) ngời ta gọi đó là giọng thứ kèm theo tên âm chủ

- Hs ghi nhớ

Gv giải thích - Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết ở giọng La thứ

là bản nhạc không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La - Hs nhắc lại.

Gv đa ra ví dụ - Ví dụ bài TĐN số 7 "Quê hơng" (SGK7) - Hs quan sát

Gv hỏi Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? Giải thích? (Bài TĐN

số 7 đợc viết ở giọng La thứ, âm chủ là nốt La, hoá

biểu không có dấu thăng, giáng, nốt kết thúc của bài

là nốt La)

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn giai điệu bài "Quê hơng" giọng La thứ, "Niềm

vui của em" giọng Mi thứ cho Hs nghe - Hs nghe cảm nhận

Gv ghi bảng Nội dung 3: Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

Trở về Su-Ri-En-Tô (trích)

Bài hát I-ta-li-a

- Hs ghi vở

Gv giới thiệu - Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ ngời I-ta-li-a viết

vào khoảng cuối thế kỷ 17 Ngời dân I-ta-li-a yêu thích và coi nó nh một bài dân ca

- Hs nghe

Gv hớng dẫn - Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát Trở về

Su-ri-en-tô Đoạn nhạc gồm 4 câu, mỗi câu hai ô nhịp - Hs quan sát

Gv hỏi Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? (Giọng La thứ)

Cao độ gồm những nốt nào? (La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)

Về trờng độ? (Sử dụng hình nốt đen, móc đơn, nốt trắng, lặng đen)

Trang 14

Gv đàn - Đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, Hs lắng nghe sau

đó đọc nhạc hoà với tiếng đàn

- Gv tập kỹ câu 1, đây là câu Hs thờng đọc sai, đặc biệt ở nốt rê

- Hs tập đọc từng câu

- Hs lu ý

Gv yêu cầu - Tập xong hai câu, Gv cho Hs đọc nối liền hai câu,

Gv chỉ định - Gọi hai Hs ngồi gần nhau đứng tại chỗ, một Hs

- Gv nhận xét và hớng dẫn Hs thực hiện lại chỗ cha

đạt

Gv yêu cầu - Tập tiếp hai câu và Gv cho Hs đọc nối liền hai câu

Gv yêu cầu - Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia hát lời,

hợp gõ phách

Gv chỉ định - Gọi 4 Hs thực hiện

1 Hs đọc nhạc 2 câu đầu, 1 Hs đọc 2 câu cuối

1 Hs hát lời 2 câu đầu, 1 Hs hát lời 2 cấu cuối

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Tiếp tục cho Hs trình bày nh vậy Gv nhận xét và

4) Củng cố:

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi ở SGK

Bài hát "Chim sơn ca" giọng Emoll, "Ai yêu nhi

Trang 15

- Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày, cá nhân.

- Ôn lại bài TĐN số 2 để Hs làm quen với giọng La thứ

- Hs hiểu biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát

Hò kéo pháo

* Trọng tâm:Biết sơ lợc về nhạc sĩ Hoàng Vân, hiểu và đợc nghe bài hát Hò kéo pháo II- Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Chuẩn bị một vài tranh ảnh về chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò

Trang 16

của GV của HS

1) ổ n định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ.

3) Nội dung bài :

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát Thể

hiện tính chất vui, hóm hỉnh của bài hát - Hs thể hiện bài hát theo sự chỉ

huy của Gv

Gv đàn - Cho Hs hát lời cũ và lời mới kết hợp gõ phách - Hs hát

Gv chỉ định - Gọi từng nhóm, cá nhân trình bày chủ đề của mình

theo lời mới và cũ

1- Chủ đề về mái trờng, thầy cô

2- Chủ đề về học tập

3- Chủ đề về gia đình, quê hơng

- Từng nhóm và cá nhân trình bày

4 ?

- Nhịp 3

4 mỗi nhịp có 3 phách, giá trị mỗi phách băng một nốt đen Phách thứ nhất là phách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ

Tập đọc nhạc số 2 đợc viết ở giọng gì?

- Giọng La thứ

Tại sao gọi là giọng La thứ?

- Vì âm chủ là nốt La, hoá biểu không có dấu #, b

Trang 17

Tổ 3 đánh nhịpSau đổi ngợc lại Gv nhận xét cả 3 tổ.

Gv hỏi ? Hãy nói cảm nhận về bài TĐN? So sánh gam Đô trởng

và La thứ?

- Gv củng cố: Khác nhau: Về âm chủ Giống nhau: Về hoá biểu đều không có dấu #, b

- Hs trả lời

Gv ghi bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân

Gv treo ảnh lên

Gv giới thiệu 1) G/thiệu về cuộc đời và s/nghiệp của ông:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật là Lê Văn Ngọ (có bút danh Y-na), sinh năm 1930 tại Hà Nội Tham gia hoạt

điệu - Đàn giai điệu bài hát Mùa hoa phợng nở, Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trờng em, lần lợt cho Hs nghe từng bài và

đoán tên bài hát? Giai điệu này có trong bài hát nào?

- Bai bài hát trên đều là của nhạc sĩ Hoàng Vân đặc biệt

là bài Hò Kéo pháo

- Hs nghe, nhận biết

- Gv giới thiệu

- Gv treo tranh

ảnh

2) Bài hát: Hò kéo pháo

- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài hát nh SGK

- Cho h/s xem tranh ảnh về chiến thắng lịch sử Điện biên phủ

- Hs nghe

- Hs quan sát

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát "Hò kéo pháo" qua đĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv hỏi Em có cảm nhận gì khi nghe bài hát Hò kéo pháo

Thông qua n/dung bài hát nói lên điều gì?

- Hs trả lời

nhận

Gv hỏi Bài hát Hò kéo pháo thuộc thể loại gì? (Lao động)

Bằng sự hiểu biết em nào có thể tóm tắt về nhạc nhạc sĩ Hoàng Vân

Bài hát ra đời vào hoàn cảnh nào?

- Hs trả lời

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát Hò kéo pháo theo sự hiểu biết của

Trang 18

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát qua đĩa và hát cùng - Hs hát hoà theo.

1 Giáo viên - Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe.

- Nắm vững kiến thức bài dạy

2 Học sinh:SGK, vở ghi, thanh phách.

Trang 19

của GV của HS

1) ổ n định tổ chức:

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen trong giờ.

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập hai bài hát:

a Ôn hát: Mùa thu ngày khai trờng.

- Hs ghi bài

Gv đàn - Gv đàn câu hát cuối của bài Mùa thu ngày khai

trờng cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó trong bài hát nào và hãy hát lên

- Hs nghe, nhận biết

và hát

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát

bài "Mùa thu ngày khai trờng" Gv sửa những chỗ hát sai

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Tổ chức cho từng nhóm biểu diễn (kết hợp một số

Gv hỏi ? Trong bài "Mùa thu ngày khai trờng" ở đoạn b

những câu hát nào còn có tiết tấu giống nhau? - Hs trả lời

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát kết hợp múa

b.Ôn hát: Lý dĩa bánh bò.

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Lý dĩa bánh bò

cho Hs nhận biết câu hát đó trong bài nào? Dân ca

ở vùng Miền nào?

- Tơng tự ôn tập nh bài hát trên

- Hs nhận biết và trả lời

Gv kiểm tra - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát Lý dĩa bánh

Gv hỏi ? Hãy lập công thức cấu tạo gam thứ?

+ Công thức: I III IV VI VII I?

? Tìm một vài bài hát giọng thứ đã học?

- Bài Ca-chiu-sa, Mái trờng mến yêu, TĐN Quê

H-ơng …

- Hs làm bài tập

Gv đàn - Gv đàn 1-2 giai điệu giọng thứ và 1-2 giai điệu

giọng trởng để Hs cảm nhận và phát biểu, nhận xét tính chất khác nhau của giọng trởng và thứ?

- Giọng thứ có màu sắc êm dịu hơn so với giọng ởng

tr Hs nghe và cảm nhận

Gv nhận xét- xếp

loại - Gv nhận xét sau mỗi lần Hs tra lời câu hỏi mà Gv đã ra; ( có thể cho điểm một số h/s) - Hs ghi nhớ

Trang 20

Gv kiểm tra - Kiểm tra lần lợt với những Hs còn lại cha kiểm

Gv phân tích - Bài TĐN số 1 là giọng Đô trởng, bài TĐN số 2 là

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- Hs ghi nhớ

Soạn: 24/ 10/ 2009 Dạy: Thứ ba 27/10/2009

Tiết 8: kiểm tra 1 tiết

I - Mục tiêu:

- Hs vận dụng các kiến thức đã hoc, đã ôn để kiểm tra đạt kết quả cao

- Thông qua tiết kiểm tra Gv đánh giá đợc ý thức và kết quả học tập của h/s

- Đối với các bì hát các em biết vừa hát vừa thể hiện động tác phụ họa, ngân nghỉ đúng phách Với bài TĐN biết đọc đủ phách

- Giáo dục cho h/s có thói quen nghiêm túc khi kiểm tra

* Trọng tâm: Kiểm tra để lấy điểm 1 tiết.

II Chuẩn bị:

1. Giáo viên

Chuẩn bị 3 hộp đựng phiếu câu hỏi kiểm tra: hộp màu đỏ để các bài TĐN, hộp màu xanh để các bài hát, hộp màu vàng để các câu hỏi lý thuyết

Trang 21

+ Hộp màu đỏ có 3 phiếu ghi tên 3bài TĐN đã học

+ Hộp màu xanh có 2 phiếu ghi tên 2bài hát đã học

+ Hộp màu vàng để các câu hỏi lý thuyết

- Gv gọi lần lợt từng em h/s lên bốc thăm kiểm tra ( mỗi em 1 phiếu tùy chọn đề bài TĐN, bài hát hoặc câu hỏi lý thuyết ) sau đó đánh giá cho điểm

- Các em h/s đợc gọi theo danh sách lần lợt cho đến hết cả lớp

- H/s thực hiện xong, gv nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Nội dung kiểm tra

- Em hãy nêu những thuộc tính của âm thanh?

- Nêu các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh?

-Em hãy đọc nhạc bài TĐN số1 ?

-Em hãy nêu khái niệm nhịp 2

Trang 22

2 Điểm 7- 8:

* Với bài hát :

- Hát đúng, hay, thể hiện đợc sắc thái nhng không biểu diễn

* Với bài TĐN:

Đọc và hát đúng cao độ , trờng độ nhạc và lời bài TĐN

* Với lý thuyết:- Trả lời còn thiếu nội dung câu hỏi.

3 Điểm 5- 6 :

* Với bài hát :

- Hát đợc bài hát nhng không thể hiện đợc sắc thái và tình cảm của bài hát

*Với bài TĐN:

- Đọc cao độ, trờng độ bài TĐN cha chuẩn xác

* Với lý thuyết:- Đợc giáo viên gợi ý nhng vẫn trả lời thiếu nội dung câu hỏi

4 Điểm 3- 4:

* Với bài hát :

- Thể hiện bài hát cha chuẩn xác, hát sai nhạc, sai lời

*Với bài TĐN:

- Đọc, hát còn sai nhạc và lời bài TĐN

* Với lý thuyết:- Trả lời sai nhiều nội dung câu hỏi.

Trang 23

3 Điểm 5- 6 :

* Với bài hát :

*Với bài TĐN:

4 Điểm 3- 4:

* Với bài hát :

*Với bài TĐN:

Trang 24

* Hoạt động 2: Nội dung kiểm tra.

Trang 25

Đọc và hát đúng cao độ , trờng độ nhạc và lời bài TĐN.

3 Điểm 5- 6 :

* Với bài hát :

*Với bài TĐN:

4 Điểm 3- 4:

* Với bài hát :

*Với bài TĐN:

Trang 26

+ Hộp màu vàng để các câu hỏi lý thuyết.

Trang 27

4 Điểm 3- 4:

* Với bài hát :

*Với bài TĐN:

Tiết 9

Học hát: Bài: Tuổi hồng Nhạc và lời: Trơng Quang Lục

I- Mục tiêu:

- Các em hiểu biết một bài hát hay viết về tuổi học trò, tuổi các em

- Bớc đầu Hs biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Thông qua bài hát giáo dục Hs biết gìn giữ sự trong sáng của tuổi hồng, cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng Lai tơi đẹp

* Trọng tâm : Thuộc bài hát Tuổi hồng.

II- Chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Tìm hiểu đôi nét về tác giả

- Đàn phím điện tử, đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

- Bảng phụ bài hát

2 Học sinh: SGK, vở ghi, thanh phách.

Hoạt động

Hoạt động của HS 1)

ổ n định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen.

Gv ghi bảng Học hát: Bài Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục

- Hs ghi bài

Trang 28

Gv giới thiệu - Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày 25/2/1933, quê ở

Thị xã Tịnh Khê, Sơn Tĩnh, Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc

sĩ Việt Nam đồng thời hội viên Hội nhà báo Việt Nam Sau khi thống nhất đất nớc, ông chuyển vào công tác tại thành phố Hồ Chí Minh và đã nghỉ hu

- Hs nghe

Gv hát - Hát trích đoạn một vài bài hát cho Hs nghe nh: Cô gái

Lâm Thao, Tuổi mời lăm…

- Hs nghe và cảm nhận

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang

Gv giới thiệu - Treo bảng phụ bài hát lên bảng và giới thiệu bài hát: Bài

Tuổi hồng đợc tác giả sáng tác cho lứa tuổi học sinh THCS

Bài viết ở hình thức 2 đoạn đơn, giọng Rê trởng

- Hs quan sát

và nghe

Gv thuyết trình - Nội dung chính tiết học hôm nay các em sẽ học bài hát

Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy (nhịp 4

4 )

? Trên hoá biểu có mấy dấu thăng (2 dấu #)

? Gồm những dấu thăng nào? (Pha #, Đô #)

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn - Bài hát chia làm hai đoạn: Đoạn 1 chia làm 4 câu Ví dụ ở

lời 1:

Câu 1: Từ đầu đến "ngày ngày"

Câu 2: Tiếp theo đến "Tơng Lai"

Câu 3: Tiếp theo đến "cành lá"

Câu 4: Còn lại

- Đoạn hai chia làm hai câu

thanh

Gv hát mẫu, đàn

và bắt nhịp - Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu Hs nghe và hát nhẩm theo - Hs nghe và hát nhẩm theo

Gv đàn bắt nhịp - Gv tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp đếm 2-3 để Hs hát từ

Gv hớng dẫn - Tơng tự với các câu tiếp theo Khi tập xong hai câu Gv

Gv chỉ định - Gv hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu Hs hát cùng với

Gv điều khiển - Gọi 1-2 Hs hát lại hai câu trên

Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng trờng độ và các

ký hiệu trong bản nhạc, bài hát

- Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tơng tự

- Hs thực hiện

Trang 29

Gv đàn - Khi dạy xong lời 1, Gv đàn giai điệu từng câu cho Hs

ghép lời 2 Nếu sai Gv dừng lại sửa ngay - Hs tập hát lời 2

Gv hớng dẫn - Chia Hs thành 2 nửa: Nửa lớp hát đoạn 1, nửa lớp còn lại

hát đoạn 2 Gv hớng dẫn cách phát âm, nhắc Hs lấy hơi và sửa chỗ hát sai(nếu có) Sau đó đổi thứ tự để mỗi Hs đều đ-

ợc hát cả hai đoạn

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát bài hai

Gv hớng dẫn - Chia lớp thành 2 tổ: Tổ 1 hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, tổ

2 hát kết hợp nhún chân theo nhịp Sau đổi ngợc lại - Hs thực hiện

Gv hớng dẫn - Đoạn 1: Hát liền tiếng

- Đoạn 2: Hát nẩy

- Hs tập hát liền tiếng và hát nẩy

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm Hs lên trình bày bài hát, cử 1 Hs bắt

4) Củng cố:

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn gọi lần lợt từng tổ lên trình

bày bài hát, tổ trởng cử 1 Hs bắt nhịp Từng tổ trình bày

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên biểu diễn bài hát Gv nhận xét- xếp

Tiết 10 Ôn tập bài hát: Tuổi hồng

Nhạc lý: Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh.

Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

I- Mục tiêu:

- Hát thuộc bài Tuổi hồng Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoàn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Biết thế nào là hai giọng Song Song và giọng La thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc: áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng La thứ hoà thanh

* Trọng tâm:- Hiểu đợc giọng song song, giọng la thứ hòa thanh

- Thuộc bài TĐN số 3

1.Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3.

Trang 30

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe.

- Tìm một số bài hát có hoá biểu

Hoạt động

Hoạt động của HS 1) ổn định tổ chức:

Gv hớng dẫn - Gv hớng dẫn chỉnh sửa những chỗ cần thiết - Hs thực hiện

khiển - Mở đĩa bài hát Tuổi hồng cho Hs hát theo Lu ý: không nhìn lời ở SGK - Hs hát theo đĩa nhạc

Gv phân tích Bài hát có hai đoạn, mỗi đoạn có nội dung âm nhạc khác nhau

khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát bài 2 lần - Hs hát theo phần đệm của

Gv

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên trình bày bài hát, thể hiện cách hát liền

Gv ghi bảng Nội dung 2: Nhạc lý: Giọng Song Song

Giọng La thứ hoà thanh

Gv hỏi ? Hoá biểu là gì?

- Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu khuông nhạc

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Lấy vì dụ về một số bài hát có hoá biểu?

- Hs lấy SGK: Hò kéo pháo, Bóng cây kơ-nia

- Hs trả lời

Trang 31

Gv giải thích Giọng Song Song là một giọng trởng và một giọng thứ có

Gv đa ví dụ

và hỏi - Hs quan sát và trả lời

? Hai giọng trên gọi là giọng gì?

? Giọng Đô trởng Song Song với giọng nào?

- Giọng C.dur // giọng A-moll

Vì sao? (Vì hoá biểu không có dấu #,b)

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Tơng tự giọng Pha trởng, Mi thứ, La trởng, si thứ Song Song

với giọng nào? (G.dur // C.moll, F.dur // D.moll)

Gv ghi bảng - Một số cặp giọng Song Song: hoá biểu có một dấu thăng là

G.dur và E.moll, 1 dấu b (Fdur- ) - Hs quan sát, nhận biết

Gv hỏi ? Nhận xét sự khác nhau giữa hai giọng trên?

- Giọng La thứ hoà thanh có xuất hiện nốt Son thăng

- Hs trả lời

Gv rút ra khái

niệm - Giọng La thứ hoà thanh là giọng thứ có bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên - Hs ghi nhớ

Gv đàn - Gv đàn gam La thứ hoà thanh cho Hs đọc đi lên, xuống 1-2

Gv hớng dẫn Muốn biết một bài hát viết giọng La thứ hoà thanh ta chỉ cần

xem âm bậc VII của giọng thứ đó có tăng lên nửa cung hay không? Nếu tăng thì đó chính là giọng thứ hoà thanh

- Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 3: Tập đọc nhạc : TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót Nhạc: Ba Lan - Đặt lời: Anh Hoàng

- Hs ghi bài

Gv treo bảng

Gv đặt câu

hỏi ? Bản nhạc đợc viết ở nhịp mấy? (nhịp

3

4 )

? Đợc viết ở giọng gì? Vì sao?

- Giọng La thứ hoà thanh, vì có bậc VII tăng lên nửa cung

- Hs trả lời

Trang 32

Gv chia câu - Bài TĐN có hai câu, mỗi câu 4 ô nhịp - Hs nhận biết.

Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs gõ hình tiết tấu câu 1 sau đây:

Gv thực hiện Cuối câu một Gv đọc mẫu để Hs đọc đúng trờng độ nốt móc

đơn chấm dôi và nốt móc kép - Hs theo dõi và thực hiện

Gv đàn Đàn giai điệu tiếp câu hai 2-3 lần cho Hs nghe sau đó bắt nhịp

Gv hớng dẫn Cuối câu 2 ô nhịp thứ 8 Gv đọc mẫu và hớng dẫn Hs đọc đúng

Gv yêu cầu * Hát lời ca: Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát

lời, đổi lại cách trình bày Gv sửa chỗ Hs hát còn sai - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng nhóm lên trình bày bài TĐN kết hợp đánh

khiển Chia Hs thành 2 tổ: 1 tổ đọc nhạc và hát lời câu 1, 1 tổ đọc nhạc và hát lời câu 2 Thể hiện sắc thái mềm mại, du dơng,

vừa đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách với nhịp độ chậm

Gv đàn - Đàn toàn bộ giai điệu bài "Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót"

5) Dặn dò:

- Hớng dẫn làm bài tập số 1 ở SGK

- Tập một số động tác phụ hoạ cho bài hát Tuổi hồng

Ký duyệt

Soạn :

Dạy :

Tiết 11

Trang 33

1 Giáo viên:- Bảng phụ ghi bài TĐN.

- Đĩa nhạc và máy nghe

- ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Tập một số bài hát nổi tiếng khác của nhạc sĩ nh: Cuộc đời vẫn đẹp sao, Sợi nhớ sợi

th-ơng…

Hoạt động

Hoạt động của HS 1)

Gv đàn - Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện mẫu âm

Gv đệm đàn Đệm đàn cho Hs trình bày lại bài hát Gv sửa sai những

khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát Chú ý kỹ thuật hát nẩy, hát liền tiếng và sắc

thái của từng đoạn

- Hs thực hiện theo sự chỉ huy của Gv

Gv hớng dẫn Gv chỉ huy cho Hs hát đến đoạn cuối cho hát kết hợp vỗ - Hs hát kết hợp

Trang 34

tay theo phách vỗ tay theo phách

ở đoạn cuối

Gv kiểm tra Kiểm tra trình bày bài hát của một số Hs

Gv nhận xét- xếp loại

- Hs lên kiểm ta

Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Hs ghi vở

Gv đàn - Đàn gam La thứ tự nhiên và La thứ hoà thanh cho Hs

Gv thực hiện - Đệm đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3 cho Hs nghe

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp

đánh nhịp (đọc bài 2-3 lần) - Hs đọc nhạc, hát lời đánh nhịp

khiển - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc, tổ hai hát lời, hai tổ kết hợp đánh nhịp Sau đó đổi ngợc lại - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng bàn trình bày bài TĐN số 3 Gv nhận

Gv kiểm tra - Kiểm tra một số Hs trình bày bài TĐN số 3 Gv nhận xét-

Gv ghi lên

bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ-nia. - Hs ghi bài

Gv ghi lên

Gv hỏi ? Trong SGK Âm nhạc 6, có một bài hát của nhạc sĩ Phan

Huỳnh Điểu ? Em nào có thể cho biết tên và hát một đoạn trong bài?

- Hs trả lời

Gv yêu cầu Yêu cầu Hs tự nghiên cứu 3 phút, sau đó giới thiệu một vài

nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận của em?

- Hs trình bày ở SGK

Gv kết luận Nhạc sĩ có thời gian sáng tác âm nhạc rất dài, từ trớc 1945

đến nay Bài hát "Con chim hay hót" của ông vừa đợc giải thởng trong cuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi năm 2002

- Hs ghi

Gv giới thiệu Giới thiệu những ca khúc nổi tiếng ở SGK Nhạc sĩ đợc

Gv thực hiện - Cho Hs nghe bài hát qua phần thể hiện của Gv: "Cuộc đời

vẫn đẹp sao", Sợi nhớ sợi thơng", "nhớ ơn Bác"… - Hs cảm nhận

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Gv ghi lên

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hát ở SGK - Hs đọc

Trang 35

Gv điều

khiển - Cho Hs nghe bài hát "Bóng cây kơ-nia" qua đĩa 2 lần. - Hs nghe và cảm nhận

khiển - Cho Hs hát theo đĩa nhạc bài "Bóng cây kơ-nia". - Hs hát hoà theo.

Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát

nhớ

4) Củng cố bài :

khiển - Mở phần đệm ở đĩa cho Hs ôn lại bài hát Tuổi hồng 1-2 lần, kết hợp gõ phách đoạn cuối - Hs thực hiện

Gv hỏi ? Bài TĐN số 3 đợc tác giả viết ở giọng thứ hoà thanh, điều

đó cắn cứ vào yếu tố nào?

? Hai trọng trởng, thứ Song Song mà hoá biểu có 1 dấu b là hai giọng nào?

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs đọc nhạc, hát lời kết

5) Dặn dò:

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học.'

Ký duyệt

Soạn :

Dạy :

Tiết 12Học hát: Bài: Hò ba lý.

Trang 36

Dân ca Quảng Nam.

I- Mục tiêu:

- Hs biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- Hs hiểu "hò" là một loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

- Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh xớng

* Trọng tõm: học sinh thuộc bài hỏt hũ ba lý

II- Chuẩn b ị:

1 Giáo viên

- Tập hát và đàn thành thạo bài hát .(transpore:-3)

- Bản đồ hành chính Việt Nam đánh đấu địa phận tỉnh Quảng Nam

- Đàn phím điện tử

Hoạt động

Hoạt động của HS 1) ổ n định tổ chức:

Gv chỉ định ? Em hãy chỉ địa danh tỉnh Quảng Nam trên bản đồ Việt

Gv treo bảng

phụ và giới

thiệu

- Treo bảng phụ bài hát giới thiệu tên bài hát và địa danh

thiệu - Ngời ta thờng lấy nội dung công việc để đặt tên cho điệu hò: Hò giã gạo, Hò giựt chì, Hò kéo gỗ, Hò qua sông hái

củi… Thờng lấy địa danh, nơi xuất xứ nh: Hò Đồng tháp,

Hò Sông Mã…

- Lấy tiếng "xô" hay tiếng đệm độc đáo để đặt tên: Hò khoa, Hò hụi, Hò ba lý…

- Hs nghe nhận biết

thích Hò ba lý là điệu hò đã dùng các từ "ba lý" làm câu "xô" đ-ợc nhắc đi nhắc lại nhiều lần - Hs ghi nhớ

Trang 37

khiển

Gv đàn - Đàn cao độ trên đàn cho Hs luyện thanh mẫu âm:la

Gv hớng

dẫn Gv hớng dẫn cách phát âm, nhắc lấy hơi và sửa chỗ hát sai(nếu có) - Hs sửa sai.

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát- Gv nhận xét - Hs trình bày

Xớng: Cho nàng… khoaiXô: Khoan hố… hò khoan

- Hs nghe ghi nhớ và thực hiện

Trang 38

bắt nhịp Gv đánh giá bằng điểm (tợng trng) để gây không

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát- Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày

5) Dặn dò:

khiển Tìm một câu ca dao hoặc một câu lục bát để hát theo điệu Hò ba lý

? Hãy tìm một số bài hát có điệu Hò mà em biết?

- Cho Hs ôn bài hát Hò ba lý Biết cách hát những câu "xớng" và câu "xô" trong điệu hò

- Biết hoá biểu các bản nhạc cơ bản có 2 loại: Một loại có các dấu thăng và một loại có các dấu giáng Biết các dấu thăng, giáng ở hoá biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

Hoạt động

Hoạt động của HS

Trang 39

Gvđiều khiển - Cho hs nghe bài hát qua đĩa nhạc 2 lần - Hs nghe và tự

x Hs thực hiện

khiển - Chọn một số Hs có phần đặt lời mới hay, phù hợp với giai điệu Gv ghi lên bảng và hớng dẫn Hs hát

Gv nhận xét- xếp loại Hs đặt lời mới tốt

- Cả lớp hát theo phần đặt lời mới

khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát bài 2 lần kết hợp đánh nhịp - Hs hát kết hợp đánh nhịp

Gv ghi lên

bảng Nội dung 2 : Nhạc lý: Thứ tự các dấu thăng, giáng trên

hoá biểu Giọng cùng tên

- Hs ghi vở

Gv thuyết

trình Trong tiết 9 các em đã học về hoá biểu và giọng Song Song, hãy trả lời các câu hỏi sau: - Hs theo dõi.

Gv hỏi ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vào

Gv giải thích Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá biểu cũng

xuất hiện theo quy luật nhất định Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng nó sẽ nằm trên dòng thứ 5, vị trí nốt Pha

Nếu bản nhạc có 1 dấu giáng nó sẽ xuất hiện trên dòng thứ 3, vị trí nốt si

Trang 40

3 dấu: Pha # Đô #, Son #

4 dấu: Pha #, Đô #, Sơn #, Rê #b) Thứ tự dấu giáng:

- Hs trả lời

Gv rút ra khái

niệm - Khái niệm: Giọng cùng tên là hai giọng trởng, thứ có cùng âm chủ nhng khác hoá biểu - Hs ghi nhớ

GV đa ví dụ - Cho Hs quan sát giọng Đô trởng và Đô thứ rồi nhận

xét :Giọng Đô trởng không có dấu #, b,còn giọng Đô

thứ hoá biểu có 3 dấu giáng Đó là giọng cùng tên

- Hs quan sát và nhận xét

Gv hỏi ? Hãy tìm một số ví dụ khác về giọng cùng tên ?

Chim hót đầu xuân

- Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

- Hs ghi bài

Gv treo bảng

Gv hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy? Giọng gì? (nhịp 2

4 , giọng Đô trởng)

? Nh thế nào gọi là giọng Đô trởng?

- Hoá biểu không có dấu thăng, dấu giáng kết thúc ở

âm Đô

- Hs trả lời

Tiêu đề	Giao án nhạc 8 hot
Tác giả	Hoàng Văn Sơn
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	1,46 MB

giao an nhac 8 hot

Nội dung bài: Ôn tập và kiểm tra