Kỹ năng: - Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và kĩ năng giải bài toán có tham số.. Chuẩn Bị: - GV: thước thẳng.. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.. Kiểm tra bài cũ: 6’ - Nêu
Trang 1TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỚ 9
I.
Mục Tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết được điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b và đường thẳng
y = a’x + b’ cắt nhau, song song, trùng nhau
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và kĩ năng giải bài toán có tham số
3 Thái đơ ̣:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt cho HS.
II.
Chuẩn Bị:
- GV: thước thẳng
- HS: thước thẳng, các bài tập ở nhà
III Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
IV.
Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: 9A1: ; 9A4:
2 Kiểm tra bài cũ: (6’)
- Nêu điều kiện để hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song
- Làm bài tập 20
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (7’)
Để (d 1 ) và (d 2 ) làm
hàm số bậc nhất thì m phải
thoả mãn điều kiện nào?
Khi nào thì đường
thẳng y = ax + b và đường
thẳng y = a’x + b’ cắt nhau,
song song với nhau?
Để (d1) // (d2) thì ta
phải có điều kiện nào?
Để (d 1 ) cắt (d 2 ) thì ta
phải có điều kiện nào?
Kết hợp với điều kiện
ở trên thì điều kiện của m
như thế nào thì (d1) cắt (d2)?
m≠ 0 và m≠ – 0,5
HS trả lời
m = 2m + 1 ⇔ m = –1
m ≠ 2m + 1 ⇔ m ≠–1
m ≠ –1, m≠ 0 và m≠ – 0,5
Bài 21:
y = mx + 3 (d1) và y = (2m + 1)x – 5 (d2)
Giải:
ĐK: m≠ 0 và m≠ – 0,5
a) Để (d1) // (d2) thì:
m = 2m + 1 ⇔ m = –1
b) Để (d 1 ) cắt (d 2 ) thì:
m ≠ 2m + 1 ⇔ m ≠ –1
Vậy: để (d 1 ) cắt (d 2 ) thì:
m ≠ –1, m≠ 0 và m≠ – 0,5
LUYỆN TẬP §4
Ngày soa ̣n: 26/10/2010 Ngày dạy: 2/11/2010 Tuần: 13
Tiết: 26
Trang 2TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỚ 9
Hoạt động 2: (7’)
Khi nào thì hai đường
thẳng y = ax + b và y = a’x +
b’ song song với nhau? a = ?
Khi x = 2 thì y = 7
nghĩa là gì?
Khi hệ số a bằng nhau
a = –2
Nghĩa là: 7 = a.2 + 3
⇔ a = 2.
Bài 22: y = ax + 3
a)Đồ thị hàm số y= ax+3 song song với đường thẳng y = –2x nghĩa là a = –2 b) Khi x = 2 thì y = 7 nghĩa là:
7 = a.2 + 3 ⇔ a = 2
Hoạt động 3: (9’)
Điểm nằm trên trục
tung có hoành độ bằng bao
nhiêu?
Giao điểm của đồ thị
với trục tung có toạ độ là gì?
Toạ độ (0; –3) phải
thảo mãn hàm số nào?
Thay toạ độ x và y
vào trong hàm số y = 2x + b
để tính giá trị của b
Câu b tương tự
Hoành độ bằng 0
(0; –3) Hàm số y = 2x + b
HS thay vào, tính giá trị của b và báo cáo kết quả tính được
HS tự làm
Bài 23: y = 2x + b
a) Đồ thị cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng –3 nghĩa là:
– 3 = 2.0 + b ⇔b = – 3
b) Đồ thị đi qua điểm A(1;5) nghĩa là:
5 = 2.1 + b ⇔ b = 3
Hoạt động 4: (12’)
GV cho HS lên bảng
vẽ đồ thị hai hàm số đã cho
HS lên bảng vẽ đồ thị, các em khác vẽ vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Bài 25a:
Cho hàm số y = 32 x +2 và y = −23x +2
a)
4 Củng Cố: (1’)
- HS nhắc lại điều kiện để hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song.
5 Dặn Dò: (3’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải và làm các bài tập 24, 26.
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
x
y
2
3
-3
y = x +2 y= x +2
