TRƯỜNG THCS NGUYỄN DUNgười ra đề: GV Nguyễn Thị Hằng GV tổ: Văn- Sử Người duyệt đề: Nguyễn Minh Lợi ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2010 - 2011 MÔN: Văn I.. Đề:
Trang 1TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
Người ra đề: GV Nguyễn Thị Hằng
GV tổ: Văn- Sử
Người duyệt đề: Nguyễn Minh Lợi
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học 2010 - 2011
MÔN: Văn
I Đề:
Câu 1: ( 2 đ) Em hãy phân loại những từ sau đây thành nhóm dựa vào đặc điểm
trường nghĩa: Nói chuyện, thì thầm, phát biểu, chỉ bảo, lưu loát, tuyên bố, ôn tồn, khẳng định, ngắc ngứ, giảng giải
Câu 2: (2 đ) Em hãy chép nguyên văn một số câu thơ trong Truyện Kiều vủa
Nguyễn Du miêu tả đặc điểm ngoại hình của Thúy Vân, Thúy Kiều, Mã Giám Sinh? Nêu bút pháp miêu tả nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều?
Câu 3 (6đ) Trình bày suy nghĩ của em về quan niệm sống của thanh niên hiện nay?
II ĐÁP ÁN
Câu 1: Nhóm 1: Nói chuyện, chỉ bảo.
Nhóm 2: Tuyên bố, phát biểu, khẳng định
Nhóm 3: Thì thầm, lưu loát, thủ thỉ, ngắc ngứ, ôn tồn
Học sinh có thể chia thành 2 nhóm:
- Nhóm 1 và 2 chỉ hành động nói
Nhóm 3 chỉ tính chất nói
Câu 2: - Chép nguyên văn các câu thơ: Dựa vào các văn bản đã học trong SGK Ngữ
Văn 9 Tập 1
- Bút pháp miêu tả nhân vật:
+ Nhân vật chính diện: Thúy Vân, Thúy Kiều Sử dụng bút pháp ước lệ tượng trưng
+ Nhân vật phản diện: Mã Giám Sinh Sử dụng bút pháp tả thực
Câu 3: gồm các ý:
- Ý 1: sống đẹp: + Sống có lý tưởng, có mục đích
+ Sống phải biết cống hiến phần đời đẹp nhất của mình cho sự nghiệp của dân tộc
+ Sống phải biết đồng cảm
- Ý 2: Liên hệ và phân tích được một số tấm gương tiêu biểu của thanh niên Việt Nam trong quá khứ và ở hiện tại
- Ý 3: Suy nghĩ về một số hiện tượng trong cuộc sống: Sống ỷ lại, dựa dẫm; sống không có mục đích hoặc những biểu hiện đi ngược lại quyền lợi của dân tộc
Trang 2III BIỂU ĐIỂM.
Câu 1: Phân loại các từ theo nhóm: 1.5đ
Chỉ rõ các nhóm thuộc trường nghĩa 0.5đ
Câu 2: Ghi đúng nguyên văn các câu thơ 1.5đ
Nêu được bút pháp miêu tả: mỗi ý 0.25đ
Câu 3: - Điểm 5-6 : Bài làm đúng hình thức : Văn nghị luận, đủ các ý; hiểu rõ vấn
đề; trình bày chặt chẻ, có sức thuyueets phục cao
- Điểm 3-4: Bài làm đáp ứng yêu cầu cơ bản nhưng có vài ý chưa sâu sắc; lập luận chặt chẻ; hành văn trôi chảy
- Điểm 2-2.5:Bài làm xác định được yêu cầu song chưa sau sắc; hành văn trôi chảy
- Điểm 1-1.5: Bài làm mới chỉ nêu nêu ý chứ chưa phân tích, diễn đạt thiếu mạch lạc
- Điểm < 1: Các trường hợp còn lại
MA TRẬN ĐỀ:
Mức độ
Nội dung Vận dụng thấp Vận dụng cao Điểm
Tiếng Việt: Trường từ
vựng
Tập làm văn: Văn nghị
luận
