thu tu ke trong van tu su

Nêu đặc điểm và tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong văn tự sự?. Tóm tắt các sự việc chính trong ‘‘Ông lão đánh cá và con cá Vàng’’: - Giới thiệu gia cảnh hai vợ chồng ông lão.. TÌM HIỂU

Trang 1

TRƯỜNG THCS THÁI TRỊ

GV: TẠ THỊ THANH HIỀN KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN

DỰ TIẾT HỌC!

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Thế nào là ngôi kể? Nêu đặc điểm và tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong văn tự sự?

Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện.

- Ngôi kể thứ nhất: người kể xưng ‘tôi’, người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trãi qua, có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ của mình.

Trang 3

Thứ 7 ngày 16 tháng 10 năm 2010

Tiết 36 – Tập làm văn

Trang 4

THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

I TÌM HIỂU THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ:

1 Tóm tắt các sự việc chính trong ‘‘Ông lão đánh cá và con

cá Vàng’’:

- Giới thiệu gia cảnh hai vợ chồng ông lão.

- Ông lão bắt được cá vàng, thả cá mà không đòi hỏi trả ơn.

- Ông lão kể cho vợ nghe Mụ vợ đòi hỏi cá vàng đền ơn:

* Lần 1 : Đòi cái máng lợn

* Lần 2 : Đòi cái nhà rộng

* Lần 3 : Đòi làm nhất phẩm phu nhân

* Lần 4 : Đòi làm nữ hoàng

* Lần 5 : Đòi làm Long vương, cá vàng hầu hạ

- Cá vàng trừng trị mụ vợ

 Sự việc nào xảy ra trước, kể trước, sự việc xảy ra sau, kể sau (Kể theo trình tự thời gian)

Trang 5

-Giới thiệu gia cảnh hai vợ chồng ông lão.

- Ông lão bắt được cá vàng không đòi hỏi trả ơn.

- Ông lão kể cho vợ nghe Mụ vợ đòi hỏi cá vàng đền ơn:

Theo em,

có thể đảo trật tự các

sự việc này hay không? Vì sao?

Không thể đảo các sự việc trong truyện vì :

* Các sự việc có sự nối tiếp nhau, sự việc trước là nguyên nhân của sự việc sau, sự việc sau là kết quả của sự việc trước.

* ý nghĩa truyện không nổi bật : không thấy rõ lòng tham lam, bội bạc ngày càng gia tăng của mụ vợ

* Bài học đích đáng cho những kẻ tham lam, bội bạc của truyện sẽ không thể hiện được rõ ràng

Trang 6

1 Tóm tắt các sự việc chính trong ‘Ông lão đánh cá và con cá Vàng’’:

-Giới thiệu gia cảnh hai vợ chồng ông lão.

- Ông lão bắt được cá vàng không đòi hỏi trả ơn.

- Ông lão kể cho vợ nghe Mụ vợ đòi hỏi cá vàng

đền ơn:

Truyện kể theo trình tự thời gian thì cốt truyện mạch lạc, sáng tỏ, dễ theo dõi

Trang 7

2 Văn bản SGK/97

Sự việc 1 : Tin Ngỗ bị chó cắn loan

khắp xóm.

Sự việc 2 : Khi bị chó đuổi, Ngỗ

kêu cứu, không ai giúp.

Sự việc 3 : Ngỗ mồ côi, hư hỏng,

làm mất lòng tin của mọi người.

Sự việc 4 : Mọi người lo cho Ngỗ

liệu có rút ra bài học ?

- Truyện kể về thằng Ngỗ bị chó

dại cắn.



Hiện tại (kết quả)

Quá khứ (nguyên nhân)

 Kể không theo trình tự thời gian (kể ngược) – yếu tố hồi tưởng đóng vai trò quan trọng.

Trang 8

2 Văn bản SGK/97

Sự việc 1 : Tin Ngỗ bị chó cắn loan khắp xóm.

Sự việc 2 : Khi bị chó đuổi, Ngỗ kêu cứu,

không ai giúp.

Sự việc 3 : Ngỗ mồ côi, hư hỏng, làm mất lòng

tin của mọi người.

Sự việc 4 : Mọi người lo cho Ngỗ liệu có rút

ra bài học ?

- Truyện kể về thằng Ngỗ bị chó dại cắn.

Chuyện thằng Ngỗ

kể theo cách nào hay hơn?

Vì sao?

Cách kể thứ hai hay hơn vì :

- Gây bất ngờ, chú ý cho người đọc : người đọc sẽ tò mò tại sao

không ai cứu Ngỗ khi Ngỗ bị chó cắn.

ý nghĩa bài học nổi bật hơn

Thái độ chê trách của tác giả đối với nhân vật rõ hơn

Câu chuyện

kể ngược gây bất ngờ, chú ý cho

người đọc

Trang 9

I TÌM HIỂU THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ: Ghi nhớ SGK/ 98

Thứ tự kể

Kể theo trình tự thời

Cách thức

Tác dụng

- Sự việc xảy ra trước kể trước.

- Sự việc xảy ra sau

kể sau cho đến hết.

Đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể trước rồi kể bổ sung hoặc hồi tưởng.

Nội dung kể liền mạch, rõ ràng, dễ theo dõi.

Gây bất ngờ, chú ý.

- Thể hiện tình cảm.

- Diễn đạt nội dung phong phú, linh hoạt.

Trang 10

Theo em, hai cách

kể có những ưu điểm và hạn chế nào sau đây?

Kể xuôi a Kể dễ đơn điệu, nhàm tẻ.

b Kể làm cho người đọc khó theo dõi.

c Kể sự việc phong phú, trình bày khách

quan như thật.

d Kể làm cho nội dung mạch lạc, sáng tỏ, dễ

theo dõi.

Kể

ngược

Trang 11

II LUYỆN TẬP:

Bài 1 SGK/99

- Câu chuyện kể theo thứ tự :

Hiện tại kể trước sau đó để

nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các

sự việc xảy ra trước đó.

Em hãy xác định:

- Thứ tự kể ?

- Ngôi kể ?

- Vai trò của yếu tố hồi tưởng ?

- Truyện kể theo ngôi thứ nhất

(xưng hô : tôi)

-Vai trò yếu tố hồi tưởng :

Tình cảm của nhân vật được

thể hiện rõ hơn

Trang 12

Bài 2 SGK/99 Cho đề văn: ‘Kể câu chuyện lần đầu tiên em được

đi chơi xa’’.

Em hãy tìm hiểu đề và lập dàn bài.

Gợi ý:

-Lần đầu em được đi chơi xa trong trường hợp nào? Ai đưa

em đi?

-Nơi ấy là ở đâu? Về quê, ra thành phố hay đi tham quan nơi

nào?

-Em đã trông thấy gì trong chuyến đi ấy? Điều gì làm cho em

thích thú và nhớ mãi?

-Em ao ước những chuyến đi như thế nào?

Trang 13

Bài 2 SGK/99 Cho đề văn: « Kể câu chuyện lần đầu tiên em được đi chơi xa ».

Em hãy tìm hiểu đề và lập dàn bài.

MB: Giới thiệu chuyến đi xa (trong trường hợp nào? Đi với ai? Đi đâu?)

TB: Kể chi tiết chuyến đi:

-Chuẩn bị.

-Trên đường đi.

-Đến nơi (em đã thấy gì? Làm gì? Điều gì làm em thích thú?) -Kết thúc chuyến đi.

-KB: Đó là chuyến đi như thế nào? Em mong ước điều gì?

Trang 14

Sắp xếp các sự việc chính theo thứ tự đúng trong truyện

"Cây bút thần".

A Mã Lương dùng cây bút thần trừng trị tên địa chủ

B Mã Lương được thần tặng cho cây bút thần.

C Mã Lương và tài năng hội họa của em.

D Mã Lương dùng bút thần vẽ cho người nghèo.

E Mã Lương dùng cây bút thần trừng trị nhà vua.

G Mã Lương mai danh ẩn tích.

    

Trang 15

- Học thuộc lòng ghi nhớ SGK/ 98.

- Tập kể xuôi và kể ngược chuyện ‘‘Cây bút thần’’.

- Lập hai dàn ý cho đề văn sau theo hai ngôi kể:

‘Kể về một việc tốt mà em đã làm’’.

- Tiết sau: Viết bài tập làm văn số 02.

Tiêu đề	Thu tu ke trong van tu su
Người hướng dẫn	Tạ Thị Thanh Hiền, GV
Trường học	Trường THCS Thái Trị
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	257,5 KB