Đạo đức (13-16)

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ bài tập 2 SGK Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành ý

Trang 1

TUẦN: 13 MÔN: ĐẠO ĐỨC

I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ

- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương

em nhỏ

Kĩ năng:

- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ

+ HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ Thái độ:

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và trẻ em

II Chuẩn bị

- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: - Vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em

nhỏ

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

– Ghi tựa

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

a Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 2, SGK)

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp

trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già,

yêu trẻ

Cách tiến hành:

- GV chia HS thành các nhóm và phân công mỗi

nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập

2

Kết luận: (a), (b), (c).

b Hoạt động 2: Làm bài tập 3 – 4, SGK

Mục tiêu: HS biết được những tổ chức và những

ngày dành cho người già, trẻ em

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS làm bài tập

3 – 4

Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1

tháng 10 hằng năm Ngày dành cho trẻ em là

Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6 Tổ chức dành

- HS nhắc lại, ghi tựa

- HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai

- Ba nhóm đại diện lên thể hiện

- Các nhóm khác thảo luận, nhận xét

- Các nhóm HS làm bài tập 3 – 4

- HS làm việc cá nhân

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lắng nghe

HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn

Trang 2

phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng.

c Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính

già, yêu trẻ” của địa phương, của dân tộc ta

Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt đẹp của

dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già,

trẻ em

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS: Tìm các

phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính

già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam

Kết luận:

+ Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của

địa phương

+ Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ của

dân tộc

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Lắng nghe

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.

5 Dặn dò: GV tổng kết bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:

“Tôn trọng phụ nữ”

Điều chỉnh bổ sung:

Trang 3

Kiến thức:

- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

Kĩ năng:

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

+ HS khá, giỏi: Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

+ Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

Thái độ:

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II Chuẩn bị

- Thẻ các màu để sử dụng cho c Hoạt động 3, tiết 1.

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ: - Vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em

nhỏ

3 Bài mới:

– Ghi tựa

a Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 22, SGK

Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ

nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội

- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội

dung một bức ảnh trong SGK

Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị

Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền và bà mẹ trong bức

ảnh “Mẹ địu con lên nương” đều là những người

phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia

đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu

tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh

vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế

- HS thảo luận các gợi ý:

+ Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong

gia đình, trong xã hội mà em biết

+ Tại sao những người phụ nữ là những người

đáng được kính trọng?

- GV mời một số HS lên trình bày ý kiến

- GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

- Các nhóm chuẩn bị

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

ý kiến

- Lắng nghe

- HS thảo luận câu hỏi gợi ý

- Một số HS lên trình bày ý kiến

- 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong

HS khá, giỏi: Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

Trang 4

trọng phự nữ, sự đối xử bình đảng giữa trẻ em trai

và trẻ em gái

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- GV viên mời một số HS lên trình bày ý kiến

GV kết luận:

+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phự nữ là

(a), (b)

+ Việc làm biểu hiện chưa tôn trọng phụ nữ là (c),

(d)

c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2 SGK)

Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán

thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải

thích lí do tán thành hoặc không tán thành ý kiến

đó

- HS nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS

cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ

màu

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- GV mời một số HS giải thích lí do, cả lớp nghe

và bổ sung

GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến (a), (d)

+ Không tán thành với các ý kiến (b), (c), (đ) vì

các ý kiến này thiếu tôn trọng phụ nữ

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS lên trình bày ý kiến

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu của bài tập 2, bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ màu

- HS cả lớp bày tỏ theo quy ước

- Một số HS giải thích lí do, cả lớp nghe và bổ sung

- Lắng nghe

Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà

em kính trọng, yêu mến (có thể là bà, mẹ chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xã hội)

5 Dặn dò: Sưu tầm các bài thơ, người phự nữ nói chung và người phụ nữ Việt nam nói riêng.

Trang 5

Kiến thức:

- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

Kĩ năng:

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

+ HS khá, giỏi: Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

+ Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

Thái độ:

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II Chuẩn bị

- Thẻ các màu để sử dụng cho c Hoạt động3, tiết 1

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.

3 Bài mới:

– Ghi tựa

a Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3 SGK)

Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.

- GV chia cho các nhóm và cho các nhóm thảo

luận của bài tập 3

Gv kết luận:

- Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem

khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác

với các bạn kgác trong việc Nếu Tiến có khả

năng thì có thể chọn bạn Không nên chọn Tiến

chỉ lí do bạn Tiến là con trai

- Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình

Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu

b Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

Mục tiêu: HS biết những những ngày và tổ chức

xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện

sự tôn trông phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS

Kết luận: Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ,

- Các nhóm thảo luận của bài tập 3

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

HS khá, giỏi: Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc

Trang 6

xã hội dành riêng cho phụ nữ

4 Củng cố: GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu

mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

5 Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Nhớ ơn tổ tiên”.

Trang 7

Kiến thức:

- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

Kĩ năng:

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường

+ HS khá, giỏi: Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

+ Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường

Thái độ:

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng dồng

GDBVMT (liên hệ): Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.

II Chuẩn bị

- Tranh như SGK phóng to

- Phiếu bài tập (HĐ 4)

- Bút dạ, giấy viết, bìa xanh và đỏ đủ cho HS cả lớp (mỗi em 1 bìa xanh, 1 bìa đỏ)

2 Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Giới thiệu: Các bạn HS trong bài hát và cả lớp ta

luơn biết đồn kết giúp đỡ nhau Nhưng để tập thể

lớp chúng ta ngày càng vững mạnh, chúng ta cịn

phải biết hợp tác trong cơng việc với những người

xung quanh Hơm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm

hiểu bài “Hợp tác với những người xung quanh”

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- GV treo tranh tình huống trang SGK lên bảng Yêu

cầu HS quan sát

- GV nêu tình huống của 2 bức tranh, lớp 5A được

giao nhiệm vụ trồng cây ở vườn trường Cơ giáo yêu

cầu các cây trồng xong phải ngay ngắn, thẳng hàng

1 Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây ở tổ 1

và tổ 2 như thế nào?

2 Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ

- GV nêu: Tổ 2 cây trồng đẹp hơn vì các bạn hợp tác

làm việc với nhau Ngược lại ở tổ 1, việc ai nấy làm

cho nên kết quả cơng việc khơng được tốt

- Theo em trong cơng việc chung, để đạt kết quả tốt,

chúng ta phải làm việc như thế nào?

- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK

Hoạt động 2: Thảo luận

- HS hát “Lớp chúng mình”

- HS lắng nghe

- Hs quan sát tranh

- Lắng nghe

1 Tổ 1 cây trồng khơng thẳng, đổ xiên xẹo Tổ 2 trồng cây đứng ngay ngắn, thẳng hàng

2 Tổ 1 mỗi bạn trồng 1 cây Tổ 2 các bạn cùng giúp nhau trồng cây

- HS lắng nghe

- Chúng ta phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với mọi người xung quanh

- 3,4 HS đọc

HS khá, giỏi: Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của

Trang 8

- Yêu cầu HS trình bày kết quả: yêu cầu đại diện

nhĩm lên bảng gắn câu trả lời cho phù hợp mỗi ý a –

e được viết vào 1 bảng giấy)

Việc làm thể hiện sự hợp tác

a Biết phân cơng nhiệm vụ cho nhau

c Khi thực hiện cơng việc chung luơn bàn bạc với

mọi người

đ Hỗ trợ, phối hợp với nhau trong cơng việc chung

Việc làm khơng hợp tác

b Việc ai người nấy biết

d Làm thay cơng việc cho người khác

e Để người khác làm, cịn mình thì đi chơi

- Yêu cầu HS đọc lại kết quả

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- GV treo trên bảng nội dung sau: Hãy cho biết ý

kiến của em đối với nhận định dưới đây bằng cách

đánh dấu x vào ơ phù hợp:

a; Nếu khơng biết hợp tác thì cơng việc chung sẽ

luơn gặp nhiều khĩ khăn

b Chỉ hợp tác với người khác khi mình cần họ giúp

đỡ

c Chỉ những người kém cỏi mới cần hợp tác

d Hợp tác khiến con ngừơi trở nên ỷ lại, dựa dẫm

vào người khác

- Cho HS suy nghĩ, làm việc cá nhân để bày tỏ ý

kiến

+ GV nêu từng ý để HS trả lời và cho 1 HS lên bảng

đánh dấu những ý kiến cịn phân vân, GV yêu cầu

HS giải thích

- GV kết luận: Chúng ta hợp tác để cơng việc chung

đạt kết quả tốt nhất, để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau

Hoạt động 4: Kể tên những việc làm cần hợp tác

- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm.

GV gợi ý HS nêu các nội dung, cơng việc bảo vệ

mơi trường

Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

- GV kết luận: Trong lớp chúng ta cĩ nhiều cơng

việc chung Do đĩ các em cần biết hợp tác với nhau

để cả lớp cùng tiến bộ

- Ở mỗi ý a, b cho đến e, đại diện của

1 nhĩm sẽ lên bảng gắn nhũng việc làm đĩ vào cột phù hợp

- 1- 2 HS đọc lại kết quả

- Cá nhân HS phát biểu:

+Làm việc hợp tác cịn là: Hồn

thành nhiệm vụ của mình và biết giúp đỡ người khác khi cơng việc chung gặp khĩ khăn …

+Làm việc khơng hợp tác là: Khơng

thích chia sẻ cơng việc chung Khơng trao đổi kinh nghiệm, giúp đỡ bạn bè trong cơng việc chung …

- HS quan sát, đọc nội dung Xác

định yêu cầu Đồng ý – Khơng đồng

ý – Phân vân

i Hợp tác với mọi người là hướng dẫn mọi người mọi cơng việc

g Chỉ làm việc, hợp tác với người giỏi hơn mình

h Làm việc hợp tác sẽ chia sẻ được khĩ khăn

e Hợp tác trong cơng việc giúp học hỏi được điều hay từ người khác

- HS suy nghĩ, đánh dấu ra nháp các

ý kiến của mình

ý a, h, e: Đồng ý

ý b, c, d, i, g:Khơng đồng ý (hoặc phân vân)

- HS lắng nghe

- HS chia nhĩm, nhận phiếu bài tập.

- Đại diện mỗi nhĩm lần lượt nêu ý kiến (mỗi nhĩm một ý kiến) Các nhĩm khác theo dõi bổ sung

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Yêu cầu 1 HS nhắc lại: Ích lợi của làm việc hợp tác, các

biểu hiện của việc làm hợp tác

5 Dặn dò: Yêu cầu HS về nhà thực hành hợp tác trong cơng việc và hồn thành bài tập số 5.

- GV kết thúc giờ học

Tiêu đề	Kính Già, Yêu Trẻ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo Đức
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	108 KB