Kế Hoạch Giảng Dạy CD 6 (mới)

TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ 1 - Kiến thức: Hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; Ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luện thân thể - Kỹ năng: Biết tự chăm sóc

1 Lớp 6A1

a Thuận lợi:

- Học sinh chăm ngoan vân lời thầy cơ

- Tinh thần đĩng gĩp xây dựng bài sơi nổi

b Khĩ khăn:

- Lớp cĩ sức học khơng đồng đều

- Ý thức học tập bộ mơn chưa cao.

2 Lớp 6A2.

a Thuận lợi:

- Nhìn chung các em chăm ngoan lễ phép

- Cĩ nề nếp học tập

b Khĩ khăn:

- Sức học các em khơng đồng đều

- Tỉ lệ học sinh khá, giỏi thấp

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG.

LỚP SỈ SỐ ĐẦU NĂM

CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU GHI

CHÚ HỌC KÌ I CẢ NĂM

6A1

6A2

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG.

-Kết hợp chặc chẽ với giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên bộ môn

-Thường xuyên kiểm tra với nhiều hình thức:Kiểm tra miệng ,kiểm tra giấy ,kiểm tra vở soạn ,kiểm tra vở bài tập…

-Chấm trả bài chính xác ,công bằng , đúng thời gian qui định

Ra bài phù hợp với trình độ của HS

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

LỚP SỈ SỐ SƠ KẾT HỌC KÌ I CẢ NĂM GHI

CHÚ

6A1

6A2

V NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:

1 Cuối học kỳ I: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp nâng cao chất lượng trong học kỳ II)

2 Cuối năm học: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau)

VI.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY :

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

1

I

TỰ CHĂM

SÓC, RÈN LUYỆN

THÂN THỂ

1

- Kiến thức: Hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; Ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luện thân thể

- Kỹ năng: Biết tự chăm sóc ,rèn luyện thân thể; biêt đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao

Biết giữ môi trường sanh, sach, đẹp: gia đình, khu dân cư, trường học

- Thái độ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể; giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ của bản thân

-Sức khoẻ là vốn quí của con người, mỗi người phải biét giữ gìn vệ sinh cá nhân , ăn uống điều độ, hằng ngày luyện tập thể dục,năng chơi thể thao -Chúng ta cần tích cực phòng bệnh.Khi mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh

-Đọc truyện và tìn hiểu truyện -Đặc vấn đê -Thảo luận

- Soạn giáo án -Tranh ,ảnh theo chủ -Đọc trước soạn câu hỏi gợi ý

2+3 SIÊNGII.

NĂNG, KIÊN TRÌ

2+3

- Kiến thức: -Hiểu những biểu hiện của siêng năng ,kiên trì; Ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì

- Kỹ năng: Phác thảo kế hoạch vượt khó ,kiên trì,bền bỉ trong học tập, lao động… để trở thành người HS tốt

- Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân ,của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác

-Siêng năng là đức tính của con người

Biểu hiện : cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên đều đặn

-Kiên trì : quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ

-Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công trong công việc, trong cuộc sống

Tiết 1:

-Đọc truyện, tìm hiểu truyện, thảo luận

T 2: Phân tích các bài tập SGK

-Giáo án -Truyện kể tấm gương các danh nhân

*Đọc truyện , soạn câu hỏi, sưu tầm tục ngữ, ca dao dân ca

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

4

III

TIẾT

- Kiến thức: Hiểu những biểu hiêïn của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của tiết kiệm

- Kỹ năng: Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào?

Biết thực hiện tiết kiệm, chi tiêu, thời gian công sức của bản thân, gia đình, của tập thể

Tiết kiệm của cải vật chất, tài nguyên thiên nhiên nhằm cải thiện môi trường bằng nhiều hình thức

- Thái độ: Biết sống tiêt kiệm, không sống

xa hoa, lãng phí

- Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải, vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khấc

-Tiết kiệm là thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của bản thân mình và của người khác

-Đóng vai Thảo luận nhóm -Phân tích Giảiquyết vấn đề

-Giáo án -Mẫu chuyện về gương tiết kiệm, lãng phí,

*Đọc -Soạn

5

IV

- Kiến thức: Hiểu những biểu hiêïn của lễ độ; hiểu ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ

- Kỹ năng: Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè

- Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phướng hướng rèn luyện tính lễ độ

-Lễ độ là cách cư xử đúng mức của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác

-Lễ độ thể hiện sự tôn trọng, quý mến của mình đối với mọi người

- Lễ độ là biểu hiện của người có văn hoá, có đạo đức giúp cho quan hệ giữa qữa con người vời con người trở nên tốt đẹp hơn, góp phần làm cho xã hội văn minh

-Khai thác truyện trong SGK Thảo luận -Đóng vai

- Đặt vấn đề

-Giáo án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ

*Đọc -Soạn

V 6 - Kiến thức: Hiểu thế nào là tôn trọng kỷ -Tôn trọng kỷ luật là biết -Thảo luận -Giáo án

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

6

TÔN TRỌNG

KỈ LUẬT

luật, ý nghĩa và sự cần thiết phải tôn trọng kỷ luật

- Kỹ năng: Biết rèn luyện tính kỷ luậtvà nhắc nhở người khác cùng thực hiện

- Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân ,và của người khác về ý thức, thái độ tôn trọng kỷ luật

tự giác chấp hành những quy đinh chung của tập thể ,của các tổû chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc.Tôn trọng kỷ luật còn thể hiện ở sự chấp hành moi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan ,doanh nghiệp …

-Mọi người đều tôn trọng kỷ luật thì cuộc sống gia đình, nhà trường, xã hội sẽ có nề nếp, kỷ cương

-Tôn trọng kỷ luật không những bảo vệ lợi ích của công động mà còn đảm bảo lợi ích bản thân

-Đặc vấn đề -Đề án

-Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ

*Đọc -Soạn

- Kiến thức: Hiẻu thế nào là biết ơn, và những biểu hiện của việc rèn luyện lòng biết ơn

- Kỹ năng: Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy , cô giáocũ, và thầy ,cô giáo đang giảng dạy

-Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân ,và của người khác về lòng biết ơn

-Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm, và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người có công với dân tộc, đất nước

-Biết ơn cũng tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người

- Thảo luận -Đặt vấn đề -Đề án

-Giáo án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ

*Đọc -Soạn

- Kiến thức: Biết thiên nhiên bao gồm những gì Hiểu vai trò của thiên nhiên đối Thiên nhiên bao gồm:không khí, bầu trời, sông , -Đặc vấn đềThảo luận -Giáo án-Một số

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

8

VII

YÊU THIÊN NHIÊN,

SỐNG HOÀ HỢP

VỚI THIÊN NHIÊN

8

với cuộc sống của mỗi cá nhân và loài người.Đồng thời hiểu tác hại cảu việc phá hại thiên nhiên mà con người đang phải gánh chịu

- Kỹ năng: Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên, biét cách ngăn cản kịp thời những hành vi vô tình ,cố ý phá hoại môi trường tự nhiên , xâm hại đến cảnh đẹp TN sẽ gây tác hại lớn đến môi trường

- Thái độ: Hình thành ở HS có thái độ tôn trọng ,yêu quý thiên nhiên có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên (vai trò của thiên nhiên đối với môi trường rất lớn;

trồng cây gây rừng )

suối, rừng cây, đồi núi, động –thực vật

-Thiên nhiên rât cân thiết cho cuộc sống của con người

Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên , sống gần gũi và hoà hợp với thiên nhiên -Đề án

truyện ,ca dao, tục ngữ nói về lễ độ

*Đọc -Soạn

9

* Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra các kiến thức đã học trong học

kì một của chương trình các em đã học từ bài 1 đến bài 7 - Giáo dục đạo đức về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên

- Vận dụng với khả năng nhận biết ,thông hiểu,vận dụng ở mức độ thấp,cao

- Học sinh có thái độ đúng đắn trong học tập,Ý thức tự giác trong thi cử

Về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên

VIII

SỐNG CHAN

10 Kíên thức: Hiểu những biểu hiện của người biết sống chan hoà và những biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi

-Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia

- Thảo luận -Đặt vấn đề -Đề án

-Giáo án -Một số truyện ,ca

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

10

HOÀ VỚI

MỌI NGƯỜI

người xung quanh ;hiểu được lợi ích của việc sống chan hoà và biết cần phải xây dựng quan hệ tập thể ,ban bè sống chan hoà ,cởi mở

-Kỹ năng:Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lí với mọi người ,trước hết với cha ,mẹ, anh em, thầy (cô ) giáo, bạn bè đánh giá bản thân và mọi người xung quanh trong giao tiếp thể hiện biết sống chan hoà hoặc chưa biết sống chan hoà

- Thái độ: Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể lớp, trường, với mọi người trong cộng đồng,và có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết

vào các hoạt động chung có ích

- Sống chan hoà sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp

dao, tục ngữ nói vè lễ độ

*Đọc -Soạn

11

IX LỊCH SỰ

- Kiến thức: Hiểu những biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hằng ngày.Lịch sự, tế nhị là biểu hiện của văn hoá giao tiếp,HS hiểu được lợi ích của lịch sự, tế nhị trong cuộc sống

- Kỹ năng: Biết rèn luyện cử chỉ ,hành vi, sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị ,tránh những hành vi sổ sàng, ngôn ngữ thô tục biết tự kt hành vi của bản thân , biết nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị thiếu lịch sự, tế nhị

-Thái độ: Có mong muốn rèn luyện để trở thành người lịch sự, tế nhị trong cuộc sống

-Lịch sự ,tế nhị thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp, biểu hiện ở sự hiểu biết những pháp tắc, những quy định chung của xã hội trong quan hệ giữa con người với con người, thể hiện sự tôn trọng người giao tiép và những người xung quanh

- Lịch sự ,tế nhị trong giao tiếp, ứng xử thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi người

-Nêu vấn đề -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Trò chơi

-Giáo án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói về lễ độ

*Đọc -Soạn

Tuaăn chöôn

g baøi

tieât Múc tieđu cụa chöông/ baøi Tróng tađm kieân thöùc Phöông phaùp GD cụa GV,

HS

ghi chuù

haỉng ngaøy ôû gia ñình, nhaø tröôøng, coông ñoăng vaø xh, mong muoân xađy döïng taôp theơ lôùp ñoaøn keât, giuùp ñôõ nhau trong hóc taôp, cuoôc soâng

12+13

X

TÍCH CÖÏC

TÖÏ GIAÙC

TRONG

HOÁT ÑOÔNG TAÔP THEƠ

VAØ TRONG

HOÁT ÑOÔNG XAÕ

HOÔI

12+

13

- Kieân thöùc: Hieơu nhöõng bieơu hieôn vaø taùc dúng cụa tích cöïc vaø töï giaùc trong hoát ñoông taôp theơ vaø hoát ñoông XH

- Kyõ naíng: Bieât laôp keâ hoách cađn ñoâi giöõa nhieôm vú hóc taôp ,tham gia hoát ñoông taôp theơ ,ñoôi , nhöõng hoát ñoông xaõ hoôi khaùc vôùi cođng vieôc giuùp ñôõ gia ñình

-Thaùi ñoô: Bieât töï giaùc ,chụ ñoông ,tích cöïc hóc taôp, trong hoát ñoông taôp theơ vaø hoát ñoông xaõ hoôi bạo veô mođi tröôøng , vaôn ñoông moiï ngöôøi cuøng tham gia ,coù boaín khoaín,

lo laĩng ñeân cođng vieôc cụa lôùp ,tröôøng, xaõ hoôi , dón veô sinh, troăng cađy …

-Tích cöïc laø luođn luođn coâ gaĩng vöôït khoù, kieđn trì hóc taôp laøm vieôc vaø reøn luyeôn -Töï giaùc laø chụ ñoông laø vieôc, hóc taôp ,khođng caăn ai nhaĩc nhôû ,giaùm saùt

-Moêi ngöôøi caăn phại coù öôùc mô, phại coù quyeât tađm thöïc hieôn keâ hoách ñaõ ñònh ñeơ hóc gioûi vaø tham gia caùc hoát ñoông taôp theơ vaø hoát ñoông xaõ hoôi

-Neđu vaân ñeă -Thạo luaôn nhoùm -Ñoùng vai -Troø chôi

-Giaùo aùn -Moôt soẫ truyeôn ,ca dao, túc ngöõ noùi veø leê ñoô

*Ñóc -Soán

14+15

XI MÚC ÑÍCH HÓC TAÔP

CỤA HÓC

SINH

14 + 15

- Kieân thöùc: Xaùc ñònh ñuùng múc ñích hóc taôp, hieơu ñöôïc yù nghóa cụa vieêcaùc ñònh múc ñích hóc taôp ,hieơu söï caăn thieât phại xađy döïng keâ hoách vaø thöïc hieôn keâ hoách hóc taôp

-Kyõ naíng: Bieât xađy döïng keâ hoách ,ñieău chưnh keâ hoách hóc taôp vaø caùc hoát ñoông khaùc moôt caùch hôïp lí, bieât hôïp raùc trong hóc taôp

- Thaùi ñoô: Coù yù chí,nghò löïc ,töï giaùc, trong quaù trình thöïc hieôn múc ñích, hoaøn thaønh

-HS laø chụ nhađn töông lai cụa ñaât nöôùc ,HS phại noơ löïc hóc taôp ñeơ trôû thaønh con ngoan, troø gioûi, chaùu ngoan Baùc Hoă, ngöôøi cođng dađn toât,trôû thaønh con ngöôøi chađn chính coù ñụ khạ naíng lao ñoông ñeơ töï laôp nghieôp vaø goùp phaăn xađy döïng queđ höông ñaât nöôùc, bạo veô toơ quoâc XHCN

-Neđu vaân ñeă -Thạo luaôn nhoùm -Ñoùng vai -Troø chôi

-Giaùo aùn Söu taăm moôt soâ taâm göông HS cuõ cụa tröôøng coù múc ñích hóc taôp toât ñaõ tröôûng thaønh, coù cođng hieân

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

kế hoạch học tập, khiêm tốn học hỏi bạn bè , nhười khác và sẵn sàng hợp tác với bạn bè trong hoật động học tập

Chỉ có xác định đúng đắn mục đích học tập ,thì mới có thể học tập tốt

-Nhiệm vụ chủ yếu của người HS là tu dưỡng đạo đức, học tập tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hïoat động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách

cho sự nghiệp XD và bảo vệ Tổ quốc

16

Oân tập 16

- Kiến thức :- Ôn lại toàn bộ nội dung đã học trong học ky øI nhất lànăm bài ôn tập trong đề cương

- Kỹ năng: Giúp học sinh nhận biết biểu hiện của mỗi chủ đề

- Thái độ : Có thái độ học tập tự giác ,

đúng đắn

Về Về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên sống chan hoà với mọi người

lịch sự tế nhị tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội

mục đích học tập của học sinh

Nêu vấn đề, Thảo luận Oân tập

học kì I 17 - Kiến thức : Kiểm tra một số kiến thức cơbản của giáo dục công dân

-.Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên nhẫn , khẩn trương cho học sinh

- Thái độ :Giáo dục tính thật thà , tự giác khi làm bài

Những nội dung đã học Trắc nghiệm +

tự luận Đã ôn kĩ

Tuần chươn

g bài

tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD của GV,

HS

ghi chú

18

Thực hành,

ngoại khóa 18

- Ngoại khóa các vấn đề của địa phương - Cho học sinh hiểu được

thế nào là AIDS , và tác hại đối với bản thân và cộng đồng

- Những con đường xâm nhập vào cơ thể

- Những biện pháp phòng chống

Nêu vấn đề, Thảo luận Tranh ảnh

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MƠN KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Tây An, ngày 5 tháng 9 năm 2010

GVBM

Nguyễn Thị Rạng