giao an ngoai gio len lop 7

YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh  Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:  Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việ

Tuần 1: CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TUẦN 1:

BẦU CÁN BỘ LỚP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh

 Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

 Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộlớp

 Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động tậpthể

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Bầu đội ngũ cán bộ lớp

 Xác định chức năng nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

 Cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

b Hình thức:

 Nghiên cứu hồ sơ học sinh (lớp 7), thămhỏi qua GVCN ở lớp 6ø giáo viên bộmôn

 Cho học sinh giới thiệu

 Bầu cử hoặc giáo viên quyết định

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Phương tiện hoạt động:

 Sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

Tổ trưởngtổ 5

Tổ trưởng

tổ 1 Tổ trưởngtổ 4

Tổ trưởngtổ 3Tổ trưởng

tổ 2

 Các loại sổ của cán bộ lớp

b Về tổ chức:

 Giáo viên vẽ sơ đồ lên bảng cho học sinh quan sát

 Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu về sơ đồ

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức

lớp và các mối quan hệ giữa chúng

Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ

lớp

Giáo viên ghi tên học sinh có khả

năng quản lí lớp mà mình tin tưởng

lên bảng

Cho học sinh tự ứng cử thêm nếu

có

Ghi nhận

Cho học sinh bầu cử

Trao nhiệm vụ cho từng người đã

được đề cử

Hát bài: lớp chúng mình

Nghe

Nghe

Xem, tham khảo

Học sinh đề cử người mà mình tínnhiệm

Giới thiệu đôi nét về thành tíchvà khả năng người được đề cử

Giơ tay hoặc bỏ thăm kín

Bày tỏ quyết tâm thực hiện tốtnhiệm vụ mà lớp và giáo viên chủnhiệm đã giao

Hát to vỗ tay theo nhịp

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc lựa chọn độingũ cán bộ lớp

 Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được giao

TUẦN 2:

GIÁO DỤC HỌC SINH THỰC HIỆN THÁNG AN TOÀN

GIAO THÔNG

I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh

 Nhận biết cách điều khiển các phương tiện giao thông an toàn , đúng qui định Nắm được những nội dung Cơ bản về an toàn giao thông

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Giáo dục HS ý thức tốt trong việc thực hiện tháng an toàn về giao thông

 Giáo dục học sinh tự giác trong việc thực hiện các hành vi an toàn giaothông , thực hiện nghiêm túc Luật giao thông đường bộ

 Ý thức trách nhiệm đối với gia đình và xã hội (tạo thành thói quen văn hóa,tự giác thực hiện đúng Luật lệ giao thông )

 Hình thức:

 Sinh hoạt chung trên lớp

 Tuyên truyền đến học sinh và phụ huynh

Iii CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

 Tham khảo qua báo, thông tin trên mạng Internet

 Đọc kỹ các hướng dẫn của cảnh sát giao thông , các biển báo giao thông (quacác tờ tuyên truyền) để hướng dẫn và giải đáp thắc mắc cho HS, PH

 Phối hợp Giám thị , Đồn Đội để theo dõi, nhắc nhở, kịp thời phát hiện cáctrường hợp vi phạm luật lệ giao thông

 Chia nhóm thảo luận tìm hiểu để trả lời các câu hỏi

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Cho 1 HS đọc nội dung của các tờ tuyên

truyền, sau đó GV đặt câu hỏi:

1 Tại sao chúng ta phải thực hiện

tháng ATGT?

GV nhận xét câu trả lời của các

nhóm và kết luận.

Chủ đề của tháng ATGT

2010-2011” Văn hóa giao thông vì sự an toàn

của thanh thiếu nhi và cộng dồng “

2. Chúng ta phải thực hiện tháng

ATGT như thế nào ?

- Các HS khác lắng nghe, bổ sung và cho nhận xét

- HS trả lời: -

- Tự giác chấp hành LLGT

- Đi bộ và sang đường đúng nơi qui định

Trang 3

-GV nhận xét câu trả lời của các

nhóm và kết luận.

3 . Tác dụng của việc thực hiện tháng

an toàn giao thông?

GV nhận xét câu trả lời của các

nhóm và kết luận.

Cần lưu ý:

- Điều khiển phương tiện đúng làn đường , phần đường qui định

- Đã uống rượu, bia thì không lái xe

Phải đội mũ bảo hiểm cho trẻ em khi đi xemôtô , xe gắn máy

-Không điều khiển các phương tiện giaothông phân khối lớn khi luật định khôngcho phép

- Không tụ tập , lạng lách, đánh võng … gâymất trật tự đô thị

- Các HS khác lắng nghe, bổ sung và cho

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Nhận xét về quá trình tham gia tìm hiểu của các nhóm

 Tuyên dương những cá nhân và tập thể chuẩn bị tốt tư liệu

 Góp ý phê bình những học sinh có thái độ hờ hững, dửng dưng

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

TUẦN 1:

VÂNG LỜI BÁC DẠY, EM GẮNG

HỌC CHĂM

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

 Hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ

 Thông qua nội dung và ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cảnước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ CộngHòa tháng 9 – 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 19 – 10 – 1968  học sinh sẽcó thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy củaBác Hồ kính yêu

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Hai bức thư trang 19 và 36 (sách giáo viên)

b Hình thức hoạt động:

 Nghe giới thiệu

 Trao đổi, thảo luận

 Văn nghệ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Về phương tiện hoạt động:

 Chuẩn bị hai bức thư của Bác

 Chuẩn bị câu hỏi để học sinh thảo luận

Ví dụ:

1 Nội dung và ý nghĩa trong hai lá thư?

2 Bác khuyên học sinh phải làm gì?

3 Những câu hỏi nào trong thư cần chú ý nhất?

4 Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình sau khi được nghe giới thiệu nội dunghai lá thư trên

5 Yêu cầu học sinh chuẩn bị trước một số bài hát, câu chuyện về Bác

b Về tổ chức:

 Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động(Gồm: nghe thư Bác, thảo luận thư Bác và ca hát về Bác Hồ kính yêu)

 Phân công: Nhóm trang trí lớp (kẻ khẩu hiệu, khăn bàn, lọ hoa, ảnh Bác…)

 Kèm hai thư Bác

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Trang 5

-THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

Các em học sinh

Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân Chủ CộngHòa Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựutrường ở khắp các nơi Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học,sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn.Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu được nhận một nềngiáo dục hoàn toàn Việt Nam Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các

em nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ đào tạo nên nhữngkẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp Ngày nay các em đượccái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập,một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nướcViệt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có củacác em

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồngbào các em Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công laocủa người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nướcnhà

Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mongmỏi các em được giỏi giang Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêngnăng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nướcnhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lạicho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu Trongcông cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong, chờ đợi ở các em rất nhiều Non sôngViệt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinhquang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ mộtphần lớn ở công học tập của các em

Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điềy này: chúng ta đã đánh đuổibọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại.Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tấtcả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc Phảisẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân Các

em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũngnên, ngoài giờ học ở trường, thanh gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm choquen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòngthủ đất nước

Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em Mong rằng những lời của tôi được các

em luôn luôn ghi nhớ

Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em mộtnăm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp

Chào các em thân yêu

HỒ CHÍ MINH

THƯ GỬI CÁC CÁN BỘ, CÔ GIÁO, THẦY GIÁO, CÔNG NHÂN VIÊN, HỌC

SINH, SINH VIÊN NHÂN DỊP BẮT ĐẦU NĂM HỌC MỚI

Các cô, các chú và các cháu thân mên

Nhân dịp đầu năm học thứ tư chống Mĩ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thăm hỏitất cả các cô, các chú và các cháu

Trong hoàn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫnphát triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết

Bác vui lòng biết rằng mặc dù hoàn cảnh khó khăn, hiện nay miền Bắc nước tađã có một vạn hai nghìn trường phổ thông, mỗi xã đều có trường cấp I, nhiều xã đãcó trường cấp II, các huyện đều có ít nhất một trường cấp III Số người đi học đã hơnsáu triệu, trong đó có hơn một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc văn hóa.Số người vào học các trường đại học và trung học chuyên nghiệp tăng gần gấp balần so với trước chiến tranh chống Mỹ Hơn 30 trường đại học và 200 trường trunghọc chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnhcông tác đào tạo các bộ, tập trung cũng như tại chức

Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thu đua dạy tốt và học tốt, bảo đảm

an toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ.Mặc dù giặc Mỹ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không những đãthất bại thảm hại trên mặt trận chính trị, quân sự, mà ta đã thắng chúng cả trên mặttrận giáo dục và đào tạo cán bộ

Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân

ta rất anh hùng; và cũng co các cô, các chú, các cháu trong các trường học đã cùngnhau vượt qua nhiều khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ

Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cô, các chúvà các cháu đã đạt được

Nhưng đế quốc Mỹ vẫn còn ngoan cố Cách mạng nước ta còn phải khắc phụcnhiều khó khăn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn Hiện nay, Đảng và nhân dângiao cho các cô, các chú, các cháu nhiệm vụ lớn hơn trước Vì vậy, Bác nhắc các cô,các chú và các cháu mấy điều sau đây:

 Thầy và trò phải luôn nâng cao tinh thần yêu Tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội,tăng cường tình cảm cách mạng đối với công nông, tuyệt đối trung thành với sựnghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bấtkỳ nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đángvới đồng bào miền Nam anh hùng

 Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt Trên nềntảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượngvăn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước tađề ra trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật

 Các cô, các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vậtchất và tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tăng cường bảo đảm sức khỏevà an toàn

Nhiệm vụ của cô giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang

Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xãhội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy,

Trang 7

-giữa thầy và trò với nhau, -giữa các bộ các cấp, -giữa nhà trường và nhân dân để hoànthành thắng lợi nhiệm vụ đó.

Giáo dục nhàm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn củaĐảng và nhân dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phươngphải thật sự quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp này, phải chăm sóc nhà trường về mọimặt, đẩy sự nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới

Bác mong chờ những thành tích mới của các cô, các chú và các cháu

Chào thân ái và quyết thắng

BÁC HỒ

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

-GV động viên các em:Cô mong rằng sau tiết học hôm nay các em hiểu được tấm lòng của Bác và sẽ phấn đấu nhiều hơn nữa để đáp ứng được lòng mong mỏi của Bác Các em phải cố gắng học tập thật tốt, thi đua sôi nổi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ xứng đáng với những người đã đổ xương máu mình tô thắm cho màu cờ của tổ quốc

-Cả lớp hát bài “ Là măng non TP.HCM”

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“TIẾT HỌC TỐT” - CHÀO MỪNG ĐẠI LỄ 1000 NĂM THĂNG LONG –

HÀ NỘI

 Thực hiện tốt giao ước thi đua

 Thông báo nội dung, chủ đề hoạt động tuần sau (thực hiện trong giờ sinhhoạt lớp)

Trang 9

-TUẦN 2:

HỘI VUI HỌC TẬP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

 Biết được những kinh nghiệm học tập tốt Thông qua đó, học sinh tự tin, chủđộng học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt hiệu quả cao trong học tập

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp trung học cơ sở

b Hình thức:

 Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

 Trao đổi, thảo luận, giao lưu (có thể mời một số học sinh giỏi khối 7, 8, 9 đểcác em học sinh lớp 6 có thể trao đổi học hỏi kinh nghiệm học tập tốt ở cấp trunghọc cơ sở)

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

a Về phương tiện hoạt động:

 Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo viên

 Các báo cáo về kinh nghiệm học tập từng bộ môn

 Văn nghệ

b Về tổ chức:

 Giáo viên chủ nhiệm có thể đề nghị các giáo viên bộ môn giới thiệu hoặc cửcác học sinh có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp

 Phân công chuẩn bị:

 Người dẫn chương trình

 Thư kí lớp

 Học sinh mời các giáo viên bộ môn hoặc các học sinh có kinh nghiệm học tậptốt đến trao đổi với lớp (Nếu không thể mời giáo viên bộ môn hoặc học sinh giỏiđến giao lưu, trao đổi với lớp, giáo viên chủ nhiệm có thể phân công cán sự bộmôn gặp gỡ, trao đổi với giáo viên bộ môn và các anh chị học sinh năm trước đểvề thảo luận, trao đổi lại với lớp trong tiết sinh hoạt)

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

 Nhắc lại nội dung ý nghĩa, chủ điểm

T10 “Chăm ngoan học giỏi”

 Hỏi một số câu hỏi:

1/ Cảm nghĩ của các em sau hơn một

tháng học tập tại trường trung học cơ sở?

2/ Những khó khăn các em gặp phải

trong quá trình học hỏi ở cấp trung học

cơ sở?

3/ Học tập ở cấp trung học cơ sở khác

với cấp tiểu học ở những điểm nào?

 Giáo viên chủ nhiệm cho học sinh

 Lắng nghe

 Học sinh suy nghĩ và phát biểu ýkiến cá nhân của mình

 Lắng nghe

thấy được yêu cầu học tập ở cấp trung

học cơ sở khác hẳn với cấp tiểu học Từ

đó, yêu cầu các em phải học hỏi, vận

dụng kinh nghiệm học tập cấp trung học

cơ sở để đạt kết quả cao

 Sau khi giới thiệu nội dung sinh hoạt

giáo viên chủ nhiệm cho học sinh tiến

hành hoạt động

 Giáo viên cùng tham gia trao đổi và

phân tích , hướng dẫn cho các em kinh

nghiệm học tập của từng bộ môn

 Người dẫn chương trình giới thiệuđại biểu, báo cáo viên, những ngườitham dự và chương trình hoạt động

 Mời giáo viên bộ môn trao đổi hoặcnhững học sinh học tập tốt các khối 6, 7,

8, 9 đến trao đổi với học sinh của lớp(nếu không có điều kiện, cán sự bộ môntham gia trao đổi kinh nghiệm học tậpcủa mình với các bạn trong lớp)

 Học sinh có thể trao đổi với tổ,nhóm để tự đề ra các biện pháp để họctập tốt cho từng bộ môn

 Thư kí ghi biên bản hoạt động củalớp

 Người dẫn chương trình thay mặt cảlớp cám ơn giáo viên bộ môn, giáo viênchủ nhiệm và các bạn đã trao đổi, giaolưu với lớp về kinh nghiệm học tập ở cấptrung học cơ sở

 Văn nghệ giữa các tổ để kết thúcchương trình hoạt động

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Giáo viên chủ nhiệm tổng kết cuộc thảo luận Rút ra bài học kinh nghiệm đểcác em học tập tốt ở cấp trung học cơ sở

 Thông báo nội dung hoạt động tuần sau

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

“BÀI CA HỌC TẬP”

Về nhận thức, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động, em tự sắp xếp loại bảnthân đạt đạt ở mức độ nào?

Tốt khá trung bình yếu

1 Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt khá trung bình yếu

2 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại:

Tốt khá trung bình yếu

Trang 11

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 11:

TUẦN 1:

LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA

“HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

 Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò , trách nhiệm của người học sinh

 Có thái độ kính trọng , yêu mến thầy cô giáo

 Phấn đấu thi đua học tập giữa các tổ

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Học sinh chủ động, tích cực trong học tập

 Hái hoa điểm mười dâng tặng thầy cô

 Đặt ra chỉ tiêu phấn đấu cụ thể

b Hình thức:

 Các tổ tự đề ra chỉ tiêu

 Cả lớp bàn bạc,thảo luận

 Thống nhất ý kiến và cùng nhau thực hiện

III HOẠT ĐỘNG:

*Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu hoạt

động, mục tiêu và người điều khiển

chương trình:

Lớp phó học tập điều khiển

chương trình

Chi đội phó làm thư kí

Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến về

chỉ tiêu biện pháp thực hiện và ghi

nhận quyết tâm của lớp

Cả lớp hát bài: “Bông hồng tặngcô”

Người điều khiển chương trìnhgiới thiệu lớp trưởng trình bày chươngtrình hành động của lớp để chào mừngngày nhà giáo Việt Nam (Nêu chỉ tiêubiện pháp thực hiện)

Các tổ thảo luận biện pháp và có

ý kiến về chỉ tiêu

Lớp trưởng thông qua chỉ tiêu củacác tổ và nhất trí với chỉ tiêu đã đượcsữa đổi hợp lý

Lớp trưởng phát động thi đua

Cả lớp hát bài: “Hoa ban”

TUẦN 2:

GIAO LƯU VỚI THẦY CÔ

I /YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

 Có hiểu biết thêm về tình nghĩa thầy trò , trách nhiệm của người học sinh

 Phấn đấu để thầy cô vui lòng

II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

c Nội dung:

 Hát tặng thầy cô

 Giao lưu, trò chuyện cùng thầy cô

 Thực hhiện chương trình văn nghệ

d Hình thức:

 Trao đổi, tâm sự để hiểu thêm cuộc sống hàng ngày của thầy cô

 Phát biểu cảm tưởng

 Hát những bài hát về thầy cô

III / HOẠT ĐỘNG:

Hát tập thể: “Chúc mừng các

thầy giáo cô giáo”

Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu

hoạt động mục tiêu và người điều

khiển chương trình

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý

kiến

- Lớp trường điều khiển chương trình

 Cả lớp hát bài “Mẹ và cô”

 Lớp trưởng đọc lời chào mừng

 Các bạn tặng hoa

 Giao lưu, đặt câu hỏivới thầy cô

 Văn nghệ giúp vui

 Lớp phó văn thể mỹ giới thiệucác tiết mục văn nghệ giúp vui

 Lời cảm ơn và chucù sức khỏe củalớp trưởng với thầy cô giáo

IV/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :

-GV bày tỏ tình cảm, sự xúc động trước tình cảm của học sinh

 -Động viên các em học tập tốt để tình cảm của các em thực sự có ý nghĩaGiáo viên chủ nhiệm trao quà cho tổ và cá nhân xuất sắc

3 Nhận xét tinh thần và thái độ tham gia hoạt động của lớp Học sinh tự đánhgiá:

Qua các hoạt động của chủ điểm “Tôn sư trọng đạo” em đã thu hoạch được Về nhậnthức, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động, em tự sắp xếp loại bản thân đạt đạt

ở mức độ nào?

Tốt khá trung bình yếu

4 Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt khá trung bình yếu

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại:

Tốt khá trung bình yếu



Trang 15

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

TUẦN 1:

NHỮNG CON GNƯỜI ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:

 Biết và tìm hiểu thêm các bài hát về anh bộ đội, về truyền thống cách mạngcủa quê hương, đất nước Qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ củalớp

 Thêm tự hào và yêu mến anh bộ đội, tự hào về truyền thống cách mạng củadân tộc

 Bồi dưỡng kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ và tính mạnhdạn, tự tin

II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Những bài hát, bài thơ… về anh bộ đội, về quê hương, đất nước, do học sinhsưu tầm hoặc sáng tác

b Hình thức:

 Biểu diễn văn nghệ của lớp

III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

 Giáo viên yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ (Tối thiểu hai tiếtmục một tổ – Hình thức: đơn ca, song ca, tam ca…)

 Cử người dẫn chương trình

 Xây dựng chương trình hoạt động (Bảng giới thiệu chương trình biểu diễn vănnghệ)

 Các tổ, đội văn nghệ tập luyện

 Chuẩn bị nhạc cụ (nếu có)

 Dự kiến mời đại biểu

IV/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

 Nêu lý do và giới thiệu đại biểu

 Người dẫn chương trình lần lượt mời các tiết mục biểu diễn trước lớp

V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Hát tập thể

 Kết thúc hoạt động, dặn dò chương trình của tháng tới là “Tìm hiểu về truyềnthông vẻ vang của quân đội nhân dân Việt Nam” ( tranh, ảnh, bài hát, bài thơ…)

TUẦN 2:

TÌM HIỂU VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ

QUÂN ĐỘI ANH HÙNG

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

 Hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ vàxây dựng quê hương mình

 Có ý thức tự hào về quê hương, đất nước và thêm yêu tổ quốc

 Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống đó

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

a Nội dung:

 Những truyền thống kiên cường, bất khuất trong đấu tranh cách mạng chốngngoại xâm, bảo vệ quê hương

 Những thành tựu trong xây dựng, đổi mới trên quê hương hiện nay

 Những bài báo , bài ca, bài thơ… về quê hương

b Hình thức:

 Sưu tầm, tìn hiểu và trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu về “truyền thốngcách mạng quê hương em”

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

 Những tư liệu sưu tầm được về truyền thống cách mạng quê hương (Giáoviên hướng dẫn học sinh sưu tầm qua sách báo, tranh ảnh, thơ ca…)

 Các tập hợp tư liệu, phân loại, phân công các thành viên trình kết quả sưutầm

 Hội ý cán bộ lớp để xây dựng và thống nhất chương trình

 Phân công điều khiển chương trình, trang trí, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Giáo viên động viên các học sinh

khác bổ sung thêm tư liệu về đề tài

chuẩn bị trình bày.(Kể về các gương anh

hùng :Lê văn Tám, Võ Thị Sáu, Nguyễn

Thị Minh Khai, Lí Tự Trọng, Nguyễn

Văn Trổi, Anh Kim Đồng …)

 GV Khái quát truyền thống cách

mạng của quê hương qua các thời kì từ

khi dựng nước cho đến ngày hôm nay để

các em tự hào về truyền thống vẻ vang

của dân tộc từ đó có ý thức hơn trong

việc học tập của mình

* Hát tập thể:

 Tuyên bố lý do, giới thiệu đạibiểu

 Các tổ lần lượt (xung phong) lêntrình bày quá trình tìm hiểu, sưu tầmtruyền thống cách mạng của quêhương

 Đại diện tổ trình bày chi tiết (kểchuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh…)

 Các thành viên khác trình bày chitiết (kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranhảnh…)

 Có thể xen kẽ giữa các tổ là cáctiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị

Trang 17

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

 Ban giám khảo công bố kết quả và trao quà (theo tổ và cá nhân xuất sắc)

 Nhận xét tinh thần và thái độ tham gia hoạt động của lớp