lớp 3 tuần 11-12

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.. bDạy bài mới: -GV chia lớp ra thành các nhóm yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một nội dung:... + Bài toán yêu cầu

Trang 1

TUẦN 11

Từ ngày 02 tháng 11 năm 2010

TIẾT 1: SINH HOẠT TẬP THỂ

TIẾT 2-TCT: 21 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BTDPTC

-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỊA ĐIỂM:

Trên sân trường.

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

GV triển khai đội hình tập luyện 3 đến 4 hàng dọc.

+ Động tác vươn thở : Tập 3-4 lần, mỗi lần 2x8 nhịp.

GV nêu động tác, sau đó làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh tập theo Lần đầu tạp chậm từng nhịp một cho học sinh nắm được phương hướng và biên độ của động tác rồi mới tập theo nhịp hô của giáo viên Sau một số lần gv dừng lại để nhận xét uốn nắn cho học sinh.

GV chia tổ luyện tập khoảng 5’ sau

Trang 2

Khi tổ chức chơi có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh khác.

-Khi có lệnh những em đứng làm to

mở cửa để tất cả chim trong tổ bay

ra đi tìm tổ mới, kể cả những em đứng trong ô vuông giữa vòng cũng phải duy chuyển Mỗi tổ chỉ nhận được một con chim Trong ba lượt chơi hs( chim) nào không tìm được

(Bài 3 dòng 1 dành cho học sinh khá – giỏi)

2 2 Bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1)

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, 4.

- Gv nhận xét, cho điểm.

- Nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

Trang 3

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì?

+ Muốn ìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta

phải biết những gì?

+ Đã biết số xe của nhày nào? Chưa biết số xe của

ngày nào?

- Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật.

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài

toán và trình bày lời giải.

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán.

Hs đọc đề bài.

Ngày thứ 7 cửa hàg bán được 6 chiếc xe đạp.

Ngày chủ nhật bán đựơc số

xe đạp gấp đôi ngày thứ 7.

Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày.

Ta phải biết số xe đạp bán được của mỗi ngày.

Biết số xe của ngày thư 7 ; còn số xe ngày chủ nhật chưa biết.

Một Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vào VBT.

Hs sửa bài vào vở.

PP: Luyện tập, thực hành.

Trang 4

5km

Từ nhà đến chợ huyện

?km

Từ chợ huyện đến bưu điện:

+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan

hệ như thế nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ

huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh?

+ Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện

+ Lấy ra trong thùng bao nhiêu?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng vơiù quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

Chưa biết, phải tính.

Hai Hs lên bảng làm bài Hs

cả lớp làm vào VBT.

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.

Hs chữa bài đúng vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của bài.

Có 24 lít.

Lấy ra 1/3 số lít mật ong trong thùng.

Tìm số lít mật ong còn lại.

Hs làm bài vào VBT Một

Hs lên sửa bài.

Hs chữa bài vào vở.

Trang 5

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số

lên nhiều lần.

- Gv gọi 1 em Hs lên làm mẫu.( cho học sinh trả

lời miệng)

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài.

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm

bài xong, đúng sẽ chiến thắng.

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU:

-Học sinh biết được những công việc cần làm và những công việc không nên làm qua các bài đạo đức đã học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

-Một số tình huống có liên quan đến bài học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.ổn định tổ chức:

GV cho học sinh ổn định tổ chức

GV cho cả lớp văn nghệ

2.Kiểm tra bài cũ:

-Em đã chia sẽ buồn vui cùng bạn chưa? Chia sẽ như thế nào?

Học sinh trả lời

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Trong tiết này giúp các em biết cách ứng xử đúng mực trong cuộc sống thực tiễn hằng ngày

b)Dạy bài mới:

-GV chia lớp ra thành các nhóm yêu cầu

mỗi nhóm thảo luận một nội dung:

Trang 6

-Bác Hồ sinhg vào ngày tháng năm nào?

Quê Bác ở đâu? Em cần làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ?

-Em hãy kể lại một số việc làm thể giữ lời

hứa? Khi em thất hứa điều gì với ai em nên

làm gì?

-Em đã biết tự làm lấy việc của mình chưa?

Người biết tự làm lấy công việc của mình có

lợi ích gì?

-Em hãy đọc bài thơ hoặc câu tục ngữ, ca

dao nói về công ơn của ông bà cha mẹ đối với

em? Em cần lam gì để đền đáp lại công ơn

đó( tuỳ theo lứa tuổi của mình)

-Em đã biết chia sẽ buồn vui cùng bạn

chưa? Em chia sẽ buồn vui cùng bạn như thế

nào?

-Bác Hồ vào ngày 19 tháng 5 năm 1890, quê Bác ở làng Sen xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An

-Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em cần thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy

HS kể trong nhóm, kể trước lớp

Khi thất hứa với ai điều gì đó em cần giải thích cho người khác hiểu, xin lỗi

HS nêu trong nhóm, trước lớp

Người biết tự làm lấy việc của mình sẽ giúp họ mau tiến bộ

Công cha như núi Thái SơnNghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Em phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em để cuộc sống gia đình thêm hoà thuận, ấm no, hạnh phúc

- Thước, giấy thủ công, bút chì, kéo hồ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 7

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò

- Nửa bên phải và nửa bên trái chữ T thế nào ?

Làm mẫu : Gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc.

- Khi gấp đôi chữ theo chiều dọc, em thấy nửa bên

phải và nửa bên trái của chữ I như thế nào ? Của chữ T

thế nào ?

Chốt : Kẻ chữ T rồi gấp đôi theo chiều dọc và cắt

theo đường kẻ được T.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu :

Treo quy trình + yêu cầu HS quan sát nhận xét.

Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ chữ I, T

- Lật măt sau giấy, cắt 2 hình chữ nhật có kích thước :

5 ô x 1 ô (chữ I), 5 ô x 3 ô.

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ

nhật Kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như H.2b.

- Hát

- Q.sát và nhận xét

- Trả lời

Bước 2 : Cắt chữ T

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu

giữa, mặt trái ra ngoài

- Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo,

mở ra được chữ T.

Bước 3 : Dán chữ I, T

- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối

- Bôi hồ đều và dán chữ vào vị trí đã định.

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán, miết cho

Trang 8

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Thư gửi bà.

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.

+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?

+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó,

câu PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.

• Gv đọc mẫu bài văn.

- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng.

- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động.

- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi,

dừng lại , cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa.

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ.

- Gv mời Hs đọc từng câu.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.

- Chú ý cách đọc các câu:

Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước //

Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao giọng ở

từ để hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột

Học sinh đọc thầm theo Gv.

Hs lắng nghe.

Hs xem tranh minh họa.

Hs đọc từng câu.

Hs đọc từng đoạn trước lớp.

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.

Hs đọc lại các câu này.

Trang 9

thịt của chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh ở

nhựng từ in đậm.)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung

điện, khâm phục.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội

dung bài.

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp

thế nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả

lời câu hỏi:

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy

ra?

- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2.

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi

những hạt đất nhỏ.

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi.

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của

người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân

trọng mảnh đất của quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a

coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên

liên nhất.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời

của từng nhân vật

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và

Hs giải thích và đặt câu với từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan.

Cả lớp đọc thầm.

Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.

Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2.

Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới

để khách lên tàu trở về nước.

1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình.

Trang 10

lời các nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai.

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK Hs

biết sắp xếp các tranh đúng thứ tự, kể ại được nội

dung câu chuyện.

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi

+ Bài tập 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện.

- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp

xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.

- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2

+ Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước

Ê-ti-ô-pi-a.

+ Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước

Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà.

+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên

quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ.

+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về

phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.

+ Bàitập 2:

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu

chuyện

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.

theo phân vai.

Hs nhận xét.

Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện.

Hs thực hành sắp xếp tranh.

Một Hs lên bảng làm.

Hs nhận xét.

Hs nêu

Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện

- Về luyện đọc lại câu chuyện.

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

- Nhận xét bài học.

TOÁN TIẾT 3-TCT 52Luyện tập(Bài 2, bài 4c: dành cho học sinh khá – giỏi)

I/ MỤC TIÊU:

Biết giải bài toán bằng hai phép tính.

Trang 11

Học sinh khá giỏi biết giảm một số đi một số lần rồi thêm vào số số đó một số đơn vị.

2 Bài cũ: Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.

- Một em sửa bài 3.( Bước 1 tìm dự kiện thứ hai để tính theo yêu cầu của bài toán).

- Nhận xét ghi điểm.

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán

bằng hai phép tính

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Cho học sinh mở vở bài tập:

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải

bài toán.

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.

Tóm tắt

Lần đầu rời bến: 18 ô tô

Lần sau rời bến: 17 ô tô

Trong bến còn lai: … ô tô?

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhìn vào tóm tắt giải

đựơc bài toán.

PP: Luyện tập thực hành, thảo luận

• Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hỏi:

+ Có bao nhiêu bạn Hs giỏi?

+ Số bạn Hs khá như thế nào so với số bạn Hs

Hs chữa bài vào VBT.

14 học sinh giỏi Nhiều hơn 8 bạn.

Trang 12

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách gấp một số

lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm, bớt

một số đơn vị.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

- Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK.

- Gv gọi 1 Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên

3 lần rồi cộng với 47.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.

- Gv chia Hs thành 4 nhóm (mỗi nhóm 6 Hs) Cho

các em thi đua làm toán với nhau.

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh,

đúng sẽ chiến thắng.

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng.

Có bao nhiêu học sinh khá, giỏi.

Có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều hơn học sinh giỏi 8 bạn Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh khá, giỏi? Hai em Hs lên thi đua làm bài.

Hs nhận xét.

Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai đội thi đua nhau làm bài.

Đại diện các đội đọc kết quả

Trang 13

-Hiểu nội dung ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc hai khổ thơ trong bài).

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2 Bài cũ : Đất quý, đất yêu.

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Đất quý, đất yêu ” và trả lời các câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?

+ Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?

+ Vì sao Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

- Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng ở những từ:xanh

tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót….

- Gv cho hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.

- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:

Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên rồi //

Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc /

Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay giữa trời xanh …//

- Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong

SGK

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi:

+ Kể những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ?

- Gv mời 1 Hs lại bài thơ

+ Cảnh vật quê hương được tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể

tên những màu sắc ấy?

- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi

Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

Hs đọc lại khổ thơ trên

Hs đọc thầm lại bài thơ

Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt

Trang 14

+ Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu trả lời

đúng nhất?

a) Vì quê hương rất đẹp.

b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi.

c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương.

- Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài:Chõ bánh khúc của dì tôi.

- Nhận xét bài cũ

TIẾT 2-TCT: 53 TOÁN BẢNG NHÂN 8 I/ MỤC TIÊU:

-Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 vào giải toán.

-Học sinh khá giỏi lập được các phép nhân trong bảng nhân 8 theo gợi ý ( phép nhân 8x4… 8x10).

* GV: Các tấm bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 không ghi kết quả, phấn màu.

* HS: VBT, bảng con.

*Hai lần nội dung bài tập 3

2 Kiểm tra bài cũ:

-Tổ 1: Viết vào bảng con 7x2; 7x3; 7x4.

-GV đánh giá nhận xét bài làm của học sinh.

Trang 15

3.Bài mới:

a) Giới thiệu:

-Trong giải toán có phép nhân vượt quá bảng nhân các em đã học, thì các em phải làm thế nào? Trong tiết học này sẽ giúp các em thực hiện được dạng toán có phép nhân vượt quá các bảng nhân các em đã học qua bài Bảng nhân 8.

Gv ghi tên bài- HS nhắc lại tên bài b) Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1

= 8.

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai

tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn

được lấy mấy lần?

- Vậy 8 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2

lần.

- Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu

cầu Hs đọc phép nhân này.

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3.

Em nào có thể tìm kết quả của phép nhân 8x4?

GV cho học sinh nêu cách tìm cho học sinh cả lớp

ghi nhớ, GV chuyển từ tính tổng các số hạng đồng

dạng để hành tích

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng

nhân 8 và viết vào phần bài học.

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học

thuộc lòng bảng nhân này.

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.

Lân1: GV để nguyên kết quả GV gọi bất kì HS

(mỗi học sinh nêu một phép nhân).

Lần 2: GV xoá một vài kết quả của một vài bài

Được lấy 1 lần.

Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8.

8 hình tròn được lấy 2 lần.

8 được lấy 2 lần.

Đó là: 8 x 2 = 16.Hs đọc phép nhân.

Hs tìm kết quả các phép còn lại,

8x4=8+8+8+8=32.

8x4=8x3+8=32.

8x5=40 8x6=48 8x7=56 8x8=64 8x9=72 8x10=80

Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng.

Hs thi đua học thuộc lòng.

Trang 16

Các em vừa lập bảng nhân 8 và học thuộc lòng

bảng nhân 8 Để xem các em có thật thuộc bảng

nhân 8 chưa, cả lớp cùng tính cho thầy bài số

1-GV ghi bài số 1

Bài tập 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv gọi học sinh nối tiếp nhau điền kết quả của

bài tập 1

GV gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn

GV nhận xét bài làm của học sinh GV lưu ý học

sinh 0 nhân với bất kì số tự nhiên nào khác 0 hoặc

ngược lại điều bằng 0

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra

bài của nhau.

Ơû bảng nhân các em vừa học, ngoài việc học

thuộc bảng nhân các em còn phải biết vận dụng

bảng nhân trong giải toán Trong bài tập tiếp theo

sẽ giúp các em vận dụng bảng nhân đã học vào

giải toán- Qua bài tập 2.

GV ghi bảng lớp

Bài tập 2

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

+ Mỗi can dầu có mấy lít?

+ Để tính số lít dầu của 6 can ta phải làm như thế

nào?

- Gv yêu cầu 2 Hs làm bài trên bảng lớp.

-GV gọi một số học sinh đọc bài làm của mình cho

Để cho tiết học của chúng ta sôi nổi hơn thầy sẽ

cho các em chơi trò chơi: Tiếp sức

GV đính trên bảng lớp 2 lần nội dung bài tập 3.

GV hướng dẫn học sinh nội dung cần thực hiện.

+Nội dung trò chơi yêu cầu chúng ta làm gì?

HS đọc yêu cầu-Tính nhẩm 8x3=24 8x2=16

8x5=40 8x6=48 8x8=64 8x10=80 8x4=32 8x1=8 8x7=56 0x8=0 8x9=72 8x0=0

Yêu cầu chúng ta đếm thêm

8 rồi viết số thích hợp vào ô

Trang 17

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 8 là số naò?

+ 8 cộng mấy thì bằng 16?

GV cần nói rõ thêm : Trong dãy số này, mỗi số đều

bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 8 Hoặc

bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 8.

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua

nhau điền số vào ô trống( mỗi nhóm 6 học sinh).

-Học sinh cả lớp làm khác giả cỗ động cho cả hai

đội chơi.

-Em thứ nhất tiến nhanh về phía nội dung bài tập

điền một số thích hợp vào ô trống rồi chạy nhanh

về đội đưa cho em thứ 2, cứ tiếp tục như vậy…

Cho đến hết các thành viên trong nhóm Nhóm nào

-GV gọi học sinh nêu lại kết quả của phép nhân trong bảng nhân 8 mà trước đó

GV đã xoá.( không theo thứ tự).

-Các em cần xem trước bài luyện tập trang 54 ( bỏ cột a bài 2).

TIẾT 3-TCT: 21 CHÍNH TẢ( nghe- viết)

Tiếng hò trên sông(Tích hợp MT – trực tiếp)

I/ MỤC TIÊU:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ oong (BT)

-Làm đúng bài tập (3) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.

* GV: Bảng phụ viết BT3

Trang 18

* HS: VBT, bút.

2 Bài cũ : Quê hương.

- GV mời 2 Hs giả các câu đó trong bài tập trước.

- Gv nhận xét bài cũ

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

PP: Phân tích, thực hành

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến

những ai?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: tiếng

hò,

• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần ong/oong.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.

b) Làm xong việc, cái xoong.

+ Bài tập 3:b

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương.

- Gv chốt lại.

a) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng

bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn.

Có 4 câu.

Gái, Thu Bồn.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở.

Học sinh soát lại bài

Trang 19

Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh,

gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng lự…….

Cả lớp sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Khởi động : Trò chơi đi chợ mua gì ? cho ai ?

Mục tiêu : Tạo không khí vui vẽ trước bài học

Cách chơi : HS đứng điểm số từ 1 – 35 ( > 35 ) 1 em làm

trưởng nhóm - hô : đi chợ , đi chợ cả lớp mua gì / mua gì?

Trưởng nhóm mua 2 cái áo (em số 2 chạy 1 vòng )

HS nhge GV phổ biến trò chơi ,

1 –2 HS nhắc lại luật chơi Trò chơi kết thúc

Gv nhận xét

HĐ 1 : Làm việc phiếu bài tập

Mục tiêu : nhận biết được mối quan hệ bạn bè qua tranh

Bước 1 : GV giao việc , chia 4 nhóm

Ai là con trai con gái của ông bà ?

Ai là con dâu con rể của ông bà ?

Ai cháu nội , cháu ngoại ?

Những ai thuộc họ nội của Quang ?

Họ ngoại của Hương ?

Bước 2 : Gv hướng dẫn HS làm

-Hs tiến hành chơi

-HS quan sát hình 42 HS cầm phiếu bài tập trả lời

-HS làm - đổi phiếu để chửa

Trang 20

Mục tiêu : Củng cố mối hiểu biết về họ hàng

GV giao việc và giấy bìa Ao

Thi đua giữa các nhóm

-HS mở SGK / 43 quan sát sơ

đồ và nêu mối quan hệ : Quang , Thuỷ , Hương ,Hồng -HS nêu tên những người thân trong gia đình

-Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm làm việc

-Xếp ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau -HS trình bày

Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010

TIẾT 1-TCT: 22 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC P T CHUNG

TC: Nhóm 3 nhóm 7

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách tực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.-Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Sân trường

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1.Phần mở đầu

2.Phần cơ bản

GV nhận lớp và phổ biến yêu cầu giờ học

Giậm chân tại chỗ, vỗ tay đếm theo nhịp và hát

Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và chơi trò chơi “ Chui qua hầm”

Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

Trang 21

3.Phần kết thúc

Học động tác toàn thânLần đầu giáo viên làm mẫu, vừa giải thích vừa hô theo nhịp đồng thời cho học sinh tập bắt chước theo Sau đó giáo viên nhận xét

và cho tập tiếp lần hai, GV vẫn làm mẫu cho học sinh tập Lần 3 GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu Nhịp hô với tốc độ trung bình

Chơi trò chơi : Nhóm ba, nhóm bảy”

Tập một số động tác hồi tĩnh, vỗ tay hát theo nhịp

(Bài 2b dành cho học sinh khá – giỏi)

I/ MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng nhân 8 và vận dung được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

-Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.

- Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trong

Hs làm vào VBT.

12 Hs nối tiếp nhau đọc kết

Trang 22

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số

của phép nhân thì tích không thay đổi.

• Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một

biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực

hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép

nhân cộng với số kia.

- Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài.

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài.

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Cuộn dây điện dài bao nhiêu mét?

+ Người ta cắt làm mấy đoạn?

+ Mỗi đoạn dài mấy mét?

- Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT Một Hs lên

Hs nhắc lại.

Hs cả lớp làm bài Bốn Hs lên bảng sửa bài.

Hs cả lớp nhận xét.

Hs chữa bài vào VBT.

.

Hs đọc đề bài.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Cuộn dây điện dài 50mét Người ta cắt làm 4 đoạn Mỗi đoạn dài 8mét.

Hỏi cuộn dây còn lại bao nhiêu mét.

Hs làm vào VBT Một HS lên sửa bài.

Hs nhận xét bài lám của bạn.

Trang 23

* Hoạt động 3: Làm bài 4.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs viết phép nhân tích hợp

vào chỗ trống

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán a):

- Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình

chữ nhật.

- Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán b):

- Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình

- Gv chia Hs thành 2 nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh”.

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm

đúng và nhanh sẽ chiến thắng.

Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm.

8 x 7 …… 7 x 8 4 x 8 …… 2 x 4 x 2.

6 x 8 …… 8 x 5 3 x 8 …… 6 x 4.

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.

Hs nêu: Một hình chữ nhật

có 3 hàng, mỗi hàng có 8 ô vuông Tính số ô vuông trong hình chữ nhật.

Hs tính: 8 x 3 = 24 (ô vuông).

Hs nêu: Một hình chữ nhật chia làm 8 cột, mỗi cộ có 3

ô vuông Hỏi trong hình chữ nhật co tất cả bao nhiêu ô vuông.

Hs tính 3 x 8 = 24 (ô vuông).

Hs các nhóm thi đua làm bài.

Hs nhận xét.

5 Tổng kết – dặn dò.

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Nhận xét tiết học.

TIẾT : 3-TCT 11 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì?

(Tích hợp MT – trực tiếp)

I/ Mục tiêu:

-Hiểu và sắp xếp từ ngữ hai nhóm một số từ ngữ về quê hương

-Biết dùng từ ngữ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

-Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? hoặc Làm gì?(bt3)

-Đặt hai ba câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 ngữ cho trước (BT4)

Trang 24

2 Bài cũ : So sánh, dấu chấm.

- Gv 3 Hs làm bài tập 2

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành.

1 Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông,

con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường.

2 Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ

thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự

hào.

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.

- Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ gian

sơn: sông núi, dùng để chỉ đất nước

- Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn văn

với sự thay thế các từ khác nhau.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau

cắt rốn) của tôi Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vải thân

thương của má, trong tiếng ngân vang của dòng thác,

trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng

* Hoạt động 2: Thảo luận.

- Mục tiêu: Giúp cho các em ôn lại mẫu câu Ai làm gì?

PP: Thảo luận, thực hành.

Bài tập 2:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài.

- Gv mời hai Hs lên bảng làm.

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

Hs lắng nghe

3 Hs đọc

Hs chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài vào VBT

2 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs lắng nghe

Hs làm bài vào vở

Trang 25

Bài tập 4

- Gv nhắc các em rằng với mỗi từ đã cho, các em

có thể đặt được nhiều câu

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết nhanh vào

vở các câu văn đặt được.

- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt

được.

- Gv nhận xét, chốt lại

+ Bác nông dân đang cày ruộng.

+ Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân.

+ Những chú gà con đang mổ thóc trên sân.

+ Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao.

* GV: Mẫu viết hoa G.

Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét

đẹp chữ Gh.

PP: Trực quan, vấn đáp

Trang 26

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.

- Nêu cấu tạo chữ Gh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng.

PP: Quan sát, thực hành

• Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

- Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng

Cầm một thắng cảnh ở Bình Định, nơi đây có bãi

tấm rất đẹp.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.

• Luyện viết câu ứng dụng.

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Ai về đến huyện Đông Anh.

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.

- Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về

di tích lịch sử loa thành Đựơc xây theo hình vòng

xoắn như trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai

để chữa lại cho đúng.

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Hs viết trên bảng con các chữ: Ai

nghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Trang 27

viết đẹp.

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái

đầu câu là Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc.

5 Tổng kết – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo).

- Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

TIẾT 1-TCT 11 TẬP LÀM VĂNNghe kể: Tôi có đọc đâu Nói về quê hương

(Tích hợp MT – trực tiếp)

I/ MỤC TIÊU:

-Nghe- kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT 1)

-Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý

* GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1)

Bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương (BT2)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nghe và kể đúng nội dung

câu chuyện.

PP: Quan sát, thực hành

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.

- Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm).

Xin lỗi Mình không viết

Trang 28

+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?

+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào?

- Gv kể lần 2.

- Gv cho từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.

- Gv mời 4 –5 Hs nhìn gợi ý và kể lại trên bảng.

- Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 2.

- Mục tiêu : Giúp các em biết nói về quê hương của

mình theo câu hỏi gợi ý.

- PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên,

nơi ông bà, cha mẹ, anh em đang sinh sống Nếu em

biết ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng

d) Tình cảm của em với quê hương như thế nào?

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp.

- Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói

trước lớp.

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói về quê

hương của mình hay nhất.

tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.

Không đúng! Tôi có đọc rộm thư của anh đâu.

Hs lắng nghe

Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe

4 –5 Hs kể lại câu chuyện

- Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại

- Chuẩn bị bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước.

TIẾT 2-TCT 55 TOÁNNhân số có ba chữ số với số có một chữ số

( Bài 2b dành cho học sinh khá – giỏi)

I/ MỤC TIÊU:

* GV: Bảng phụ, phấn màu.

* HS: VBT, bảng con.

Trang 29

1 Khởi động: Hát.

3 2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 3, 4.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x 2

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x 2

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép

Một Hs lên bảng đặt tính

Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.

Hs vừ thực hiện phép nhân

và trình bày cách tính

Trang 30

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT 5 Hs lên

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Mỗi chuyến máy bay chở đựơc bao nhiêu người?

+ Muốn tìm số người của 3 chuyến máy bay ta làm

- Mục tiêu: Vủng cố bài toán về tìm số bị chia.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài.

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm

bài xong, đúng sẽ chiến thắng.

Hs sửa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của bài.

Hs làm bài vào VBT Bốn

Hs lên sửa bài.

Hs chữa bài vào vở.

Trang 31

Vẽ quê hương.

I/ MỤC TIÊU:

-Nhớ viết bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ

-Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn

2) Bài cũ: “ Tiếng hò trên sông hậu”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x hoặc có vần

ươn/ương.

- Gv và cả lớp nhận xét.

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

4) Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Mục tiêu: Giúp Hs tự nhớ và viết đúng bài vào vở.

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một đoạn thơ cần viết trong bài Vẽ quê hương.

- Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ:

+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?

+ Trong những câu trên chữ nào phải viết hoa?

Vì sao viết hoa?

+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai

Hs nhớ và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Hs đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Vì bạn rất yêu quê hương.

Các chữ ở đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ.

Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 – 3 ôli

Hs viết vào bảng conHọc sinh nêu tư thế ngồi, cách

Trang 32

• Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trị chơi.

+ Bài tập 2:

Phần a)

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Một nhà sàn đơn sơ vách nứa.

Bốn bên suối chảy, cá bơi vui.

Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa.

Aùnh đèn khuya cịn sáng lưng đồi.

cầm bút, để vở

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh sốt lại bài

Hs tự chữa bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Về xem và tập viết lại từ khĩ

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

TIẾT 4- TCT 22

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2)

Tiêu đề	Lớp 3 Tuần 11-12
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Nguyễn Văn A
Chuyên ngành	Giáo dục thể chất, Toán học
Thể loại	Sổ tay giáo viên
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	667,5 KB