Tiết 107: HỘI THOẠI

Tiết 107: HỘI THOẠICâu 1: Quan hệ giữa các nhân vật Tham gia hội thoại trong đoạn trích đã cho là quan hệ gì?. Với quan hệ gia tộc, người cô đã xử sự không đúng với thái độ chân thành th

GV: Dương Thị Bích Hiền

Kiểm tra bài cũ:

Em hãy thực

hiện một hành

động nói? Nó thuộc

kiểu hành động nói gì?

Tiết 107: HỘI THOẠI

Câu 1: Quan hệ giữa các nhân vật Tham gia hội thoại trong đoạn trích đã cho là quan hệ gì?

Ai ở vai trên? Ai ở vai dưới?

Quan hệ gia tộc

Người cô của Hồng: vai bề trên

Chú bé Hồng : vai người dưới I.Vai xã hội trong hội thoại:

Kẻ dưới

Câu 2: Cách ứng xử của người cô có

gì đáng chê trách?

Với quan hệ gia tộc, người cô đã xử sự không đúng với thái độ chân thành thiện chí của tình cảm ruột thịt Với tư cách

là người lớn tuổi, vai bề trên, người

cô đã không có thái độ đúng mực của

người lớn đối với trẻ em.

Câu 3: Tìm chi tiết cho thấy nhân vật chú

bé Hồng đã cố gắng kìm nén sự bất

bình của mình để giữ thái độ lễ phép?

…tôi cúi đầu không đáp

…tôi lại im lặng cúi đầu

xuống đất…cổ họng tôi

đã nghẹn ứ khóc không

ra tiếng

Vì sao Hồng phải làm như vậy?

Vì Hồng là người thuộc vai dưới, có bổn

phận tôn trọng người trên.

Vai xã

hội là

gì?

Vai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại đối với

người khác trong cuộc thoại

Vai xã hội được xác định bằng các quan

hệ xã hội nào?

xã hội của mỗi người cũng đa dạng, nhiều chiều.Khi ta tham gia hội thoại, mỗi người cần xác định vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp.

A gặp B trên

xe buýt, đã quen biết nhau.

THỰC HÀNH 1: Đóng vai A , B và thực hiện cuộc hội thoại trong 2 tình huống sau:

THỰC HÀNH 2: Đóng vai mẹ - cô giáo và con - học sinh, thực hiện 2 cuộc hội thoại ngắn trong 2 hoàn cảnh sau:

a/ Ở trường

(trong lớp học)

Lưu ý: Khi tham gia giao tiếp, thực hiện hội thoại trong cuộc sống hàng ngày cần phải dựa vào hoàn cảnh , quan hệ xã hội để xác định đúng vai hội thoại của mình.Từ đó sử dụng

ngôn ngữ , có cử chỉ điệu bộ, bày tỏ thái độ … cho phù hợp.

HỊCH TƯỚNG

Các chi tiết thể hiện

nhìn chủ nhục

mà không biết

lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn…

Nếu các ngươi biết

chuyên tập sách

theo lời dạy bảo của

ta, thì mới phải đạo

thần chủ…Ta viết

bài hịch này để các

ngươi biết bụng ta.

Các chi tiết biểu hiện

sự khoan dung

Bài tập 2: Đọc đoạn trích trong SGK và

thực hiện theo yêu cầu câu hỏi:

a/Dựa vào đoạn trích và những điều đã biết về chuyện “Lão Hạc” , hãy xác định vai xã hội

của 2 nhân vật tham gia cuộc hội thoại trên!

Xét về

điạ vị

xã hội

Xét về tuổi tác

b/ Tìm những chi tiết trong lời hội thoại của nhân vật, qua lời miêu tả của nhà văn cho thấy thái độ vừa kính trọng, vừa thân tình của nhân vật ông giáo đối với Lão Hạc?

Trong cử chỉ: Ông giáo nói với Lão Hạc

những lời lẽ ôn tồn, thân mật nắm lấy vai lão, mời lão hút thuốc, uống nước, ăn khoai.

Trong lời lẽ:

- gọi “cụ” xưng hô gộp: “ ông - con mình”

 thể hiện sự kính trọng người già

-c/ Những chi tiết nào trong lời thoại của Lão Hạc và lời miêu tả của nhà văn nói lên thái độ vừa quí trọng vừa

thân tình của Lão Hạc đối với ông giáo?

Lão Hạc gọi người đối thoại

với mình là “ông giáo”

,dùng từ “dạy” thay cho từ

nói, thể hiện sự tôn trọng;

xưng hô gộp 2 người là

“chúng mình”; các câu nói

Thể hiện sự thân

tình.

d/Những chi tiết nào thể

hiện tâm trạng không vui

và sự giữ ý của Lão Hạc?

Hạc

Hãy thuật lại một cuộc trò chuyện mà em

đã được đọc đã chứng kiến hoặc tham gia.

Phân tích vai xã hội của những người

tham gia cuộc thoại, cách đối xử của họ với nhau thể hiện qua lời thoại và những cử chỉ

thái độ kèm theo lời.

Bài tập 3:

DẶN DÒ:

1/Cần nắm vững vai xã hội trong từng tình huống cụ thể để có cách hội thoại phù hợp.

2/ Ca dao:

“Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”.

3/ Cần có ý thức vận dụng vào thực tiễn cuộc sống

thường ngày để quan hệ giữa mình với mọi người tốt đẹp.

4/ Chuẩn bị tiếp các kiến thức và bài tập cho tiết sau: Chú ý tập hội thoại theo BT ở SGK.