Thứ 2 - tuần 13

* Chia lớp thành các nhóm, phân công mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2.. MT:HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta luôn quan tâm chăm sóc người già, em nh

TUẦN 13

Ngày dạy : Thứ hai ngày23/11/2009

TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

I.Mục đích yêu cầu.

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi,phù hợp với diễn biến các sự việc

-Hiểu ý nghĩa:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng,sự thônng minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.(Trả lời được câu hỏi 1,2,3b)

II Chuẩn bị -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.

-Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ :

-Giáo viên gọi một vài HS lên bảng kiểm tra

bài cũ

-Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới : Dẫn dắt và ghi tên bài.

* HĐ 1 :Luyện đọc.

-GV đọc với giọng to, rõ Đọc nhanh, mạnh ở

đoạn bắt bọn trộm gỗ Nhấn giọng ở những

từ ngữ chỉ hoạt động: bành bạch, chộp, lao

ra, hốc lên…

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn L1

-Ghi từ khó

- YC HS đọc nối tiếp L2

-Cho HS giải nghĩa từ : loanh quanh, như lửa

đốt

-YC HS đọc nối tiếp L3

-1HS đọc cả bài

* HĐ 2 :Tìm hiểu bài.

+Đ1: Cho HS đọc

H: Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ đã

phát hiện được điều gì?

* Gọi HS nêu ý 1?

+Đ 2 :Cho HS đọc

H: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy

bạn là người thông minh?

H: Kể những việc làm cho thấy bạn là người

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

H : Em hiểu câu thơ: Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào?

H : Nêu đại ý bài thơ?

-Đọc nối tiếp L1 -Đọc từ khó -Đọc nối tiếp L2 -Giải nghĩa từ

-Tiếp nối đọc đoạn cho hết bài

- HS đọc

-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm -Bạn nhỏ đã phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất…

* Ý 1 :Cậu bé có ý thức bảo vệ rừng -Lớp đọc thầm

-Thấy lạ, em lần theo dấu chân.…

dũng cảm?

H: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt

trộm gỗ?

H: Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?

* Gọi HS nêu ý 2?

* Nêu đại ý của bài?

* HĐ 3: Đọc diễn cảm

-GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn : Đêm

ấy…dũng cảm

- Gọi HS đọc

- GV chốt lại cách đọc và đọc mẫu

-Cho HS thi đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc và CB bài

sau

-Chạy đi gọi điện thoại…

-HS trao đổi và trả lời: Vì bạn muốn góp phần vào việc bảo vệ rừng… -Học được sự thông minh dũng cảm…

* Ý 2:Sự thông minh dũng cảm của cậu bé

* Đại ý: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự

thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi

-Một HS đọc , HS nhận xét cách đọc -HS đọc đoạn nhóm bàn

-1 HS thi đọc diễn cảm , bình chọn người đọc hay nhất

*******************************************

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :Biết:

-Thực hiện phép cộng ,trư,ø nhân số thập phân.

-Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.

II Chuẩn bị : Chuẩn bị bảng phụ kẻ sẵn phần a BT4 ( T62)

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

*Bài 1: Cho HS nêu YC của đề

- Cho HS làm bài

- Nhận xét - Chữa bài

*Bài 2: Gọi HS nêu YC của bài

- YC HS đứng tại chỗ tính nhẩm

*Bài 4(a) : Cho HS đọc YC của đề

- Phát mỗi nhóm một bảng phụ đã

- Nêu tính chất kết hợp của phép nhân số thập phân và ghi công thức tổng quát?

- Đặt tính và tính: 12,5  4,5 Bài 1: HS nêu YC của đề

- HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm bài a) + 375,86 29,05 - 80, 47526,827

404,91 53,648

- Nhận xét

Bài 2: HS nêu YC của bài

- HS tính nhẩm

- Nhận xét sửa bài

Bài 4 : HS đọc YC của đề

- Quan sát , nhận bảng phụ và làm bài

kẻ sẵn.

- Cho lớp làm theo nhóm điền kết

quả vào bảng và lên gắn trên bảng

lớp

- Nhận xét – Chữa bài

- Với các giá trị của a,b , c đã cho thì

giá trị của biểu thức ( a + b ) c và a

c + b  c như thế nào ?

- Nêu tính chất nhân một tổng với

một số?

3.Củng cố dặn dò:

- Nêu tính chất nhân một tổng với

một số ?

- Về nhà học bài

a b c ( a+b) c a c + b 

c

- Luôn bằng nhau

Khi nhân một tổng với một số , ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại.

-HS nêu

*******************************************

ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ

( tiết 2 )

I Mục tiêu: Như tiết 1

II Chuẩn bị Đồ dùng để đóng vai.

III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Nêu nội dung bài ghi đề bài

lênbảng

* HĐ1: Đóng vai ( BT2 SGK)

MT:HS biết lựa chọn cách ứng xử phù

hợp trong các tình huống để thể hiện tình

cảm kính già, yêu trẻ

* Chia lớp thành các nhóm, phân công

mỗi nhóm xử lí, đóng vai một tình huống

trong bài tập 2

- Cho 3 nhóm lên trình bày

*Nhận xét, rút kết luận :

- Tình huống a

H : Nêu những việc làm của em ở gia đình thể hiện sự kính già yêu trẻ ?

H : Nêu các truyền thống tốt đẹp ở địa phương mà em sưu tầm được ?

* Nêu đề bài

* Thảo luận theo 4 nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển : các thành viên trong nhóm thảo luận xử lí tình huống, phân vai và đóng vai

-N1, N2, N3 lên trình bày

+ Em nên dừng lại, dỗ em bé,hỏi tên địa chỉ , sau đó

+ HD các em cùng chơi chung, chơi cùng nhau

-Tình huống b

- Tình huống c

* HĐ2 : Làm bài tập 3,4 SGK

MT:HS biết được những tổ chức và những

ngày dành cho người già và em nhỏ

-Yêu cầu thảo luận theo nhóm

* Nhận xét rút kết luận :

-Ngày đành cho người cao tuổi : 1/ 10

- Ngày dành cho trẻ em : 1/6

-Tổ chức dành cho người cao tuổi: Hội

người cao tuổi

-Tổ chức dành cho trẻ : Độii thiếu niên

tiền phong Hồ CHí Minh , Sao nhi đồng

* HĐ3 : Tìm hiểu về truyền thống " Kính

già yêu trẻ " của địa phương, của dân tộc

ta

MT:HS biết được truyền thống tốt đẹp

của dân tộc ta luôn quan tâm chăm sóc

người già, em nhỏ

* Giao nhiệm vụ cho các nhóm, tìm hiểu

các phong tục, tập quán, tốt đẹp thể hiện

tìh cảm kính gia,ø yêu trẻ của dân tộc ta

-Yêu cầu các nhóm thảo luận

-Cho đại diện các nhóm lên trình bày ý

kiến

* Nhận xét rút kết luận :

a) Về phong tục, tập quán kính già, yêu

trẻ của địa phương

b)Về phong tục, tập quán kính già, yêu

trẻ của dân tộc

-Người già luôn được chào hỏi, được mời

ngồi ở những chỗ trang trọng

- Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, thăm

hỏi, tặng quà cho ông bà bố mẹ

-Tổ chức mừng thọ cho ông bà

- Trẻ thường được mừng thọ, tặng quà

mỗi dịp lễ, tết

3.Củng cố dặn dò

+ Nếu biết đường , em HD đường cho cụ, nếu không biết em trả lời cụ 1 cách lễ phép

* Làm việc theo 4 nhóm

-Nhóm trưởng đều khiển các thành viên trong nhóm thảo luận

-Liên hệ các ngày lễ tổ chức, hoạt động của địa phương

-Liên hệ đến quyền lợi của các em khi tham gia Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng

* Thảo luận theo 4 nhóm nêu các phong tục, tập quán mà các em đã sưu tầm được

-Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm thảo luận trình bày ý kiến của bản thân cá nhân thành bài chung của nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày những điều dã sưu tầm được

-Nêu các phong tục, tập quán ở địa phương khác mà em biết, về tinh thần " kính già, yêu trẻ"

* Nhận xét bài học ,

-Liên hệ chuẩn bị bài sau

LỊCH SỬ

"THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC" I.Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được.

-Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược.Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: +Cách mạng tháng Tám thành công,nước ta giành được độc lập,nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta

+Rạng sáng ngày 12/9/1946 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến

+Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trong toàn quốc

II Chuẩn bị -Các hình minh hoạ trong SGK.

-HS sưu tầm tư liệu về những ngày toàn quốc kháng chiến ở quê hương

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài

-Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới : Dẫn dắt và ghi tên bài.

* HĐ1:Thực dân pháp quay lại xâm

lược nước ta

H:Sau ngày cách mạng tháng Tám

thành công thực dân Pháp đã có

hành động gì?

H:Những việc làm của chúng thể

hiện dã tâm gì?

H:Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính

phủ và nhân dân ta phải làm gì?

* HĐ2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng

chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh

-GV yêu cầu HS đọc SGK từ : Đêm

18 rạng 19-12-1946 đến nhất định

-ND ta đã làm gì để chống lại “giặc đói” và

“giặc dốt” ?(Mai)

- Nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ trong những ngày toàn dân diệt “giặc đói” và“giặc dốt”?

-Quay lại đánh chiếm nước ta

+Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam Bộ

+Đánh chiếm HN, Hải Phòng

+Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư đe doạ, đòi Chính Phủ phải giải tán……

-Thể hiện thực dân Pháp quyết tâm xâm lược nước ta một lần nữa

-Nhân dân ta không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ nền độc lập dân tộc

-HS cả lớp đọc thầm trong SGK

không chịu làm nô lệ.

+Trung ương Đảng và Chính phủ

quyết định phát động toàn quốc

kháng chiến vào khi nào?

+Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy

ra?

H: Lời kêu gọi toàn quốc kháng

chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể

hiện điều gì?

H:Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện

điều đó rõ nhất?

* HĐ3: Quyết tử cho tổ quốc quyết

sinh

-GV yêu cầu HS làm việc theo

nhóm, cùng đọc SGK và quan sát

hình minh hoạ để:

+Thuật lại cuộc chiến đấu của quân

và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà

Nẵng

-HS cả lớp bổ sung ý kiến và bình

chọn bạn thuật lại đúng, hay nhất

+Quan sát hình 1 và cho biết hình

chụp cảnh gì

+Việc quân và dân Hà Nội chiến

đâú giam chân địch gần 2 tháng trời

có ý nghĩa như thế nào?

+Ở các địa phương, nhân dân đã

chiến đấu với tinh thần như thế nào?

+Em hiểu gì về cuộc chiến đấu của

nhân dân quê hương em trong những

ngày toàn quốc kháng chiến

3 Củng cố dặn dò

-GV tổng kết giờ học, dặn HS về

nhà học thuộc bài và chuẩn bị baì

sau

+Đêm 18 rạng 19-1946 Đảng và Chính phủ đã họp và phát động toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

-Đài tiếng nói VN phát đi lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh

-Lời kêu gọi cho thấy tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta

-Câu: Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ

-Làm việc theo nhóm

-1 HS thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội, 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Huế,

1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Đà Nẵng -HS cả lớp theo dõi, bổ sung

-HS suy nghĩ và nêu ý kiến trước lớp

-Chụp cảnh ở Phố Mai Hắc Đế (HN), nhân dân dùng giường tủ, bàn, ghế… dựng chiến lũy trên đường phố để ngăn cản quân Pháp vào cuối năm 1946

-Đã bảo vệ được cho hàng vạn đồng bào và Chính Phủ rời thành phố về căn cứ kháng chiến

-Diễn ra rất quyết liệt Nhân dân chuẩn bị kháng chiến lâu dài với niềm tin "Kháng chiến nhất định thắng lợi"

+Một số HS trình bày kết quả sưu tầm trước lớp

-Một số HS nêu ý kiến trước lớp

************************************************