Thứ 6 - Tuần 2

Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra bài cũ * Nêu lại nội dung bài học.. HĐ2 : Nêu lại nhận xétMT: quan sát nêu lại nội dung các hình.. I.Mục tiêu: -Trên cơ sở phân tích số liệu t

Thứ 6 ngày 29 tháng 8 năm 2008

KHOA HỌC CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?

A Mục tiêu : Giúp hs:

+ Nhận biết cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng cuả bố

+ Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi

+ Tạo đk cho HS tính tò mò , khám phá tự nhiên

B Đồ dùng dạy học :

- Hình 10, 11 SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ

* Nêu lại nội dung bài học

-Cần phải đối xử với con trong gia đình

như thế nào ?

-Nhận xét tổng kết chung

2 Bài mới :

HĐ1 : Giảng giải

MT: Hình thành cho HS biểu tượng về sự

thụ tinh và sự phát triển của thai nhi

* HD HS làm việc cá nhân

H : Quan sát các hình 1a, 1b, 1c và đọc kĩ

phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem chú

thích nào phù hợp với hình nào ?

-Làm việc cá nhân trình bày

-Nhận xét chung

-Chốt ý ( SGK)

* Yêu cầu hs quan sát các hình

2,3,4,5,trang 11 SGK để tìm xem hình nào

cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng,

khoãng được 9 tháng

-Gọi 1HS lên trình bày

-Yêu cầu các nhóm nhận xét chung

* 1 HS nêu lại nội dung bài

- HS nêu

-HS nhận xét

* Mở sách giáo khoa

- Quan sát trả lời câu hỏi -Đáp án : hình 1a : Các tinh trùng gặp trứng Hình 1b : Một tinh trùng đã chui được vào trứng

Hình 1c : Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tư û

* Quan sát hình sách giáo khoa và trả lời câu hỏi

-Đáp án : H2 : Thai được khoãng 9 tháng, đã là một cơ thể người hoàn chỉnh

H3 : Thai được 8 tuần, đã có hình dạng của đầu, mình, tay, chân nhưng chưa hoàn thiện

H4 :Thai được 3 tháng , đã có hình dạng đầu, mình, tay, chân, hoàn thiện hơn, đã

HĐ2 : Nêu lại nhận xét

MT: quan sát nêu lại nội dung các hình

-Nêu các bộ phận theo nội dung các hình ,

kèm theo chú giải

-Tổng kết chung , cho HS quan sát sách

giáo khoa

* Cho hs làm việc theo cá nhân

-Quan sát tranh SGK nêu lại các nội dung

sgk

-Trình bày miệng theo ca ùnhân

-Nhận xét chung liên hệ cho hs

3 Củng cố, dặn dò :

* Chốt ý nêu lại ND bài

-Gd hs các vấn đề thực tế

hình thành đầy đủ các bộ phận của cơ thể

H5: Thai được 5 tuần, có đuôi, đã có hình thù của đầu,mình, tay, chân, nhưng chưa rõ ràng

* Quan sát tranh nêu lại nội dung của bài

-Trình bày kết quả quan sát được

* Nêu lại ND bài -Chuẩn bị bài sau

********************************

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ.

I.Mục tiêu:

-Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu hình thức trình bày các số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê

-Biết thống kê các số liệu đơn giản, trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

II.Đồ dùng dạy – học.

-Bút dạ và một số tờ phiếu

-Bảng phụ

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1- Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra 2 học sinh

-GV nhận xét và cho điểm học sinh

2 – Bài mới : Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.

-GV giao việc

-Trước hết các em phải đọc lại bài Nghìn

năm văn hiến trang 16 Sau đó các em lần

-2 HS lên bảng thực hiện

-1 Hs đọc to, lớp lắng nghe

-HS đọc bài Nghìn năm văn hiến.

-Một số HS nhắc lại

lượt trả lời đầy đủ 3 yêu cầu a, b, c đề bài

đặt ra

-Cho HS làm bài

a)Cho HS nhắc lại các số liệu thống kê

H: Em hãy nhắc lại các số liệu thống kê

trong bài?

H: Số khoa thi, tiến sĩ, trạng nguyên của

từng triều đại như thế nào?

H: Số bia và tiến sĩ có tên khác trên bia còn

lại đến ngày nay là bao nhiêu?

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng của

ý a

-Từ 1075 đến 1919, số khoa thi 185, số tiến

sĩ 251 6

b)Các số liệu thống kê được trình bày dưới

những hình thức nào?

-GV chốt lại đúng ý b

+Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2

hình thức

-Nêu số liệu

-Trình bày bảng số liệu so sánh khoa thi, số

tiến sĩ, số trạng nguyên của các triều đại

-Cách thống kê như vậy giúp người đọc dễ

tiếp nhận thông tin, giúp người đọc có điều

kiện so sánh số liệu, tránh được việc lặp từ

ngữ

H: Các số liệu thống kê nói trên có tác

dùng gì?

-GV chốt lại kết quả đúng của ý c các số

liệu thống kê là bằng chứng hùng hồn, giàu

sức thuyết phục, chứng minh dân tộc việt

nam là một dân tộc có truyền thống văn hoá

lâu đời

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2.

-Cho HS đọc yêu cầu của BT2

-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ thống

kê học sinh từng tổ trong lớp thep 4 yêu cầu

a)Số học sinh trong tổ

b)Số học sinh nữ

-Từ 1075 đến 1919, số khoa thi:185,…… -HS lần lượt trả lời

-Lớp nhận xét

-Một số học sinh trả lời

-Lớp nhận xét

-HS trình bày

-Lớp nhận xét

-1 Hs đọc to, lớp đọc thầm

-HS nhận việc

-HS làm bài theo nhóm

-Đại diện các nhóm lên dán phiếu kết quả bài làm trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

c)Số học sinh nam.

d)Số học sinh khá, giỏi

-Cho HS làm bài GV chia nhóm và phát

phiếu cho các nhóm

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét và khen những nhóm thống

kê nhanh, chính xác

3- Củng cố , dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà trình bày lại bảng

thống kê vào vở

-Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết TLV sau

************************************

TOÁN HỖN SỐ

(tiếp theo) I/Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết cách và thực hành chuyển một hỗn số thành phân số

- Cộng hoặc trừ hỗn số hoặc nhân (chia) hỗn số bằng cách chuyển về phân số

II/ Đồ dùng học tập

III/ Các hoạt động dạy - học

Giáo viên Học sinh

1 Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng làm bài tập 2

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét chung

2 Bài mới : GTB

HĐ 1: HD cách chuyển một hỗn số thành

phân số.

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Đính cách tấm bìa như SGK và nêu vấn

đề

285 = = ?

H : Từ hỗn số đã cho làm thế nào để viết

thành phân số? Hỗn số có thể viết thành

tổng nào?

- Yêu cầu HS thảo luận thảo luận trả lời

-Nhận xét và giúp học sinh

- Em hãy nêu cách chuyển hỗn số thành

phân số

-Gọi HS đọc SGK

HĐ 2: Luyện tập.

Bài 1:

-Yêu cầu HS làm bài vào bảng con

-Nhận xét sửa bài và cho điểm

-Gọi 2 HS nhắc lại

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

H : Muốn cộng (trừ) hai hỗn số 2 431

3

1+

ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài 3:

H :Muốn nhân hai hỗn số 541

3

1

2 × ta làm thế nào?

-Nêu cách làm theo mẫu

-2HS lên bảng làm bài

-Hình thành nhóm

-Thảo luận nhóm theo yêu cầu

C1: HS chia tấm bìa và đếm kết quả là

8 21

C2: 2 85 2 88 5 218 8

5

2 = + = × + =

- Một số HS đọc SGK

- Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số của phân số đã cho

-Mẫu số …

-5HS lên bảng

-Lớp làm bài vào bảng con

2

3

1 =

5

2

… -Nhận xét sửa bài

-Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

-1HS đọc yêu cầu bài tập

+Đổi hỗn số sang phân số sau đó thực hiện phép cộng hai phân số tìm được

-HS tự làm bài vào vở

-Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

+Đổi hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép nhân hai phân số vừa tìm được

-Nêu như SGK

SINH HOẠT LỚP TUẦN 2

I)MỤC TIÊU :

-Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến

-Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể

-GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

II)CHUẨN BỊ : Nội dung sinh hoạt

III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:

a)Hạnh kiểm:

-Các em có tư tưởng đạo đức tốt

-Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè

b)Học tập:

-Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp

-Truy bài 15 phút đầu giờ tốt

-Một số em viết còn sai nhiều lỗi chính tả , chữ viết xấu ,gạch xoá nhiều

c)Các hoạt động khác:

-Tham gia sinh hoạt đội, sao đầy đủ

2)Kế hoạch tuần 3:

-Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp

-Tiếp tục thực hiện tốt Đôi bạn học tập để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

-Chuẩn bị Đại hội chi đội

IV)CỦNG CỐ-DẶN DÒ:

-Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học

