Grap và giảng dạy sinh học

NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA LÝ THUYẾT GRAP học, thiết kế dự án, tâm lý học và khoa học giáodục… 2-Về mặt nhận thức luận, có thể xem grap toán học là phương pháp khoa học có tính khái quát cao, có

Grap-vµ gi¶ng d¹y

sinh häc

Bïi v¨n thªm- 0912716203 buivanthembg@yahoo.com.vn

NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA LÝ THUYẾT GRAP

học, thiết kế dự án, tâm lý học và khoa học giáodục…

2-Về mặt nhận thức luận, có thể xem grap toán học là phương pháp khoa học có tính khái quát cao, có tính ổn định vững chắc để mã hoá các mối quan hệ của các đối tượng được nghiên cứu.

3-Grap toán học là đồ thị biểu diễn quan hệ mang tính hệ thống giữa các đối tượng được mô tả, mà trong cấu trúc nội dung các môn học, các thành phần kiến thức dạy học được sắp xếp thành hệ thống có mối quan hệ chặt chẽ

với nhau.

4-Vận dụng lý thuyết grap trong dạy học để mô hình hoá các mối quan hệ, thành phương pháp dạy học đặc thù, sẽ nâng cao được hiệu quả dạy học, thúc đẩy quá trình tự

học, tự nghiên cứu của học sinh, theo hướng tối ưu hoá, nhằm rèn luyện năng lực hệ thống hoá kiến thức và năng lực sáng tạo của học sinh.

grap d y h c ạ ọ d a trªn c¸c c s khoa d a trªn c¸c c s khoa ự ự ơ ở ơ ở

h c l : lý thuy t grap, lý thuy t h th ng, ọ à ế ế ệ ố

h c l : lý thuy t grap, lý thuy t h th ng, ọ à ế ế ệ ố

c a chi n l ủ ế ượ đổ c i m i v hi n ớ à ệ đạ i ho¸

c a chi n l ủ ế ượ đổ c i m i v hi n ớ à ệ đạ i ho¸

ph ươ ng ph¸p d y h c ạ ọ

ph ươ ng ph¸p d y h c ạ ọ

Sơ đồ lý thuyết grap

Sử dụng grap trong dạy học

thực chất là hành động mô hinh hoá

Chuyển hoá các phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học

M t s khái ni m c b n ộ ố ệ ơ ả

M t s khái ni m c b n ộ ố ệ ơ ả

đầu, một đầu làgốc còn một đầu là cuối

- Grap v« hướng: Nếu với mỗi cạnh của grap kh«ng ph©n biệt điểm gốc (đầu) với điểm cuối (mót) th× đã là grap v« hướng

nâng cao hiệu Qủa gỉang DạY SINH

Lí NGười ở THCS bằng phương pháp

án tiến sĩ cấp Nhà nước đánh giá cao

Nội dung chuyên khảo là kết quả nghiên cứu đề tài cấp Bộ mà tác giả là: cố giáo

PGS NGUYễN QUANG VINH

Ti n s Giáo d c h c Chuyên ng nh PPDH Sinh ế ĩ ụ ọ à

Ti n s Giáo d c h c Chuyên ng nh PPDH Sinh ế ĩ ụ ọ à

h ọ ọ c c

MộT Số Ví Dụ Về Sử DụNG

GRAP SƠ đồ Hoá KIếN THứC

Vớ dụ, cấu tạo tế bào gồm cú 3 phần chớnh: màng, tế bào chất và nhõn, chỳng ta cú thể dựng một grap để mụ tả cấu trỳc của tế bào như sau

Khái niệm grap nội dung: Grap nội dung là grap phản ánh một cách khái quát, trực quan cấu trúc logíc phát triển bên

trong của một tài liệu

Grap hoạt động : là grap mô tả trình tự các hoạt

động sư phạm theo logíc hoạt động nhận thức nhằm tối ưu hoá bài học.

C¸c tuyÕn néi tiÕt