VAI TRÒ CỦA NGƯỜI DẠY NGƯỜI-DAY 5.. Người giao tiếp... Người dạy - NGƯỜI TẠO ĐIÊU KIEN Đôi tượng người học là khác nhầu nên trong qua trình hợp tác cân có các chiên lược Khác nhau.. Sư
Trang 1VAI TRO CUA NGUOI DAY
Trang 2VAI TRÒ CỦA NGƯỜI DẠY
NGƯỜI-DAY
5 Người giao tiếp 2 Người hỗ trợ
¬-Ằ
ha - ry
— »
`
ee bể - a x: ưÀ A
NGƯỜI DẠY
Trang 3Người dạy - NGƯỜI TẠO ĐIÊU KIEN
Đôi tượng người học là khác nhầu nên trong qua trình hợp tác cân có các chiên lược Khác nhau
Sư phạm hứng thú: đánh thức và hỗ trợ hứng thú ở
người học cho việc học tập
Sư phạm thành công: Sư phạm thành công là một
thực hành nhăm cung cấp cho mọi người học, với sự Biúp
đỡ của nhiêu phương tiện đa dạng, khả năng thành công
trong việc học.
Trang 4Chiễn lược của SP hứng thú
Dat ra tinh huéng mang vandé co y
nghia, cu thê, chính xác, đích thựe qua
việc khai thác môi trường và thời sự (đi
từ sách giáo khoa tới cuộc sông)
Hãy làm cho vân đề mình cân dạy trở
thành nhu câu của người học
Học sinh không hứng thú học nữa nếu
học sinh không hiều
Trang 5Chiễn lược của SP thành công
Khong bao giờ đồ trách nhiệm thật bại cho
người học chung nào mà ta chưa tìm hêt các cách có thê
Dùng thành công nuôi thành công
Nghiêm túc thực hiện đánh giá theo tiễn
trình: «cái định» của sự thành công
(Lawrence)
Trang 6Nguoi day -HOAT NAO VIEN
Người day cần phải làm gì trong vai trò hoạt náo viên?
Người dạy là « tâm hôn » của lớp lọc Điêu hòa và phân luông năng lượng, và tìm các năng lượng
khơi gợi các tương tác, hành vĩ cả nhđn và lién ca nhan