thu cong lop 1 t.9-10 CKTKN

Người ta dùng giấy bìa để làm bìa vở,sách và trang trí rất đẹp giúp cho vở, sách dùng - Hát - Đồ dùng học tập - Giấy màu, thước, hồ, kéo - Quan sát nhận xét màu sắc - HS sờ và nêu nhận x

Trang 1

Ngày dạy :……… TUẦN 1

- Biết cách sử dụng các vật dụng,

- Biết một số vật có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như : giấy vở HS , lá cây…

3/ Thái độ : Biết cách bảo quản dụng cụ học tập hứng thú say mê khi học thủ công.

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp, kéo, hồ, thươc

2/ Học sinh; Giấy màu, kéo, hồ, thước, tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

 Môn thủ công sẽ tạo cho các em đôi taykhéo léo để làm ra sản phẩm đẹp Bài học hômnay cô sẽ giới thiệu đến các em:

Một số loại giấy bìa & dụng cụ học thủ công

- Ghi bảng:

b) Hoạt động 1:G/ thiệu dụng cụ học thủ công

 Đưa mẫu giấy bìa và tờ giấy tập lên hỏi:

+ Mẫu giấy mỏng hay dày so với giấy tập?

 Đó gọi là giấy bìa được làm từ bột của nhiềuloại cây như tre, nứa, bồ đề …

 Hướng dẫn phân biệt giấy bìa:

- Quan sát rồi so sánh bìa vở hoặc bìa sáchthấy có gì khác so với các trang bên trong

 Giấy bìa là một dụng cụ học tập trong môn thủ công Người ta dùng giấy bìa để làm bìa vở,sách và trang trí rất đẹp giúp cho vở, sách dùng

- Hát

- Đồ dùng học tập

- Giấy màu, thước, hồ, kéo

- Quan sát nhận xét màu sắc

- HS sờ và nêu nhận xét

- Dày hơn so giấy tập

- Bìa vở, sách dày hơn so vớitrang bên trong

Trang 2

10’

5’

được bền lâu và tạo cái đẹp cho mọi người …

 Đưa mẫu các hình xếp gấp hoặc cắt dánbằng bìa hỏi:

+ Các mẫu hình … được làm bằng giấy gì?

+ Giấy thủ công có màu sắc như thế nào?

+ Phần sau mặt màu sắc em có nhận xét gì?

 Giấy thủ công là một dụng cụ học tập của môn Nó giúp các em tạo ra những sản phẩm như các em đã được quan sát

 Ngoài giấy màu, giấy bìa các em còn biết những dụng cụ nào khi học thủ công cần có

 Nêu tác dụng của từng dụng cụ:

 Nghe và bổ sung thêm các ý học sinh chưa nêu đủ.( nếu có)

 Giáo dục tư tưởng:

- Không dùng thước đánh nhau

- Không dùng kéo châm chọc nhau  gâynguy hiểm

- Nên dùng hồ khô để đảm bảo vệ sinh( Cho học sinh xem )Phải biết bảo quản các vậtdụng và dọn dẹp vệ sinh sau khi thực hành

Nghỉ giữa tiết

c) Hoat động 2 : Thực hành, trò chơi

- Chia nhóm, thi đua lựa chọn các dụng cụ.Nhóm nào chọn đúng, chiến thắng

4

Củng cố:

- Giấy bìa so với giấy màu như thế nào?

- Kể tên và nêu tác dụng các dụng cụ trong

giờ học thủ công.

5 Dặn dò :

- Đem đủ các dụng cụ trong giờ học thủ côngXem trước bài : Xé dán hình chữ nhật

- Quan sát mẫu vật trả lời:

- ………Làm bằng giấy thủ công

- Nhiều màu sắc đẹp xanh,đỏ, tím, vàng

- Có hàng kẻ ô li giống tập

- Kể : thước kẻ, bút chì, kéo,hồ dán…

- Thước để kẻ, để đo…

- Bút chì để viết, để vẽ

- Kéo dùng để cắt, dán sảnphẩm

- Hồ để dán

- Mỗi tổ chọn 5 bạn tham gia trò chơi :lựa đúng giấy bìa, giấy màu, thước, hồ, kéo trong các vật dụng lẫn lộn khác

- Dày hơn

- Kéo, hồ, thước

Trang 3

- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật

- Xé, dán được hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa

- Hình dán có thể chưa thẳng

2 Kỹ năng :

- Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên

- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

3 Thái độ :

-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác có ý thức giữ vệ sinh

-Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, mẫu có sáng tạo

- Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau

2 Học sinh - Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

2/ Kiểm bài cũ:

- Kiểm tra các dụng cụ học sinh đem theo

- Nhận xét

3/

Bài mới :

Giới thiệu bài :

 Trong tiết thủ công hôm nay các em sẽ học

bài đầu tiên: Xé dán hình chữ nhật,

- Ghi Tựa: Xé Dán – Hình Chữ Nhật

- Hát

5’ a Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận xét

- Giới thiệu: mẫu hình chữ nhậtä đã được xé dán

sẳn yêu cầu HS nhận xét ( HCN có mấy cạnh,

các cạnh thế nào ? )

- Tìm xung quanh các vật có dạng HCN?

- Lần lượt đưa hình mẫu của HS xé, dán năm

trước lên bảng cho các em xem

 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ

vật có dạng HCN, kích thước lớn nhỏ mỗi hình

- Quan sát hình mẫu và nhậnxét

- cái bảng, cái bàn………

- HS tìm và nêu

Trang 4

khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màu tuỳ ý ,

nhưng phải xé đúng hình.

10’ b Hoạt động 2: Xé hình

 Hướng dẫn thao tác : theo 3 bước:

Bước 1: Đếm ô đánh dấu, cạnh dài 9 ô, ngắn

5 ô Hoặc cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô………

Bước 2: Nối các điểm từ trái sang phải từ trên

xuống để có hình chữ nhật

Bước 3: xé hình

- GV làm mẫu:

- Yêu cầu học sinh nêu lại các bước xé

- Nhận xét sửa sai

 Hướng dẫn HS xé nháp

- Học sinh thực hiện trên giấy tập

- Theo dõi chỉnh sửa

 Hướng dẫn HD xé giấy màu

- HS quan sát thao tác giáoviên

- Xé nháp hình chữ nhật

- Tương tự như xé nháp

5’ c Hoạt động 3 : Dán hình

 Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu

Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu, dán xonglấy tờ giấy đặt lên sát nhẹ

Làm mẫu yêu cầu HS thực hiện

- Thực hiện dán hình vào vở cósáng tạo trang trí

5’ d Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm của mình

- Chọn 1 số sản phẩm đẹp nhận xét, xếp loại - Trình bày sản phẩm- Nhận xét5’ 4 Củng cố :

- HS nêu hôm nay học hình gì?

5/

Dặn doØ:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở dọn vệ sinh lớp

- Chuẩn bị bài xé dán hình vuông và hình tròn

- HS nêu

Trang 5

Ngày dạy :……… TUẦN 3

Thủ Công

XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:

- HS biết cách xé, dán hình tam giác

- Xé, dán được hình tam giác Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa

2/ Kỹ năng :

3/ Thái độ :

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác có ý thức giữ vệ sinh

- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Giấy màu, thước, hồ, kéo2’ 3 Bài mới :

 Giới thiệu bài :

 Trong tiết thủ công hôm nay các con sẽ học

bài: Xé dán hình tam giác,

- Ghi Tựa: Xé, dán – Hình tam giác - HS nhắc lại 5’ a Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận xét

- Giới thiệu: Đưa mẫu HTG lên Y/C HS nhận

xét ( HTG có mấy cạnh, các cạnh thế nào ? )

- Tìm xung quanh các vật có dạng HTG?

- Lần lượt đưa hình mẫu của HS xé, dán nămtrước lên bảng cho HS xem

 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ

vật có dạng HTG, kích thước lớn nhỏ mỗi hình khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màu tuỳ ý , nhưng phải xé đúng hình.

- Quan sát hình mẫu và nhậnxét

- HS tìm và nêu

8’ b Hoạt động 2: Xé hình

 Hướng dẫn thao tác xé

Trang 6

- Thực hiện theo 3 bước:

Bước 1: Hướng dẫn đếm ô đánh dấu,

cạnh dài 6 ô, ngắn 5 ô hoặc 8 ô – 6 ô……

Bước 2: Hương dẫn nối các điểm để có

- Yêu cầu học sinh nêu lại các bước xé

 Hướng dẫn HS xé nháp

 Hướng dẫn HD xé giấy màu

- HS quan sát thao tác giáoviên

- HS có thể đếm ô tuỳ ý

- HS nêu lại các bước xé (3bước)

5’ c Hoạt động 3 : Dán hình

 Treo hình mẫu lên cho HS quan sát

 Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu

 Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu , dán xonglấy tờ giấy sát nhẹ

 Làm mẫu yêu cầu HS thực hiện

- Thực hiện dán hình vào vở Có thể sáng tạo trang trí

5’ d Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm

- Gắn các mẫu sản phẩm sẳn có

- Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra

- Chọn 1 số sản phẩm đẹp nhận xét tuyêndương , xếp loại

- Trình bày sản phẩm

- Nhận xét

2’ 4 Củng cố :

5/

Dặn doØ:

- Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp

- Chuẩn bị bài xé dán hình vuông

Trang 7

Thủ Công

XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG

I/ MỤC TIÊU :

- HS biết cách xé, dán hình vuông

- Xé, dán được hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa

2/ Kỹ năng :

3/ Thái độ :

- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp

 Giới thiệu bài :

 Tiết thủ công hôm nay các em sẽ học

bài: - Ghi Tựa: Xé dán – Hình vuông

- Hát

5’ a Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận

xét

- Gắn hình vuông xé dán sẳn yêu cầu HS quan sát nhận xét ( hình vuông có mấy cạnh, các cạnh thế nào ? )

- Tìm xung quanh các vật có dạng hình vuông?

- Cho HS xem hình mẫu của HS xé, dán nămtrước

 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồvật có dạng hình vuông, kích thước lớn nhỏ mỗihình khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màutuỳ ý , nhưng phải xé đúng hình

Quan sát hình mẫu và nhận xét

- HS tìm và nêu

Trang 8

Hướng dẫn thao tác xé

- Thực hiện theo 3 bước:

Bước 1: Hướng dẫn đếm ô đánh dấu,

các cạnh dài 8 ô, ………

Bước 2: Hương dẫn nối các điểm từ

trái sang phải từ trên xuống để có hình vuông

- GV làm mẫu

- Yêu cầu HS nêu lại các bước xé

Hướng dẫn HS xé nháp

 Treo hình mẫu lên cho HS quan sát

 Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu , dánxong lấy tờ giấy sát nhẹ

- Thực hiện dán hình vào vở Sáng tạo trang trí

- Nhận xét ưu điểm, hạn chế

- Nhận xét

3’ 4 Củng cố :

5/

Nhận xét - dặn doØ:

- Chuản bị bài xé dán hình tròn

- HS nêu

Trang 9

Thủ Công

XÉ, DÁN HÌNH TRÒN

I/ MỤC TIÊU :

- HS biết cách xé, dán hình tròn

- Xé, dán được hình tròn Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa

2/ Kỹ năng :

3/ Thái độ :

 Tiết thủ công hôm nay các em sẽ học

bài: - Ghi Tựa: Xé, dán – Hình tròn - 1 HS nhắc lại4’ a Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận

xét

- Gắn mẫu hình tròn được xé dán sẳn yêu cầu

HS nhận xét

- Tìm xung quanh các vật có dạng hình tròn?

- Cho HS xem hình mẫu của những năm trước

 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồvật có dạng hình tròn, kích thước lớn nhỏ mỗihình khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màutuỳ ý , nhưng phải xé đúng hình

- QSát hình mẫu và nhận xét

- HS tìm và nêu

Hướng dẫn thao tác xé

Trang 10

- Thực hiện theo 3 bước:

Bước 1: H/ dẫn đếm ô đánh dấu, 8 ô,

hoặc có kích thước nhỏ hơn , lớn hơn

Bước 2: Hương dẫn nối các điểm từ trái

sang phải để có hình tròn

- GV làm mẫu

Hướng dẫn HS xé nháp

- HS quan sát thao tác GV

7’ Hướng dẫn HD xé giấy màu

- Tương tự như xé nháp

 Treo hình mẫu lên cho HS quan sát

 Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu , dánxong lấy tờ giấy sát nhẹ

 Làm mẫu yêu cầu HS thực hiện

- Thực hiện dán hình vào vở Sáng tạo trang trí

- HS nêu

Trang 11

- Chuản bị bài xé dán hình quả camNgày dạy :……… TUẦN 6

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- HS biết cách xé, dán hình quả cam

- Xé, dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa

- Hình dán tương đối phẳng có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

2/ Kỹ năng :

- Xé dán đúng qui trình Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

- Với HS khéo tay: xé được cuống ,lá có thể xé quả cam có kích thước, màu sắc khác nhau

3/ Thái độ :

_ 1 tờ giấy thủ công màu cam (hoặc đỏ) 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây

_ 1 tờ giấy nháp có kẻ ô, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2’ 1 Ổn định: 2 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Nhận xét

- Hát

- Các em xé dán hình ………?

 Trong tiết thủ công hôm nay các em sẽ học

Bài: Xé, dán – Hình quả cam - Ghi Tựa: - HS nhắc lại5’ a. Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận

xét

- Cho xem tranh mẫu, hỏi:

+ Quả cam hình gì ? màu gì?

+ Cho HS xem hình mẫu của những HS xé, dánnăm trước

+ Y/C HS kể tên những quả có dạng giống hình

+ Quan sát tranh+Tìm trong thực tế nêu

Trang 12

quả cam?

 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều

quả có dạng hình tròn, kích thước lớn nhỏ mỗi quả khác nhau, màu sắc cũng khác nhau Vì vậy khi xé có thể dùng giấy màu tuỳ ý, nhưng phải xé đúng hình.

10’ b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Xé hình

- GV làm mẫu

 xé hình quả cam - Thực hiện theo 3 bước:

Bước 1: H/ dẫn HS lấy giấy màu lật mặt

sau đếm ô đánh dấu, 8 ô, hoặc có kích thướcnhỏ hơn , lớn hơn

Bước2:HD nối các điểm để có hình vuông.

Bước3: xé hình Xé 4 góc của hình vuông

theo dạng hình tròn, chỉnh, sửa cho giống hìnhquả cam

- Chú ý: 2 góc phía trên xé nhiều hơn.

 Xéù hình lá: (Thực hiện theo 3 bước tương tự như xé quả cam )

- Lấy mảnh giấy màu xanh, đếm dài 4 ô,rộng 2 ô Vẽ hình Xé 4 góc chỉnh, sửa chogiống hình chiếc lá

 Xé hình cuống lá :

- Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ dài 4 ô,rộng 1 ô.Xé đôi lấy 1 nửa để làm cuống xécuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ

10’ c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS xé

- Nhắc HS vẽ cẩn thận

- Theo dõi chỉnh sửa

Học sinh thực hành:

- Xếp hình cân đối

2’ 4 Củng cố :

5/

Nhận xét tiết - dặn doØ:

- Chuản bị bài xé dán hình quả cam ( tiết 2)

- HS nêu

Tiêu đề	Giới thiệu Giấy Bìa Và Dụng Cụ Thủ Công
Tác giả	Trần Thị Thanh Nguyễn
Chuyên ngành	Thủ Công
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	326 KB