giao an tieng viet

-Nhận xét giờ học -Về nhà HS đọc truyện Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Tớ xin lỗi/ vì lúc nãy/ kéo bím tóc của bạn./ -HS đọc đoạn 3,4 +Thầy khen bím tóc của Hà +Tuấn đã gặp Hà xin lỗi +Tu

Tâp đọc

Bím tóc đuôi sam

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :Trờng, loạng choạng, ngã phịch xuống, nghợng nghịu, reo lên, nắm, lúc,

- Phân biệt giọng kể từng nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngợng nghịu

Nội dung: Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là các bạn gái

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ

III.Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 em đọc thuộc lòng

GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: Tiết 1

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: HD HS đọc đoạn 1,2

-Giáo viên đọc mẫu

-GV hớng dãn ngắt giọng luyện đọc từ

khó

- Gọi HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

HĐ3: Tìm hiểu nội dung đoạn 1,2

+ Hà đã nhờ mẹ làm gì?

+Khi Hà đến trờng các bạn khen 2 bím

tóc nh thế nào?

+Vì sao đang vui vẻ vậy Hà lại khóc?

+Tuấn đã trêu Hà nh thế nào?

+Em nghĩ nh thế nào về trò đùa đó?

- Gv nhận xét hs trả lời

Tiết 2:

HĐ1: HD đọc đoạn3,4

- Gọi HS đọc đoạn 3,4

- GV cho HS phát âm từ khó

HS đọc thuộc lòng bài thơ “Gọi Bạn”

-HS đọc nối tiếp câu – Tìm từ khó phát âm

Khi Hà đến trờng,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//“

-Đọc theo nhóm

-Đọc đoạn 1,2; trả lời:

+ Tết cho 2 bím tóc nhỏ + ái chà chà! Bím tóc đẹp quá

+Vì Tuấn sấn đến trêu Hà

+ Kéo bím tóc của Hà bạn đã ngã

- HS tự nêu ý mình

-HS đọc

Từ khó: Ngợng nghịu, đẹp nắm, nín, lúc nãy,

ng-ớc

- Hớng dẫn HS cách ngắt giọng

-GV yêu cầu Hs đọc cả 2 đoạn 3,4

HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn 3,4

+ Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách

nào?

+ Tan học Tuấn đã làm gì?

+ Từ ngữ nào cho biết Tuấn rất sấu hổ?

+ Thầy giáo đã khuyên tuấn điều gì?

- GV cho HS luyện đọc theo vai

- GV nhận xét

HĐ3: Thi đọc theo vai nhận xét

4 Củng cố-dặn dò:

+ Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay

khen? Vì sao?

+Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Nhận xét giờ học

-Về nhà HS đọc truyện

Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!//

Tớ xin lỗi/ vì lúc nãy/ kéo bím tóc của bạn./

-HS đọc đoạn 3,4

+Thầy khen bím tóc của Hà

+Tuấn đã gặp Hà xin lỗi +Tuấn gãi đầu ngợng nghịu +Phải đối xử tốt với bạn gái

-Đọc chuyện theo vai

-Thi đọc theo vai

+Vì đáng chê là nghịch ác với Hà Đáng khen là biết nhận lỗi

+Cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là bạn gái

Kể chuyện

Bím tóc đuôi sam

I.Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý kể lại nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện

- Nhớ và kể đợc nội dung đoạn ba bằng lời kể của mình

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết theo dõi lời bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đoạn 1,2 phóng to

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp câu

chuyện Bạn của Nai Nhỏ

GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: HD kể chuyện

-GV treo tranh đoạn 1,2

-Giáo viên dẫn chuyện

-HS kể chuyện

-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày

-Gọi Hs nhận xét

-GV đặt câu hỏi gợi ý cho các em

+Hà nhờ mẹ làm gì?

+Hai bím tóc đó nh thế nào?

+Các bạn gái đã nói thế nào khi nhìn thấy

bím tóc của Hà

+Tuấn đã trêu trọc Hà thế nào?

+Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì?

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 trong SGK

+Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào?

-GV gọi HS kể

-Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai

-Yêu cầu Hs thi kể giữa các nhóm với nhau

4.Củng cố Dặn dò–

-Nhận xét giờ

-Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

-HS kể lại câu chuyện theo vai

-Quan sát tranh

-HS kể chuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể đoạn 1,2

-Hs kể dựa gợi ý +Tết cho 2 bím tóc +Hai bím tóc nhỏ mỗi bên lại buộc một chiếc lơ xinh xinh

+Các bạn nói: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! +Kéo bím tóc của Hà

+Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc -Nêu yêu cầu 2 SGK

+Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách

-HS kể bằng lời của mình

-HS kể theo phân vai -Thi kể chuyện hay nhất

Chính tả

Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Chép lại chính xác đoạn: “Thầy giáo nhìn không khóc nữa” trong bài Bím tóc đuôi sam

- Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại

- Viết đúng một số chữ cái có âm đầu r/d/gi: có vân yên/iên; vần âng/ân

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép

- Vở bài tập tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên viết Dới lớp

viết bảng con

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: HD chính tả

-GV treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép

+Trong đoạn văn có những ai?

+Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện

gì?

+Tại sao Hà không khóc nữa?

-Giáo viên hớng dẫn HS trình bày

+Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

+Ngoài ra có những dấu gì?

-Yêu cầu HS viết từ khó

HĐ3:HD HS viết bài

-HS chép bài- soát lỗi

HĐ4: Chấm, chữa bài

-GV chấm bài

HĐ5: HD làm bài tập chính tả

Bài tập 1

-HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm vào vở

-GV gọi HS lên bảng làm - nhận xét

Bài tập 2:

-Đọc yêu cầu bài

-Gọi Hs lên điền

-Gv nhận xét bổ xung

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-gv nhận xét,ghi điểm

3.Củng cố - Dặn dò

Nhận xét giờ học

Viết lại những lỗi chính tả em còn mắc

-Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng -HS viết

-HS quan sát đọc bài

+Thầy giáo và Hà

+Về bím tóc của Hà

+Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

+Đặt ở đầu dòng, đầu câu +Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang +Xinh xinh, khuôn mặt, ngớc, khóc -Hs chép bài

-Đọc yêu cầu - làm vào vở -HS lên bảng làm

-Đọc yêu cầu - HS làm bảng

- Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

-Đọc yêu cầu - HS làm vở -3 em lên điền

a) da dẻ, cụ già, da vào, cặp da

b) Vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân

Tập đọc

Trên chiếc bè

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc trơn cả bài

- Đọc đúng các từ: Ngao du thiên hạ, núi xa, bãi lầy, lăng xăng, săn sắt, hoan ngênh

- Hiểu các từ: Ngao du thiên hạ, bèo sen, lăng xăng, bái phục

- Nội dung: Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị Tác giả đã cho chúng ta thấy rõ tình bạn

đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS đọc đoạn 1,2 bài Bím tóc đuôi

sam

Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: HD đọc

-Giáo viên đọc mẫu

-GV nhận xét sửa sai

-Hớng dẫn HS đọc câu khó

-GV nhận xét HS đọc

HĐ3:HD tìm hiểu bài

-GV cho HS đọc đoạn 1,2

+Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

+Ngao du thiên hạ nghĩa là gì?

+Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách

nào?

-GV cho HS quan sát tranh

+Trên đờng đi, 2 bạn nhìn thấy cảnh vật ra

sao?

+Kể tên các con vật đôi bạn đã gặp trên

sông

+Từ ngữ chỉ thái độ giữa các con vật đối với

2 chú Dế

+Tình cảm của các bạn nh thế nào?

HĐ4: Luyện đọc lại

3.Củng cố Dặn dò–

+Hai chú Dế có yêu quý nhau không? Vì

sao em biết

-Nhận xét giờ học

2 HS đọc bài

-Hs đọc nối tiếp câu – Tìm từ khó phát âm

Mùa thu mới chớm/nhng nớc đã trong vắt/ trông thấy d… ới đáy.//

-Đọc đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm, -Lớp đọc đồng thanh

-Đọc đoạn 1,2 +Rủ nhau đi ngao du thiên hạ +Là đi dạo khắp nơi

+Hai bạn ghép 3,4 lá bèo sen lại thành một chiếc bè để đi

-Đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi

+Nớc trong vắt,trông thấy cả hòn cuội nằm phía dới,cỏ cây …

+Gọng vó, cua kềnh, săn sắt…

+Bái phục, nhìn theo âu yếm

+Hai chú đợc xem nhiều cảnh và đợc mọi ngời yêu quý

- Thi đọc hay

Luyện từ và câu

Từ chỉ sự vật từ ngữ về ngày tháng năm

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Mở rộng vốn từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối

- Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian(ngày, tháng năm, tuần và ngày trong tuần)

- Biết dùng dấu chấm để ngắt chọn ý và ngắt lại đúng chính tả

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai(cái

gì, con gì,)là gì?

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 1:

-GV cho HS chơi trò chơi thi tìm từ nhanh

nhất

-GV nhận xét ghi điểm thi đua

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gọi HS thực hành theo mẫu

-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên

cạnh

-GV nhận xét – sửa sai

Bài 3:

-Gọi 1HS đọc yêu cầu sau đó đọc liền hơi

đoạn văn trong SGK

+Em có thấy mệt khi đọc mà không đợc ngắt

hơi không?

+Em có hiểu ý đoạn văn này không?

+Nếu cứ đọc liền nh vậy thì có khó hiểu

không?

+Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải

đặt dấu gì?

+Chữ cái đầu câu viết thế nào?

-Giáo viên chữa bài cho Hs vào vở bài tập

3 Củng cố Dặn dò–

-Nhận xét giờ học

-HS về nhà tìm thêm các từ chỉ ngời, đồ vật,

cây cối, con vật

-2 HS lên đặt câu theo mẫu

-HS chơi trò chơi

-Thi tìm từ nhanh nhất

-Đọc đầu bài -2 Hs thực hành theo mẫu -HS trình bày hỏi đáp trớc lớp

-Hs đọc yêu cầu -Đọc liền hơi đoạn văn +Rất mệt

+Không +Khó hiểu

+Cuối câu viết dấu chấm Chữ cái đầu viết hoa

-HS làm vở(Trời ma to Hà quên mang áo ma Lan rủ bạn đi chung áo ma với mình Đôi bạn vui vẻ ra về)

Tập viết

Chữ hoa: C

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Viết đúng viết đẹp các chữ hoa C theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng “Chia ngọt sẻ bùi”cỡ chữ nhỏ

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn chữ C

- Viết chữ ứng dụng trong khung chữ

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2:HD HS viết

- GV cho HS quan sát mẫuC hoa

- Chữ hoa C cao mấy li?Rộng mấy đơn vị chữ?

- Chữ C hoa gồm mấy nét? là những nét nào?

- Nêu quy trình viết chữ C hoa

- Gọi 3 HS nhắc lại quy trình

- GV cho HS viết bảng con

- GV giảng cụm từ ứng dụng

Chia ngọt sẻ bùi nghĩa là yêu thơng đùm bọc lẫn

nhau ,sớng khổ cùng chịu

- Cụm từ ứng dụng gồm mấy chữ?

- Độ cao các chữ nh thế nào?

vị trí dấu thanh ?

- Gv cho hs viết bảng chữ “Chia”

HĐ3: HD luyện viết trong vở

- Gv huớng dẫn viết vào vở

- Gv viết mẫu chữ đầu dòng

HĐ4:Chấm bài

- Gv chấm bài

3.Củng cố Dặn dò–

Nhận xét giờ học

Về nhà HS tập viết thêm

-2hs lên bảng viết chữ hoa B

-Quan sát mẫu chữ hoa C +Cao 5 li,rộng 4 li

+Viết bởi 1 nét liền

-Hs nhắc lại qui trình -Hs nêu qui trình

-Hs viết bảng con +Chia ngọt sẻ bùi

- Gồm 4 chữ

C, h, g, b cao 2,5 li Chữ t cao 1,5 li Các chữ còn lại 1 li…

-Hs viết bảng con

-Hs viết bài vào vở

1 dòng chữ C cỡ vừa 1dòng chữ C cỡ nhỏ

1 dòng cụm từ ứng dụng

Chính tả

Trên chiếc bè I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe - viết đúng chính xác đoạn”Tôi và Dế Trũi”

- Trình bày đúng yêu cầu đoạn vă Chữ đầu đoạn lùi vào 1 ô.Đầu câu viết hoa

Cuối câu có dấu chấm

- Củng cố qui tắc chính tả:iê/yê.Phân biệt d/gi/r.ân/âng

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn bài 4

III.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ khó

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2: HD chính tả

-Gv đọc đoạn viết bài:Trên chiếc bè

+Đoạn trích này kể về ai?

+Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? Hai

bạn đi bằng cách nào?

-Gv hớng dẫn trình bày

+Đoạn trích có mấy câu ?mấy đoạn?

+Chữ đầu câu viết nh thế nào?

-Hớng dẫn hs viết từ khó

-Nhận xét sửa sai

HĐ3:HD viết bài

Gv đọc cho hs viết bài

Gv đọc soát lỗi

HĐ4:Chấm, chữa bài

Gv chấm bài

HĐ5:HD làm bài tập chính tả

-Trò chơi:Thi tìm chữ có iê/yê

-Gv chia lớp làm 4 nhóm thi đua

-Gv nhận xét

Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu

+dỗ em có nghĩa là gì?

+Giỗ ông là gì ?

-Gv nêu Hs nhắc lại

+Tìm các từ có dỗ hoặc giỗ

+Tìm từ có từ dòng hoặc ròng

+Tìm từ có tiếng chứa vần/vầng,dân/dâng

-Gv nhận xét bổ sung

3.Củng cố Dặn dò–

Nhận xét giờ học

Về nhà chép bài chính tả

-Cô tiên,kiên cờng,yên xe,da dẻ

-HS theo dõi +Kể về Dế Mèn và Dé Trũi +Đi ngao du thiên hạ +Bằng bè đuợc kết từ những lá bèo sen lại +Đoạn trích có 5 câu.3 đoạn

+Viết hoa chữ cái đầu +Dế Trũi, ngao du, núi xa, thoáng gặp, -Hs viết bài

+Hs chơi trò chơi -Thi tìm chữ có iê/yê -Đồng tiền, miền núi, kiên cờng,

-Hs đọc yêu cầu +Dùng lời nói nhẹ nhàng để em bằng lòng…

+Lễ cúng để tởng nhớ ông khi ông đã mất -Dỗ dành, dỗ ngon, Giỗ tết, ,

-Dòng sông , dòng nớc, ròng ròng, -Vần thơ, vần nồi, đánh vần,

-vầng trăng, vầng trăng, -Dân c, dân số,

-Dâng tặng, kính dâng,

Tập làm văn

Cám ơn - xin lỗi

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp

- Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức trang ,trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi.-

-Viết đợc những điều vừa nói thành đoạn văn

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK

Phiếu học tập

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2:HD làm bài

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu

+Em nói thế nào khi bạn cùng lớp

cho em đi chung áo ma ?

-Nhận xét khen ngợi

-Tơng tự các tình huống còn lại

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

+ Em lỡ giẫm chân vào bạn

+Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn

+Em đùa nghịch nên va vào bà cụ đi đờng

-GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

Treo tranh 1 và hỏi:Tranh vẽ gì?

- Khi nhận đợc quà,bạn nhỏ phải nói gì?

- Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức

tranh trong đó sử dụng lời cảm ơn

Bài 4:

- Gv cho hs nêu yêu cầu

Yêu cầu hs làm vào vở

Gv nhận xét

3.Củng cố Dặn dò–

Nhận xét giờ học

-2 HS kể lại câu chuyện:Gọi bạn

-Đọc yêu cầu +Cảm ơn bạn

-Nêu tình huống 2-trả lời

-Nêu yêu cầu bài -Hs làm miệng +Mình xin lỗi bạn

+Con xin lỗi mẹ ạ

+Cháu xin lỗi bà ạ

- Hs nêu yêu cầu +Một bạn nhỏ đang nhận quà của mẹ

+ Bạn phải cảm ơn mẹ

- Hs kể bằng lời của mình

- HS nêu yêu cầu

- Hs làm vào vở

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt sao nhi đồng

( Sinh hoạt theo nội dung của Đội)

Sinh hoạt lớp

Sơ kết tuần

I Mục tiêu

- Giúp HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua

- Thi đua học tập tốt

- Đề ra phơng hớng tuần sau

II Nội dung

1 Nhận xét chung ( u điểm )

- Đi học đều, đúng giờ

- ý thức tự quản tốt

- Hoạt động giữa giờ tham gia tốt

- Chịu khó phát biểu, xây dựng bài

2 Nhợc điểm

- Chuẩn bị đồ dùng cha đầy đủ : ……

- Còn hiện tợng nói chuyện riêng : …

- Quên vở : …

-Cha làm bài tập về nhà:………

- Học Toán chậm:………

- Viết chậm, hay sai lỗi chính tả: ………

3 Phơng hớng tuần sau :

- Duy trì tốt nề nếp lớp

- Khắc phục các nhợc điểm ở tuần trớc

4 Vui văn nghệ

- HS hát cá nhân

- HS hát tập thể

Tiếng việt +

Luyện tập:Luyện đọc bài : Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu

- Tiếp tục luyện đọc bài : Bím tóc đuôi sam

- Luyện đọc phân vai

- GD HS có ý thức học

II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ ghi câu dài

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc cả bài : Bím tóc đuôi sam

- GV nhận xét

2 Bài mới

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV yêu cầu HS đọc tiếp sức từng câu

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- GV yêu cầu HS đọc phân vai

- GV cho HS trả lời một số câu hỏi trong SGK

3 Củng cố, dặn dò

- Thi đọc phân vai

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà kể cho mọi ngời nghe

- HS đọc

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS đọc

- Nhận xét

- Đại diện các nhóm đọc

- Các nhóm tự phân vai

- HS đọc

- Nhận xét

- HS nhận xét

Tiếng việt +

Luyện tập:Luyện viết bài : Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu

- HS luyện viết đoạn 2 bài bím tóc đuôi sam

- Rèn kĩ năng viết và trình bày cho HS

- GD cho HS ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học

GV : bảng phụ ghi đoạn chép , Phiếu học tập.

HS : vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc đoạn 2 của bài :

"Bím tóc đuôi sam"

2 Bài mới

HĐ 1 : Hớng dẫn tập chép

+ GV treo bảng phụ

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Chữ nào viết hoa, vì sao ?

- Nêu cách trình bày đoạn viết ?

HĐ 2 : HS viết bài

+ GV cho HS viết bài vào vở

+ GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết, cầm bút , đặt

vở

HĐ 3 : GV chấm một số bài ,chữa lỗi

- Nhận xét bài viết của HS

- Chữa lỗi HS viết sai

HĐ 4 : Bài tập

Điền vào chỗ trống : r,d hay gi ?

ây điện , ây phút, gà ây… … …

a đình, a thịt , a đi.… … …

GV chữa bài , nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết thêm

- HS đọc bài

- Nhận xét

+ HS đọc đoạn viết trên bảng phụ

- HS trả lời

- Nhận xét

+ HS nhìn bảng chép bài

- Đổi vở chữa lỗi

+ HS chữa lỗi

-HS làm phiếu -2 HS lên bảng làm