Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số cĩ nhớ.. Giới thiệu bài : Phép nhân có nhớ số có hai chữ số với số có một chữ số.. Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ
Trang 1án 3 2010 – 2011
Môn : TOÁN Bài 21: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ ) Ngày dạy : 27/09/2010
I – Mục tiêu :
1 Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ).
Vận dụng giải tốn cĩ một phép tính.
2 Rèn tính và giải tốn
3.Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán
II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán
III- Các hoạt động dạy - học :
C- Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
15 phút
5 phút
1 Giới thiệu bài : Phép nhân có nhớ số có hai chữ số với số có
một chữ số
2 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân có nhớ số hai chữ với số
có một chữ số :
- Gv nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x 3 = ?
- Hd hs cách đặt tính hàng dọc rồi nhân
- Cho hs thực hiện lại bằng bảng con
- Tiến hành tương tự với phép nhân : 54 x 6 = ?
3 Hoạt động 2 : Thực hành : Làm bài 1 (cột 1,2,4),2,3/22
Bài tập 1 :
Cho hs làm bảng con
Gọi Hs nêu miệng cách tính
Nhận xét , sửa sai
Bài tập 2 : Giải vào vở
- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải
- Cho hs tự giải vào vở - Nhận xét, sửa sai
Bài tập 3 : Bảng con
- Gọi Hs nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết
- Cho Hs làm bảng con , nhận xét , sửa sai từng bài
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Luyện tập
- Hs theo dõi
- Hs làm bảng con
- Vài Hs nêu lại cách tính
- Hs thực hiện
- 1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở
- Hs làm bảng con
Rút kinh nghiệm
Trang 2án 3 2010 – 2011
Môn : TOÁN Bài 22 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 28/09/2010
I – Mục tiêu :
1 Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ)
Bi ết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút
2 R èn t ính nhanh
-3.Giáo dục hs cẩn thận khi làm tính
II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán
III- Các hoạt động dạy - học :
C- Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
10 phút
8 phút
1 Giới thiệu bài : Luyện tập Làm bài: 1,2(a,b),3,4/23
2 Hoạt động 1 : Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số
Bài tập 1 : Bảng con
Cho hs thực hiện bảng con
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính
Giải vào vở
Hoạt động 2 : Giải toán có lời văn
Bài tập 3 :
.- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải
- Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai
Bài tập 4 :
Yêu cầu Hs tự nêu nhiệm vụ phải làm và làm bài theo
nhóm đôi
Nhận xét , sửa sai
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
.- Nhận xét tiết học
- - Bài sau : Bảng chia 6
- Vài hs làm bảng lớp , cả lớp bảng con
- Hs giải vào vở
- 1 hs lên bảng Cả lớp làm vở
- Hs thảo luận nhóm đôi Sử dụng mô hình đồng hồ để hoàn thành bài
Rút kinh nghiệm
Trang 3án 3 2010 – 2011
Môn : TOÁN Bài 23 : BẢNG CHIA 6 Ngày dạy : 29/09/2010
I – Mục tiêu :
1 Bước đầu thuộc bảng chia 6.
Vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn( cĩ một phép chia 6)
2 R èn t ính nhanh.
3 Giáo dục hs tính cẩn thận trong tính toán
II- Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn
III- Các hoạt động dạy - học :
C- Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1 Giới thiệu bài : Bảng chia 6
2 Hoạt động 1 : Hd hs thành lập bảng chia 6
- Gv sử dụng các tấm bìa có 6 hình tròn để hd hs lập các
phép chia trong bảng chia 6
- Yêu cầu hs đọc lại bảng chia 6 vừa lập Kết hợp học thuộc
lòng
- Thi đọc thuộc lòng
3 Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
Bài tập 1 : Làm miệng
- Cho Hs nêu miệng theo dãy
Bài tập 2 : Bảng con
- Chia lớp làm 2 dãy, thi đua làm đúng theo dãy
- Gv tổng kết, tuyên dương dãy thắng
Bøi tập 3 : Giải vào vở
- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải
- Cho hs tự giải vào vở
- Nhận xét, sửa sai
Hd hs giải bài tập 4 / 24 :
Tương tự như bài 3
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập
- Bài sau : Luyện tập
- Hs theo dõi và làm việc theo hướng dẫn
- Hs đọc lại theo dãy Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc
- Hs nêu miệng
- Hs thực hiện
- Hs đọc đề Cả lớp đọc thầm
- Hs phân tích đề, nêu hướng giải
- 1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 4án 3 2010 – 2011
Môn : TOÁN Bài 24 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 30/09/2010
I – Mục tiêu :
1 Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.
V ận dụng trong giải tốn cĩ lời văn ( cĩ một phép chia 6)
Biết chính x ác 1/6 của một hình đơn giản
2 R èn t ính.
3 Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán
II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán
III- Các hoạt động dạy - học :
B- Kiểm tra bài cũ :
C- Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1 Giới thiệu bài : Luyện tập.Làm bài: 1,2,3,4/25
2 Hoạt động 1 : Củng cố việc học thuộc lòng bảng chia 6
Bài tập 1 : Tính nhẩm
1a Thi đọc tiếp sức theo dãy
1b Thi làm toán đúng trên bảng con
- Hd hs nhận xét kết quả của hai phép nhân khi ta đổi vị trí
của các thừa số
Bài tập 2 : Giải vào vở
Gọi Hs nhắc lại thứ tự thực hiện dãy tính
Cho Hs tự giải vào vở
3 Hoạt động 2 : Giải toán có một phép tính chia
Bài tập 3 : giải vào vở
.- Hd hs phân phân tích đề, tìm hướng giải
- Yêu cầu hs tự giải
- Bài tập 4 / 25 : Làm miệng
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- gọi 2 hs lên bảng nêu miệng bài làm
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Hs nêu miệng theo dãy
- Hs làm bảng con
- Làm tính vào vở
- 1 hs lên bảng Cả lớp làm vào vở
- 2 Hs lên bảng Cả lớp theo dõi
Rút kinh nghiệm
Môn : TOÁN
Trang 5án 3 2010 – 2011
B ài 25 : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I – Mục tiêu :
1 Biế t cách tìm một trong các ph ầ n bằng nhau của một số.
Vận dụng được để giải bài tốn cĩ lời văn
2 Rèn giải tốn
3 Biết vận dụng nó để giải các bài toán có nội dung thực tế
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4 / 27
III- Các hoạt động dạy - học :
C- Dạy bài mới :
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1 Giới thiệu bài : Tìm một trong các phần bằng nhau của một
số
2 Hoạt động 1 : Hd hs tìm một trong các phần bằng nhau
của một số
- Gv nêu bài toán ( sgk / 26 ) , cho hs nhắc lại
- Gv sử dụng hình vẽ , sơ đồ để minh hoạ thêm
- Cho hs nêu bài giải của bài toán trong sgk
- Cho hs áp dụng tìm 1 / 4 của 12 cái kẹo
* Kết luận : tìm một trong các phần bằng nhau của một số, ta
lấy số đó chia cho số phần
3 Hoạt động 2 : Thực hành : Làm bài: 1.2/26
Bài tập 1 :
Cho hs làm bảng con : Tìm ½ của 12 cm
Các bài còn lại hs giải vào vở
Bài tập 2 : Giải vào vở
- Hd hs phân phân tích đề, tìm hướng giải
- Yêu cầu hs tự giải
- Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Luyện tập
- Hs nhắc lại, cả lớp đọc thầm
- Hs phát biểu
- Hs nhắc lại, cả lớp đọc thầm
- 1 hs lên bảng Lớp giải vào vở
Hs phân tích đề, nêu hướng giải
- 1 hs lên bảng Cả lớp làm vào vở
Rút kinh nghiệm
