Cong nghe 9(chuan mau lao cai)

*GV tổng hợp và giải thích thêm GV cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu những nội dung sau + Nội dung lao động của nghề điện dân dụng HS trả lời nh SGK.?. Theo em hiểu nội dung lao động ng

Ngày soạn: 17/8/2009

Ngày giảng: 19/8/2009

Tiết 1

Bài 1

Giới thiệu nghề điện dân dụng

I Mục tiêu bài học

1 kiến thức:

- Nêu đợc vai trò, vị trí của nghề Điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.

- Nêu đợc một số thông tin cơ bản về nghề Điện dân dụng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: Tìm hiểu vai trò, vi trí của nghê điện dân dụng trong sản xuất và đời sống (17 )’)

MT: HS biết vai trò, vị trí của ngành điện dân dụng trong cuộc sống

Đồ dùng:

-*GV cho HS thảo luận theo câu hỏi sau:

? Nghề điện có vai trò và vị trí nh thế nào

trong SX và đời sống?

*GV gọi 1 - 2 nhóm trả lời, yêu câu nhóm

khác bổ xung GV đa ra kết luận

HS thảo luận:

Đa ra câu trả lơi dựa theo SGK

HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm của nghề và yêu cầu của nghề (20 )’)

MT:Nêu đợc Đặc điểm và yêu cầu của nghề.

Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng

Nội dung lao động của nghề điện dân dụng

Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng

Đồ dùng: tranh ảnh về nghề điện dân dụng

8GV cho HS đọc phần II 1

? Em hãy cho biết đối tợng lao động của

nghề điện dân dụng là gì?

*GV tổng hợp và giải thích thêm GV cho

HS làm việc theo nhóm tìm hiểu những

nội dung sau

+ Nội dung lao động của nghề điện dân

dụng

HS trả lời nh SGK

GV đặt câu hỏi pháp vấn:

? Theo em hiểu nội dung lao động nghề

điện dân dụng bao gồm những lĩnh vực gì

GV gọi đại diện 1 - 2 nhóm đứng dậy trả

lời

GV nhận xét, bổ xung

+ Điều kiện làm việc của nghề điện:

? Theo em ngời thợ điện phải làm việc

trong điều kiện nh thế nào? Đánh dấu x

vào ô trống em cho là đúng ở mục II.3

*GV bổ xung và đi đến kết luận

*GV giới thiệu về triển vọng nghề, nơi

đào tạo nghề điện và những nơi hoạt động

nghề cho học sinh tham khảo

+ Có những công việc cần trèo cao,

đi lu động, làm việc gần khu vực có

điện dễ gây nguy hiểm đế tính mạng

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: kể tên một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện

Nêu đợc công dụng, tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

2 Kĩ năng: Sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

3 Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học.

Mẫu dây dẫn điện và cáp điện

Mẫu vật liệu cách điện của mạng điện

III Phơng pháp

Tích cực hoá hoạt động của học sinh, thông báo, quan sát

IV tổ chức dạy học

Hoạt động khởi động (5 )’

? Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng?

GV giới thiệu bài

Vật liêu điện dùng trong lắp đặt mạng điện gồm dây dẫn điện, dây cáp điện

và những vật liệu cách điện Dây dẫn điện và dây cáp điện đợc dùng để truyền tải

và phân phối điện năng đến đồ dùng điện Để đảm bảo cho mạng điện làm việc hiệu quả và an toàn cho ngời và mạng điện, ngời ta phải dùng các vật liệu cách

điện Vây những vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà bao gồm những

vật liệu gì? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt “

mạng điện trong nhà”

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: phân loại dây dẫn điện (20 )’)

Mt: HS nêu đợc một số loại dây dẫn điện và đặc điểm của chúng

ĐDDH: mẫu đây dẫn điện

GV đa cho mỗi tổ mẫu dây dẫn điện

và yêu cầu HS quan sát tranh hình

2.1

? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn

mà em biết?

GV cho HS làm việc theo nhóm:

Làm bài tập: Phân loại dây dẫn điện

MT:Nêu đợc cấu tạo dây dẫn điện

ĐDDH: Mẫu dây dẫn điện

? Dây bọc cách điện cấu tạo gồm

mấy phần chính?

? Em hãy nêu cấu tạo của lõi và vỏ

của dây bọc cách điện?

GV kết luận về cấu tạo

? Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ

cách điện của dây dẫn điện thờng có

màu sắc khác nhau?

GV giảng: khi sử dụng dây dẫn điện

trong mạng điện càn tuân theo thiết

HS làm việc theo nhóm đã đợc phân công

Đại diện nhóm lên trình bày

HS ghi các kết luận vào vở

HS có thể trả lời: Lõi là phần trong của dây, lõi có thể là 1 sợi hoặc nhiều sợi

HS làm bài tập theo hình thức cá nhân

HS ghi các kết luận vào vở

HS trả lời: gồm 2 phần chính (lõi và vỏ cách điện)

HS nêu cấu tạo nh SGK

HS có thể trả lời: Để dễ phân biệt khi sử dụng

HS trả lời nh SGK

V.Tổng kết- HDHS về nhà(5 )’

Nêu cấu tạo của dây dẫn điện? Có mấy loại dây dẫn điện?

GV chốt lại

VN nghiên cứu phần dây cáp điện

HĐ 2: Tìm hiểu về dây cáp điện

GV cho HS làm việc theo nhóm

? Em hãy quan sát va mô tả cấu tạo

của dây cáp điện?

GV gọi đại diện nhóm trình bày, GV

đi đến kết luận

GV cho HS liên hệ với thực tế

? Các loại cáp điện đợc dùng ở đâu?

GV gợi ý về đờng dây truyền tải

điện năng, cáp ngầm

GV bổ xung và kết luận

Các nhóm thảo luận

HS trả lời

HĐ 3: Tìm hiểu vật liệu cách điện

GV gợi lại kiến thức cũ cho HS về

khái niệm vật liệu cách điện

? Vật liệu cách điện là gì?

GV nhận xét bổ xung và đi đến kết

luận

GV cho HS làm bài tập trong SGK

GV nhận xét: Vật liệu thiếc là sai vì

thiếc dẫn điện

HS trả lời: Vật liệu cách điện là vật liệu dùng để cách li các phần dẫn điện với nhau và giữa phần dẫn điện với phần không mang điện khác

HS ghi các kết luận vào vở

HS hoạt động độc lập điền các thông tin vào ô trống

VI Rút kinh nghiệm.

I Mục tiêu bài học:

Biết công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện

Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng

II.Chuẩn bị.

Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện

Tranh vẽ một số dụng cụ cơ khí thờng dùng trong lắp đặt điện

Một số đồng hồ đo điện: vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng

Một số dụng cụ cơ khí: thớc cuộn, thớc cặp, kìm điện các loại, khoan

Phiếu học tập cho các nhóm

III Lên lớp

1 ổn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Mô tả cấu tạo của dây dẫn điện?

3 Bài mới.

* Giới thiệu bài:

Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện gồm có đồng hồ đo điện và dụng cụ cơ khí Có rất nhiều loại đồng hồ đo điện, chúng khác nhau về đại lợng đo, cơ cấu đo, cấp chính xác Trong bài này chúng ta chỉ xét tới những loại đồng hồ đo

điện thờng dùng để đo một số đại lợng điện nh: điện áp, dòng điện, điện trở Để

rõ hơn về các loại đồng hồ này và các dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện,

chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện ” ”

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: Tìm hiểu Về đồng hồ đo điện

? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo

điện mà em biết?

GV bổ xung và kết luận

GV cho HS làm việc theo nhóm nhỏ:

Hãy tìm trong bảng 3.1 những đại

l-ợng đo của đồng hồ đo điện và đánh

GV yêu cầu HS gấp sách lại và làm

việc cá nhân theo phiếu học tập GV

phát phiếu cho các nhóm

Cho HS kiểm tra chéo kết quả, GV

hoàn thiện và kết luận

- GV chia nhóm học sinh (mỗi nhóm

5 HS) trang bị mỗi nhóm 1 đồng hồ

đo điện

- GV yêu cầu mỗi nhóm: giải thích kí

hiệu ghi trên mặt đồng hồ và cấp

chính xác của đồng hồ đó

HS thảo luận

HS thảo luận nhóm điền vào bảng 3.1

HS có thể trả lời: Nhờ có đồng hồ đo

điện, chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đoán

đợc nguyên nhân những h hỏng, sự cố kĩ thuật, hiện tợng làm việc không bình th-ờng của mạng điện và đồ dùng điện

HS quan sát theo yêu cầu của GV

HS làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi theo phiếu học tập

HS làm việc theo nhóm tiến hành quan sát thiết bị đợc phát và giải thích theo yêu cầu của GV

HĐ 2: Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng

điện

- GV giảng giải cho HS biết: Trong

công việc lắp đặt và sửa chữa mạng

điện chúng ta thờng phải sử dụng một

số dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn

và các thiết bị điện Hiệu quả công

việc phụ thuộc một phần vào việc

chọn và sử dụng dụng cụ lao động đó

- GV cho HS làm việc theo cặp (2 bàn

một cặp): Bài tập điền tên và công

dụng của từng dụng cụ vào những ô

trống trong bảng 3.4 SGK Sau đó các

cặp nêu ý kiến, cặp khác bổ xung GV

hoàn thiện theo nội dung chính sau:

a Thớc: dùng để đo kích thớc,

khoảng cách cần lắp đặt điện

b Thớc cặp: đo kích thớc ngoài, lỗ,

chiều sâu của một vật

c Panme: dụng cụ đo đờng kính có

Trả lời và học thuộc các câu hỏi cuối bài

Làm bài tập cuối bài

Xem trớc bài 3

Nội dung phiếu học tập

Ngày soạn: / /200

Ngày giảng: / /200

Tiết 6, 7, 8

Bài 4 - Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này GV phải làm cho HS:

Biết chức năng của một số đồng hồ đo điện

Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị.

Nghiên cứu nội dung bài 3 và bài 4 SGK và SGV

Mỗi nhóm gồm Kìm, tua vít, bút thử điện, dây dẫn, Ampe kế, vôn kế, oát kế,

đồng hồ vạn năng, công tơ điện (mỗi TB 01 chiếc)

Giới thiệu bài:

Các dụng cụ đo lờng điện nh vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng đợc sử dụng rất rộng rãi trong sản xuất và trong sinh hoạt Các dụng cụ này đợc sử dụng nhằm mục đích xác định các đại lợng nh điện áp, cờng độ dòng điện, điện trở,

điện năng Cũng nhờ các dụng cụ đo lờng điện ta có thể phát hiện những h hỏng, sự làm việc không bình thờng của các thiết bị điện và mạch điện Mỗi dụng cụ đo có đặc tính sử dụng riêng, vì thế để sử dụng đúng và tránh các sai lầm đáng tiếc cần nắm vững chức năng của từng loại dụng cụ đo Để IV Củng

cố - luyện tập kiến thức, kĩ năng về đo lờng điện chúng ta cùng làm bài: Thực “

hành – Sử dụng đồng hồ đo điện”. Sử dụng đồng hồ đo điện ”

Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Chuẩn bị: HĐ 1: chuẩn bị và nêu yêu cầu bài

thực hành

GV nêu yêu cầu bài thực hành và nội quy thực hành

Chia nhóm thực hành, mỗi nhóm 6 học sinh

GV chỉ định nhóm trởng,giao nhiệm vụ cho các nhóm trởng và các thành viên trong nhóm

Ampe kế, Vôn kế, đồng

hồ vạn năng, công tơ

điện

GV Y/C HS làm việc theo nhóm theo các nội dung sau:

+ Đọc và giải thích kí hiệu trên mặt đồng hồ đo

điện

HS ngồi theo nhóm

HS làm việc theo nhóm theo Y/C của GV

+ Chức năng của đồng hồ

đo điện: đo đại lợng gì?

GV gọi đại diện nhóm nhận xét và đi đến kết luận

vào 2 đầu que đo

+ Đo từ thang đo lớn nhất

sau đó giảm dần

HĐ 3: sử dụng đồng hồ đo điện (sử dụng đồng hồ vạn năng)

GV hớng dẫn HS cách sửdụng đồng hồ vạn năng, chức năng của các núm

điều chỉnh

GV hớng dẫn cách điều chỉnh đồng hồ để tiến hành đo điện trở, điện áp,cờng đồ dòng điện

GV nêu nguyên tắc chung khi đo điện trở

GV tiến hành làm mẫu

đo điện trở một bóng đènsợi đốt + giải thích trong quá trình thực hiện

GV gọi một HS lên làm lại để HS dới lớp khắc sâu

GV nhận xét và đi đến kết luận

GV tiến hành phát thiết

bị, dụng cụ cho các nhómthực hành và yêu cầu các nhóm đo, ghi lại kết quả

vào báo cáo thực hành

HS làm việc theo nhóm tiến hành thực hành, ghi lại các kết quả đo vào báo cáo thực hành

Các nhóm nộp báo cáo

TH, thu dọn và làm vệ sinh lớp học

IV Củng cố - luyện tập

GV hớng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành

V Hớng dẫn về nhà

V Hớng dẫn về nhà HS chuẩn bị cho bài sau

VI Rút kinh nghiệm.

Ngày soạn: / /200

Ngày giảng: / /200

Tiết 9, 10, 11

Bài 5 - Thực hành nối dây dẫn điện

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này GV phải làm cho HS:

Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện

Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện, từ đó hình thành kĩ năng cơ bản ban đầu của kĩ thuật lắp đặt dây dẫn

II.Chuẩn bị.

Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK, SGV

Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện

Dụng cụ: kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, tua vít, mỏ hàn, kìm tuốt dây

Thiết bị: phích cắm điện, công tắc điện, hộp nối dây

Giới thiệu bài:

Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện ờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lợng các mối nối này ảnh h-ởng không ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một mối nối lỏng lẻo sẽ dễ xảy

th-ra sự cố làm đứt mạch hoặc phát sinh tia lửa điện làm chập mạch gây hoả hoạn

Để rèn luyện kĩ năng nối dây dẫn điện, chúng ta cùng làm bài thực hành: Nối “

- Mối nối dùng phụ kiện

b Yêu cầu mối nối:

GV đa ra các yêu cầu về mối nối và nhấn mạnh các yêu cầu này chính là tiêu chí để đánh giá bài thực hành

HS lắng nghe

HS lắng nghe, ghi ý chính vào vở

2 Quy trình chung nối

dây dẫn điện:

HĐ 2: Thực hành nối thẳng hai dây dẫn điện

a Nối dây dẫn theo

đ-ờng thẳng

- Dây lõi một sợi:

+ Bóc vỏ cách điện: dùng

kìm hoặc dao, chiều dài

đoạn cần bóc tuỳ vào tiết

diện lõi, sao cho có thể

xoắn đợc từ 6 - 7 vòng để

mỗi nối đủ chắc

+ Làm sạch lõi: Dùng

giấy giáp đánh sạch lớp

men cho đến khi thấy ánh

kim để mối nối tiếp xúc

+ Vặn xoắn: Xoè đều 2

đoạn lõi thành hình nan

quạt, lồng cài răng lợc

GV sơ đồ quy trình nối dây + giải thích

GV thực hiện hớng dẫn ban đầu, làm thao tác mẫu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu

ý những lỗi sai thờng mắc phải

GV chuẩn bị 0,5 m dây lõi đơn có đờng kính nhỏ hơn 2,6 mm

GV làm mẫu cho HS quan sát:

Sau khi làm mẫu xong + giải thích, GV dừng lại

và tóm tắt lại toàn bộ quytrình, cho từng nhóm xem lại sản phẩm sau khihoàn thiện

GV tiến hành cho các nhóm thực hành trong thời gian khoảng 15 phút sau đó cho các nhóm dừng lại để tiếp tục làm mẫu đến dây nhiều sợi nối thẳng

GV chuẩn bị 0,5 m dây lõi nhiều sợi

GV làm mẫu cho HS quan sát

HS lắng nghe

HS các nhóm chú ý quan sát giáo viên thực hiện

HS lắng nghe

các sợi vào với nhau Sau

đó lần lợt cuốn và miết

đều những sợi của dây

này vào lõi của dây kia

Các vòng dây quấn phải

đều, liền khít vì nếu nới

GV yêu cầu các nhóm thực hành

Trong quá trình HS thực hành nối dây dẫn điện,

GV quan sát hớng dẫn riêng cho từng nhóm, tới từng học sinh

HS chú ý quan sát sản phẩm của GV làm mẫu

HS tiến hành thực hành theo hớng dẫn của GV

đ-ợc bóc vỏ tuỳ theo tiết

diện lõi sao có thể xoắn

GV làm mẫu cho HS quan sát:

GV tiến hành cho HS thực hành, thờng xuyên theo dõi các nhóm thực hành, uốn nắn kịp thờiSau khi HS làm xong mốinối GV kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho hoạt động học tập sau

GV chuẩn bị 0,5 m dây lõi nhiều sợi có đờng kính nhỏ hơn 2,6 mm

GV làm mẫu cho HS quan sát:

HS quan sát giáo viên làm mẫu, ghi chép các ý chính vào vở

HS tiến hành thực hành theo sự hớng dẫn của GV

HS chú ý quan sát

khoảng giữa đoạn lõi

HS tiến hành thực hành theo hớng dẫn của GV

c Nối dây dùng phụ

HĐ 4: Nối dây dẫn dùng phụ kiện

GV nêu lên ý nghĩa của việc phải làm các mối nốidùng phụ kiện sau đó h-ớng dẫn học sinh thực hành:

GV tiến hành làm mẫu + giải thích HS cách nối dây bằng vít

GV tiến hành cho HS thực hành, thờng xuyên theo dõi uốn nắn kịp thời cho các nhóm

HS chú ý lắng nghe

HS chú ý quan sát

HS tiến hành thực hành dới sự hớng dẫn của GV

d Hàn mối nối:

- Làm sạch mối nối:

- Láng nhựa thông:

- Hàn thiếc mối nối

e Cách điện mối nối:

- Quấn băng cách điện:

Từ trái sang phải, lớp

trong quấn phần mối nối,

GV tiến hành làm mẫu hàn và cách điện mối nối cho HS quan sát

GV cho phép HS thực hành, theo dõi, uốn nắn kịp thời cho các nhóm

HS tiến hành lựa chọn mối nối để tiến hành hàn

và cách điện mối nối

HS quan sát GV làm mẫu

HS thực hành

IV Củng cố - luyện tập

GV hớng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành

Đánh giá cho điểm từng nhóm (tổ)

V Hớng dẫn về nhà

V Hớng dẫn về nhà HS chuẩn bị cho bài sau

VI Rút kinh nghiệm.

Ngày soạn: / /200

Ngày giảng: / /200

Tiết 12, 13, 14, 15

Bài 6 - Thực hành lắp mạch điện bảng điện

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này GV phải làm cho HS:

Hiểu đợc chức năng và quy trình lắp đặt bảng điện

Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

Lắp đặt đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng

đèn đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo tính an toàn lao động

II.Chuẩn bị.

Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK, SGV

Mỗi nhóm thực hành cần có những vật liệu, thiết bị và dụng cụ sau:

Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây dẫn, giấy ráp, băng cách

điện

Thiết bị: 1 công tắc 2 cực, 2 cầu chì, 1 ổ điện, 6 vít

Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan tay, thớc lá, bút thử

Giới thiệu bài:

Mọi hệ thống điện nói chung, mạng điện trong nhà nói riêng dù đơn giản hay phức tạp đều có các bộ điều khiển khác nhau Bảng cầu dao chính hay bảng phânphối là bảng điều khiển đầu tiên lấy điện từ nguồn điện đa tới Trong mỗi phòng

ở, các đồ dùng điện đợc điều khiển bằng công tắc, hộp số lắp trên những bảng

điện nhánh Vì vậy, bảng điện là một phần không thể thiếu đợc của mạng điện trong nhà, nó có chức năng phân phối, điều khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện và những đồ dùng điện trong nhà Để hiểu rõ mạch điện bảng điện,

chúng ta cùng làm bài thực hành: Lắp mạch điện bảng điện“ ”

Tóm tắt nội dung Các hoạt động dạy và học cơ bản Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

HS lắng nghe

Các nhóm kiểm tra chéo

1 Tìm hiểu chức năng bảng

điện

HĐ 2: Tìm hiểu chức năng bảng điện

- GV hớng dẫn HS quansát mạng điện trong lớp học và đặt câu hỏi:

? Theo em bảng điện dùng đê làm gì? HS thảo luận