HINH7 TIẾT8(THEO CHUẨN)

Kiến thức: - Biết tiên đê ö Ơclit - Biết các tính chất của hai đường thẳng song song 2.. Kỹ năng: - Biết vận dụng tiên đề Ơclit để chứng minh ba điểm thẳng hàng - Biết vận dụng tính ch

Ngày soạn:

14/9/2010

Tiết 8 TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

A.MỤC TIÊU:

Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau:

1 Kiến thức:

- Biết tiên đê ö Ơclit

- Biết các tính chất của hai đường thẳng song song

2 Kỹ năng:

- Biết vận dụng tiên đề Ơclit để chứng minh ba điểm thẳng hàng

- Biết vận dụng tính chất hai đường thẳng song song để chứng minh hai góc bằng nhau hoặc bù nhau Cho biết số đo của một góc, biết cách tính số đo của góc còn lại

3 Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khả năng tư duy logic

B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Trực quan, nêu vấn đề, suy luận

C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

* Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo gócû, ê ke, bảng phụ

* Học sinh: SGK, thước đo góc, thước thẳng và bảng nhóm, ê ke

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số:

Lớp 7A: Tổng số: Vắng:

Lớp 7B: Tổng số: Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS1: Cho điểm M không thuộc a, vẽ b//a qua M

- HS2: Lên thực hiện nội dung trên bằng cách khác và cho nhận xét

3 Nội dung bài mới:

a Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết như thế nào là hai

đường thẳng song song.Vậy có bao nhiêu đường thẳng đi qua một điểm cho trước và một đường thẳng cho

trước Đó chính là tính chất hai đường thẳng song song? Tiết học hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu

b Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và

trò

Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

TIÊN ĐỀ ƠCLÍT

GV: Nêu: Bằng kinh nghiệm

thực tế nhận thấy

rằng qua Ma chỉ có b duy

nhất b//a

HS: Đọc lại nội dung tiên

đề

GV: Vậy với a//b chúng có

những tính chất gì đặc

trưng Ta sẽ đi tìm hiểu

phần 2

1 Tiên đề Ơclit

Tiên đề: SGK

Hoạt động 2

TÍNH CHẤT HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

GV: Yêu cầu HS làm ? SGK

HS1: Lên bảng trình bày

câu 1

HS2: Lên bảng trình bày

câu 2

HS3: Lên bảng trình bày

câu 3

HS4: Lên bảng trình bày

câu 4

GV: Qua kết quả đo đạc

trên em rút ra được nhận

xét tổng quát gì về hai

đường thẳng song song?

HS: Rút ra nhận xét

2 Tính chất hai đường thẳng song song

Đo Â2 và Bˆ4 => Â2 = Bˆ4

Đo Â2 và Bˆ2 => Â2 = Bˆ2

Đo Â2 và Bˆ1 => Â2 = Bˆ1

Tính chất: SGK.

a b

M x

B1

3 2 4

A1

3 2

b

GV: Bằng sự hiểu biết

của mình phát biểu

những nhận xét của

mình?

HS: Phát biểu nhận xét

GV: Đó chính là tính chất

của hai đường thẳng song

song

HS: Đọc nội dung tính

chất SGK

4 Cũng cố:

- Nhắc lại nội dung tiên đề

- Nhắc lại tính chất của hai đường thẳng song song

- GV: Tổ chức cho HS làm tại lớp các bài tập 32, 33, 34 SGK

HS: Luyện tập theo chỉ dẫn của GV

5 Dặn dò:

- Học thuộc, hiểu đúng nội dung tiên đề

- Nắm vững tính chất của hai đường thẳng song

song

- Làm bài tập 31, 35 SGK, 27-29 SBT

- Xem các bài tập tiết sau Luyện tập