Môc ®Ých yªu cÇu 1. KiÕn thøc: HÖ thèng kiÕn thøc gióp trÎ hiÓu ®îc tõ “ C«n trïng”chØ nh÷ng con vËt bÐ nhá, cã 6 ch©n, sèng trong tù nhiªn TrÎ biÕt ®îc vßng ®êi ph¸t triÓn cña con bím ®îc tr¶i qua 4 giai ®o¹n : Tõ trøng në thµnh s©u, s©u thµnh kÐn nhéng, nhéng thµnh bím con. Më réng hiÓu biÕt cña trÎ vÒ mét sè c«n trïng kh¸c cã vßng ®êi nh bím. 2. Kü n¨ng: Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph¸n ®o¸n, suy luËn. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c trong viÖc sö dông tõ ng÷ ®Ó diÔn ®¹t sù hiÓu biÕt cña m×nh vÒ con bím. Sö dông ®óng c¸c tõ: Trøng, s©u, kÐn nhéng, bím. 3. Th¸i ®é TrÎ høng thó víi ho¹t ®éng kh¸m ph¸ TrÎ cã th¸i ®é ®óng ®èi víi c«n trïng vµ c¶nh vËt xung quanh. II. ChuÈn bÞ Bµi gi¶ng ®iÖn tö M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, ®µn organ. Tranh l« t« c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña bím Bím, s©u thËt tõ 23 con. 6 chiÕc vßng thÓ dôc 2 chiÕc b¶ng to Mét sè nam ch©m viªn
Trang 1Hoạt động : Khám phá khoa học
Đề tài: Vòng đời phát triển của con bớm
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tợng : Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Hệ thống kiến thức giúp trẻ hiểu đợc từ “ Côn trùng”chỉ những con vật bé nhỏ, có 6 chân, sống trong tự nhiên
- Trẻ biết đợc vòng đời phát triển của con bớm đợc trải qua 4 giai đoạn : Từ trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bớm con
- Mở rộng hiểu biết của trẻ về một số côn trùng khác có vòng đời nh bớm
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phán đoán, suy luận
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết của mình về con bớm
- Sử dụng đúng các từ: Trứng, sâu, kén nhộng, bớm
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động khám phá
- Trẻ có thái độ đúng đối với côn trùng và cảnh vật xung quanh
II Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử
- Máy tính, máy chiếu, đàn organ
- Tranh lô tô các giai đoạn phát triển của bớm
- Bớm, sâu thật từ 2-3 con
- 6 chiếc vòng thể dục
- 2 chiếc bảng to
- Một số nam châm viên
III Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ DỰ KIẾN HĐ
Trang 2CỦA TRẺ
1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Giới thiệu chơng trình “ Khoa học vui”
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Điều kỳ diệu quanh em”
- Chủ đề của chơng trình khoa học vui “ Tìm hiểu về
vòng đời phát triển của bớm”
* Phần thi thứ nhất Thử trí thông minh“ ”
- Cho trẻ kể đủ tên 3 con côn trùng có lợi, côn trùng có
hại theo yêu cầu của cô
- Vì sao ngời ta lại gọi chúng là côn trùng?
2.Hoạt động 2: Hoạt động khỏm phỏ vũng đời phỏt
triển của con Bướm
* Phần thi thứ hai Bé cùng khám phá“ ”
- Cho trẻ giải câu đố
“ Cánh màu nâu, đỏ, vàng, xanh Hơng thơm toả ngát, lợn quanh suốt ngày
Mai đây mang phấn giúp cây Kết thành quả ngọt mùa đầy ấm no”
( Là con gì?)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con bớm và hỏi trẻ:
- Con quan sát thấy con gỡ?
- Loài Bướm thuộc nhúm nào ?
- Những con Bướm cú màu gỡ?
-Vỡ sao bướm lại bay được ?
- Bớm con mới sinh ra có giống với con bớm mà chúng
mình vừa xem không ?
- Cho trẻ xem video vũng đời phảt triển của con Bướm
Và hỏi trẻ:
- Bớm đẻ ra gì?
- Trứng bớm nở ra con gì?
-Cả lớp hỏt
-Trẻ kể
-Trả lời theo ý hiểu
-Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu
-Trả lời theo ý hiểu
-Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu
Trang 3- Con sâu có giống con bớm không?
- Chúng khác nhau ở điểm nào?
- Con sâu nở từ trứng ăn gì để lớn?
- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo
đó?
- Cụ cho trẻ xem hình ảnh và khái quỏt vòng đời phỏt
triển của con Bướm: Bớm mẹ đẻ trứng trên lá cây , sau
một thời gian trứng sẽ lớn lên và nở thành sâu con; khi
sâu già sẽ tự nhả tơ bọc lấy thân mình và trở thành tổ
kén nhộng; khi kén khô, nứt vỏ thì một chú bớm con
xinh đẹp chui ra với đầy đủ chân và cánh
- Để trở thành con bớm xinh đẹp cần phải trải qua mấy
giai đoạn?
- Đó là những giai đoạn nào?
Cho trẻ quan sát con sâu và con bớm thật
- Con sâu có giống con bớm không?
- Chúng khác nhau ở điểm nào?
- Cho trẻ xem video vòng đời phát triển của bớm và mời
một bạn kể chuyện sáng tạo về vòng đời phát triển của
bớm
*Giỏo dục trẻ :
Cỏc con ơi loài bướm của chỳng ta rất cú ớch khi ta hỳt
mật hoa bay từ hoa này sang hoa kia làm thụ phấn cho
hoa và làm đẹp cho thiờn nhiờn ,nhưng nếu cỏc bạn nhỏ
bắt Bướm để chơi thỡ lại cú hại cho sức khỏe vỡ cỏnh
Bướm cú lớp phấn bụi cỏc bạn nhỏ hớt vào sẽ khụng tốt
cho sức khỏe
3 Hoạt động 3: Củng cố
* Phần thi thứ ba “Ai khộo hơn”
-Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu -Trả lời theo ý hiểu
-Trả lời theo ý hiểu
- Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trả lời theo ý hiểu
-Trả lời theo ý hiểu
-Cả lớp cựng chơi
Trang 4- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo nhạc bài “ Gọi bớm”
- Cụ núi giai đoạn 1- Trẻ núi trứng Bướm, trẻ ngồi
xuống co trũn người lại
- Cô nói giai đoạn 2- Trẻ nói Sõu non và bò ra nền nhà
- Cô nói giai đoạn 3- Trẻ nói Nhộng Bướm và đứng lên
đưa tay lờn đầu
- Cô nói giai đoạn 4 – Trẻ nói Con Bướm làm Bướm
bay
( Cho trẻ chơi 1-2 lần, lần 2 cô nói tên giai đoạn phát
triển và trẻ nói thứ tự phát triển phù hợp)
* Phần thi thứ 4: “Chung sức”
Cô chia trẻ thành 2 đội chơi: Xếp tranh theo đứng trình
tự vòng đời phát triển của bớm trong thời gian một bản
nhạc và nói đợc vòng đời phát triển của bớm theo đúng
trình tự
- Cách chơi: Trẻ đứng thành hai hàng dọc khi có tín hiệu
của cô bạn đầu hàng bật vào 3 chiếc vòng chạy lên phía
trên chọn tranh lô tô gắn lên bảng sau đó bật vào 3 chiếc
vòng đập tay vào tay bạn đứng đầu hàng và chạy nhanh
về cuối hàng, bạn tiếp tục lên gắn tranh, Cứ lần lợt cho
đến hết thời gian đội nào gắn đợc nhiều vòng đời của
b-ớm là đội đó dành chiến thắng
- Luật chơi : Nếu bạn nào không bật đợc vào bên trong
vòng, chân dẫm lên vòng; bạn cha về đã lên là phạm
luật, tranh lô tô đó sẽ không đợc tính
- Cô cùng trẻ kiểm tra và công bố kết quả
*Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô nhận xét chung và cho trẻ hát vận động theo nhạc
bài “ Hoa thơm bớm lợn”
-Cả lớp cựng chơi
- Cả lớp kiểm tra đếm những bức tranh dỏn đỳng của hai đội
- Một bạn đội trởng lên
kể lại vòng đời phát triển của bớm
-Cả lớp hát