Bài giảng hướng tới 2 nội dung: Phân tích cấu trúc đề thi tham khảo môn Ngữ văn và hướng dẫn chữa đề đọchiểu trong đề thi tham khảo Ngữ văn 2020Câu 4. Anhchị có đồng tình với quan niệm: Chúng ta đều mắc sai lầm nhưng điều đó không phủ nhận những cống hiến của chúng ta trong đời? Vì sao?Đồng tình với quan điểm của tác giả vì:+ Sai lầm là điều không ai có thể tránh khỏi trong cuộc sống. Song, điều quan trọng là phải biết cố gắng để sửa sai, để hoàn thiện bản thân và cống hiến cho xã hội. Những cống hiến ấy đáng được ghi nhận, được tôn trọng.+ Không nên chỉ vì một sai lầm mà phủ nhận cống hiến của người khác mà cần biết cảm thông, bao dung để giúp người phạm sai lầm sửa sai và tiếp tục nỗ lực cống hiến.
Trang 2I CẤU TRÚC CHUNG:
- Đề thi gồm 2 phần:
+ Phần đọc – hiểu: 3 điểm
+ Phần Làm văn: 7 điểm
Câu NLXH 2 điểm
Câu NLVH 5 điểm
- Thời gian làm bài: 120 phút
- ND kiến thức:
+ Phần đọc – hiểu sử dụng ngữ liệu ngoài SGK
+ Phần Làm văn:
Câu hỏi NLXH: Viết đoạn văn NLXH khoảng 200 chữ về một
vấn đề rút ra từ văn bản đọc – hiểu
Câu hỏi NLVH: Kiến thức nằm trong chương trình Ngữ văn 12
Trang 3II CẤU TRÚC PHẦN ĐỌC-HIỂU
1 Thang điểm
Phần đọc – hiểu gồm 4 câu, mức độ và thang điểm như sau:
+ Câu 1: Nhận biết – 0,5 điểm
+ Câu 2: Nhận biết – 0,75 điểm
+ Câu 3: Thông hiểu – 0,75 điểm
+ Câu 4: Vận dụng – 1,0 điểm
2 Phạm vi kiến thức:
- Mức độ nhận biết: Nhận biết phương thức biểu, nhận biết chi tiết
trong văn bản
- Mức độ thông hiểu: Hiểu ý nghĩa của một câu văn trong văn bản.
- Mức độ vận dụng: Dạng câu hỏi đồng tình hay không đồng tình.
Trang 4III NỘI DUNG PHẦN LÀM VĂN:
1 Câu 1:
Yêu cầu: Viết đoạn văn NLXH khoảng 200 chữ (Vấn đề nghị luận:
Những hành động nhỏ làm nên người anh hùng giữa đời thường)
2 Câu 2: NLVH
- Phạm vi kiến thức: Tác phẩm văn xuôi trong chương trình Ngữ văn 12
- Dạng đề: NL về một nhân vật trong tác phẩm văn xuôi
- Lưu ý: Không có lệnh hỏi phụ
Trang 5Đọc đoạn trích
Thế nào là anh hùng? Theo tôi, anh hùng là người can đảm cống hiến trong mọi hoàn cảnh dù là khó khăn nhất; là một cá nhân hành động không vị kỉ và luôn đòi hỏi bản thân mình phải tốt hơn so với mức kì vọng của mọi người, là người xem thường nghịch cảnh để kiên quyết thực hiện điều mình tin tưởng mà không hề sợ hãi Anh hùng là người muốn cống hiến, sẵn sàng trở thành hình mẫu và sống thật với niềm tin xác quyết của mình Anh hùng luôn xây dựng chiến lược để đảm bảo đạt được kết quả và theo đuổi đến khi thành quả mong muốn trở thành hiện thực; họ sẵn sàng thay đổi phương pháp nếu cần thiết và hiểu tầm quan trọng của những hành động nhỏ Anh hùng không phải là mẫu người “hoàn hảo” vì chẳng
có ai hoàn hảo Chúng ta đều mắc sai lầm, nhưng điều đó không phủ nhận những cống hiến của chúng ta trong đời.
(Trích Đánh thức con người phi thường trong bạn - Anthony Robbins,
NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2019, tr 397 - 398)
Trang 6Câu 1 Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong
đoạn trích
Phương thức biểu đạt: Nghị luận
Câu 2 Trong đoạn trích, tác giả cho rằng anh hùng là người có
thái độ như thế nào trước khó khăn, nghịch cảnh?
Trang 7Đọc đoạn trích
Thế nào là anh hùng? Theo tôi, anh hùng là người can đảm cống hiến trong mọi hoàn cảnh dù là khó khăn nhất; là một cá nhân hành động không vị kỉ và luôn đòi hỏi bản thân mình phải tốt hơn so với mức kì vọng của mọi người, là người xem thường nghịch cảnh để kiên quyết thực hiện điều mình tin tưởng mà không hề sợ hãi Anh hùng là người muốn cống hiến, sẵn sàng trở thành hình mẫu và sống thật với niềm tin xác quyết của mình Anh hùng luôn xây dựng chiến lược để đảm bảo đạt được kết quả và theo đuổi đến khi thành quả mong muốn trở thành hiện thực; họ sẵn sàng thay đổi phương pháp nếu cần thiết và hiểu tầm quan trọng của những hành động nhỏ Anh hùng không phải là mẫu người “hoàn hảo” vì chẳng
có ai hoàn hảo Chúng ta đều mắc sai lầm, nhưng điều đó không phủ nhận những cống hiến của chúng ta trong đời.
(Trích Đánh thức con người phi thường trong bạn - Anthony Robbins,
NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2019, tr 397 - 398)
Trang 8Trong đoạn trích, tác giả cho rằng anh hùng là người có thái độ:
-can đảm cống hiến trong mọi hoàn cảnh dù là khó khăn nhất
-xem thường nghịch cảnh để kiên quyết thực hiện điều mình tin
tưởng mà không hề sợ hãi
Câu 2 Trong đoạn trích, tác giả cho rằng anh hùng là người có thái
độ như thế nào trước khó khăn, nghịch cảnh?
Trang 9Câu 3 Anh/Chị hiểu như thế nào về câu: Anh hùng không phải là
mẫu người “hoàn hảo” vì chẳng có ai hoàn hảo?
Anh hùng là người có tài năng và dũng khí hơn hẳn người thường, làm nên những việc được người đời ca tụng Tuy vậy, anh hùng cũng là con người, mà đã là con người không ai là hoàn hảo, ai cũng có thể có khiếm khuyết, hạn chế, sai lầm Người anh hùng cũng vậy, họ có thể có nhiều cống hiến và được ca ngợi nhưng họ cũng có những khiếm khuyết, cũng có thể mắc sai lầm.
Trang 10Câu 4 Anh/chị có đồng tình với quan niệm: Chúng ta đều mắc sai lầm nhưng điều đó không phủ nhận những cống hiến của chúng ta trong đời? Vì sao?
Đồng tình với quan điểm của tác giả vì:
+ Sai lầm là điều không ai có thể tránh khỏi trong cuộc sống Song, điều quan trọng là phải biết cố gắng để sửa sai, để hoàn thiện bản thân và cống hiến cho xã hội Những cống hiến ấy đáng được ghi nhận, được tôn trọng.
+ Không nên chỉ vì một sai lầm mà phủ nhận cống hiến của người khác mà cần biết cảm thông, bao dung để giúp người phạm sai lầm sửa sai và tiếp tục nỗ lực cống hiến.
Trang 11Câu 4 Anh/chị có đồng tình với quan niệm: Chúng ta đều mắc sai lầm nhưng điều đó không phủ nhận những cống hiến của chúng ta trong đời? Vì sao?
Không đồng tình với quan điểm của tác giả vì:
+ Quan niệm dễ khiến con người tự phụ, cho rằng mình có cống hiến rồi thì mắc một vài sai lầm cũng chẳng sao, dẫn đến sự thiếu
cố gắng, không nỗ lực để sửa sai.
+ Con người dù có những cống hiến được ghi nhận nhưng cũng cần hết sức cẩn trọng, tránh mắc phải những sai lầm, vì không phải sự sai lầm nào cũng nhận được sự cảm thông, tha thứ từ người khác.