Nguyễn Minh Châu.Câu 2: 3 điểm Bác Hồ từng nói “Dân ta phải biết sử ta” nhưng theo thống kê gần đây của Bộ GD & ĐT thì thí sinh thi môn lịch sử trong các kì thi Tốt nghiệp cũng như Đạ
Trang 1ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2011
(xác suất 95%)
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1
I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Những hiểu biết của anh chị về hoàn cảnh ra đời tác phẩm
“Tuyên Ngôn Độc Lập” của Hồ Chí Minh”.
Câu 2 (3 điểm) Anh (chị) hãy viết một đoạn văn bàn về “Lời ăn tiếng nói của học
sinh văn minh, thanh lịch”.
II PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN (5 điểm)
Câu 3a : chương trình chuẩn (5 điểm)
Phân tích tình huống truyện “Chiếc Thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu
Câu 3b : chương trình nâng cao (5 điểm)
Phân tích hình tượng người lái đò trong tác phẩm “Người lái đò sông đà” của Nguyễn Tuân.
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2
A Phần chung: Cho tất cả thí sinh (5.0 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Anh (Chị) hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn Lỗ Tấn
Câu 2: (3 điểm)
Viết một bài văn không quá 600 từ bàn về lí tưởng sống của thanh niên ngày nay
B Phần riêng (5.0 điểm)
Câu 3a: Theo chương trình chuẩn (5.0 điểm)
Phân tích diễn biến tâm trạng bà cụ tứ trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân.
Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm)
Qua đoạn trích trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, anh/chị hãy phân tích diễn biến tâm trạng Mị trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3
I Phần chung cho tất cả thí sinh:
Câu 1: ( 2 điểm ) Nêu ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của
Trang 2Nguyễn Minh Châu.
Câu 2: ( 3 điểm ) Bác Hồ từng nói “Dân ta phải biết sử ta” nhưng theo thống kê
gần đây của Bộ GD & ĐT thì thí sinh thi môn lịch sử trong các kì thi Tốt nghiệp cũng như Đại học có điểm kém rất cao.Thử viết một bài viết ngắn ( không quá 300
từ ) trình bày một số nguyên nhân của thực trang trên
II Phần riêng cho thí sinh học theo từng chương trình:
Câu 3a: ( 5 điểm ) Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn
Anh/chị hãy phân tích nhân vật Phùng trong truyện ngắn “Chiếc Thuyền Ngoài Xa” của Nguyễn Minh Châu
Câu 3b: ( 5 điểm )
( Dành cho thí sinh học chương trình nâng cao )
phân tích giá trị hiện thực giá trị nhân đạo sâu sắc trong truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 4
Câu I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu I (2,0 điểm)
Trước khi Lỗ Tấn học ngành y, ông đã từng học những ngành nào? Tại sao Lỗ Tấn chọn ngành y nhưng lại rồi chuyển qua làm văn nghệ
Câu II (3,0 điểm)
Unesco có câu:” học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” Anh/chị hãy viết bài văn ngắn bàn về “học để chung sống”
II PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu III.a hoặc III.b)
Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của
Nguyễn Minh Châu
Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Phân tích đoạn thoe sau đây trong đoạn trích “Đất Nước” của Nguyễn Khoa Điềm:
Em ơi em Hãy nhìn rất xa Vào bốn nghìn năm Đất Nước Năm tháng nào cũng người người lớp lớp
Trang 3Con gái, con trai bắng tuổi chúng ta
Cần cù làm lụng Khi có giặc người con trai ra trận Người con gái ở nhà nuôi cái cùng con Ngày giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh Nhiều người đã trở thành anh hung Nhiều anh hung cả anh và em đều nhớ
Nhưng em biết không
Có biết bao người con gái, con trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta kuwas tuổi
Họ đã sống và chết Giản dị và bình tâm Không ai nhớ mặt đặt tên Nhưng họ đã làm ra Đất Nước…”
Nhưng họ đã làm ra Đất Nước”.
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 5
I Phần chung cho tất cả thí sinh :
Câu 1 : (2 điểm)
Trong truyện có kể, khi bị bắt vào nhà thống lí, Mị đã định tự tử bằng lá ngón, nhưng rồi lại từ bỏ ý định vì thương cha Nhưng đến lúc cha Mị chết đi rồi, Mị lại không còn ý định tìm đến cái chết nữa Vì sao vậy?
Ý muốn ăn lá ngón là một phản ứng trước một cuộc sống không ra cuộc sống Điều đó cho thấy, phải tha thiết sống lắm thì khi mất nó, người ta mới muốn chết ngay đi (Cho nên, về sau này, trong một ngày tết đáng nhớ của đời Mị, khi tình
Trang 4xuân bất chợt trở về bừng nở trong lòng thì Mị lại có ngay ý nghĩ: “Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ ăn cho chết ngay chứ không buồn nhớ lại nữa”) Còn khi niềm khao khát sống, khao khát hạnh phúc đã băng giá lại thì cũng chẳng còn gì thúc đẩy người ta nghĩ về cái chết Đấy là lí do cắt nghĩa vì sao khi người cha đã mất rồi, mà ý nghĩ về nắm lá ngón sẽ không trở lại với Mị, chừng nào cô còn là một cái bóng vật vờ trôi theo guồng công việc và không còn nhớ đến cả sự xót thương mình
Diễn biến tâm lí của nhân vật này đã được nhà văn phát hiện và miêu tả nhiều góc
độ khác nhau theo một sự tiến triển rất logic, chân thật không giản đơn, không gượng ép giả tạo như một vài nhân vật trong một số tác phẩm cùng thời.
Câu 2 : (3 điểm)
Người Trung Quốc có câu : “Việc hôm nay chớ để ngày mai” Hãy viết một bài
văn nghị luận (khoảng 400 từ trở lại) bàn luận về câu nói trên
II Phần riêng.
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình
đó ( câu 3a hoặc 3b)
Câu 3a (Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn) : (5 điểm)
Phân tích hình tượng con sông Đà trong tác phẩm “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn minh Châu.
Câu 3b ( Dành cho thí sinh học chương trình nâng cao) : (5 điểm)
Phân tích tình huống truyện Vợ Nhặt.
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 6
I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 ĐIỂM)
Câu I: (2.0 điểm)
Ý nghĩa hình ảnh con đường mòn ở nghĩa địa trong tác phẩm “Thuốc” của Lỗ Tấn.
Câu II: (3.0 điểm)
Trình bày suy nghĩ cua anh/chị về tình trạng biến đổi khí hậu như hiện nay
II.PHẦN RIÊNG (5.0 ĐIỂM)
Câu IIIa.Theo chương trình Chuẩn (5.0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mặt trừng gửi mộng qua biên giới
Trang 5Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(Ngữ văn 12,tập một,NXB Giáo dục,2008,tr.89)
Câu IIIb Theo chương trình Nâng cao (5.0 điểm)
Phân tích sự thay đổi tâm trạng của nhân vật Hồn Trương Ba khi phải sống nhờ
than xác anh hàng thịt trong đoạn trích của vở kịch Hồn Trương Ba,da hàng thịt của tác giả Lưu Quang Vũ (Ngữ văn 12 Nâng cao,tập một).
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 7
I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1: ( 2,0 điểm)
Truyện ngắn “ông già và biển cả” kể về việc gì Tóm lược trận chiến của ông lão
và con cá kiếm
Câu 2: (3, 0 điểm)
Viết một bài văn ngắn ( không quá 400 từ ) nêu suy nghĩ của anh / chị về ý kiến sau của Ăng -ghen:
“Trang bị quý nhất của con người là khiêm tốn và giản dị ”
II PHẦN RIÊNG ( 5, 0 điểm)
Câu 3a: Theo chương trình Chuẩn ( 5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau đây sau trong bài thơ Việt Bắc của Tố
Hữu:
Ta về mình có nhớ ta
Ta về , ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cô em gái hái măng một mình
Rừng thu trăng rọi hoà bình
Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung …
Câu 3b: Theo chương trình Nâng cao ( 5,0 điểm)
Vẻ đẹp của dòng sông Hương trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? Của
Hoàng Phủ Ngọc Tường
Trang 6ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 8
I. Phần chung cho tất cả các thí sinh :
Câu 1 : (2 điểm)
Nguyên lí “Tảng băng trôi” của Hê-minh-uê? Thông qua hình ảnh ông già quật cường, bằng kĩ thuật điêu luyện đã chiến thắng con cá cực to lớn và hung dữ trong truyện ngắn “ông già và biển cả”, nhà văn muốn gửi đến người đọc điều gì?
Câu 2 : (3 điểm)
Viết một đoạn văn (10 – 15 câu) trình bày những ảnh hưởng của Internet đối với học sinh
II Phần riêng cho thí sinh theo từng chương trình :
Câu 3a (dành cho thí sinh theo học chương trình chuẩn) : (5 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau trong đoạn trích “Đất Nước” của Nguyễn Khoa Điềm:
“Đất là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hẹn
Đất là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thương thầm
Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”
Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi”
Thời gian đằng đẳng
Không gian mênh mông
Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ
Đất là nơi Chim về
Nước là nơi Rồng ở
Lạc long Quân và Âu Cơ
Đẻ ra đồng bào ta trong bọc trứng”.
Câu 3b (dành cho thí sinh theo học chương trình nâng cao) : (5 điểm)
Phân tích nhân vật Hồn Trương Ba để thấy được một nhân vật bi kịch
Trang 7ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 9
I.PHẦN CHUNG
Câu 1: (2 điểm)
Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn thuốc
Câu 2: (3 điểm)
Cảm nhận của anh chị như thế nào khi thấy những thanh niên tình nguyện không ngại vất vả làm những việc có ích cho xã hội
II.PHẦN RIÊNG:
Câu 3a: (5 điểm) Dành cho thí sinh học chương trình chuẩn
Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm “rừng xà nu” của Nguyễn trung thành.
Câu 3b: (5 điểm) Dành cho thí sinh học chương trình nâng cao: Anh/chị hãy phân tích nhân vật Mị trong tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.10
I.PHẦN CHUNG :(5,0 điểm)
Câu 1: (2điểm) Tóm tắt tiểu sử và sự nghiệp của Hê-minh-uê.
Câu 2: (3 điểm)
Viết một văn bản ngắn( không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý
kiến sau của Nguyễn Hiến Lê:“ Tự học là một nhu cầu của thời đại”
II PHẦN RIÊNG: ( 5,0 điểm)
Câu 3a( Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn) : ( 5 điểm)
Phân tích hình tượng cây xà nu trong tác phẩm “rừng xà nu” của Nguyễn trung thành.
Câu 3b( Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao) : ( 5điểm) Cảm nhận của
anh/ chị về đoạn thơ dưới đây:
“tiếng ghi ta nâu
bầu trời cô gái ấy
tiếng ghi ta lá xanh biết mấy
tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan
tiếng ghi ta ròng ròng
Trang 8máu chảy
không ai chôn cất tiếng đàn
tiếng đàn như cỏ mọc hoang
giọt nước mắt vầng trăng
long lanh trong đáy giếng “
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.11
I.Phần chung
Câu 1 Trình bày phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh
Câu 2 Viết một bài văn ngắn nêu ý kiến của anh/chị về nhận xét sau:” việc học như đi thuyền trên nước ngược, không tiến ắt sẽ lùi”
II phần riêng
Câu 3a phân tích nhân vật Chiến trong “những đứa con trong gia đình”
Câu 3b phân tích sức thuyết phục của tác phẩm “Tuyên ngôn đọc lập” của Hồ Chí Minh”