Giao an tieng anh lop 3 ca nam

-Một số HS đọc các từ trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét -Làm bài tập 4 -Làm việc theo cặp ,điền tên thật của mình vào ô trống -Nói lại các câu vừa làm trước lớp,cả lớp nghe và cho nh

*Đại từ nhân xưng: I

* Tên riêng: Nam , Mai, Alan, LiLi

* Động từ: am

Ngữ pháp: I am+tên

4 Teaching/learning aids:

* Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1

* Tranh ảnh về 4 học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li

* Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh

II Teaching procedure

Giáo viên gọi hs giới thiệu

tên băng tiếng việt

1.Look,listen and repeat

nội dung các tranh

-Cho HS xem tranh và đọc

-Gọi HS xung phong

hs giới thiệu tên mình cho cả lớp -HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt

-HS nhìn tranh ,nghe và nhắc lại hai lần

-HS chỉ vào các nhân vật trong tranh

và đọc lời thoại thành tiếng-Làm việc theo cặp ,đóng vai theo tranh

-Miêu tả HS trong tranh là ai,từ đâu tới, đang nói gì

-Xem tranh và đọc thành tiếng lời chao và giới thiệu tên của Alan-Xung phong đọc hoặc nói lại lời chào

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

và cho nhận xét-HS làm bài tập trang 6.

-HS chào va giới thiệu tên mình với người khác

-Dựa vào gợi ý trong SGK, HS chào

và giới thiệu tên mình theo cặp

-Một số cặp đóng vai trước lớp,HS khác nghe và cho ý kiến

-HS làm bài tập trang 7

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

Comments………

………

*Đại từ nhân xưng: I

* Tên riêng: Nam, Mai, Alan, LiLi

* Động từ: am, meet

*Tính từ: :nice

Ngữ pháp: I am+tên

4 Teaching/learning aids:

* Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1

* Tranh ảnh về sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter và Lida

* Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh

II Teaching procedure

Warm up and review

Giáo viên gọi hs giới thiệu

tên mình bằng tiếng Anh

Gv nghe và cho điểm

4.Listen and check

-HS tả nội dung tranh trước khi nghe

-HS nghe và đánh dấu tranh được nói đến

-HS nói kết quả vừa làm được trước lớp,HS khác cho nhận xét

-HS nghe lại 1 lần để kiểm tra lại bài -Làm làm bài tập

-xác định hai con chữ h và i trong

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

-xem trước section B

từng cặp qua sự khác biệt về mầu-HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo nhóm

-Một số HS đọc các từ trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét

-Làm bài tập 4

-Làm việc theo cặp ,điền tên thật của mình vào ô trống

-Nói lại các câu vừa làm trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét

HS chơi trò chơi theo nhóm sau đó cử đại diện chơi trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét

Hướng dẫn

HS thực hiện

Gợi ý HS thực hiện

Comments………

………

*Đại từ nhân xưng: I

* Tên riêng: Nam ,Mai,Alan,LiLi

* Động từ: am,meet

*Tính từ:nice

Ngữ pháp:I am+tên.Nice to meet you.

3 Teaching/learning aids:

* Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1

* Tranh ảnh về sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter và Lida

* Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh

II Teaching procedure

Warm up and review

Giáo viên gọi hs giới thiệu

tên bằng tiếng Anh

-GV nghe và cho điểm

1.listen and repeat

-HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt

-HS đọc đoạn hội thoại và chỉ ra cấu trúc mới

-Nghe và nhắc lại

- HS đọc lại đoạn hội thoại theo cặp -Một số cặp đóng vai trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Thảo luận về nhiệm vụ cần làm theo nhóm và đưa ra từ cụm từ điền vào

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

1ph

-Cho HS đóng vai

-Gọi HS xung phong đóng

vai lời thoại trước lớp

-Trao đổi về tình huống trong bài

-Đoán các bạn trong tranh nói với nhau những gì

-Nghe và đánh số thứ tự được nói tới-Nói đáp án trước lớp,Hs khác nghe

và cho nhận xét-Kiểm tra kết quả vừa làm

*Đại từ nhân xưng: I

* Tên riêng: Nam ,Mai,Alan,LiLi

* Động từ: am,meet

*Tính từ:nice

Ngữ pháp:I am+tên.Nice to meet you.

3 Teaching/learning aids:

* Đài và băng cát xét dùng cho Unit 1

* Tranh ảnh về sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter và Lida

* Các con chữ trong bảng chữ cái tiếng anh

II Teaching procedure

Warm up and review

Giáo viên gọi hs giới thiệu

tên mình bằng tiếng

Anh,chào hỏi nhau khi mới

gặp lần đầu

Gv nghe và cho điểm

4.Read and match

-Luyện bài hội thoại theo cặp

-HS nghe và đánh dấu tranh được nói đến

-HS nói kết quả vừa làm được trước lớp,HS khác cho nhận xét

Hướng dẫn

HS thực hiện

2 Hello Mai I am Nam.

3 Nice to meet you

4 Nice to meet you,too

-Làm BT trang 10

-chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV

-Nhận xét bảng có mấy cột mấy dòng,thảo luận về ý nghĩa chức năng của cột dòng trong bảng

Ngày soạn:… tháng….năm…

Ngày giảng:… tháng….năm…

TUẦN 3: UNIT 2: THANK YOU

Period 5: Section A(1,2,3)

Warm up and review

Giáo viên gọi hs giới thiệu

tên và chào hỏi nhau khi

lần đầu tiên gặp nhau

-GV nghe và lấp điểm

1.Look,listen and repeat

GVkhuyến khích HS tả nội

dung tranh bằng tiếng việt

-Đọc cấu trúc mới và giải

;2.thanks ;3.how ;4 and)

hs giới thiệu tên mình và chào hỏi nhau cho cả lớp nghe

-HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt

-Đọc qua các đoạn và chỉ ra cấu trúc mới

-Nhìn tranh nghe băng và nhắc lại -HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt

-HS luyện đọc thành tiếng -Một số cặp đọc lời trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Đóng vai theo các nhân vật trong tranh, HS khác nghe và cho nhận xét -HS làm BT

-Đóng vai trước lớp ,HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét

- -HS làm bài tập trang 2

-Ngày soạn:… tháng….năm 2008

Ngày giảng:… tháng….năm 2008

TUẦN 3 UNIT 2: THANK YOU

Period 6: Section A(4,5,6,7)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Hs tập phát âm các âm qua con chữ i,ee,ea.Luyện tập sử dung câu hỏi và lời đáp khi

hỏi thăm sức khoẻ

Warm up and review

Giáo viên gọi hs chào và

hỏi thăm sức khoẻ của nhau

Gv nghe và cho điểm

4.Listen and check

gọi đại diện các nhóm đọc

HS chào và hỏi thăm sức khoẻ của nhau

-HS tả nội dung tranh trước khi nghe

-HS nghe và đánh dấu tranh được nói đến

-HS nói kết quả vừa làm được trước lớp,HS khác cho nhận xét

-HS nghe lại 1 lần để kiểm tra lại bài -Làm làm bài tập

-xác định hai con chữ ee và ea,ltrong từng cặp qua sự khác biệt về mầu-HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo nhóm

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

-Làm bài tập 4

-Làm việc theo cặp ,đọc các câu còn thiếu trong đoạn hội thoại và điền các thông tin vào ô trống

-Nói lại các câu vừa làm trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét hoặc sửa lỗi nếu có

_Theo cặp HS đọc lại câu vừa làm

-Nghe đoạn thơ-Nghe và đọc đúng ngữ điệu ghi trong băng sau đó đọc theo nhóm và cá nhântrước lớp ,HS khác cho nhận xét

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

-Hs biết cách nói lời tạm biệt và câu đáp lại lời nói tạm biệt,nghe hiểu nội dung và đánh

số thứ tự tranh được nói tới

Warm up and review

Giáo viên gọi hs hỏi và trả lời

về sức khoẻ

-GV nghe và cho điểm

1.listen and repeat

-Gọi HS xung phong đóng vai

lời thoại trước lớp

HS hỏi và trả lời về sứức khoẻ How are you ?

I’m fine.Thank you

-HS nghe và nhắc lại câu hỏi và lời đápkhi hỏi thăm sức khoẻ.Sau đó một vài

HS đóng vai theo tranh-Nói nội dung tranh thứ hai

-Nghe và nhắc lại lời nói tạm biệt và câu nhắc lại

- HS đọc lại đoạn hội thoại theo cặp -Một số cặp đóng vai trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Thảo luận về nhiệm vụ cần làm theo nhóm và đưa ra từ cụm từ điền vào chỗtrống trong đoạn hội thoại

-Đóng vai theo lơi thoại trong SGK

-Một số cặp đóng vai ,HS khác nghe vàcho nhận xét

-Làm việc theo nhóm 4 người,lần lượt

Hướng dẫn HS thực hiện

Hướng dẫn HS thực hiện

3.Lisen and number

-khuyến khích HS trao đổi để

hiểu rõ các tình huống trong

bài

-Cho HS hoạt động theo cặp

-Bật băng ,yêu cầu HS nghe

Warm up and review

Giáo viên gọi hs hỏi về sức

khoẻ và chào tạm biệt nhau

Gv nghe và cho điểm

4.Read and match

HS chào và hỏi nhau về sức khoẻ cho

cả lớp nghe bằng tiếng Anh A: How are you ?

B:I’m fine.Thank you

C: Good bye D:Bye ,See you later

-HS thảo luận về nhiệm vụ cân thực hiện

-Ghép các câu ở cột trái với cột phải theo nhóm

-Theo cặp HS nói đáp án (1.c;2.d;3.e;4.a;5.b) trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét -Luyện bài hội thoại theo cặp -Làm làm bài tập

-Nói nhiệm vụ cần làm-Thảo luận theo cặp hoạc nhóm nhỏ

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

3.Nice to meet you ,too

4.Good bye /Bye /See you

-Làm BT 9 trang 18

-Xem bảng chữ cái và cho nhận xét

-Nghe băng chỉ vào chữ cái và nhắc lại

-Một số HS xung phong đọc lại bảng chữ cái,HS khác nghe và cho nhận xét-Làm việc theo nhóm ,HS lần lượt đọclại bang chữ cái

-Làm việc cả lớp,các nhóm thay nhau đọc lại bảng chữ cái,HS khác nghe và cho nhận xét

-Nhận xét bảng có mấy cột mấy dòng,thảo luận về ý nghĩa chức năng của cột dòng trong bảng

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS thực hiện

Hướng dẫn

HS nhận xét

Warm up and review

Giáo viên gọi hs giới thiệu

tên và chào hỏi nhau về sc

khoẻ và chào tạm biệt nhau

-GV nghe và lấp điểm

1.Look,listen and repeat

-Cho HS làm việc theo cặp

2.Look and say

dung tình huống trong

HS chào ,hỏi thăm về sức khoẻ và chào tạm biệt nhau

-HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt-Nghe nhắc lại câu hỏi và trả lời -Đọc qua các đoạn và chỉ ra cấu trúc mới

-Chỉ vào các nhân vật trong tranh đọc lời thoại thành tiếng,một số cặp đóng vai trớc lớp,Hs khác nghe và cho nhận xét

-HS tả nội dung tranh bằng tiếng việt

-HS thảo luận và điền cụm từ vào chỗ trống

-Một số cặp đọc lời trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Đóng vai theo các nhân vật trong tranh, HS khác nghe và cho nhận xét -HS làm BT

-Miêu tả HS trong tranh là ai,từ đâu tới, đang nói gì

Hớng dẫn HSxem và tả tranh

Giúp đỡ HS

điền từ

Hớng dẫn cách làm bài tập

-§ãng vai tríc líp ,HS kh¸c nghe vµ cho ý kiÕn nhËn xÐt

- -HS lµm bµi tËp trang 2

-Híng dÉn c¸ch lµm bµi tËp

Ngµy so¹n:….th¸ng….n¨m … th¸ng….th¸ng….n¨m … n¨m ….th¸ng….n¨m …

Ngµy gi¶ng:….th¸ng….n¨m ….th¸ng….th¸ng….n¨m … n¨m ….th¸ng….n¨m …

TUẦN 5 UNIT 3: OUR NAMES

Period 10: Section A(4,5,6,7)

Warm up and review

Giáo viên gọi hs chào và

hỏi về tên của nhau

Gv nghe và cho điểm

4.Listen and check

gọi đại diện các nhóm đọc

HS chào và hỏi thăm về tên của nhau

-HS tả nội dung tranh trước khi nghe

và đọc các con chữ trong bài tập

-HS nghe và đánh dấu các con chữ được nói tới

-HS nói kết quả vừa làm được trước lớp,HS khác cho nhận xét

-HS nghe lại 1 lần để kiểm tra lại bài

-xác định hai con chữ ee và ea,trong từng cặp qua sự khác biệt về mầu-HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo nhóm

-Một số HS đọc các từ trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét

-Làm bài tập 3 trang 20 SBT

Hướng dẫn

HS thực hiện

Gợi ý cho HS

-Nói lại các câu vừa làm trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét hoặc sửa lỗi nếu có

_Theo cặp HS đọc lại câu vừa làm -Làm bài tập 4 trang 21 SBT

Đọc lướt qua đoạn thơ và cho nhận xét

-Nghe đoạn thơ-Nghe và đọc đúng ngữ điệu ghi trong băng sau đó đọc theo nhóm và cá nhântrước lớp ,HS khác cho nhận xét

-Làm BT 4 trang 21 SBT

Hướng dẫn

HS thực hiện

Giúp đỡ HS đọc

Warm up and review

Giáo viên gọi hs hỏi và trả lời

về tên của nhau

-GV nghe và cho điểm

1.listen and repeat

-Khuyến khích HS nói về nội

-GV lưu ý cho HS về ngữ âm

ngữ điẹu của các câu nói

-GV cho hs hoạt động theo

cặp

2.Let’s talk

-Hướng dẫn HS thảo luận và

làm việc theo nhóm

-Cho HS đóng vai theo cặp

HS hỏi và trả lời về tên của bạn và của mình

What’s your name?

My name’s LiLi -Tả nội dung tranh -Đọc lướt bài và chỉ ra cấu trúc mới

-HS nghe và nhắc lại câu hỏi và lời đáp

-Đọc lại đoạn hội thoại theo cặp

-Một số cặp đóng vai trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Thảo luận về nhiệm vụ cần làm theo nhóm và đưa ra từ cụm từ điền vào chỗtrống trong đoạn hội thoại,HS nhớ lại cách đánh vần con chữ tiếng Anh và đánh vần tên mình

Hướng dẫn HS

tả nội dung tranh

9-11ph

1ph

-Gọi HS xung phong đóng vai

lời thoại trước lớp

-Cho HS làm bài tập 5 trang

21 sách BT(đáp án: 1.Nam;

2.Name ;3.My; 4.Nice ;5.meet

3.Listen and number

-khuyến khích HS trao đổi để

hiểu rõ các tình huống trong

-Yêu cầu HS đóng vai các

nhân vât trong tranh

Homework: xem trước phần

4,5,6,7 và làm bài tập 6 trang

22

-Đóng vai theo cặp và đổi vai

-Một số cặp đóng vai ,HS khác nghe vàcho nhận xét

Giúp đỡ HS

Gợi ý cho HS

-Hs nghe,đọc hiểu các đoạn hội thoại biết viết và ghép chúng với tranh cho phù

hợp.Củng cố cách đánh vần bảng chữ cái tiếng Anh

What’s your name?My name’s LiLi That’s L-I-L-I

Warm up and review

Giáo viên gọi hs hỏi và trả lời

về tên của nhau và đánh vần

tên của mình cho bạn nghe

-GV nghe và cho điểm

4.Read and match

B: My name’s LiLi That’s L-I-L-I

-HS thảo luận về nhiệm vụ cân thực hiện

-Ghép các câu ở cột trái với cột phải theo nhóm

-Theo cặp HS nói đáp án (1.b;2.a) trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Luyện bài hội thoại theo cặp -Làm làm bài tập

-Nói nhiệm vụ cần làm

Gợi ý cho HS

1.My name is Long.

2.What is your name?

-Làm BT 8 trang 23

-Làm quen với bài hát-Xem bảng chữ cái và cho nhận xét các chữ cái được xếp thành mấy dòng -Nghe băng chỉ vào chữ cái và nhắc lại,chú ý đến giai điệu của bài hát -HS hát theo

-HS tập hát cả bài -Một số HS xung phong hát bài hát trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Làm bài tập

-Nhận xét bảng có mấy cột mấy dòng,thảo luận về ý nghĩa chức năng của cột dòng trong bảng

Hướng dẫn

HS làm bài tập

Nghe và giúp đỡ HS

Hướng dẫn

HS làm bài tập

Warm up and review

Giáo viên gọi hs thực hành với

-Đọc thành tiếng các từ -HS nghe và nhắc lại

-Đọc các từ theo cặp -Một số HS đóng vai trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-Đọc lại các từ trong sách giáo khoa

-Một số HS đọc lại các từ trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

- Một số nói về chức năng ý nghĩa của

từ đã học

-Đọc lại cấu trúc ngữ pháp đã học trong bảng 1 và nói chưc năng của cấu trúc đó

-Theo nhóm ,HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc trong bảng 2,HS khác nghe và cho

Hướng dẫn HS đọc

Giúp đỡ

HS thực hiện

Gợi ý cho HS

-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra và

giúp HS tự chữa bài tập

Đáp án :

1.Check the words you hear (5pts)

(Kiểm tra từ mà bạn nghe )

1.Hi 2.fine 3.meet 4.your 5.later

2.listen and number (5pts)

(Nghe và đánh số)

1 What’s your name?

2 My name’s Alan

3 Nice to meet you

4 How are you?

5 I’m fine

3.Complete the sentences (5pts)

(Hoàn thành câu)

1.My name’s Alan

2.How are you?

3.Nice to meet you

4.Thank you

5.Good bye

4.Write the names in the blanks

(5pts)(Viết tên riêng vào chỗ trống)

Giúp

đỡ HS làm bàikiểm tra

Gợi ý cho HSLàm bài kiểm tra và

tự

6.Write the answers.(5pts)(Viết câu

trả lời )

1 My name’s+ tên HS

2 I’m fine.Thank you

GV ghi điểm để tiện theo dõi kết quả

học tập của HS

chấm điểm bài kiểm tra của mình

Ngày soạn:… thỏng….năm ….

Ngày giảng:… thỏng….năm…

TUẦN 8 :UNIT 4: MY FRIENDS

Period 15: Section A(1,2,3)

Warm up and review

Giáo viên gọi hs chào hỏi

và tự giới thiệu

-GV nghe và nhận xét

1.Look,listen and repeat

-Cho HS thảo luận bằng

tiếng Việt về cách giới

thiệu các bạn của mình với

nhau

-Mời một vài HS nói lại các

chi tiết cần thiết khi gới

thiệu bạn mình với nhau

She’s Mai.She is my friend

He’s Nam.He is my friend

+Giải thích cách dùng

he,she

-Bật băng

-Bật băng lần tiếp theo

-Cho HS đọc lời trong tranh

2.Look and say

HS thảo luận,tả nội dung tranh bằng tiếng việt:Các bạn đang trên đờng đến trờng ,Mai nhìn thấy một bạn nữ và hỏiNam về bạn đó

-Nhìn tranh và chỉ vào từ đợc nói tới -Nghe nhắc lại câu hỏi và trả lời Một số cặp đóng vai trớc lớp,Hs khác nghe và cho nhận xét

Hớng dẫn

HS xem và tả tranh

điền vào các lời giới thiệu

-Cho HS làm việc theo cặp

hành bài tậpgiới thiệu tên

ngời khác.Gọi 3HS nam nữ

điền vào các lời giới thiệu

-HS thảo luận và điền cụm từ vào chỗ trống theo cặp

-Một số cặp đọc lời trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

-HS làm BT

Theo dõi cách thực hành của 3 bạn trênbảng và nhắc lại

Thực hành theo nhóm 3 em(nam, nữ) dùng tên thật để giới thiệu

- -Làm việc theo cặp,thảo luận và điền

từ vào chỗ trống-Theo nhóm ,HS đóng vai trớc lớp

HS khác nghe và cho ý kiến nhận xét -HS làm bài tập trang 2

-Giúp đỡ HS

điền từ

Hớng dẫn cách làm bàitập

Giúp đỡ

Hớng dẫn cách làm bàitập

Ngµy so¹n:….th¸ng….n¨m … th¸ng….th¸ng….n¨m … n¨m ….th¸ng….n¨m …

Ngµy gi¶ng:….th¸ng….n¨m ….th¸ng….th¸ng….n¨m … n¨m ….th¸ng….n¨m …

TUẦN 8 UNIT 4: MY FRIENDS

Period 16: Section A(4,5,6,7)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Hs thực hành với mẫu câu đã học He’s Nam.He is my friend.She’s Hoa.She’s my

friend.Tập phát âm các âm /e/qua con chữ e,ie và âm /i:/qua con chữ e,âm /ai/qua các con chữ y và i

7-9’

Warm up and review

Giáo viên gọi một số nhóm

-Cho HS nghe 1 lần trước

khi cho HS biết đáp án

She’s Hoa.She’s my friend

-Thực tập theo cặp,xem tranh,nhận dạng các nhân vật trong tranh.HS liên

hệ phần đã học và dự đoán phần sắp được nghe

-HS nghe và đánh dấu vào ô thích hợp

-HS nói kết quả vừa làm được trước lớp,HS khác cho nhận xét,góp ý

-Nghe lại băng

Kiểm tra lại bài

Hướng dẫn

HS thực hiệnGợi ý cho HS

6-8’

6-8’

1ph

-Giúp HS phân biệt sự khác

nhau giữa chữ viết và cách

gọi đại diện các nhóm đọc

-Giúp HS phân biệt âm /i/

Và âm /i:/.GV chép lên

-xem trước section B

-Phân biệt sự khác nhau giữa con chữ

và cách đọc

-HS nghe và nhắc lại các từ -HS đọc thành tiếng các từ theo nhóm

-Một số HS đọc các từ trước lớp,cả lớpnghe và cho nhận xét

Nghe ,đọc theo và phân biệt /i/ và /i:/

-Làm bài tập 3 trang 28 SBT

-Làm việc theo cặp ,đọc các câu còn thiếu trong đoạn hội thoại và thảo luận

để điền các thông tin vào ô trống -Theo cá nhân,HS hoàn thành câu -Một số HS nói lại các câu vừa làm trước lớp,cả lớp nghe và cho nhận xét hoặc sửa lỗi nếu có

-Làm bài tập 4 trang 28 SBT

Thay nhau nhắc lại từ mà Gv đưa ra đúng và đủ số lần,HS nào nói sai hoặc không đủ số lần sẽ bị loại ra khỏi nhóm.nhóm nào có ít HS bị loại nhất sẽthắng

Warm up and review

Giáo viên gọi một số nhóm hs

giới thiệu về bạn mình

Gv nghe và nhận xét

1.listen and repeat

-Khuyến khích HS nói về nghi

thức thường ngày bắt đầu lớp

học

-Cho HS ôn lại cách chào hỏi:

Hi/Hello và giới thiệu cách

cách chào với Good morning

-She’s Hoa.She’s my friend

This is my friend.He/She is Lan

-Tả nghi thức thường ngày bắt đầu lớp học

-Chào nhau với Hi/Hello,dùng Good moring để chào nhau và chào người lớn

-HS nhìn tranh nghe và chỉ vào tranh đáp

-HS nhìn tranh nghe và nhắc lại-Đọc lại đoạn hội thoại theo cặp-Một số cặp đóng vai trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

Thảo luận về nội dung các tranh Đóng vai theo cặp và đổi vai

-Đồng thanh lặp lại

Hướng dẫn HS

tả nội dung tranh

9-11ph

1ph

+Cho HS đồng thanh lặp

lại ,dùng tay ra hiệu trọng âm

và ngữ điệu của câu nói

-Cho HS đóng vai theo cặp

-Gọi HS xung phong đóng vai

lời thoại trước lớp

-Cho HS làm bài tập 5 trang

29 sách BT(đáp án: 1.c ;2.b ;

3.a )

3.Listen and number

-khuyến khích HS trao đổi để

hiểu rõ các tình huống trong

-Bật băng lần nữa cho HS

kiểm tra lại trước khi nói đáp

Gợi ý cho HS

-Hs nghe,đọc hiểu các đoạn hội thoại biết viết và ghép chúng với tranh cho phù

hợp.Giải đáp được ô chữ cái tiếng Anh.Nhận ra và sử dụng các cấu trúc trong bảng tóm tắt

Warm up and review

Giáo viên gọi một số nhóm

-She’s Hoa.She’s my friend

This is my friend.He/She is Lan

-HS thảo luận về nhiệm vụ cân thực hiện

-Ghép các câu ở cột trái với cột phải theo nhóm

-Theo cặp HS nói đáp án (1.c;2.a;3.b) trước lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

HS đọc to các câu trong bài để củng

cố phần âm-Làm làm bài tập 7 trang 30

Ôn lại các câu giới thiệu về bạn

Di chuyển

và hướng dẫn HS

Gợi ý cho HS

Gợi ý

9-11’

6-8’

-Hướng dẫn HS ôn lại các

mẫu câu đã học dùnh để giới

thiệu về bạn:She is…

-Cho HS thảo luận theo nhóm

và di chuyển để theo dõi HS

số câu hỏi liên quan đến chức

năng của các câu trong khung

-Cho HS ôn lại She’s = She

is

He’s = He is

-Củng cố lại cách chào hỏi và

-Theo cá nhân , HS viết các câu giới thiệu về bạn -Một số HS đọc câu đã viết ,Hs khac xem và cho nhận xét

-Làm BT 8 trang 30

HS hát lại bài The alphabet Song để

ôn lại chữ cái

- HS thảo luận theo 5 nhóm

-Đại diện các nhóm nói đáp án ,HS khác nghe và cho nhận xét trước khi

GV cho đáp án

- HS đồng thanh đánh vần tên trong

từng hàng và hát bài The alphabet

Song

HS làm BT 9 trang 31 SBT

- HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến chức năng của các câu trong khung

-HS đọc làm nhiều lần Nhắc lại theo GV

Hướng dẫn

HS làm bài tập

Nghe và giúp đỡ HS

Hướng dẫn

HS làm bài tập

Giúp đỡ HS

1ph giới thiệu tên người khác,câu

mệnh lệnh.Ôn các âm e,i:,ai

Homework:

- Cho HS làm BT 10 trang

31 SBT

Ngày soạn:… thỏng….năm….

Ngày giảng:….thỏng…năm…

TUẦN 10 :UNIT 5: MY SCHOOL

Period 19: Section A(1,2,3)

Warm up and review

Giáo viên gọi hs lên bảng

giới thiệu tên bạn mình cho

cả lớp nghe.và ra lệnh cho

các bạn đó thực hiện

-GV nghe và nhận xét

1.Look,listen and repeat

-Cho HS ôn lại cách giới

thiệu ngời ,dùnh This is….tháng….năm …

-Dùng tranh để giới thiệu

các từ: school, classroom,

library

-viết các từ mới lên bảng và

cho HS luyện

Cho HS thảo luận bằng

tiếng Việt về cách giới

thiệu trờng lớp với khách

tham quan

-Cho HS gấp sách lại và bật

băng 2 lần

-Cho HS đọc lời trong tranh

2.Look and say

-GV hớng dẫn HS nhận xét

các thông tin còn thiếu để

điền vào các lời giới thiệu

-Cho HS làm việc theo cặp

-Nghe lần1,lần2 nghe và nhắc lại từng câu

HS đọc lời trong tranh,HS khác nghe và cho nhận xét

HS nhận xét các thông tin còn thiếu

để điền vào các lời giới thiệu

-HS thảo luận và điền cụm từ vào chỗ trống theo cặp

-Một số cặp đọc lời trớc lớp ,HS khác nghe và cho nhận xét

Giúp đỡ HS

Giúp đỡ

HS