chủ đè gia đình

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc: tham gia các hoạt động cùng mọi ngời trong gia đình nh các ngày kỷ niệm của gia đình, cách thức đón tiếp khách Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ - GI

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNHThời gian thực hiện : 4 tuần từ ngày 2 – 27/11/2009

1 phát triển thể chất :

- Hình thành ý thức giữ gìn , sử dụng hợp lý , tiết kiệm đờ dùng , đờ chơi trong gia đình

- Ăn uớng hợp lý và đúng giờ

- Cùng người thân trong gia đình tập luyện và giữ gìn sức khỏe

2 phát triển nhận thức :

- Trẻ hiểu mới quan hệ và cơng việc của mỡi thành viên trong gia đình

- Trẻ hiểu về các nhu cầu trong gia đình ( nhu cầu dinh dưỡng , quan tâm lẫn nhau, …)

- Trẻ nhận biết mợt sớ quy tắc đơn giản trong gia đình

3 phát triển ngơn ngữ .

- Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muớn của mình bằng ngơn ngữ biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi

- Hình thành kỹ năng giao tiếp , chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình

4 phát triển tình cảm – xã hợi

- Trẻ có ý thức tơn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình

- Nhận biết cảm xúc của người khác , biểu lợ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình

- Hình thành mợt sớ kỹ năng ứng xử , tơn trọng theo truyền thớng tớt đẹp của gia đình Việt Nam

5 phát triển thẩm mỹ

- Biết yêu quý bảo vệ gia đình

- Thể hiện cảm xúc , tình cảm với những người thân trong gia đình qua tranh vẽ , múa hát , kể chuyện, đọc thơ…

- Cảm nhận được tình yêu thương mà mọi người dành cho

NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN:

Cô chuẩn bị đdầy đủ tranh về gia đình

Chuẩn bị đđầy đủ các dụng cụ ,sách ,tranh lô tô về gia đình cho trẻ chơi hoạt động góc

Dạy trẻ tô màu tranh gia đình

Dạy trẻ hát các bài về chủ đề

- Có nhiều kiểu nhà khác nhau (nhà một tầng,nhiều tầng, khu tập thể, nhà ngói, nhà tranh).

- Ngời ta dùng vật liệu khác nhau để làm nhà

- Những ngời kỹ s, thợ xây, thợ mộc là những ngời làm nên ngôi nhà.

- ẹoà duứng gia ủỡnh

( 20/11)

- Đồ dùng gia đình, phơng tiện đi lại

của gia đình.

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc:

tham gia các hoạt động cùng mọi ngời trong gia đình nh các ngày kỷ niệm của gia đình, cách thức đón tiếp khách

Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ

- GIA ẹèNH HAẽNH PHUÙC( LOÀNG GHEÙP DINH DệễếNG)

- Ngày sinh nhật của các thành viên trong gia đình đợc tổ chức nh thế nào

- Công việc của các thành viên trong các ngày đặc biệt đó

- Biết các loại thực phẩm cần cho gia

đình Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh

*Khám phá khoa học:

trò chuyện về địa chỉ và công việc của các thành viên

trong gia đình

- quan sát phân loại các kiểu nhà Tìm hiểu một số

nguyên vật liệu

- trò chuyện về ngày tết thầy cô

giáo 20/11 - một số đồ dùng trong gia đình

-*Làm quen với toán:

- đếm các thành viên trong gia đình Trong phạm vi 4

- so sánh nhà cao thấp ( chiều cao của 3 đối tượng

Đếm và tạo nhóm đồ dùng trong gia đình.( phạm vi 4)

- so sánh 2 nhóm tạo sự bằng

nhau trong phạm vi 4

- chuyện : Gấu con chia quà

- thơ: em yêu nhà em

- chuyện: món quà của cô giáo

- chuyện : tích chu

- Bò thấp chui qua cổng về nhà

- đi ngang bước dồn trên ghế thể dục

- thi chạy nhanh về nhà

- thi xem ai ném xa nhất

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỢNGTuần I : Thực hiện từ ngày 2 -6/11/09

Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH TƠI

HOẠT ĐỘNG

Ngày thứ1

BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU

Ngày thứ 2 GIA ĐÌNH TƠI

Ngày thứ 3 NHÀ CỦA BÉ

Ngày thứ 4 TÌNH CẢM CỦA BÉ

Ngày thứ 5

BÉ YÊU AI NHẤT

ĐÓN TRẺ - nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bớ mẹ và hỏi thăm trẻ về những việc ở nhà

THỂ DỤC

SÁNG - Thở : gà gáy

- Lườn : tay đưa sang 2 bên , nghiêng người TẬP KẾT HỢP BÀI : “nắng sớm”

- Chân : 2 tay đưa sang ngang , khụy gới

- Bật : bật chụm tách chân HOẠT ĐỢNG

CÓ CHỦ ĐÍCH

PTNT

Trò chuyện về

địa chỉ và cơng việc của các thành viên trong gia đình

PTNT:

Đếm các thành viên trong gia đình trong phạm

PTNN:

Chuyện: Gấu conchia quà

HOẠT ĐỢNG GÓC

Góc phân vai Chơi gia đình-

bác sĩ

Chơi gia đình- bác sĩ

Chơi gia đình- bác sĩ

Chơi gia đình- bác sĩ

Chơi gia đình- bác sĩ

Góc xây dựng Xây ngơi nhà

của bé các khuôn viên vườnhoa cây xanh

Xây ngơi nhà của bé các khuôn viên vườnhoa cây xanh

Xây ngơi nhà của bé các khuôn viên vườnhoa cây xanh

Xây ngơi nhà của bé các khuôn viên vườnhoa cây xanh

Xây ngơi nhà của bé các khuôn viên vườnhoa cây xanhGóc học tập đếm các thành

viên trong gia đình,xếp, ghép tranh, làm an bum gia đình,đọc chuyện,thơ về gia đình

đếm các thành viên trong gia đình,xếp, ghép tranh, làm an bum gia đình,đọc chuyện,thơ về gia đình

đếm các thành viên trong gia đình,xếp, ghép tranh, làm an bum gia đình,đọc chuyện,thơ về gia đình

đếm các thành viên trong gia đình,xếp, ghép tranh, làm an bum gia đình,đọc chuyện,thơ về gia đình

đếm các thành viên trong gia đình,xếp, ghép tranh, làm an bum gia đình,đọc chuyện,thơ về gia đình

Góc nghệ thuật Dán ,ghép hình

người bằng que, hột, hạt,tô màu, vẽ chân dung người thân, nặn quà

Dán ,ghép hình người bằng que, hột, hạt,tô màu, vẽ chân dung người thân, nặn quà

Dán ,ghép hình người bằng que, hột, hạt,tô màu, vẽ chân dung người thân, nặn quà

Dán ,ghép hình người bằng que, hột, hạt,tô màu, vẽ chân dung người thân, nặn quà

Dán ,ghép hình người bằng que, hột, hạt,tô màu, vẽ chân dung người thân, nặn quà

Góc thiên nhiên

và khám phá

khoa học

Vật chìm vật nổi Vật chìm vật nổi Vật chìm vật nổi Vật chìm vật nổi Vật chìm vật nổi

HOẠT ĐỢNG

NGOÀI TRỜI

trò chuyện về

cơng việc của các thành viên trong gia đình

Trò chơi: mèo bắt chuợt, tập

Trò chuyện về

các thành viên trong gia đình Trò chơi: bắt chước tạo dáng , chi chi chành

Trò chuyện với trẻ về địa chỉ nhà

của trẻ

Trò chơi: cho thỏ

ăn, lợn cầu vờng

Quan sát ngơi nhà gia đình trẻ

ở

Trò chơi:cáo ơi ngủ à, rờng rắn lên mây

Quan sát gia đìnhbé

Trò chơi: chuyềnbóng, kéo cưa lừa sẻ

tầm vông chành

Vđ: theo phách Tc: tai ai tinh

Làm bài tập trong sách toán

Hướng dẫn thao tác “chải đầu”

Làm ĐDĐC

Ôn bài hát : cả

nhà thương nhau

Làm quen bài thơ: Em yêu nhà

em

Tập vă nghệ

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

CHỦ ĐỀ :GIA ĐÌNH TÔI Tuần 1 : thực hiện từ

ngày 9 -13/11/09

Đón trẻ

- trò chuyện về

gia đình trẻ , các

thành viên trong

gia đình

- biết gia đình là

nơi che trở cho

chúng ta

- Sưu tầm tranh

ảnh về gia đình

- Chơi các góc

- Xem video

- Cháu nhớ tên các thành viên trong gia đình

- Biết gia đình mình gồm có

những ai , có

mấy người Giáo dục cháu yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình Hứng thú chơi khi được vào góc chơi mình thích

- Đĩa nhạc hátvề gia đình

- Các góc chơi

- Tranh ảnh về gia đình

-cô đón trẻ trẻ tận tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp gắn ký hiệu

- cho trẻ hát “cả nhà thương nhau “

- cô cùng trò chuyện với trẻ về bài hát

- cô dẫn vào trò chuyện về gia đình

- cô trò chuyện với trẻ tình cảm yêu thương của mọi người trong gia đình dành cho nhau và tầm quan trọng của gia đình

- cô cho trẻ nhắc lại tầm quan trọng của gia đình

=> giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người trong gia đình

- cho trẻ vào góc chơi trẻ thích

=> gd trẻ biết giữ gìn đồ chơi

* biết nhường nhịn bạn , khi chơi phải giữ vệ sinh , khi chơi xong biết cất đồ chơi đúng quy định

- cô mở đĩa nhạc hát về gia đình cho trẻ nghe

Thể dục sáng: - cháu tập nhịp - Sân sạch 1 khởi động : cháu đứng thành 3 hàng dọc khi có nhạc

- thở : gà gáy

- Lườn : tay đưa

sang 2 bên ,

nghiêng người

- Chân : 2 tay đưa

sang ngang , khụy

gối

- Bật : bật chụm

tách chân

- Tập theo nhạc

bài : “nắng sớm”

nhàng theo cô các động tác

- biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

- cháu tập nhanh nhẹn khỏe mạnh chăm tập thể

dục

- => gd trẻ tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh , da dẻ

hồng hào

sẽ cháu đi thành vòng tròn , đi các kiểu chân

- về 3 hàng ngang xoay cổ tay , quay tay , xoay đầu gối

…

2 trọng động : tập kết hợp theo nhạc

- động tác thở :

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU

phát triển ngôn ngữ

trong khi chơi

Đồ chơi nấu

ăn -cô trò chuyện về chủ đề và nội dung các góc

- thỏa thuận vai chơi – cháu nhận vai chơi

- Cô hướng dẫn cho trẻ thể hiện được vai trò của ngườibán hàng

-Giáo dục trẻ trật tự khi chơi.

Hàng rào , ngơi nhà , cácloại cây xanh , cổng ,

- Hướng dẫn trẻ biết cơng việc của mình khi xây dựng

- biết sử dụng các đờ dùng xây dựng Biết trờng các loại cây xanh

- biết đến thăm và giao lưu các góc chơi

- hướng dẫn trẻ chơi xong biết sắp xếp và cất đờ dùng , đờ chơi đúng nơi quy định

*gd: trẻ biêt yêu quý ngơi nhà của mình

-Rèn kỹ năng đếm và tô màu,cách đọc thơ,chuyện,làm allbum

-Giáo dục trẻ biết thương yêu và nghe lời người lớn

- Đồ dùnđồ chơi phục vụgóc học tập

- Đồ chơi rời,keo, giấy

- Cô đến hỏi trẻ tô màu tranh gì? Gia đình gồm có những ai?

- Làm allbum về những ai?

- Cô hỏi trẻ về bài thơ trẻ đọc của ai? Có nội dung gì?

- Khi đọc thơ chuyện trẻ hiểu nội dung của bài thơ,câu chuyện

- Cô bao quát, động viên trẻ

- Bút, tập bàihát, hồ dán , giấy màu

- Máy catset,

- Trẻ tô, vẽ, nặn,xé dán được ngôi nhà

- Trẻ hát và vận động tốt bài hát

- Cô bao quát, động viên trẻ

-Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi

Cháu biết chơi thả

vật chìm nổi

=> gd trẻ chơi ngoan khơng tranh giành nhau

Thau chứa nước - Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện

- cho trẻ nhận xét góc chơi

- Hát : giờ chơi hết rời , cháu cất đờ dùng , đờ chơi

- cơ cho trẻ ra sân

- cơ hướng dẫn cho trẻ cùng trò chuyện về những người thân trong gia đình trẻ

- mời trẻ kể về các thành viên trong gia đình

- giáo dục trẻ yêu quý những nguời thân

- cơ lắc trớng cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trò chơi: “ rờng rắn, lợn cầu vờng ”

- cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt …

những ai

* kỹ năng:

biết được sự vất vả của người thân để mang lại lợiích cho gia đình

* thái đ đợ:

- Giáo dục

* cơ: tranh ảnh về gia đình, băng nhạc có bài cả nhà

thương nhau

Giáo dục trẻ

giữ gìn nhà

cửa gọn gàng sạch sẽ

Hoạt động 1 : ổn định và giới thiệu

- Cô cho trẻ hát bài hát “cả nhà thương nhau”.

- Hôm nay bạn búp bê có mời lớp mình tới thăm nhà bạn ấy các concó thích không?

Nào bây giờ lớp mình cùng tới thăm gia đình bạn búp bê nhé

“trẻ vừa đi vừa hát”

A!đã đến nhà bạn búp bê rồi, các con mau lại đây xem gia đình bạn có những ai nào?

Aø! Gia đình bạn búp bê có: ông, bà, bố, mẹ,anh, chị,em.ông bà thì ởnhà,bố mẹ thì đi làm việc còn anh chị thi đi học Và địa chỉ của nhà bạn búp bê là ở xã tân tiến –đp – bp.để biết rõ về công việc va địa chỉ của các thánh viên trong gia đình, hôm nay lớp mình cùng cô tìmhiể nhé

H

ọa t động 2 :Quan sát + cung cấp kiến thức mới.

- Các con hãy nhìn lên đây và đoán xem cô mang những điều kỳ diệu gì đến với lớp mình này

- Đây là tranh vẽ về gia đình của một số bạn trong lớp.các bạn có nhận xét gì về bức tranh gia đình này?

- Gia đình bạn có những ai?

- C/cđếm xem gia đình nhà bạn có bao nhiêu người?

- Gia đình bạn thuộc gia đình lớn hay gia đình nhỏ?

trẻ yêu thương giúpđỡ bố mẹ, quý trọng những côngviệc và nghề nghiệp của bố mẹ.

- Các con nhìn xem bố mẹ của bạn làm nghề gì?

- Bố mẹ của bạn làm ở đâu?

- Cô mời bạn Hiếu lên kể về gia đình của mình cho các bạn và cô cùng nghe? “cô mời 5-6 trẻ kể”

- Con kể cho cô biết gia đình con ở đâu?

- Gia đình con gồm có những ai? Thế gia đình con có bao nhiêu người?

- Gia đình con là gia đình lớn hay gia đình nhỏ?

- Bố mẹ con làm việc gì? Làm ở đâu? Làm công việc đó để làm gì?

- Còn anh chị con thì làm gì? Ơû đâu?

- Như vậy các con đã biết kể về công việc và địa chỉ của bố, mẹ,anh, chị rồi.bây giờ cô sẽ kể về công việc và địa chỉ nhà cô cho các con biết nha

Nhà cô ở ấp chợ - tân tiến – Đờng Phú – Bình Phước Công việc hiện nay của co là dạy học Cô dạy các con hát múa,kể chuyện, đọc thơ Trong gia đình cô còn có bố,mẹ,anh,chị nữa.mỗi người có một công việc, và nơi làm việc khác nhau, nhưng mỗi thành viên trong gia đình đều rất thương yêu nhau

Các con ơi gia đình màcó bố mẹ và các con gọi là gia đình 2 thế hệ Gia đình mà có thêm ông, bà,sống chung gọi là gia đình 3 thế hệ.Trong gia đình mỗi người đều có một công việc khác nhau,những công việc đó đều có ích cho xã hội, và đem lại nhiều niềm vui,như có bạn bố mẹ làm y tá, bác sĩ, có bạn bố mẹ làm giáo viên, thợ may, công nhân, nông dân, đều tạo ra sản phẩm phục vụ đời sống.Cô giáo dục để trẻ biết về gia đình và tự hào về công việc của bố mẹ, anh chị; và biết yêu thương kính trọng người thân trong gia đình

Hoạt động 3: Thực hành.(trò chơi)

Các con ơi, giờ cô tổ chức cho các con chơi trò chơi : “Ghép cây gia đình”.

Cách chơi : Cô chia các con làm 3 tổ, trên đây cô có 3 cây gia đình,

trên này có gắn hình ông – bà, bố – mẹ, anh chị và em Ba tổ hãy lên lấy hình và gắn đúng vào vị trí, tổ nào gắn đúng và nhanh là thắng cuộc

Các con lưu ý gắn đúng vị trí

(Cô cho trẻ chơi)Cô cho trẻ chơi TC: Hãy chọn tranh theo yêu cầu của cô đưa ra VD:cô nói ông bà thì các phải lấy hình ông bà, và nói đúng là gia đìnhgì? Chẳng hạn gia đình ít con gia đình nhiều con, hay gia đình 3 thế hệ, gia đình 2 thế hệ Yêu cầu các con lấy và đọc đúng

Hoạt động 4: Cô chô trẻ vận động bài “Cho con”,

Kết thúc tiết học

* kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động ở trẻ,vận động chính xác,chơi tốttrò chơi

* thái đợ:

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,yêu thương quí mến,kính trọng mọi người tronggia đình

casette , băng nhạc có bài cả

nhà thương nhau , tổ

ấm gia đình

* trẻ :Nhạc cụ

âm nhạc NDKH : MTXQ , VHGDBVMT :giáo dục trẻ

giữ gìn ngơinhà sạch sẽ

gọn gàng

- Bài thơ nói về điều gì?

Aø đúng rồi bài thơ viết về người mẹ rất thương các con và lo cho giađình đúng không nào bài hát này nói lên một điều rằng cả một gia đình mọi người rất thương yêu lẫn nhau.đó là nội dung của bài hát

“cả nhà thương nhau”bây giờ cô sẽ cùng c/c hát nhé

- Cô hát trước 1lần +giảng nội dung

Bài hát này được tác giả phổ nhạc rất hay nói về tình yêu thương giađìnhba với con,mẹ với con và cả nhà với nhau.rất yêu thương quí mến nhau(xa là nhớ,gần nhau là cười)

Cô và trẻ hát 2 lần

- Để cho bài hát hay hơn cô sẽ dạy c/c vỗ tay theo phách theo lời bàihát nhé

- Cô hát và vỗ mẫu 1 lần+giải thích cách vỗ

Khi vỗ tiếng đầu tiên c/c vỗ vào từ “ba” mở ra từ “thương” cứ như vậy c/c vỗ vào phách mạnh cho đến hết bài hát

- Cô vận động lần nữa cho trẻ xem

- Dạy trẻ vận động theo lớp,tổ,cá nhân

-Vận động theo lớp 3lần

-Mỗi tổ 1 lần

-3-4 nhóm

-Một vài cá nhân trẻ

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Hoạt động 2 : Trò chơi âm nhạc

- “Ai nhanh nhất”

- C/C:Cho 4-5 cháu, cô quy định khi cô hát hoặt đánh trống nhỏ chậm, các cháu đi ngoài vòng tròn, khi cô hát hoặc đánh trống to, nhanh các cháu chạy nhanh vào trong vòng tròn Mỗi trẻ 1 vòng tròn

- Khi trẻ chơi thành thạo, trẻ tăng số vòng tròn lên.

Tiến hành cho trẻ chơi

Hoạt động 3 : Nghe hát

- Nghe hát bài “Tổ ấm gia đình”

- Lần 1 : Cô hát kết hợp cử chỉ + giảng nội dung

- c/c ơi bài hát này tác giả viết về tổ ấm gia đình là cái nôi sinh ra và lớn lên không thể thiếu được trong mỗi con người chúng ta khôngcó gì có thể sánh được,nó chứa đựng bao tình cảm,tình yêu thương đùm bọc lẫn nhau,vui buồn cùng chia sẻ.Vì vậy ai cũng cần phải yêu quí và bảo vệ tổ ấm của mình để vui vẻ hạnh phúc bên nhau

- Cô hát lần 2:

Kết thúc tiết học

Nhận xét tuyên dương

* bây giờ c/c ngời ngoan cơ sẽ kể cho c/c nghe câu chuyện rất hay câuchuyện có tên “Gấu con chia quà”

- cơ kể cho trẻ nghe 1-2 lần

- giảng nợi dung

- đàm thoại với trẻ về câu chuyện

- giáo dục trẻ

- cho trẻ cắm cờ

- trả trẻ: vệ sinh gọn gàng cho trẻ

HOẠT - Trẻ kể - khăn bịt - cơ cho trẻ ra sân

- trẻ hào hứng tham gia các trò

chơi

mắt - cơ hướng dẫn cho trẻ kể về cơng việc của bớ, mẹ

- cơ mời lớp, tổ ,nhóm, cá nhân nhận xét

- giáo dục trẻ biết yêu quý bớ ,mẹ và mọi người trong gia đình

- cơ lắc trớng cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trò chơi: “ bịt mắt bắt

dê, trờng nụ tròng hoa”

- cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt …

*kỹ năng:

Trẻ thực hiện tốt kỹ năng đếm xếp tương

* cơ: tranh để trò

chuyện, lơ tơ

Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ.

-Hát bài hát “Cả nhà thương nhau”

À, nhà bạn có 3 người thế gia đình bạn là gia đình đông con hay gia đình ít con?

À, đúng rồi

C/C có yêu thương bố mẹ mình không.?

Thế yêu thương bố mẹ thì các con phải làm gì?

Ngoài ra các con còn phải biết giữ gìn vệ sinh môi trường, nhà của trường lớp sạch sẽ

Và như vậy các con đã biết đếm số lượng người trong gia đình trong phạm vi 3 rồi Hôm nay cô tiếp tục dạy các con đếm các thành viên trong gia đình trong phạm vi 4

ứng 1 – 1 và so sánh số lượng trong phạm

vi 4

* thái đợ:

Giáo dục trẻ yêu thích học toán, yêu thương kínhtrọng các thành viên trong gia đình

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới.

Cô vừa hát vừa gắn tranh vêø gđ

Các con hãy nhìn xem trong tranh cô vẽ cảnh gia đình gồm có những ai?

À, cô vẽ bức trang về gia đình nhà bạn Lan đấy

Các con nhìn xem ba bạn Lan đang làm gì?

Còn mẹ bạn Lan đang làm gì?

Còn bạn Lan và em nhỏ đang làm gì?

Vậy các con nhìn và nghe cô đếm nha.

Cô đếm 1 – 2- 3 – 4; tất cả có 4 người

Các con ơi, hôm nay ông bà bạn lan đến chơi, bạn Lan đi học, ở nhà chỉ có bố mẹ và ông bà Các con đếm cùng cô xem mấy người?

Như vậy có ông bà, bố mẹ tất cả gồm 4 người đúng không nào?

.Hoạt động 3: Kiểm tra xác suất.

Các con ơi, bây giờ cô mời bạn nào giỏi hãy lên gắn về gia đình nhà mìnhvà đếm cho cô và các bạn nghe; và giới thiệu về gia đình mình.Cô gọi 3 trẻ lên gắn và đếm số lượng người trong gia đình trong phạm

vi 4

Hoạt động 4: Luyện tập.

Các con ơi, cô thấy lớp mình đếm, gắn và giới thiệu về hia đình mình rất giỏi Giờ cô cho các con chơi trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”, giờcô chia lớp mình thành 3 tổ, cô yêu cầu :

T1: lên gắn cho cô Chị – em trai – bố mẹ

T2: Gắn cho cô bố mẹ – anh trai – em gái

T3: Bố mẹ và 2 chị em gái

Trong vòng 1 phút tổ nào gắn đúng và nhanh là tổ đó thắng

Cô tiến hành cho trẻ chơi

Giờ cô cho các con chơi tiếp TC: “Về đúng nhà”

- Cô đã vẽ sẵn một số vòng tròn, trong mỗi vòng tròn có 1 ngôi nha la1ø hình ảnh gia đình.

Gia đình có 3 người – gia đình có 4 người – gia đình có 5 người Các con lưu ý, khi các con nghe hiệu lệnh về đúng nhà thì trên tay ai có sốlượng người là 4 thi chạy về ngôi nhà có số lượng người là 4

Sau mỗi lần chơi cố cho trẻ đổi tấm bìa

TC: “Nhanh tay nhanh mắt”

Cô chia làm 3 tổ và cử 1 bạn tổ trưởng lên lấy tranh về gia đình rồi thảo luận cùng các bạn trong tổ, trên bức tranh này cô vẽ rất nhiều về gia đình, yêu cầu các con đếm đúng số người trong tranh và nói lạivới nhau, lưu ý trong phạm vi 4, tổ nào đếm và nói đúng nhanh thì mang lên cô kiểm tra; tổ nào làm xong trước là tổ đó thắng

Cho trẻ đọc thơ : “Lấy tăm cho bà.”

Kết thúc buổi chơi

Sách toán , bút màu , máy casett

- Hát “ nhà của tơi”

- cơ hướng dẫn trẻ làm bài tập trong sách toán

- cơ làm mẫu vừa làm vừa giải thích

- tiến hành cho trẻ làm

- trẻ thực hành cơ chú ý sửa sai

- cơ nhận xét bài trẻ thưc hiện

 cho trẻ cắm cờ

* trả trẻ : vệ sinh gọn gàng sạch sẽ

Ngày thứ 3.

Thứ 4 ngày 4/11/09

NHÀ CỦA BÉ Hoạt động/

đề tài

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- trẻ hào hứng tham gia các trò

chơi

- tranh để

trẻ quan sát

- cơ cho trẻ ra sân

- cơ hướng dẫn cho trẻ quan sát , nhận xét

- cơ mời lớp, tổ ,nhóm, cá nhân nhận xét

- giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ ngơi nhà gia đình ở

- cơ lắc trớng cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trò chơi: “về đúng nhà, dung dăng dung dẻ”

- cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt …

nhà

* kỹ năng:

Rèn cho các cơ quancủa trẻ pháttriển khéo léo

* thái đợ:

* cơ:

cổng ,vòng thể dục

* Trẻ:

NDKH:

AN

Hoạt động 1 : Ổn định.và giới thiệu

Cho trẻ hát bài hát : “ nhà của tơi”

- cơ và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm

Trong giờ học hôm nay cô tổ chức cho các con tham gia hội thi “Bò

thấp chui qua cổng”, bây giờ chúng ta khởi động trước khi vào hội thi

nào.(cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu chân)

Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động

Bài tập phát triển chung

Động tác thở 1 Tập kết hợp bài hát “cả nhà thương nhau”

Các con ơi, bây giơ các con cùng cô tập bài tập phát triển chung theo

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, trật tự và kỉ luật khi chơi.

bài hát “Cả nhà thương nhau” nha

Cô cho trẻ tập theo bài hát gồm động tác: Tay – bụng – lườn – chân –bật

Vận động cơ bản

Các con ơi, ngay bây giờ cô tổ chức cho các con tham gia hội thi “Bò thấp chui qua cổng”

Cô làm mẫu 2 lần

L1: Không giải thích

L2: Cô giải thích

ĐT: Khi bò, 2 tay các con chống xuống sàn nhà, các con kết hợp 2 chân, mắt nhìn phía trước , các con bò nhịp nhàng; khi gần tới cổng csac con bò khoé léo không để người, tay và chân chạm vào cổng.Cô làm mẫu lần 3 trọn vẹn

Thực hành:

Cô tổ chức cho lần lượt 4 trẻ lên bò thi đua, cô theo dõi sửa sai khi bò,cô động viên cổ vũ

Chia trẻ làm 2 tổ cho thi đua

Trò chơi vận động:

Để thưởng cho các con, giờ cô tổ chức cho các con chơi TCVĐ “Thi

xem tổ nào nhanh”.

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

LC: Trẻ phải đứng đúng tổ của mình

CC: chia trẻ làm 3 tổ ở 3 góc khác nhau, cô đứng sang một góc cho trẻ chạy tự do quanh phòng theo nhịp gõ của xắc xô, cứ khoảng 30 giây cô ra hiệu 1 lần; khi cô đưa tay khoanh tròn thì trẻ xếp thành vòng tròn, sau đó cô chuyển hướng đưa tay lên cao thì trẻ xếp thành hàng dọc, cô đưa tay sang ngang thì trẻ xếp thành hàng ngang; tổ nàoxếp đúng và nhanh là tổ đó thắng cuộc

Cô tổ chức cho trẻ chơi.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi chậm hít thở

Máy catsset

 sau khi ngủ dậy vệ sinh cá nhân

- Các con ơi, giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ cho các con ôn lạibài hát: cả nhà thương nhau

- Cô hát lại cho trẻ nghe

- Cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô và trẻ đàm thoại về tên và nội dung bài hát

* kết thúc hoạt động

=> cơ nhận xét => cho trẻ cắm cờ

- - cơ cho trẻ ra sân

- cơ hướng dẫn cho trẻ quan sát cây hoa mười giờ

- cơ cho trẻ quan sát và đưa ra nhận xét

- giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cho cây

- cơ lắc trớng cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trò chơi: “ gieo hạt, lợn cầu vờng”

- cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt …

* kỹ năng:

- Trẻ tô đẹpkhông lem

ra ngoài, phối hợp màu phù hợp

* thái đợ:

- Giáo dục trẻ yêu thương những người thân trong gia đình và giữ gìn sản

* cơ: tranh mẫu của cơ,kệ trưng bày sản phẩm, máy casseett, đĩanhạc về chủ

đề

* trẻ:

- tập tạo hình, bút màu sáp

* NDKH:

AN, VH, LQVT

- GDBVMT:

gd trẻ giữ

gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

Hoạt động 1 : Ổn định

- Hát “Tổ ấm gia đình”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện

- C/c cho cô biết trong bài hát có nhữmg ai?

- Có bố mẹ và con; vậy có tất cả mấy người?

- Thế 3 người là gia đình lớn hay bé.?

- Nhà bạn nào có thêm ông bà nữa thì gọi là gia đình lớn đấy, và là gia đình thuộc 3 thế hệ Thế các con có yêu thương ông bà bố mẹ không?

Vậy yêu thương ông bà bố mẹ thì các con phải như thế nào?

Ngoài ra các con còn phải biết giữ gìn vệ sinh môi trường

Các con ơi, trong gia đình chúng ta thì bố mẹ, ông bà mỗi người có một công viêc, những công việc đó có ích rất nhiều cho các thành viên trong gia đình; các con cũng biết trong bài hát “Tổ ấm gi đình” có 3 người gồm bố mẹ và con Bây giờ cô tổ chức cho các con “Tô màu người thân trong gia đình”

Hoạt động 2: cung cấp kiến thức + quan sát

- Cô có bức tranh vẽ về gia đình, các con hãy cùng cô đếm xem có mấy người?

Đây là bức tranh cô vẽ và tô màu gia đình bạn Lan Các con thấy bố mẹ bạn Lan mặc áo màu gì?

Còn bạn Lan mặc áo màu gì?

Thế các con có muốn tô màu bức tranh như của cô không?

phẩm của mình Ngay bây giờ, cô hướng dẫn các con tô nhé Và bây giờ cô còn có bức trang bố mẹ và ông bà bạn Lan, các con đếm xem có mấy người.

Cô cho trẻ đếm và nêu nhận xét về nội dung bức tranh

Cô nhắc lại cách tô và cho trẻ tô, cô nhắc cách cầm bút và cách tô màu

Cô hỏi ý tưởng của một số trẻ

Hoạt động 3:Thực hành.

Cô cho trẻ làm gợi ý để trẻ định hướng trẻ cần tô cái gì trước cho bứctranh

Trẻ làm, cô mở nhạc

Cô khuyến khích , động viên trẻ yếu

Hoạt động 4: Trình bày sản phẩm.

Cô cho cả lớp lên trình bày sản phẩm của mình, và cô cho 1 vài trẻ nhận xét bài đẹp

Cô nhận xét bài đẹp và động viên các trẻ tô chưa đẹp, chưa hoàn thành

Hoạt động 5:

Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em”

Kết thúc tiết học.

Tranh chữ

to Nhạc cụ, máy cassett

- Đọc thơ “mẹ và con”

- c/c ơi hơm nay cơ cháu mình cùng ơn lại bài hát “cơ giao em” , và bài thơ “ em yêu nhà em nhé”

- cho cả lớp hát 2 -3 lần

- tổ - nhóm – cá nhân biểu diễn

- cho trẻ đọc lại bài thơ 2 -3 lần

- lớp – tổ - nhóm – cá nhân thể hiện

* kết thúc :

cơng việc hàng ngày của mình.

- trẻ hào hứng tham gia các trò

chơi

- bóng , - cơ cho trẻ ra sân

- cơ hướng dẫn cho trẻ trò chuyện về cơng việc của mình

- cơ mời trẻ kể về những việc mình làm hàng ngày

- giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời cơ, và ơng bà , bớ mẹ , anh chị

- cơ lắc trớng cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trò chơi: “ chuyền bóng, cắp cua”

- cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt …

giáo dục trẻ

yêu quý mọingười trong

Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài.

Các con ơi, đến giờ vào học rồi; cô cùng các con hát bài “Ba ngọn nến lung linh” nha

Các con hát rất giỏi, các con nhìn xem ai đến thắm lớp mình nè

À, đúng rồi, gấu con chào các con nè

Các con ơi, hôm nay gấu con nói với cô cho gấu con học với vì ở nhà gấu con đã được mẹ dạy rồi nhưng hôm nay gấu muốn học nữa để gấu đếm thật giỏi để về nhà còn đếm cho bố mẹ nghe đấy Gấu con cũng tiết lộ bí mật với cô rằng ngoài bố mẹ dạy ra, gấu con còn học

vật trong truyện; và biết được gấu rất chịukhó học.

* kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời câu hỏi, hiểu được tính cách của nhân vật trong truyện và kể được chuyện theo cô

* thái đợ:

- Giáo dục trẻ biết yêuthương nhau quan tâm người thân trong gia đình

gia đình thêm nữa Hôm nay ta tìm hiểu xem gấu con học đếm như thế nào

nhé

Hoạt động 2 : Cô kể mẫu.

Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảmCô kể lần 2: Bằng tranh chữ to, giảng giải nội dung, từ khó

Các con thấy gia đình nhà gấu có gấu với mẹ gấu ở nhà, gấu chưa biết đếm nhưng lại thích mẹ hái cho nhhiều quả táo

Đoạn 1 : “Từ đầu : Cây táo nhà gấu bấy nhiêu quả táo” Từ khó : “Thật nhiều”: Số lượng quả táo nhiều chúng ta không đếm

Lẳng lặng: là im lặng không nói; Khoái chí: là thích thú.

Các con thấy bạn gẫu của chúng ta đi chợ mua quà,khi xách một giỏ khệ nệ, nhưng đến lúc chia quà lại thiệt phần mình

“Năm mới đã đến cả nhà cùng ăn”

Khệ nệ: là rất nặng; Lúng túng: Là không dứt khoát;

Lanh chanh: Nói mất phần người khác.

*Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Nhà gấu có cây gì?

- Gấu con đòi mẹ hái cho bao nhiêu quả táo?

- Muốn có nhiều táo gấu con đến nhà ai học đếm?

- Gấu con đã biết đếm đến mấy?

- Năm mới đến gấu con đòi mẹ làm gì?

- Mẹ gấu đưa tiền cho gấu và dặn những gì?

- Khi chia quà xong thiếu phần của mình, bố mẹ gấu nói gì với gấu.

- Nói rồi cả nhà gấu làm gì?

- Như vậy là các con đã biết được bạn gấu của chúng ta rất giỏi đúng không nào? Bây giờ cô tổ chức cho các con kể lại câu chuyện nha

Hoạt động 3 : Tập kể chuyện.

Cô cho trẻ tập kể lại câu chuyện theo từng đoạn, cô hướng dẫn trẻ kể,cô dẫn chuyện; các con nhớ về nhà kể cho bố mẹ cùng nghe và biết giúp đỡ bố mẹ và những em nhỏ nhớ chưa nào

Cho trẻ hát ra ngoài

Kết thúc tiết học.

- trẻ hào hứng tập văn nghệ

- tranh chữ

to, máy caseett, đĩa nhạc

- Hát “cơ giáo miền xuơi”

- Cơ giới thiệu bài thơ , tên tác giả muớn cho trẻ làm quen

- Cơ đọc cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cơ giảng nợi dung

- Đàm thoại sơ qua về câu chuyện

- Cho trẻ tập văn nghệ

- Cơ chọn 1 sớ trẻ có năng khiếu để tập các trẻ còn lại làm khán giả

- Cơ nhận xét chung

- => cho trẻ cắm cờ

* trả trẻ : vệ sinh gọn gàng , sạch sẽ

Giáo viên

Tổ khới Chuyên mơn

Phạm Thị Vui

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỢNGTuần II : Thực hiện từ ngày 9 -13/11/09Chủ đề nhánh : NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH Ở

HOẠT ĐỘNG Các kiểu nhà Ngày thứ1 Ngơi nhà của bé Ngày thứ 2 Bé yêu thể thao Ngày thứ 3

Ngày thứ 4

Bé tập làm họa

sĩ

Ngày thứ 5 Ngơi nhà thân thương

ĐÓN TRẺ - nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bớ mẹ và hỏi thăm trẻ về những việc ở nhà

THỂ DỤC

SÁNG - Thở : gà gáy

- Lườn : tay đưa sang 2 bên , nghiêng người TẬP KẾT HỢP BÀI : “nắng sớm”

- Chân : 2 tay đưa sang ngang , khụy gới

- Bật : bật chụm tách chân HOẠT ĐỢNG

CÓ CHỦ ĐÍCH

PTNT

Quan sát phân biệt mợt sớ kiểu nhà

PTNT:

So sánh nhà cao ,nhà thấp chiều cao của 3 đới tượng

(m)

PTNN:

Thơ : Em yêu nhà em

HOẠT ĐỢNG GÓC

Góc phân vai Gia đình tổ chức

sinh nhật và bánhàng

Gia đình tổ chứcsinh nhật và bánhàng

Gia đình tổ chứcsinh nhật và bánhàng

Gia đình tổ chứcsinh nhật và bánhàng

Gia đình tổ chức sinh nhật và bánhàng

Góc xây dựng Xây ngơi nhà

của bé Xây ngơi nhà của bé Xây ngơi nhà của bé Xây ngơi nhà của bé Xây ngơi nhà của bé

Góc học tập Đếm và tô màu

người thân tronggia đình pv4.xếpngười thân tronggia đình,làm allbum người thân

Đọc thơ chuyện theo chủ điểm

Đếm và tô màu người thân tronggia đình pv4.xếpngười thân tronggia đình,làm allbum người thân

Đọc thơ chuyện theo chủ điểm

Đếm và tô màu người thân tronggia đình pv4.xếpngười thân tronggia đình,làm allbum người thân

Đọc thơ chuyện theo chủ điểm

Đếm và tô màu người thân tronggia đình pv4.xếpngười thân tronggia đình,làm allbum người thân

Đọc thơ chuyện theo chủ điểm

Đếm và tô màu người thân trong gia đình pv4.xếpngười thân trong gia đình,làm allbum người thân

Đọc thơ chuyện theo chủ điểm

Góc nghệ thuật Trẻ tô, vẽ, nặn

xé dán ngôi nhà của bé,cắt giấy và xếp ngôi nhà,xếp lá cây theo ý thích,vận động bài hát múa theo chủ điểm

Trẻ tô, vẽ, nặn xé dán ngôi nhà của bé,cắt giấy và xếp ngôi nhà,xếp lá cây theo ý thích,vận động bài hát múa theo chủ điểm

Trẻ tô, vẽ, nặn xé dán ngôi nhà của bé,cắt giấy và xếp ngôi nhà,xếp lá cây theo ý thích,vận động bài hát múa theo chủ điểm

Trẻ tô, vẽ, nặn xé dán ngôi nhà của bé,cắt giấy và xếp ngôi nhà,xếp lá cây theo ý thích,vận động bài hát múa theo chủ điểm

Trẻ tô, vẽ, nặn xé dán ngôi nhà của bé,cắt giấy và xếp ngôi nhà,xếp lá cây theo ý thích,vận động bài hát múa theo chủ điểm

Góc thiên nhiên

và khám phá

Quan sát các cây trong khuơn viênnhà

Trò chơi “ tìm đúng nhà , nu na

Quan sát cây hoamười giờ

Trò chơi “dung dăng dung dẻ , trờng nụ trờng

Trò chuyện về

những người hàng xóm xung quanh

Trò chơi “tìm

Trò chuyện với trẻ về các đờ dùng trong gia đình

Trò chơi” bắt

“dung dăng dungdẻ “

dăng dung dẻ”

chước tạo dáng ,

nu na nu nống”HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Dh : nhà của tôi

Nh : cho con

t/c :ai nhanh nhất

vận động : vỗ

nhịplàm quen bài thơ : em yêu nhà

em

Làm bài tập trong sách toán

Ôn TTVS chùi mũi

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

CHỦ ĐỀ : NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở

Tuần 1 : thực hiện từ ngày 9 -13/11/09

Đón trẻ

- trò chuyện về

gia đình trẻ , các

thành viên trong

gia đình

- biết gia đình là

nơi che trở cho

chúng ta

- Sưu tầm tranh

ảnh về gia đình

- Chơi các góc

- Xem video

- Cháu nhớ tên các thành viên trong gia đình

- Biết gia đình mình gồm có

những ai , có

mấy người Giáo dục cháu yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình Hứng thú chơi khi được vào

- Đĩa nhạc hátvề gia đình

- Các góc chơi

- Tranh ảnh về gia đình

-cô đón trẻ trẻ tận tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp gắn ký hiệu

- cho trẻ hát “cả nhà thương nhau “

- cô cùng trò chuyện với trẻ về bài hát

- cô dẫn vào trò chuyện về gia đình

- cô trò chuyện với trẻ tình cảm yêu thương của mọi người trong gia đình dành cho nhau và tầm quan trọng của gia đình

- cô cho trẻ nhắc lại tầm quan trọng của gia đình

=> giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người trong gia đình

- cho trẻ vào góc chơi trẻ thích

=> gd trẻ biết giữ gìn đồ chơi

góc chơi mình thích

* biết nhường nhịn bạn , khi chơi phải giữ vệ sinh , khi chơi xong biết cất đồ chơi đúng quy định

- cô mở đĩa nhạc hát về gia đình cho trẻ nghe

Thể dục sáng:

- thở : gà gáy

- Lườn : tay đưa

sang 2 bên ,

nghiêng người

- Chân : 2 tay đưa

sang ngang , khụy

gối

- Bật : bật chụm

tách chân

- Tập theo nhạc

bài : “nắng sớm”

- cháu tập nhịp nhàng theo cô các động tác

- biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

- cháu tập nhanh nhẹn khỏe mạnh chăm tập thể

dục

- => gd trẻ tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh , da dẻ

hồng hào

- Sân sạch sẽ

MỤC ĐÍCH YÊU

- cô giáo trò chuyện về chủ đề và nội dung các góc

- thỏa thuận vai chơi – cháu nhận vai chơi và deo thẻ đến góc chơi

- cô hướng dẫn cho trẻ biết thể hiện vai trò của người mua

phát triển ngơn ngữ

trong khi chơi

-Giáo dục trẻ trật tự khi chơi

Hàng rào , ngơi nhà , cácloại cây xanh , cổng ,

- Hướng dẫn trẻ biết cơng việc của mình khi xây dựng

- biết sử dụng các đờ dùng xây dựng Biết trờng các loại cây xanh

- biết đến thăm và giao lưu các góc chơi

- hướng dẫn trẻ chơi xong biết sắp xếp và cất đờ dùng , đờ chơi đúng nơi quy định

*gd: trẻ biêt yêu quý ngơi nhà của mình

-Rèn kỹ năng đếm và tô màu,cách đọc thơ,chuyện,làm allbum

-Giáo dục trẻ biết thương yêu và nghe lời người lớn

- Đồ dùnđồ chơi phục vụgóc học tập

- Đồ chơi rời,keo, giấy

- cơ hướng dẫn trẻ xem sách ,làm album, ghép các đờ dùng

trong gia đình

-hướng dẫn trẻ lật giở các trang sách

- hướng dẫn trẻ biết cách đọc thơ

-hướng dẫn cháu chơi với bạn , biết giúp dỡ bạn trong khi

- Rèn luyện sự khéo léo ở trẻ Biết vỡ taynhún nhảy nhịp nhàng

-Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi

- Bút, tập bàihát, hồ dán , giấy màu

- Máy catset, băng nhạc

- cơ hướng dẫn trẻ vẽ tơ màu đều đẹp , khơng lem ra ngoài.

- hướng dẫn trẻ cách cầm keo , cách cắt và cách phết hờ trên giấy

- hướng dẫn trẻ làm các đờ dùng trong gia đình từ các nguyên vật liệu mở

- hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm khi hoàn thành

- hướng dẫn trẻ hát múa và vận đợng nhịp nhàng

Cháu biết chơi thả

vật chìm nổi

=> gd trẻ chơi ngoan khơng tranh giành nhau

Thau chứa nước

- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện

- cho trẻ nhận xét góc chơi

- Hát : giờ chơi hết rời , cháu cất đờ dùng , đờ chơi

Ngày thứ 1 CÁC KIỂU NHÀ KHÁC NHAU

Quan sát các

ngôi nhà ở

- trẻ yêu quý

giữ gìn nhà

luôn sạch sẽ

- trẻ hào hứngtham gia trò

chơi

- tranh lô tô - cô hướng dẫn trẻ quan sát và nhận sát

- cô gợi hỏi trẻ về các ngôi nhà

- giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ ngôi nhà

- cô cho trẻ chơi trò chơi : tìm đúng nhà , dung dăng dung dẻ

- cô giới thiệu luật chơi , cách chơi

- cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

* chơi tự do : chơi với lá , vẽ , xích đu , cầu trượt …

- KN : trẻ biết

so sánh các kiểu nhà

- GD : Yêu quý bảo vệ

ngôi nhà của mình

-

.* CÔ;

Tranh về

các kiểu nhà

* TRẺ:

Tranh lô tô về các kiểu nhà

NDTH:

VH , LQVT, ÂN

GDBVMT :

HĐ 1 ; QUAN SÁT

- Hát : nhà của tôi

- C/c ơi ngôi nhà của c/c như thế nào ?

- C/c có yêu quý ngôi nhà của mình không ?

- Hôm nay ở nhà văn hóa thiếu nhi có tổ chức cuộc triển lãm tranh về các kiểu nhà cô cháu mình cùng đến đó thăm quan nhé !

- Đến nơi rồi ! c/c có thấy nhiều tranh đẹp không ?

- Vậy c/c thích những bức tranh nào ?

- Mình cùng mượn những tranh nà về lớp quan sát , tìm hiểu xem để xây được ngôi nhà thì chúng ta cần những nguyên vật

- C/c nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Bức tranh này vẽ gì ?

- Thân nhà có dạng hình gì ?

- Mái nhà có dạng hình gì ?

- Chúng ta xây nhà để làm gì ? đây là nhà 2 mái người ta thường gọi là nhà cấp 4 vì nhà này thường chưa kiên cố

-Cô còn có gì nữa đây ?

- Ngôi nhà này gồm có mấy tầng ?

- Phía trên của nhà được gọi là gì ?

- Mái nhà này như thế nào ?

- Chúng ta làm nhà để làm gì ?

- Mái nhà như thế này người ta thường gọi là nhà mái bằng Trò chơi “ con thỏ ‘

- C/c nhìn xem ngôi nhà này như thế nào ?

- Ngôi nhà này có dạng hình gì ?

- Mái của nó như thế nào ? ở nước ta có rất nhiều kiểu nhà , nhà 1 tầng , nhà 2 tầng và nhiềutầng nhà 2 mái nhỏ gọi là nhà cấp 4 nhà chưa kiên cố nhà 2 , 3 tầng là nhà kiên cố

- Vậy c/c có biết để làm được những ngôi nhà như thế này thì chúng ta phải cần có những nguyên liệu gì không ?

C/c ạ nhà là nơi giúp cho chúng ta nghỉ ngơi sau mỗi ngày làmviệc mệt nhọc vì vậy c/c phải biêt yêu quý ngôi nhà của mình , không được vẽ bậy lên tường , khi nhà bẩn thì c/c phải biết giúp đỡ bố mẹ bằng cách quét dọn và không bầy bừa ra nhà nhé

Hoạt động 3 : trò chơi

* Trò chơi : chon nhanh nói đúng

Cc : mỗi trẻ có 1 rổ tranh lô tô trẻ nghe cô tả hình dáng ngôi nhà , khi cô hô trẻ giơ lên thì trẻ giơ nhanh bức tranh của mình lên.

- Trẻ chú ý và chọn tranh theo đugs yêu cầu của cô

- Tiến hành cho trẻ chơi

* Trò chơi : về đúng nhà

- Lc : cô phat cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô giống với những bức tranh treo trên tường vừa đi vùa hát khi nghe cô hô vveef đúng nhà thì trẻ chạy nhanh về nơi ngôi nhà treo trên tường giống với ngôi nhà mà mình cầm

- Cc: ai về sai nhà sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi

Hoạt động 4 : tiếp theo

- Cho trẻ đọc thơ “ em yêu nhà em “Nhận xét + chyển hoạt động góc - cho trẻ chơi : trời nắng trời mưa

- cô hướng dẫn trẻ quan sát và nhận sát

- cô gợi hỏi trẻ về các ngôi nhà

- giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ ngôi nhà

- cô cho trẻ chơi trò chơi : tìm đúng nhà , dung dăng dung dẻ

- cô giới thiệu luật chơi , cách chơi

- cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

* chơi tự do : chơi với lá , vẽ , xích đu , cầu trượt …

hát rõ lời , vận động theo nhịp 1

* cô :

- máy casette , băng nhạc có bài nhà

của tôi , chocon

Hoạt động 1 : rèn kỹ năng ca hát

- đọc thơ : em yêu nhà em

- c/c vừa đọc bài thơ nói về gì ?

- c/c có yêu ngôi nhà của mình không ?

- ngôi nhà là nơi chúng ta sinh sống , nghỉ ngơi sau 1 ngày làm việc mệt nhọc vì vậy c/c phải luôn giữ gìn nhà sạch sẽ gọn

* kỹ năng :

- biết vỗ theo nhịp nhịp nhàng theo lời bài hát

- rèn khả

năng nghe nhạc và vận đông theo nhạc phát triển thính giác , ngôn ngữ

* thái độ :

- giáo dục trẻ

giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ

gọn gàng

Trẻ nhớ tên bài thơ , tên tác giả

Trr đọc cùng cô

* trẻ :Nhạc cụ âmnhạc

NDKH : MTXQ , VHGDBVMT :giá dục trẻ

giữ gìn ngôinhà sạch sẽ

gọn gàng

Tranh thơ

gàng và phải yêu quý bảo vệ ngôi nhà của mình nhé để thể hiện tình cảm yêu quý của mình với ngôi nhà nên cô Thu Hiền đã sáng tác bài hát “ nhà của tôi” để nói về tình cảm đó Hôm nay cô cháu mình cùng nhau hát bài hát này nhé !

- cô hát lần 1 ; diễn cảm

- lần 2 giảng nội dung: bài hát nói về ngôi nhà mà bạn nhỏ rất yêu quý , thân thương vì vậy khi ai hỏi bạn trả lời đó là nhà của mình

- Cho trẻ hát theo lớp – tổ - nhóm – cá nhân dưới các hình thức hát đuổi ,hát to – nhỏ

- Để bài hát thêm sinh động cô cháu mình vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp nhé !

- Cho cả lớp hát và vận động 2 -3 lần

Hoạt động 2: nghe hát

Cô thấy c/c hát và vỗ tay theo nhịp rất giỏi cô sẽ hát tặng c/c bài hát “cho con” c/c ngồi ngoan nghe cô hát nhé!

- cô hát cho trẻ nghe 1 -2 lần giảng nội dung: bài hát nói về tình cảm của ba, mẹ giành cho con suốt đời che chowr cho con vì vậy c/c phải luôn thương yêu và vâng lời ông bà cha mẹ nhé

- cô mở nhạc cho trẻ nghe

Hoạt động 3 : trò chơi “ ai nhanh nhât”

- cách chơi luật chơi trong sách thơ chuyện bài hát 4 -5 tuổi trang 40

- Tiến hành cho trẻ chơi 2 -3 lần

* kết thúc :Bây giờ cô sẽ cho c/c làm quen bài thơ : em yêu nhà em

- cô đọc cho trẻ nghe 1 -2 lần

- giảng nội dung

- trẻ hứng thú

tham gia chơi

- Cho trẻ ra sân

- Cơ hướng dẫn cho trẻ quan sát nhận xét cây xanh trong trường

- Cơ mời lớp , tổ , nhóm quan sát, nhận xét các cây xanh trong vườn

- Giáo dục : trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

- Cơ lắc trớng cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trò chơi: tìm địa chỉ nhà, nu na nu nớng

- Cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi

- chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ, xích đu , cầu trượt …

cơ nhận xét + cho trẻ vào lớp

so sánh nhà cao nhà thấp chiều cao của

ba đối tượng.biết đếm số phòng số nhà

_ cơ : 3 ngơi nhà, thước đđo

- mợt sớ đờ

dùng đờ

chơi chiều cao khác nhau

*trẻ :

- mỡi trẻ có

Hoạt động 1 : Ôn kiến thức cũ-hát “ nhà của tơi ”

- Các con hát rất hay các con nhìn xem ai đến thăm lớp mình nè -C/c nhìn xem bạn vân mang tặng lớp mình cái gì đây

Bức tranh bạn Vân tô vẽ về ai nào?

Trong gia đình bạn vân có những ai?

Ai cao nhất,ai thấp nhất?

Hôm trước c/c đã được so sánh cao thấp của hai đối tượng rồi.hôm nay cô cho c/c so sánh nhà cao thấp của ba đối tượng và đếm số phòng ,số tầng nha

* kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đếm và

so sánh sự giống và khác nhau vềchiều cao của ba đối tượng

* thái đợ :

- Giáo dục trẻ tích cực hoạt động ham học toán, chăm chỉ làm bài tập

- Nội dung thích hợp :

âm nhạc, MTXQ

3 ngơi nhà

có chiều cao khác nhau

* NDTH: cả nhà

thương nhau

* GDBVMT: biếtgiữ gìn nhà cửa sạch sẽ

Hoạt động 2 : Gợi ý hoạt động của trẻ vào nội dung trọng tâm củabài

-Trò chơi “Thi xem ai đoán đúng”

Cô đưa ra 3 ngôi nhà đặt chúng cạnh nhau cô yêu cầu trẻ đoán xem ngôi nhà nào là nhà cấp 4,vì sao con biết đó là nhà cấp 4Ngôi nhà nào cao nhất

Còn ngôi nhà thấp hơn là nhà gì

* Trò chơi “Ai đếm giỏi”

Các con đếm xem nhà cấp 4 có mấy phòng mấy cửa?

Nhà tầng có mấy tầng?có mấy cửa đại và cửa sổ

Nhà cao nhất có mấy tầng?có mấy cửa đại,mấy cửa sổ

Hoạt động 3 : Kiểm tra sác xuất Cô mời 1 trẻ lên

Con hãy tìm nhanh ngôi nhà theo yêu cầu của cô.khi cô nói nhà cấp 4 có mấy phòng,nhà hai tầng có mấy cửa đại,cửa sổ hoặc tìm xem có mấy nhà tầng và nói có bao nhiêu phòng thì con chọn nhanh và giơ lên nói cho cô và các bạn cùng nghe

Hoạt động 4 : Luyên tập

Trò chơi Thi xem ai làm đúng

Con hãy lấy những ngôi nhà có chiều cao khác nhau con đặt cạnh nhau và nói xem ngôi nhà cao nhất,thấp hơn,thấp nhất

c/c đếm xem từng ngôi nhà có mấy cửa đại,mấy cửa sổ

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

Trò chơi : ai nhanh nhất Cc: cơ có những hình vuơng , hình tam giác rời từ những hình vuơng , tam giác rời đó trẻ sẽ ghép nhà theo yêu cầu của cơ

- tiến hành cho trẻ chơi

- gắn xong cơ hỏi

- c/c vừa gắn gì ?nhà c/c vừa xếp gờm có mấy tầng ?Trò chơi Tìm đúng số nhà.

Cô phát cho mỗi trẻ một số tương ứng 1,2,3 với số ở nhà cô đặt xung quanh lớp.cô cho trẻ đi chơi khi cô nói về nhà của mình thì bạn nào có số nhà tương ứng trên tay chạy nhanh về đó

- Cô bao quát trẻ chơi

* Hoạt động tiếp theo

Hát bài “Cả nhà thương nhau”

- HO

Sách toán - cơ hướng dẫn trẻ làm bài tập trong sách toán

- cơ làm mẫu vừa làm vừa giải thích

- tiến hành cho trẻ làm

- trẻ thực hành cơ chú ý sửa sai

- cơ nhận xét bài trẻ thưc hiện

 cho trẻ cắm cờ

* trả trẻ : vệ sinh gọn gàng sạch sẽ

Sâân bãi

- cây hoa mười giờ

Cho trẻ đi lại, thả lỏng vận động nhẹ nhàngCơ cho trẻ đi dạo quanh sân trường và dừng lại nơi cây hoa mười giờ

- Hướng dẫn trẻ quan sát , nhận xet cây hoa mười giờ

- Cơ gợi hỏi trẻ về các bợ phận của cây

- trẻ hứng thú

tham gia chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

- Cơ cho trẻ chơi trò chơi trò chơi : trờng nụ trờng hoa , dung dăng dung dẻ

- Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt …

* kỹ năng :Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn, phát triển cơ chân, cơ thể cân đối ,hài hoà

* thái đợ:

Giáo dục trẻ kỷ luật trật tự trong giờ học, thường xuyên

Sâân tập , ghế thể dục

NDTH; âm nhạc

Hoạt động 1 : Ổn Định

- Hát bài hát : “nhà của tôi “

- Các con vừa hát bài hát nói về gì nào?

c/c ơi bạn nào cũng có một ngôi nhà để ở rất là đẹp.hôm nay cô dẫn c/c đến thăm nhà bạn Lan c/c có thích không nào.nhà bạn Lan

xa lắm phải đi qua 1 cây cầu rất khó đi phải đi ngang mới lấy đượcthăng bằng.để đi tới được bây giờ cô cùng c/c khởi động tay chân cho cơ bắp dẻo dai đã nhé

Hoạt động 2 : Tổ chức các hoạt động

- Khởi động :

Cho trẻ chuyển đội hình đi các kiểu chân kiểu hình đi, chạy luân phiên về đội hình hàng ngang

BTPT chung

- Động tác thở 1 : Gày gáy ò ó o, 2 tay khum trước miệng

- Động tác tay 4 : 2 tay ra trước xoay cổ tay theo nhanh dần, hạ tayxuống nghỉ một chút xoay tiếp 2-3 lần

- Động tác bụng 1 : Gà mổ thóc, đứng cúi người về trước, tay gõ vào đầu gối và nói túc túc, sau đó về TTCB

- Động tác chân 2 : Dậm chân tại chỗ làm chú bộ đội đi đều

tập thể dục - Động tác bật : 2 tay chống lưng bật tại chỗ.

Vận động cơ bản

Các con ạ đường đến nhà bạn Lan phải đi qua 1 cây cầu rất hẹp, đoì hỏi chúng ta phải đi ngang thật khéo léo ,cẩn thận thì mới qua được và để biết cách đi như thế nào thì bây giờ cô sẽ cùng c/c tập

đi ngang bước dồn trên ghế thể dục nhé

- Lần 1 : Không giải thích

- Lần 2 : Giải thích rõ ràng

c/c đứng xoay ngang chân trên ghế, c/c bước chân phải sang rộng bằng vai sau đó bước dồn chân trái sang,tiếp tục bước chân phải rồi đến chân trái,cứ như vậy c/c đi đến hết ghế c/c bước xuống cẩnthận nhẹ nhàng khéo léo nếu không thì ngã nhé

- Lần 3 : Làm mẫu hoàn chỉnh

Thực hành :

- Cô mời 2 trẻ khá lên làm thử

- Lần lượt từng bạn cho đến hết lớp

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Trò chơi vận động: mèo b ắt chuợt

- Lc: khi nghe tiếng mèo , cac con chuợt bò nhanh về tổ của mình , mèo chỉ được bắt c/c chuợt bò chậm ở ngoài vòng tròn

-Cc: mợt trẻ làm mèo , cả lớp làm chuợt chuợt đi kiếm ăn vừa bò vừa kêu chít chít mèo xuất hiện kêu meo meo mèo vừa bò vừa bắt chuợt chuợt phải bò nhanh về tổ của mình con nào chậm sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô động viên, báo quát trẻ chơi

Hồi tĩnh

- HO

ẠT - trẻ biết cách Gương , Hát cả nhà thương nhau