KẾ HOẠCH KT NỘI BỘ

Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng th

Phòng gd&ĐT hớng hóa cộng hòa x hội chủ nghĩa việt ã hội chủ nghĩa việt nam

Trờng tiểu học hớng tân Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số /KH-KT Hớng Tân, ngày 27 tháng 8 năm 2010

Kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học

Năm học 2010 -2011

Khái niệm về kiểm tra:

Là một trong những chức năng của quản lý Đó là một công việc hoạt

động nghiệp vụ của ngời quản lý ở bất kỳ cấp nào cũng phải thực hiện để biết rõ

kế hoạch, mục tiêu đề ra trên thực tế đã đạt đến đâu và nh thế nào? Từ đó đề ra những biện pháp động viên, giúp đỡ, uốn nắn, điều chỉnh nhằm thúc đẩy các cá nhân và tổ chức phát triển

Kiểm tra nội bộ trờng học: là một hoạt động xem xét đánh giá các hoạt

động giáo dục, điều kiện dạy - học, giáo dục trong phạm vi nội bộ nhà trờng, phát triển ngời giáo viên, học sinh

Theo chỉ tiêu và quy định chung của ngành, Ban kiểm tra xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học năm học 2010 -2011

Kế hoạch kiểm tra trong năm đợc ghi nhận toàn bộ các “đầu việc” theo trình tự thời gian từ tháng 9 đến tháng 5 năm sau Dựa vào kế hoạch để tiến hành chỉ đạo kiểm tra cụ thể

Lịch biểu kiểm tra nội dung của một trờng học đợc xác định nh sau:

I Đặc điểm tình hình của trờng:

Tổng số lớp: 20; học sinh; 334 dân tộc:

+ Khu vực 1: 9 lớp; học sinh: 188 dân tộc:

+ Khu vực 2: 6 lớp; học sinh: 116 dân tộc:

+ Khu vực 3: 5 lớp.; học sinh: 30 dân tộc:

Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 35; Nữ: 20; Dân tộc: 3 NDT: 01

Chia ra: CBQL: 03 ; nữ: 01

Giáo viên đứng lớp: 27 nữ: 17

Tổ văn phòng: 05 nữ: 02 40% thanh tra toàn diện, 60% thanh tra chuyên đề

Thanh tra đột xuất: 30%

Kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học: 100% giáo viên 1 lần/ giáo viên/ tuần

Kiểm tra hồ sơ giáo viên: 1 lần / tháng/ giáo viên

II Kế hoạch kiểm tra toàn năm:

Thời

gian Đối tợngKT Nội dung kiểm tra Phơng pháp KT

Lực lợng kiểm tra 9/08 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- Dự giờ (2GV) Liên, Hảo

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 2)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

- KT

học sinh

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

10/08 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

- Dự giờ (3GV) Lý, Huệ, Ngọc Sơn

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 3)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

11/08 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

- Dự giờ (3GV) Sen, Oanh,Trờng

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ )

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

12/08 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

-KT

hoạt

động

của bộ

phận VP

- Dự giờ (3GV) Trí, Khang, Tha

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

- Lu trữ công văn đi, đến; quản lý con dấu; Sổ đăng

bộ, sổ điểm, học bạ, sổ cấp phát chứng chỉ, theo dõi phổ cập GD, sổ nghị quyết của nhà trờng, sổ kiểm tra đánh giá GV về chuyên môn, sổ khen thởng kỷ luật học sinh, sổ lu trữ văn bản

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

- Quan sát; phân tích hồ sơ tài liệu;

trao đổi

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

01/09 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

- Dự giờ (4GV) Đ Anh, Đ Sơn, H Hiền,Tráng

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

02/09 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

- Dự giờ (3GV) Tuyết, Lan, Hùng

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 4)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

3/09 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

- Dự giờ (3GV)Huyền, Phan Hiền, Bút

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 3)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

4/09 -HĐSP - Dự giờ (4GV) K Nhung, Bông, Văn, Nga -Quansát giờ BGH

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C

- KT

học sinh

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 4)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

TV-TB,

KT,

Đội, TT

5/08 -HĐSP

giáo

viên

-HĐSP

tổ nhóm

CM

KTCSV

C, tài

chính

- KT

học sinh

-KT

hoạt

động

của bộ

- Dự giờ (…….GV)

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 1)

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ;

Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung

Kiểm tra việc ghi chép trên chứng từ, trên sổ kế toán, trên báo cáo tài chính, kt việc thu chi các nguồn kinh phí trong ngân sách và ngoài ngân sách, kt việc chấp hành các thể lệ, chế độ nguyên tắc kế toán tài chính

và thu nộp ngân sách

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập,

khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể;

Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh

hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng

pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

- Lu trữ công văn đi, đến; quản lý con dấu; Sổ đăng

bộ, sổ điểm, học bạ, sổ cấp phát chứng chỉ, theo dõi

-Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên;

trao đổi với GV;

lu hồ sơ

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng

- Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu

hồ sơ

- Đo lờng thành quả giáo dục

BGH

TV-TB,

KT,

Đội, TT

phận VP phổ cập GD, sổ nghị quyết của nhà trờng, sổ kiểm

tra đánh giá GV về chuyên môn, sổ khen thởng kỷ luật học sinh, sổ lu trữ văn bản

Kế hoạch kiểm tra tháng:

Tháng Tuần tợngĐối

KT Nội dung kiểm tra

Phơng pháp KT

Hình thức KT

Lực l-ợng kiểm tra

9/08

Tuần

1

KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phònglàm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá

sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho

m-ợn, bổ sung

- Quan s,

đàm thoại, thăm dò

d luận, nghiên cứu hồ sơ

Báo trớc

Dạn, Bồi, Lan, Huế

Tuần

2 -HĐS

P giáo viên

- Dự giờ (2GV- Liên, Hảo -Quansát

giờ dạy;

Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao

đổi với GV; lu hồ sơ

Báo trớc,

dự 2 tiết

BGH

3

HĐS

P tổ nhóm CM

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 2

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác

động trực tiếp đối t-ợng

Báo trớc Dạn, Tổtrởng

Tuần

4

KT học sinh

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p

học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống,

kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của

học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết

quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm;

trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

- Đo l-ờng thành quả giáo dục

Báo trớc Dạn, Đức

10

/08

Tuần

1

KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phònglàm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá

sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho

m-ợn, bổ sung

- Quan s,

đàm thoại, thăm dò

d luận, nghiên cứu hồ sơ

Báo trớc

Dạn, Bồi, Lan, Huế

Tuần

2

-HĐS P giáo viên

- Dự giờ (3GV) Lý, Huệ, N Sơn -Quansát

giờ dạy;

Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao

đổi với GV; lu hồ sơ

Báo trớc,

dự 2 tiết

BGH

Tuần

3

HĐS

P tổ nhóm CM

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 3)

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác

động trực tiếp đối t-ợng

Báo trớc Dạn, Tổtrởng

Tuần

4 KThọc

sinh

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p

học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống,

- Đo l-ờng thành quả giáo

Báo trớc Dạn, Đức

kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của

học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết

quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm;

trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình (3B)

dục

11

/08

Tuần

1

KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phònglàm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá

sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho

m-ợn, bổ sung

- Quan s,

đàm thoại, thăm dò

d luận, nghiên cứu hồ sơ

Báo trớc

Dạn, Bồi, Lan, Huế

Tuần

2

-HĐS P giáo viên

- Dự giờ (3GV) Sen, Trờng, Oanh -Quansát

giờ dạy;

Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao

đổi với GV; lu hồ sơ

Báo trớc,

dự 2 tiết

BGH

Tuần

3

HĐS

P tổ nhóm CM

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 4

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác

động trực tiếp đối t-ợng

Báo trớc Dạn, Tổtrởng

Tuần

4

KT học sinh

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p

học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống,

kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của

học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết

quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm;

trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

- Đo l-ờng thành quả giáo dục

Báo trớc Dạn, Đức

12

/08 Tuần 1 KTCSVC

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá

sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho

m-ợn, bổ sung

- Quan s,

đàm thoại, thăm dò

d luận, nghiên cứu hồ sơ

Báo trớc

Dạn, Bồi, Lan, Huế

2

-HĐS P giáo viên

- Dự giờ (3GV) Trí, Khang, Tha -Quansát

giờ dạy;

Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao

đổi với GV; lu hồ sơ

Báo trớc,

dự 2 tiết

BGH

Tuần

3

HĐS

P tổ nhóm CM

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác

động trực tiếp đối t-ợng

Báo trớc Dạn, Tổtrởng

Tuần

4

KT học sinh

KT bộ phận văn phòn g

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p

học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống,

kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của

học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết

quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm;

trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

- Lu trữ công văn đi, đến; quản lý con dấu; Sổ

đăng bộ, sổ điểm, học bạ, sổ cấp phát chứng chỉ, theo dõi phổ cập GD, sổ nghị quyết của nhà trờng, sổ kiểm tra đánh giá GV về chuyên môn, sổ khen thởng kỷ luật học sinh, sổ lu trữ

văn bản

- Đo l-ờng thành quả giáo dục

- Quan sát; phân tích hồ sơ

tài liệu;

trao đổi

Báo trớc Dạn, Đức

1/09

Tuần

1

KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phònglàm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá

sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho

m-ợn, bổ sung

- Quan s,

đàm thoại, thăm dò

d luận, nghiên cứu hồ sơ

Báo trớc

Dạn, Bồi, Lan, Huế

Tuần

2 -HĐS

P giáo viên

- Dự giờ (4GV) Đ Anh, Đ Sơn, H Hiền, Tráng giờ dạy; -Quansát

Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao

đổi với GV; lu hồ sơ

Báo trớc,

dự 2 tiết

BGH

3

HĐS

P tổ nhóm CM

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác

động trực tiếp đối t-ợng

Báo trớc Dạn, Tổtrởng

Tuần

4

KT học sinh

- Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p

học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống,

kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của

học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết

quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm;

trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình

- Đo l-ờng thành quả giáo dục

Báo trớc Dạn, Đức

2/09

Tuần

1

KTC SVC

- Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá

sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho

m-ợn, bổ sung

Kiểm tra việc ghi chép trên chứng từ, trên sổ kế toán, trên báo cáo tài chính, kt việc thu chi các nguồn kinh phí trong ngân sách và ngoài ngân sách, kt việc chấp hành các thể lệ, chế độ nguyên tắc kế toán tài chính và thu nộp ngân sách

- Quan s,

đàm thoại, thăm dò

d luận, nghiên cứu hồ sơ Báo

trớc

Dạn, Bồi, Lan, Huế

Tuần

2

-HĐS P giáo viên

- Dự giờ (3GV) Tuyết, Lan, Hùng -Quansát

giờ dạy;

Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao

đổi với GV; lu hồ sơ

Báo trớc,

dự 2 tiết

BGH

Tuần

3 HĐSP tổ

nhóm CM

- Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 2

-Quan sát;

Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác

động trực

Báo trớc Dạn, Tổtrởng