Kiến thức - HS quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện thân mềm.. - Phân biệt được các cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài.. Ở tiết học hôm nay, chúng ta sẽ được thực
Trang 1Ngày soạn: GV: Nguyễn Minh Ngọc Ngày dạy:
Tiết 20 Chủ đề: Thực hành: Quan sát một số thân mềm
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện thân mềm
- Phân biệt được các cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài
- Trình bày được một số tập tính ở thân mềm
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng sử dụng kính lúp
- Rèn kỹ năng quan sát, đối chiếu vật mẫu với tranh vẽ
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, thuyết trình
3 Thái độ
- Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận
II Phương pháp
- Thực hành, trực quan,vấn đáp, thuyết trình
III Đồ dùng dạy học
- Ốc, trai, mực, vỏ ốc cưa đôi
- Tranh, ảnh cấu tạo ngoài của ốc, trai, mực
- Video 1 số tập tính của thân mềm
- Bảng phụ
IV Tiến trình bài giảng
1 Ổn định tổ chức
Trang 22 Kiểm tra bài cũ: (trong quá trình dạy bài mới)
3 Bài mới:
Mời cả lớp hướng lên màn hình, quan sát 1 số hình ảnh và cho biết chúng ta vừa được quan sát nội dung gì?
- HS:
Ở tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu về trai sông (đại diện của ngành thân mềm)
Ở tiết học hôm nay, chúng ta sẽ được thực hành quan sát một số thân mềm khác Tiết 20: Chủ đề: Thực hành: Quan sát một số thân mềm
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị mẫu vật, tranh ảnh của các nhóm
- GV: Ở tiết học này, các con sẽ được quan sát: ốc, trai, mực qua mẫu vật thật, qua tranh ảnh Từ đó, phân biệt được các cấu tạo chính của thân mềm: cấu tạo vỏ, cấu tạo ngoài
Hoạt động 2: Tiến trình thực hành
- GV yêu cầu HS dùng
kính lúp quan sát vỏ ốc và
mai mực, đối chiếu với
hình vẽ để nhận dạng các
chi tiết cấu tạo, trao đổi
trong nhóm để chú thích
vào hình trong PHT
- GV yêu cầu HS dùng
kính lúp quan sát cấu tạo
ngoài của trai sông, mực,
đối chiếu với hình vẽ để
nhận dạng các chi tiết cấu
tạo, trao đổi nhóm hoàn
thành chú thích hình trong
PHT
- HS dùng kính lúp quan sát vỏ ốc, ốc, mai mực
- HS thảo luận nhóm để chú thích vào hình trong PHT
- HS dùng kính lúp quan sát vỏ ốc, ốc, mai mực
- HS thảo luận nhóm để chú thích vào hình trong PHT
a, Quan sát vỏ
- Đáp án PHT
b, Quan sát cấu tạo ngoài
- Đáp án PHT
Trang 3- GV yêu cầu HS trình
bày 1 số tập tính của ốc
sên, mực (đã yêu cầu tìm
hiểu ở nhà) vào PHT
- GV yêu cầu đại diện
nhóm lên bảng trình:
+ Nhóm 1: Trình bày
phần quan sát vỏ
+ Nhóm 2: Trình bày
phần cấu tạo ngoài
+ Nhóm 3: Trình bày 1 số
tập tính của thân mềm
- HS trình bày vào PHT
- HS lắng nghe, nhận xét
sự trình bày của nhóm bạn
c, Một số tập tính của thân mềm
- Tập tính đào lỗ đẻ trứng của ốc sên
- Tập tính săn mồi, tự vệ của mực
4 Nhận xét – đánh giá
- Nhận xét tinh thần, thái độ của các nhóm
- GV yêu cầu các nhóm hoàn thành bài thu hoạch trong 3 phút
- GV gọi đại diện nhóm lên đọc đáp án, GV ghi nhanh vào bảng phụ, sau đó yêu cầu nhóm khác nhận xét GV chiếu đáp án đúng lên bảng
- GV chiếu video: tập tính của ốc sên, mực
5 Dặn dò
- Giờ sau chuẩn bị:
+Tranh, mẫu vật: bạch tuộc, sò
+ Tìm hiểu thêm 1 số tập tính khác của thân mềm
- Các nhóm thu dọn vệ sinh
Trang 4Bảng: Thu hoạch
STT Động vật có đặc điểm tương ứng
Đặc điểm cần quan sát
1 Số lớp cấu tạo của vỏ
2 Số chân ( hay tua)
4 Có giác bám
5 Có lông trên tấm miệng
Phiếu học tập:
Quan sát hình, đối chiếu với mẫu vật, nhận biết tên các bộ phận và chú thích bằng
số vào hình
Hình 1 Vỏ trên cơ thể ốc sên
1 Tua đầu; 2 Tua miệng ; 3 Lỗ miệng; 4 Mắt ; 5 Chân ; 6 Lỗ thở ; 7 Vòng xoắn
vỏ ; 8 Đỉnh vỏ
Trang 5H.4 Cấu tạo ngoài trai sông
1 Chân trai ; 2 Lớp áo ; 3 Tấm mang
4 Ống hút ; 5 Ống thoát ; 6 Vết bám cơ khép vỏ
7 Cơ khép vỏ ; 8 Vỏ trai
H.3 Mai mực Mai mực là vỏ đá vôi tiêu giảm
1 Gai vỏ 2 Vết các lớp đá vôi
H.2 Mặt trong vỏ ốc
1 Đỉnh vỏ ; 2 Mặt trong vòng
xoắn ; 3 Vòng xoắn cuối ; 4 Lớp
xà cừ ; 5 Lớp sừng (ở ngoài)
H.5 Cấu tạo ngoài của mực
1 Tua dài; 2 Tua ngắn ; 3 Mắt; 4 Đầu ; 5 Thân; 6 Vây bơi; 7 Giác bám