giao an tieu hoc lop 4

+ Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.+ Hiểu nội dung: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc.. - Ngời

+ Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.

+ Hiểu nội dung: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp đẽ của các em và của đất nớc

+ Biết quý trọng cuộc sống hoà bình

- KT bài Chị em tôi + TL câu hỏi SGK

- GT chủ điểm (tranh), ghi đầu bài

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong

đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên

? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì

- 3 HS đọc

- Nghe

- Đọc thầm,trả lời

- NXét, bổ xung

? Đoạn 1 ý nói gì?

- ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc

lập đầu tiên Mơ ớc của anh CS về tơng lai tơi đẹp của trẻ em

- YC HS đọc thầm đoạn 2 trả lời:

? Anh CS tởng tợng đất nớc trong những

đêm trăng tơng lai ra sao?

- Dới ánh trăng, dòng thác nớc núi rừng

? Vẻ đẹp trong tởng tợng có gì khác so với đêm trung thu độc lập?

- Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày

độc lập đầu tiên

? Đoạn 2 nói lên điều gì?

- ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc

sống tơi đẹp trong tơng lai của đất nớc

- YC HS đọc thầm đoạn 3

- Cho HS xem tranh về KTXH của nớc ta trong những năm gần đây

? Theo em cuộc sống hiện nay có gì

giống với mong ớc của anh CS năm xa?

? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát triển NTN?

- Không còn hộ nghèo và trẻ lang thang, nền công nghiệp phát triển ngang tầm thếgiới

? ý chính của đoạn 3 là gì?

- ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi

-HD đọc diễn cảm

-Ngắt, nghỉ đúng dấu câu, đọc diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- YC HS tìm giọng đọc toàn bài

- Treo đoạn luyện đọc

? Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CSvới các em nhỏ NTN?

- NXét

- 1HS nêu ý 3

- 2HS đọc

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

- Nghe

- Đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- NXÐt

- 2HS nªu

- 2HS lªn b¶ng lµm

3 Củng cố –

4 dặn dò

Bài giải

Ta có 3 143 > 2 428 Vậy: Núi phan - xi

- păng cao hơn núi Tây Côn LĩnhNúi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:

3 143 - 2 428 = 715(m) Đ/s : 715m

-Cách tiến hành:

- Bớc 1: Phát phiếu giao việc

? Nêu yêu cầu?

+ Bớc 2: Thảo luận nhóm+ Bớc3: Làm việc cả lớp

Đáp án: Câu 1: bCâu 2: 2.1đ , 2.2.d , 2.3 e

GV kết luận:

- 1 em bé có thể xem là béo phì khi:

- Có cân nặng hơn mức TB so với chiều cao và tuổi là 20%

- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm

- Bị hụt hơi khi gắng sức

- Tác hại của bệnh béo phì:

- Ngời bị béo phì thờng bị mất sự thoảimái trong cuộc sống

- Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suấttrong lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt

- Ngời béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đờng, sỏi mật

- NXét, bổ xung

- Nghe

? Nêu nguyên nhân gây nên béo phì?

- Ăn quá nhiều, HĐ quá ít mỡ trong cơ

thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây béo phì

? Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

- Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen

ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và lao

động TDTT

? Nêu tác hại của bệnh báo phì?

- mất thoải mải trong cuộc sống Giảmhiệu suất trong LĐ Có nguy cơ bị bệnh huyết áp cao,tim mạch, tiểu đ-ờng,sỏi mật

? Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn bị béo phì hay có nguy cơ bị béo phì?

- Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn ít năng lợng (rau, quả) ăn đủ

đạm, vi - ta - min và khoáng

- Đi khám bác sĩ càng sớmcàng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để

điều trị hoặc nhận đợc lời khuyên về các chế độ dinh dỡng hợp lí

- Khuyến khích các em bé hoặc bản thân mình phải năng vận động, luyện tập TDTT

B1: T/c hớng dẫnB2: - TL nhóm 6B3: Trình diễn

1 Em của bạn Lan có nhiều dấu hiệu

bị béo phì Sau khi học xong bài này nếu là Lan, bạn sẽ về nhà nói gì để giúp em mình?

- Nói với mẹ cách phòng bệnh béo phì

cho em

2 Nga cân nặng hơn những bạn cùng lứa tuổi cùng chiều caonhiều Nga

đang muốn thay đổi thói quen ăn vặt

và uống đồ ngọt của mình Nếu là Ngabạn sẽ làm gì, nếu hàng ngày trong giờ

ra chơi, các bạn mời Nga ăn bánh ngọt

và uống nớc ngọt?

- Em sẽ không ăn và không uống nớc ngọt

? Hôm nay học bài gì?

? Nêu nguyên nhân, tác hại của bệnh béo phì?

? Nêu cách phòng tránh bệnh béo phì?

- NXét giờ học, liên hệ gd

- YC về học bài

- Đọc SGK, q/s hình vẽ, trả lời câu hỏi

- TL nhóm 2

- Đại diện nhóm báo cáo

Môn : Đạo Đức:

Bài: Tiết kiệm tiền của

I Mục tiêu:

+Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của

+ Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của

+ Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng , điện nớc,….trong sinh hoạt cuộc.trong sinh hoạt cuộcsống hàng ngày

- Biết đợc tại sao cần phải tiết kiệm tiền của

 Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của

- GTTT, ghi đầu bài

- Treo bảng phụ ghi các thông tin

- YC HS thảo luận các thông tin -

YC HS đọc cho nhau nghe các thông tin và xem tranh bàn bạc trả

lời câu hỏi

- Cho các nhóm thảo luận

- Cho đại diện các nhóm trình bày

- NXét KL: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con ngời văn minh, XH văn minh

- GV lần lợt nêu từng ý kiến trong

BT 1, YC HS bày tỏ thái độ theo các phiếu màu theo quy ớc:

+ Tán thành giơ phiếu màu xanh+ Không….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc đỏ

+ Phân vân: ….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc vàng

- HD lớp trao đổi thảo luận

- KL:+ Các ý kiến; c, d là đúng+ Các ý kiến a, b là sai

- Thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày

- Nghe

- Nghe ý kiến

- Giơ thẻ bày tỏ ý kiến

- Liệt kê theo nhóm

- Các nhóm báo cáo

+ Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.

II Địa điểm - ph ơng tiện :

+ GV: Sân trờng , 1 cái còi

+ HS: Trang phục thể dục

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung,

YCgiờ học, chấn chỉnh đội ngũ,

Bài: Cách viết hoa tên ngời,

tên địa lí Việt Nam

I Mục tiêu :

+Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc

đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam

+ Biết thực hiện trong thực tiễn

- Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa

? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cần phải viết NTN?

- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó

- Rút ra phần ghi nhớ

- Cho HS đọc ghi nhớ

- YC HS viết 5 tên ngời, 5 tên địa lí

?Tên ngời VN gồm những thành phầnnào? Khi viết cần chú ý gì?( Họ, tên

đệm, tên riêng Khi viết cần viết hoa các chữ cái đầucủa mỗi tiếnglà bộ phận của tên ngời)

Bài1(T68) : ? Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS-Viết hoa tên ngời, tên địa líVD: Lê Văn Quang, số nhà 86,thị trấn Phố Ràng huyện Bảo Yên ,tỉnh Lào Cai

các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh là

DT chung, không viết hoa

Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS

- KQ:- Thợng Hà, Xuân Hoà, Phố Ràng….trong sinh hoạt cuộc

- Huyện Bảo Yên

- 2HS lên bảng viết

- NXét

- Trả lời

- Làm vào vở, 2 HS lên bảng

- NX, sửa sai

- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- TL nhóm 4, báo cáo

- NX, sửa sai

+ Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ.

+ Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- GTTT, ghi đầu bài

- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ vàgiải thích cho HS biết mỗi chỗ " " chỉ

số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh em) câu đợc Hãy viết số ( hoặc chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó

a + b là biểu thức có chứa hai chữ

- Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2

=5; 5 là một giá trị số của a + b

- Nếu a = 4 và b = 0 thì a + b =4 + 0 = 4; 4 .a + b

- Nếu a =0 và b =1 thì a + b =0 + 1 = 1;

1 a + b

? Qua VD trên em rút ra kết luận gì?

- Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đợc một giá trị số của biểu thức a+b -Thay số vào biểu thức chữ

Bài1(T42) : ?Nêu YC?

a Nếu c =10 và d = 45 thì c + d = 10 +

25 = 35

b Nếu c = 15cm và d = 45 cm thì c + d

= 15cm + 45 cm = 60 cm Bài2(T42) : ? Nêu YC?

- Làm bài vào vở, 2HS lên bảng

- NX, bổ xung

- 1HS nêu

- Lớp làm vào vở, 3

HS lên bảng

- Chuyển tiếp, ghi đầu bài.

- Cho HS đọc YC, qsát tranh

" Lời ớc dới mặt trăng" Giọng chậm rãi,nhẹ nhàng Lời cô bé trong chuyện tò

mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng

- 2 HS kể toàn chuyện

- Trả lời

- NXét, đánh giá lời

? Em hãy tìm kết cục vui cho chuyện ?

- Mấy năm sau, cô bé ngày xa tròn mời năm tuổi Năm ấy chị ngàn đã sáng mắt trở lại sau mội ca phẫu thuật Giờ chị sống rất hạnh phúc Chị đã có một gia đình: Một ngời chồng tốt bụnGVà cô con gái hai tuổi rất xinh xắn, bụ bẫm

? Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì?

luyện tiếng việt

luyện đọc

I/ Mục đích yêu cầu:

+ Giúp HS ôn lại các bài đã học

+ Giúp học sinh đọc tốt các bài tập đọc đó

I/ Mục đích yêu cầu

- Giúp HS học thuộc bảng chia

- Vận dụng để làm đúng các bài tập có liên quan

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia

+ Củng cố và nâng cao KT : quay sau, đi đều vòng phải ,vòng trái, đổi chân khi

đi dều thêo nhịp Trò chơi " Ném chúng đích"

+ YC tập trung chú ý, bình tĩnh, QS nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

+Yêu thích môn học, thờng xuyên luyện tập TDTT

II Địa điểm - ph ơng tiện :

- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Nhận lớp, phổ biến nội dung,

YCgiờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang

- Ôn quay sau, đi đều vòng

phải ,vòng trái, đổi chân khi đi dều

- GV nêu tên trò chơi

- Giải thích cách chơi

- -….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc

- -….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc….trong sinh hoạt cuộc

- YC 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Câu truyện diễn ra ở đâu?

? Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp những ai?

- Vơng quốc Tơng Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời

? Vì sao nơi đó có tên là vơng quốc

- Nghe

- Qsat tranh, đọc thầm, trao đổi cặp trả lời

- NXét

? Các bạn nhỏ ở công xởng xanh chế ranhững gì?

- Vật làm cho con ngời HS

- 30 vị thuốc trờng sinh

- Cho HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai

- Cho 1HS khá đọc bài màn 2

? Bài chia mấy đoạn?(3 đoạn) Đoạn 1: 6 dòng đầu Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo Đoạn 3: 5 dòng còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần1, đọc từkhó

- Cho HS đọc nối tiếp lần 2, kết nợp giải nghĩa từ

- Cho HS đọc nối tiếp lần 3

- GV đọc mẫu

- YC HS đọc thần qsát tranh chỉ rõ từng nhân vật, những quả to lạ trong tranh

- YC thảo luận cặp đôi trả lời:

? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin thấy trong khu vờn có gì khác thờng

- Nho to, quả to đến nỗi Tin - tin tởng

đó là quả lê, phải thốt lên: " Chùm lê

đẹp quá"

? Em thích những gì ở vơng quốc Tơnglai?

- Những quả táo da đỏ

- Những quả da quả bí đỏ

- Thích quả nho to

? Màn 2 cho em biết điều gì?

- Màn 2 GT những trái cây kì lạ ở vơngquốc Tơng Lai

-HDHS đọc diễn cảm màn 2

? Vở kịch nói lên điều gì?

- Vở kịch thể hiện ớc mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ va hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ cuộc sống

- Nghe

- Qsat tranh, đọc thầm, trao đổi cặp trả lời

+ BiÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng.

+ Bíc ®Çu biÕt sö dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng trong thùc hµnh tÝnh

* Nªu yªu cÇu bµi

Gi¸ trÞ cña biÓu thøc?

- Ghi ®Çu bµi

- GV kÎ b¶ng nh SGK(T42) c¸c cét 2, 3,

4 cha viÕt sè

- Mçi lÇn cho a vµ b nhËn gi¸ trÞ sè th×

YC HS tÝnh gi¸ trÞ cña a + b vµ b +a råi

so s¸nh hai tæng

VD: NÕu a = 20, b = 30 th× a + b = 20 +

30 =50

Vµ b + a = 30 + 20 = 50-Ta thÊy a + b = 50 vµ b + a = 50 nªn a + b = b + a

- Lµm t¬ng tù víi c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña a

2 876 + 6 509 = 9385 c) 4 288 + 76 = 4 344

- HS lµm vµo vë,

3 HS lªn b¶ng

- NXÐt

3 Cñng cè

4 dÆn dß

Bµi 2(T43): ? Nªu YC?

-VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng

a) 48 + 12 = 12 + 48

65 + 279 = 279 + 65

177 + 89 = 89 + 177b) m + n = n + m

84 + 0 = 0 + 84

a + 84 = 84 + a Bµi 3(T43) ? Nªu YC?

- HD HS lµm bµi, cho HS tù lµm råi ch÷a

- Khi ch÷a YC HS gi¶i thÝch v× sao viÕt dÊu >

- C¸c nhãm NXÐt chÐo

h-? Ng« QuyÒn lµ ngêi ë ®©uh-?

? ¤ng lµ ngêi nh thÕ nµo?

? ¤ng lµ con rÓ cña ai?

- GV kÕt luËn:

- Ng« QuyÒn lµ ngêi §êng L©m Hµ T©y

- Ng« QuyÒn lµ ngêi cã tµi, yªu níc

- 3HS tr¶ lêi

- §äc SGK, TL nhãm 2

- Tr¶ lêi

- NXÐt

- GV phát phiếu giao việc

Công Tiễn đã cho ngời sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán

đem quân sang xâm chiếm nớc ta Biết tin, Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn

? Kết quả của trận đánh ra sao?

- Quân ta thắng lớn Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

- Cho HS thi kể diễn biến của trận Bạch

Đằng - Cho 1 HS đọc SGK “Mùa xuân tởng nhớ ông"

Đã chấm dứt hoàn toàn thời kỳ hơn một nghìn năm ND ta sống dới ách đô hộ củaphong kiến phơng bắc và mở ra thời kỳ

độc lập lâu dài cho DT)

- Hệ thống ND

- NXét giờ học

- YC về học bài

- Đọc thông tin SGK T21, 22

- Tạo nhóm 6- TL

- Đại diện nhóm báo cáo

I Mục tiêu:

+ Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá:

- Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá

+ Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đờng tiêu háo

+Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh

* mục bóng đèn toả sáng

II Đồ dùng dạy- học:

+ GV: Hình trang 30, 31 SGK

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy- học:

đờng tiêu hoá.

+ Mục tiêu: Nêu đợc

đau bụng hoặc tiêu chảy?

? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào?

- Lo lắng, khó chịu, mệt, đau, ….trong sinh hoạt cuộc

? Kể tên các bệnh lây truyền qua

đờng tiêu hoá mà em biết?

? Việc làm nào của các bạn tronghình có thể phòng đợc các bệnh lây qua đờng tiêu hoá ? Tại sao?

? Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá?

+ Thảo luận tìm ý cho ND tranh tuyên truyền cổ động mội ngời

- 1HS trả lời

- 1,2 HS liên hệ bản thân trả lời

- NXét, bổ xung

- HS quan sát các hình trang 30, 31, thảo luận Trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Nhóm khác bổ sung

- Nắm YC

3 Củng cố

4 dặn dò

cùng giữ VS phòng bệnh lây qua

đờng tiêu hoá

- Thực hành:

- YC nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc

- GV theo dõi giúp đỡ

- Trình bày và đánh giá

- YC các nhóm treo sản phẩm của nhóm

- Cho đại diện các nhóm phát biểu cam kết và ý tởng của bức tranh

- Đại diện nhóm trình bày

+ Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bớc đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn

của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (Đã cho sẵn cốt truyện).

+ Biết xây dựng đoạn văn trong văn kể chuyện

- Gọi HS đọc cốt truyện “ Vào nghề”

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ -

YC HS đọc thầm và nêu các sự vật chính của từng đoạn Mỗi đoạn là một lần xuống dòng

- GV ghi nhanh lên bảng

1 Va - li - a ớc mơ trờ thành diễn viên

2 Va - li - a xin học nghề ở rạp xiếc

3 Va - li - a giữ chuồng ngựa sạch

4 Sau này Va - li - a trờ thành diễn viên

- 3HS kể

- Mở SGK (T72) 1

HS đọc cốt truyện vào nghề, lớp theo dõi

- Qsát tranh

- Viết sự việc chínhcủa từng đoạn vào vở

- Đọc nối tiếp trớc lớp

- NXét

3 Củng cố

4 dặn dò

giỏi

Bài 2 (T73): ? Nêu yêu cầu?

- Cho HS đọc nối tiếp 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truỵên: Vào nghề

- YC HS lựa chọn để viết một đoạn hoànchỉnh vào vở

- GV dán phiếu riêng cho mỗi em 1 phiếu ứng với một đoạn

- Nhắc nhở HD HS làm

- YC 4 HS làm phiếu nối tiếp trình bày

kq theo thứ tự từ đoạn 1 đến đoạn 4

- Nhận xét tiết học: Xem lại ĐV đã viết

- Hoàn chỉnh thêm các đoạn văn còn lại

- 1HS đọc YC

- 4 học sinh lối tiếp

đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh

- Học sinh làm bài tập vào vở

- 4 em làm vào phiếu và dán lên bảng lớp nhận xét

- Học sinh khác

đọc bài làm của mình

+ Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa ba chữ

+ Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

c.Giới thiệu giá trị

của BT có chứa hai

chữ:

-YC hs lên bảng chữa bài 5 giờ trớc

? Nêucách thử lại phép tính cộng?

Tính trừ?

- GTTT, ghi đầu bài

- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ

và giải thích cho HS biết mỗi chỗ

" " chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh em) câu đợc Hãy viết số ( hoặc chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó

a + b là biểu thức có chứa hai chữ

- 1hs lên bảng

- Nghe và quan sát

- Nêu lại nhiệm

vụ cần giải quyết