DS 9 t12-14.2010

Đây cũng là một cách trục căn thức Hoạt động 4:GIẢI BÀI TÂP 55/30 Gv gọi hai hs trình bày trên bảng, Các hs còn lại làm vào tập Cả lớp làm vào tập Hoạt động 3: Hs thảo luận theo tổ Đại

Ngày soạn: 16/09/2010

Ngày dạy: 21/09/2010

Tuần 6 Tiết 12:LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức: -Hs nắm kĩ hơn cách trục căn thức ở mẫu và khử mẫu của biểu thức lấy căn

2/ Kĩ năng: Hs có kĩ năng phối hợp các phép biến đổi đơn giản để giải các bài tập trong sgk /30 một cách nhanh và chính xác

3/ Thái độ: Giáo dục tính hợp tác khi giải bài tập

II CHUẨN BỊ :

-Hs làm các bài tập trng 30

-Gv bảng phụ ,phiếu học tập

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1/Oån định

2/ Bài cũ: HS1: Nêu cách khữ mẫu của biểu thức lấy căn? Bài tập 49d HS2: Nêu cách trục căn thức ở mẫu?

3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết này chúng ta luyện tập về các phép biến đổi đơn giản căn thức bậc hai

b/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của

Hs Ghi Bảng Hoạt động 1:

CHỮA BÀI TẬP

51/30

VÀ BÀI TẬP

52/30

Gv cho 3 hs lên

bảng làm bài

51/30

GV nhận xét cho

điểm

Gọi tiếp 3 hs

Khác lên bảng

làm bài 52/30

GV nhận xét cho

điểm

Cho 1HS nhắc lại

cách trục căn

thức ở mẫu

Hoạt động

2:GIẢI BÀI

53/30

Hoạt động 1:

Cả lớp ngồi tại chổ kiểm tra chéo bài bạn Nhận xét bài bạn

Nhận xét bài bạn

HS nhắc lại

Hoạt động 2:

HS chuẩn bị tại chổ

4HS lên bảng

Bài 51/30:

Bài 52/30:

Bài 53/30:rút gọn biểu thức

GV cho hs chuẩn

bị tại chổ khoảng

5’

Gọi 4HS lên bảng

thực hiện

Các HS khác

nhận xét

GV nhận xét bổ

sung

Hoạt động 3:GIẢI

BÀI TẬP 54/30

Gv chia lớp thành

4 tổ mỗi tổ thực

hiện một câu

Gọi đại diện các

nhóm lên bảng

Các nhóm khác

bổ sung

GV nhận xét

tổng kết

GV nêu cách

thực hiện bài

tập này?

Đây cũng là

một cách trục

căn thức

Hoạt động 4:GIẢI

BÀI TÂP 55/30

Gv gọi hai hs trình

bày trên bảng,

Các hs còn lại

làm vào tập

Cả lớp làm vào tập

Hoạt động 3:

Hs thảo luận theo tổ

Đại diện lên trình bày Các nhóm nhận xét

Phân tích tử và mẫu rồi rút gọn

Hoạt động 4:

Hai hs lên bảng trình bày,

Cả lớp làm vào tập

Bài 54/30:

Bài 55/30:phân tích đa thức thành nhân tử

4/ Củng cố: Nhắc lại các phép biến dổi đơn giản

Gv treo bảng phụ cho hs làm trắc nghiệmbài 56/30 5/ Dặn dò: Làm các bài tập còn lại

Xem trước bàihọc 8/31 tiết sau học bài mới

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 24/09/2010.

Ngày dạy: 28/09/2010

Tuần 7 Tiết 13: RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN

THỨC BẬC HAI

I MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:-Hs hiểu kĩ và biết cách rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai

2/ Kĩ năng: -Hs giải các bài tập trang 32/sgk một cách nhanh chóng và chính xác

- 3/ Thái độ: Giáo giục hs tính cẩn thận qua việc giải các bài tập

II.CHUẨN BỊ :

-Hs có sgk; xem trước bài 8

-Gv có giáo án ,bảng phụ ,phiếu học tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Oån định:

2/ Bài cũ: HS1 Ghi lại công thức các phépbiến đổi đơn giản căn thức bậc hai

Bài tập 77a,b (sbt)

3/ Bài mới a/ Giới thiệu bàiTrên cơ sỡ các phép biến đổi căn thức ta có thể phối hợp các phép biến đổi đó để rút gọn các biểu thức chứa căn và thực hiện các bài tập có liên quan

b/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của

giáo viên Hoạt động của hs Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:

CÁC VÍ DU 1&2Ï

-Gv hướng dẫn

cho hs hiểu kĩ

cách giải ví dụ 1:

rút gọn biểu

thức

-Gv trình bày ví dụ

như trong sgk /31

Gv cho hs làm ?1

vào phiếu học

tập

-Một học sinh lên

bảng trình bày?

Hãy nêu cách

thực hiện?

Gv cho trình bày ví

dụ 2/31: chứng

minh đẳng thức:

gv trình bày ví dụ

2 như trong sgk/31

Cho hs làm ?2/31

theo nhóm

Hoạt động 1:

Hs theo dõi gv trình bày ví dụ 1/31/sgk

Hs làm ?1/31 vào phiếu học tập

-Một học sinh lên bảng trình bày

- HS nêu cách làm

-Hs theo dõi gv hướng dẫn để hiểu cách giải

ví dụ 2/31/sgk

Hs làm ?2/31

1/ Các Ví Dụ : ( xem sgk/31)

?1/31: Rút gọn với

?2/30: Chứng minh đẳng thức:

với a > 0;b

> 0 biến đổi vế trái :

-Sau đó gv gọi đại

diện của nhóm

lên trình bày bài,

- cho hs cả lớp

nhận xét và cho

điểm

HOẠT ĐỘNG 2

TÌM HIỂU CÁCH

GIẢI VD3

-Gv giới thiệu

Vd3:

? Hãy nêu thứ

tự thực hiện

phép tính trong VD

này?

-GV hướng dẫn

thực hiện

-?Có nhận xét gì

về biểu thức P=

?

- Yêu cầu học

sinh thực hiện ?3

theo nhóm

-Gọi đại diện hai

nhóm trình bày

GV nhận xét

theo nhóm như sự phân coâng của GV

-Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động 2:

-HS thực hiện trong ngoặc trước

HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV

Hs chia nhóm như gv yêu cầu thảo luận

nhóm

- cử dại diện nhóm trình bày bài trên bảng

(với a;b> 0)

?3/32: rút gọn biểu thức

4/ Cũng cố:

Bài 58/32:rút gọn biểu thức

Bài59/32:rút gọn biểu thức(với a>0 ;b> 0)

5/ Dặn dò: Hướng dẫn hs học ở nhà:

vớia)

-Làm các bài tập 64/33 học sinh khá giỏi làm bài 62, 63 phần luyên tập

- chuẩn bị tiết sau luyện tập

IV RÚT KINH NGHIỆM.

Ngày soạn: 24/09/2010

Ngày dạy: 28/9/2010

Tuần 7: Tiết 14: LUYỆN TÂP

I.MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:Hs nắm kĩ hơn lý thuyết qua việc giải các bài tập ,

2/ Kĩ năng: có kĩ năng giải các bài tập trong sgk một cách nhanh

chóng ,chính xác

3/ Thái độ: giáo giục cho hs tính cẩn thận trong công việc

II.CHUẨN BỊ :

-Hs giải sẵn các bài tập ở trang 33/sgk

-Gv có giáo án ,bảng phụ phiếu học tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HOC :

1/ Oån định:

2/ Bài cũ: HS1 Sữa bài tập 60

Bài 60/32:

a/rút gọn biểu thức với x

b/ tìm x sao cho B có giá trị bằng 16

ta có :

3/ Bài mới: a/ Giớ thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập về rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai

b/ Các hoạt động luyện tập

Hoạt động của gv Hoạt động của

hs Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:

GIẢI BÀI 62/33.

-Gv gọi hai hs khá lên

bảng trình bày bài

Gv theo dõi hs làm

bài để sửa sai

GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2:

GIẢI BÀI TẬP

63/33:

Gọi hs trình bày

vào phiếu học tập

cá nhân theo tổ

hai tổ làm một

câu

Hoạt động 1:

Hai hs trình bày bài trên

bảng ,các hs khác làm vào tập cá nhân sau đó so sánh với kq của bạn

Hoạt động 2:

Hs thực hiện theo yêu cầu của gv

Bài 62/33:

Bài 63/33:với a>0; b>0

Đại diện hai tổ lên

bảng

Hai tổ khác nhận

xét

GV nhận xét bổ

sung

HOẠT ĐỘNG

3:GIẢI BÀI TẬP

64/33 & 65/33

-Gv cho cả lớp

cùng thực hiện tại

chổ khoảng 10’

-GV gợi ý hs biến

đổi M về dạng:

So sánh M với 1 là

xét hiệu M-1

HOẠT ĐỘNG

4:GIẢI BÀI TẬP

66/34

-Gv treo bảng phụ

có sẵn bài 66 cho

hs làm vào tập tại

chổ

Gọi 1HS lên bảng

khoanh tròn kết

quả đúng

Hai tổ lên bảng

Hai tổ khác nhận xét

Hoạt động 3:

Hs theo dõi gv gợi ý và trình bày bài

Hai học sinh lên bảng

Hoạt động 4:

Hs làm bài và lên bảng

khoanh tròn kết quả đúng

Hs ghi vào vở những yêu cầu của Gv

b/ với m>0 và a ta có:

Bài 64/33: với tacó

Bài 65/34:với a > 0;a ta có

Vậy: M<1 Bài 66/34:

4/ Cũng cố : Nhắc lại Cách biến đổi biểu thức chứa căn

5/ Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà: Học thuộc các phép biến đổi căn thức

Xem trước bài 9 căn bậc ba /34&35

IV RÚT KINH NGHIỆM

-

-Ngày soạn: 3/10/2008

Ngày dạy: 7/10/2008

Tuần 8 Tiết 14: CĂN BẬC BA

I MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: -Hs nắm được định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra được một số có phải là căn bậc ba của một số khác hay không

- biết được một sô tính chất của căn bậc ba

2/ Kĩ năng: Tìm căn bậc ba của một số bằng máy tính bỏ túi

3/ Thái độ: Rèn luyện tính tự giác học tập

II.CHUẨN BỊ :

-Ôn lại công thức tính thể tích của hình lập phương

-Gv có bảng phụ ,phiếu học tập

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1/ Oån định:

2/ Bài cũ: Nhắc lại một số tính chất của căn bậc hai?

3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết được tính chất của căn bậc hai Vậy căn bậc ba có gì khác với căn bậc hai hay không?

b/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:

TÌM HIỂU KHÁI

NIỆM CĂN BẬC

BA.

-Gv hỏi hs để tìm

thể tiùch hình lập

phương ta tìm theo

công thức nào?

Cho hs giải bài

toán trong sách

gk?

Gọi mộtHS đọc

kết quả

Gv chỉ vào kết

quả nói :

Từ kq 43 = 64

người ta gọi 4 là

căn bậc ba của

Hoạt động 1:

HS: Vlp = a3

Hs trình bày bài giải vào phiếu học tập

Kết quả là :

x = 4 vì 43 = 64

Nghe GV giới thiệu

Hs nêu định nghĩa Ghi định nghĩa vào tập

1 / Khái Niệm Căn Bậc Ba : Bài Toán : (sgk/34)

Định Nghĩa : Căn bậc ba của một số

a là một số x sao cho x3 = a

Ví Dụ : (sgk/35) Chú ý : Mỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba

ta có : = a

?1/35:

số 64

-Gv cho hs nêu

định nghĩa ?

GV ghi định nghĩa

lên bảng

Gv cho hs xét các

ví dụ sgk/35

GV hướng dẫn học

sinh tìm căn bậc

ba bằng máy tính

Gv cho hs làm

?1/sgk,

gv nhận xét vài

kết quả của hs

gv cho hs nêu

nhận xét sgk/35

HOẠT ĐỘNG

2:TÌM HIỂU TÍNH

CHẤT CỦA CĂN

BẬC BA.

-Gv gọi hs nêu

các tính chất của

căn bậc hai,

-Gv nói tương tự

căn bậc ba cũng

có những tính

chất của căn

bậc ba

- Gv cho hs nêu tính

chất ?

Gv nhận xét và

ghi tính chất lên

bảng

Gv ta áp dụng tính

chất để so sánh

và rút gọn biểu

thức chứa căn

bậc ba

-Yêu cầu học sinh

thực hiện giải bài

?2/36

Vào phiếu học

tập ?

Gọi hai hs lên

bảng

GV nhận xét

HS làm các VD

HS lặp lại thao tác của GV

Hs làm ?1 vào phiếu học tập

Hs nêu nhận xét trong sgk

Hoạt động 2 :

Hs nêu những tính chất của căn bậc hai

Nghe GV giới thiệu

HS nêu tính chất như trong sgk /35

HS ghi tập

Hs trình bày ?2 vào phiếu học tập Hai HS lên bảng

Nhận xét : -Căn bậc ba của một số dương là số dương

-Căn bậc ba của một số âm là số âm

-Căn bậc ba của 0 là chính số 0

2/ Tính Chất:

Ví Dụ : (sgk)

?2/36:tính theo hai cách : Cách 1:

Cách 2 :

4/ Củng cố : Nhắc lại toàn bài

Luyện tập : bài 67/36

5/ Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà :

- Học thuộc các tính chất của căn thức bậc hai và căn bacä ba , làm các bài tập 68;39/36/sgk

- Oân tập chương 1

+ Soạn các câu hỏi phần ôn tập

+ Học thuộc kiến thức cần nhớ

IV RÚT KINH NGHIỆM

-

Ngày soạn: 4/10/2008

Ngày dạy: 7,10/10/2008

Tuần 8 Tiết 16: ÔN TẬP CHƯƠNG I

I.MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức :-Nắm được kiến thức cơ bản căn bậc hai một cách kĩ hơn 2/ Kĩ năng: -Biết tổng hợp các kĩ năng tính toán, biến đổi biểu

thức ,biểu thức chữ có chứa căn thức bậc hai

- Phân tích đa thức thành nhân tữ và giải phương trình tích

3/ Thái độ: Rèn luyện tính khái quát hoávà khả năng xâu chuổi kiến thức đả học

II CHUẨN BỊ :

-Hs làm trước ba câu 1;2 và 3 /39

-Gv có bảng phụ,phiếu học tập

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1/ Oån định:

2/ Bài củ Nêu tính chất của căn bậc ba

3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài; Chúng ta đã học xong chương 1 về căn bậc hai và căn bậc ba Hôm nay chúng ta ôn tập toàn chương

b/ Các hoạt động ôn tập

Hoạt động của

gv Hoạt động của hs Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG

1 : ÔN TẬP LÍ

THUYẾT.

-Gv cho hs trả

lờicâu hỏi 1/39

Gv nhận xét và

kết luận đk là x

- Gv cho hs trả

Hoạt động 1:

Hs trả lời

1/ Các Công Thức Biến Đổi Căn Thức :

lời câu hỏi 2/39

và treo bảng

phụ có phần

chứng minh như

trong sgk/9

Gv tếp tục cho

hs trả lời câu

hỏi 3, gv nhận

xét và kl:

Gv treo bảng

phụ có các

công biến đổi

căn thức và

cho HS đọc tóm

tắt kiến thức

cần nhớ sgk

HOẠT ĐỘNG

2:LUYỆN TẬP

Gv gọi 4 hs trình

bày bài 70/40,

Các hs khác

làm vào tập

cá nhân

GV nhận xét

Giải bài 71/40

Gv chia lớp

thành 4 nhóm

mỗi nhóm làm

một câu vào

bảng phụ nhóm

Đại diện Các

nhóm lên bảng

trình bày

Hs chứng minh :

Ta có:

vậy suy ra đpcm

hs trả lời:

HS đọc SGK

Hoạt động 2:

4HS lên bảng

Hs thực hiện theo yêu cầu của gv sau đó so sánh với kết quả của bạn

Hs thực hiện chia nhóm theo sự chỉ đạo của gv –

Đại diện lên bảng trình bày Nhóm khác nhận xét

2/Luyện Tập:

BÀI 70/40:tìm giá trị của biểt thức

Bài 71/40:rút gọn biểu thức

GV nhận xét

Giải bài tập

72/40

Cho học sinh

chuẩn bị tại

chổ 5’

Gv gọi 4 hs trình

bày bài trên

bảng

các hs khác

làm vào tập

cá nhân

*Hướng dẫn

học ở nhà :

Trả lời các

câu hỏi còn lại

trong trang 39,

học thuộc các

công thức biến

đổi căn bậc hai

HS chuẩn bị tại chổ

4 Hs thực hiện bài trên bảng Cả lớp làm vào tập

Hs nghe gv dặn dò và ghi vào vở để thực hiện

ở nhà

Bài 72/40:phân tích thành nhân tử (với x.y,a,b không âm

va øa )

4/ Cũng cố Nhắc lại các kiến thức đả ôn và phương pháp rút gọn biểu thức chứa căn

5/ Dặn dò: Tiếp tục ôn tập

Làm các bài tập còn lại

IV, RÚT KINH NGHIỆM

-

-Ngày soạn: 4/10/2008

Ngày dạy: 7,10/10/2008

Tuần 9 Tiêt17: ÔN TẬP CHƯƠNG I(tt)

I.MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức: -Hs tiếp tục được củng cố ,khắc sâu kiến thức chương 1 đã học qua việc giải các bài tập

2/ Kĩ năng : -Có kĩ năng giaiû các bài tập trong sgk nhanh chóng ,chính xác

-Tìm được điều kiện xác định của biểu thức chứa căn, giải phương trình, giải bất phương trình

3/ Thái độ: Tự tin khi làm bài

I CHUẨN BỊ :

-Hs xem trước các câu hỏi trong sgk

-Gv có giáo án bảng phụ,phiếu học tập

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1/ Oån định:

2/ Bài cũ Xen trong ôn tập

3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập chương 1 b/ Các hoạt động ôn tập

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:

Gv cho hs trả lời

câu 4 và câu 5

làm vào tập để

gv kiểm tra

Gv cho 4 hs lên

bảng ghi công

thức số 6, 7,8,9

và ví dụ minh hoạ

GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2 :

Luyện tập

Bài 73/40

Gv cho hs chia

thành 4 tổ mỗi

tổ làm một câu

sau đó gọi đại

diện mỗi tổ trình

bày

GV nhận xét tổng

kết

Hoạt động 1:

Hs trả lời câu 4 và câu 5 làm vào phiếu học tập

4 Hs lên bảng ghi công thức 6,7,8,9, và cho các ví dụ :

Hoạt động 2:

HS thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm báo cáo

Các Hs trình bày bài vào tập

1 /Các Công Thức Biến Đổi Căn Bậc Hai :

2 /Luyện Tập : Bài 73/40:rút gọn biểu thức

Bài tập 74/40

Gv gọi hai hs lên

bảng trình bày

bài các hs khác

làm vào tập cá

nhân

GV nhận xét sữa

sai

GIải bài 75a

Gv gợi ý hs giải

Hãy biến đổi vế

trái

Giải bài 76a/41

Gv gợi ý hs trình

bày dùng hđt số 3

sau khi thực hiện

phép tính trong

dấu ngoặc

Gv chấm vài bài

cho hs điểm

Hs trình bày bài vào tập

nhận xét bài làm cũa bạn ở trên bảng

Hs theo dõi gv hướng dẫn và làm bài vào tâp

Hs theo dõi gv gợi

ý và làm vào tập cá nhân

Bài 74/40:tìm x

hoặc:

2x-1 = -3(x< )

Bài 75a/40:chứng minh biến đổi VT ta có :

đpcm Bài 76a/41:

4/ Cũng cố : Nhắc lại toàn bài những kiến thức cần nhớ và những kĩ năng cần rèn luyện

5/ Dặn dò: Oân tập toàn chương

Chuẩn bị kiểm tra một tiết

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 4/10/2008

Ngày dạy: 10/10/2008

Tuần 9 Tiết 18: KIỂM TRA CHƯƠNG 1

I.MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức: -Hs được kiểm tra kiến thức chương 1 về các phép biến đổi căn thức bạc hai thông qua các bài tập về rút gọn biểu thức và các dạng bài tập liên quan

2/ Kĩ năng : -Có kĩ năng tính giá trị biểu thức và rút gọn biểu thức -Tìm được điều kiện xác định của biểu thức chứa căn, giải phương trình, giải bất phương trình

3/ Thái độ: Độc lập suy nghĩ và tự lập trong khi kiểm tra

I CHUẨN BỊ :

Học sinh: Oân tập chương 1

Chuẩn bị cùa GV:

1/ Thiết kế ma trận đề:

Cấp

độ

Chủ đề

Nhận biết Thônghiểu Vận dụng Tổng

Hợp

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Căn thức bậc

hai và tính chất

của căn thức

bậc hai

2 0,5

3 2

2 0,5

3 1,5

2 1 12 5,5

Các phép biến

đổi đơn giản

căn thức bậc

hai

2 0,5

2 0,5

1 0,5

1 3

6 4,5

Tổng

1

3 2

4 1

4 2

3 4

18 10 2/ Thiết kế đề bài(kèm theo)

3/ Đáp án :

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1/ Oån định:

2/ Phát đề

3/ THeo dỏi học sinh làm bài

4/ Thu bài

5/ Dặn dò Nhận xét tiết học

Về nhàn xem trước bài 1 chương 2

Oân lại phần hàm số ở lớp 7

IV RÚT KINH NGHIỆM