nha tre- gia đinh

rau của ai - Trò chơi: Mèo và chim sẻ Cô nhắc luật, cách chơi và chơi cùng trẻ 3 lần +Chơi gieo hạt - Chơi tự do: với dồ chơi ngoài trời 3.Nhận xét kết thúc Hoạt động chiều: Làm quen b

Trang 1

- Biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô: Cái gì? Làm gì? Ở đâu?

- Thích nghe cô đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung bài

4 Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ:

- Phát triển tình cảm, sự yêu mến, tôn trọng đối với người thân

- Biểu lộ cảm xúc đúng mực đối với mọi người xung quanh, kỹ năng giao tiếp vớimọi người

- Cảm nhận cái đẹp trong tự nhiên, trong gia đình, và ngày lễ hội

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Gia đình của bé

Người thân trong gia

đình

Đồ dùng trong gia

đình

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

- Nhận biết: màu đỏ, màu xanh,

- Người thân, đồ dung trong gia

- Xâu vòng tặng mẹ

- Chơi với đất nặn

- Lễ hội tết trung thu

- Chơi: cho bé ngủ, ru em, tắmcho bé, quấy bột cho bé ăn

- Thơ: Yêu mẹ

- chuyện: Cháu chào ông ạ

- Gọi tên các đồ dùng, tên

người thân

Trang 4

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thời gian thực hiện: từ 12 /10/2009 đến 06/11/2009

Vận động:

Đi theo đường ngoằn ngoèo

Âm nhạc:

Lời chào buổi sáng

Vận động:

Bò trong đường hẹp

Xâu hạt;

Xâu vòng tặng mẹ

Âm nhạc:

Mẹ yêu không nào

Dạo chơi

ngoài trời

Quan sát ngôi nhà

Quan sát vườn cây

Tập chơi trò chơi

Quan sát vườn rau

Tập bài thể dục sáng

Làm quen thơ, chuyện

Ôn kiến thức, làm quen bài hát

Nêu gương béngoan

Vận động:

Ném vào đích

Chuyện:

Cháu chào

ông ạ Xếp hình:

Ngôi nhà

Nhận biêt:

Đồ chơi màu đỏ

Âm nhạc:

Nghe:chiếckhăn tay

Vận động:

Bật tại chổ

Xâu hạt;

Xâu vòng tặng mẹ

Âm nhạc:

Đôi dép

Tạo hình:

chơi với đất nặnDạo chơi

ngoài trời

Quan sát đồ dùng

Quan sát đồdung

Dạo chơi quanh sân

Tập múa Tập bài

thể dục sáng

Ôn kiến thức

Nêu gương bé

Trang 5

- Trẻ xếp đội hình theo hướng dẫn của cô

- Tập theo cô các động tác mô phỏng vận động và tiếng kêu của chim sẻ

- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo

- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp

II Chuẩn bị:

- Địa điểm sân an toàn, thoáng mát

- Mũ chim cho cô và trẻ

- Tay: cô làm động tác chim vẫy cánh lên xuống cho trẻ làm theo

- Chân, bụng: Chim tìm mòi dưới đất- ngồi xuống mổ thóc

- Bật: chim tìm mồi trên cao- Bật nhảy lên

3 Hồi tỉnh:

Chim bay nhẹ nhàng về tổ

Lưu ý: Những ngày sau khi trẻ đã thực hiện tốt cô nâng dần lượng vận động,

cho trẻ thực hiện làm cô không làm mẫu

Hoạt động vui chơi: Trò chơi: Ru em, bế em, xếp hình

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình

ru em, bế em Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình

- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi

- Biết yêu quý người thân

II Chuẩn bị:

- Búp bê cho trẻ, đồ chơi ru em nôi, giường,

- Các khối xếp hình

III.Tổ chức hoạt động;

1 Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:

Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, em bé

Trang 6

Cô hướng dẫn trẻ một số thao tác khi bế em, ru em, xếp hình

Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích

- Phát triển vốn

từ, rèn phát âm chuẩn các từChuản bị tranh gia đình

- Ổn định: Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát theo “Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện về nội dung bài hát: nói về giađình có mọi người yêu thương nhau, gợi ý trẻ kể nếu trẻ biết

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình

- Đặt các câu hỏi về nội dung tranh: Tranh gi? Có ai?

- Cô giới thiệu các thành viên gọi tên cho trẻ gọi theo: bố, mẹ, em bé

- Cho trẻ gọi nhiều lần, nhóm, các nhân, lớp- Sửa sai Mở rộng người thân: ông bà, anh chị

- Chơi với các tranh vẽ các thành viên: xép tranh, chọn theo cô yêu cầu, dán tranh

- Cô và trẻ cùng hát và chuyển hoạt độngVận động: Đi

- Rèn khả năng khéo léo của đôi chân, phát triển

kỹ năng vận động tinh

- Chuẩn bị vẽ con đường ngoằnngoèo

-Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn theo cô, đi nhanhchậm cô đi ngược vòng trẻ

-Trọng động;

+ Bài tập phát triển chung: Chim sẻ

Cô tập và cho trẻ làm theo các động tác bắt chước vân động và tiếng kêu chim sẻ

+ Vận động cơ bản: Đi theo đường ngoằn ngoèo

Cô giới thiệu tên bài tập, đến thăm nhà búp

bê phải đi qua đường khó

Cô làm mẫu lần 1 toàn phàn, lần 2 giải thích phân tích động tác: Mắt nhìn thẳng, đi thẳng

Trang 7

người không đẫm chân lên vạch Cho trẻ thực hiện: từng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ đi thành đoàn 2-3 lần

+ Trò chơi vận động: Mèo và Chim sẻ

Cô nhắc cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét trò chơi

- Hồi tỉnh: làm chim bay nhẹ nhàng

Hoạt dộng

dạo chơi

ngoài trời:

Quan sát

ngôi nhà

-Trẻ quan sát nhận biết ngôi nhà, gọi tên, dạo chơi hít thở không khí trong lành

1.Dặn dò trẻ:

Về thái độ, bảo vệ môi trường, không gây ảnh hưởng mọi người xung quanh, mục đích của buổi dạo chơi

2 Hoạt động chủ đích;

- Quan sát: cô giới thiệu ngôi nhà, đặt câu hỏi gợi ý: Nhà để làm gi? Chúng ta sống ở đâu?

- Trò chơi: Chơi gieo hạt

( Do trẻ vừa hoạt động vận động nên tổ chức trò chơi nhẹ để giảm lượng vận động cho trẻ)

- Chơi tự do: với dồ chơi ngoài trời

3 Nhận xét kết thúc

Hoạt động

chiều

Làm quen trò chơi: Con gì?

Ôn nhận biết gia đình

- Cho trẻ hát bài hát về gia đình

- Trò chuyện về gia đình và người thân

- cho trẻ kể về gia đình trẻ

- Dạy trẻ trò chơi chim sẻ và ô tô

Cô nêu cách chơi: nhiều trẻ làm chim đi ăn, một trẻ lái ô tô chạy trên đường

Luật chơi: nếu chú chim nào chạy chậm bị ô

tô đụng là phạm luật

Cô cùng chơi, sau đó tập cho trẻ chơi

- Nhận xét và nêu gương cắm cờ trong ngày

Đánh giá cuối ngày:

Trang 8

Thơ: Yêu mẹ

- Trẻ biết và gọi tên bài thơ, đọc thơ theo cô Hiểu được nội dung bài

Biết yêu quý gia đình và người thân trong gia đình

từ, rèn phát âm chuẩn các từChuản bị tranh giađình, tranh thơ

- Ổn định: Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát theo “Lời chào buổi sáng”

- Trò chuyện về nội dung bài hát: nói

về gia đình có mọi người yêu thương nhau, gợi ý trẻ kể nếu trẻ biết

- Đặt các câu hỏi về nội dung tranh: Tranh gi? Có ai?

- Cô giới thiệu bài thơ và đọc thơ lần

1 theo tranh

- Giới thiệu tên bài thơ, đọc lần 2 Trích dẫn, giới thiệu nội dung, cho trẻ đọc từ Yêu me, sáng sớm,thổi cơm, mua thịt cá, mẹ thơm

- Đàm thoại về bài thơ: nói về ai? Mẹ làm gi? Các cháu phải làm gi?

- Dạy trẻ đọc theo cô, gọi nhiều lần, nhóm, các nhân, lớp- Sửa sai Mở rộng và giáo dục yêu gia đình người thân: ông bà, anh chị

- Cô và trẻ cùng hát và chuyển hoạt

độngXếp hình: Ngôi

nhà

-Trẻ xêp hình ngôinhà từ hai khối

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển kỹ năng xếp chồng

- Chuẩn bị khối vuông, tam giác

- Trò chuyện với trẻ về gia đình và những người thân trong gia đình

- Giới thiệu mẫu ngôi nhà

- Cô xếp mẫu cho trẻ xemVừa xép vừa giải thích xép hai khối chồng lên nhau đật cân bằng không đểrơi xuống, nếu nhà một tầng thì xếp khối tam giác làm mái, nhà nhiều tấngxếp chồng nhiều khối

-Cho trẻ thực hiện,cô làm cùng trẻ

Trang 9

- Nhận xét sản phẩm của trẻ

- cho trẻ chuyển hoạt dộng

Hoạt dộng dạo

chơi ngoài

trời: Quan sát

vườn rau

Trò chơi: Mèo

và chim sẻ,

Gieo hạt

Chơi với đồ

chơi

-Trẻ quan sát nhận biết vườn rau là thức ăn cho gia đình, gọi tên, dạo chơi hít thở không khí trong lành

1.Dặn dò trẻ:

2.Hoạt động chủ đích;

- Quan sát: cô giới thiệu vườn rau, đặt câu hỏi gợi ý: rau để làm gi? rau của ai

- Trò chơi: Mèo và chim sẻ

Cô nhắc luật, cách chơi và chơi cùng trẻ 3 lần

+Chơi gieo hạt

- Chơi tự do: với dồ chơi ngoài trời 3.Nhận xét kết thúc

Hoạt động

chiều: Làm

quen bài đồng

dao: Nu Na nu

nống

Ôn nhận biết

gia đình và các

bài hát chủ đề

Củng cố chủ đề qua các bài hát, biết chơi các trò chơi mới,đọc được bài đồng dao

- Dạy đồng dao: Nu Na nu nống

Cô đọc và cho trẻ đọc theo cô từng câu

- Cho trẻ chơi một số trò chơi: Bọ dừa, con sên sau đó tập cho trẻ chơi

- Hát cho trẻ nghe bài hát cả nhà thương nhau, cháu yêu bà

Đánh giá cuối

ngày:

Trang 10

Nhận biết:(đồchơi) nơ màuđỏ

-Trẻ biết và gọi tên màu đỏ, nhận biết đồ vật và gọi tên

- Biết giữ gìn đồ dùng.Biết yêu quýđình và người thân trong gia đình

từ, rèn phát âm chuẩn các từChuản bị các đồ dùng màu đỏ: nơ, mũ,áo

- Tạo tình huống bạn đến tặng quà, mời 1 trẻ lên hát và mở quà ra xem

- Đặt các câu hỏi về các đồ dùng: Đay

là cái gi? Có màu gi? lần lượt từng cái

để trẻ trả lời hoặc cô gợi ý cho trẻ khitrẻ không biết

- Cô giới thiệu đồ dung, màu sắc: Màu đỏ và cho trẻ gọi tên đồ dùng, màu đỏ

- Dạy trẻ đọc theo cô, gọi nhiều lần, nhóm, các nhân, lớp- Sửa sai

Cô tổng hợp tất cả đều màu -Chơi tìm đồ dùng có màu đỏ: cô xếp

5 đồ dùng màu đỏ và 2 đồ dùng khác màu yêu cầu trẻ chọn màu đỏ và gọi tên

- Trẻ hát được bài hát theo cô

- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hátCảm nhận cái đẹp trong âm nhạc quagiai điệu

Chuẩn bị: Mũ múa, thanh gõ

- Cô giới thiệu bài hát và háy cho trẻ nghe “Lời chào buổi sáng’ 2 lầnGiới thiệu nội dung bài, Bắt nhịp cho trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài 2-

3 lầnCho cả lớp hát cô nhẫm theo, gọi tổ , nhóm cá nhân Sữa sai, nhắc trẻ cách thể hiện giai điệu cả lớp hát, cá nhân

- Hát cho trẻ nghe “Cháu yêu bà”

Trang 11

khuyến khích trẻ phụ họa theo.

Cho trẻ hát lại Lời chào buổi sáng Nhắc lại tên bài hát

- Cô bắt nhịp trẻ hát “em búp bê”

Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát, cả lớp, tổ nhóm,cá nhân, Sữa sai cho trẻ

- Hát lại Lòi chào buổi sáng

- Cho trẻ chuyển hoạt dộng

chơi ngoài

vườn cây

Trò chơi: Mèo

và chim sẻ,

Gieo hạt

Chơi với đồ

chơi

-Trẻ quan sát nhận biết vườn cây của gia đình, gọi tên, dạo chơi hít thở không khí trong lành

1.Dặn dò trẻ:

Về thái độ, bảo vệ môi trường, không gây ảnh hưởng mọi người xung quanh, mục đích của buổi dạo chơi 2.Hoạt động chủ đích;

- Quan sát: cô giới thiệu vườn cây,đặt câu hỏi gợi ý: cây để làm gi? cây của ai

+Chơi gieo hạt

- Chơi tự do: với dồ chơi ngoài trời 3.Nhận xét kết thúc

Hoạt động

chiều: Làm

quen bài Thơ

yêu mẹ

Ôn nhận biết

gia đình và các

- Dạy thơ: Yêu mẹ

Trang 12

Thứ

ngày

Hoạt động Mục đích yêu cầu/

chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Thứ

Năm

15/10/09

Chơi tập có chủ đích

Vân động: Bò

trong đường hẹp Trò chơi vận

động: Chim sẻ

và ô tô

-Trẻ xêp chuyển đội hình theo cô, tập bài tập đúng, biết đi theo yêu cầu

- Rèn khả năng khéo léo của đôi chân và tay, phát triển kỹ năng vận động tinh

- Chuẩn bị dụng

cụ thể dục- vẽ đường hẹp

-Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn theo cô, đi nhanh chậm cô đi ngược vòng trẻ -Trọng động;

Cô tập và cho trẻ làm theo các động tác bắt chước vân động và tiếng kêu chim sẻ

Cô giới thiệu tên bài tập, đến thăm nhà búp bê phải đi qua đường khó

Cô làm mẫu lần 1 toàn phàn, lần 2 giải thích phân tích động tác: Mắt nhìn thẳng, đi thẳng bò bằng hai tay hai chân người không chạm vạch Cho trẻ thực hiện: từng trẻ 1-2 lần, sau

đó cho trẻ đi thành đoàn 2-3 lần + Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô

Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét trò chơi

- Hồi tỉnh: làm chim bay nhẹ nhàng Hoạt động với

đồ vật: Xâu

vòng tặng mẹ:

- Trẻ biết chọn hạt màu đỏ để xâu vào que

- Rèn sự khéo léo của bà tay

- Giáo dục yêu thương người thân Chuẩn bị: Hột và que xâu cho cô và trẻ

- Đọc thơ yêu mẹ

- Trò chuyện với trẻ về gia đình và những người thân trong gia đình, giáo dục tình yêu thương.Giới thiệu làm quà tặng mẹ

Cũng cố cho trẻ nhận biết màu đỏ bằng cách yêu cầu trẻ chọn hạt màu đỏ trong rá hạt nhiều màu

- Cho trẻ quan sát cô làm mẫu và giải thích cách thực hiện, chọn hạt màu đỏ cầm hạt tay phải, que xâu tay trái, xâu

Trang 13

1.Dặn dò trẻ:

Về thái độ, bảo vệ môi trường, không gây ảnh hưởng mọi người xung quanh,mục đích của buổi dạo chơi

- Dạy hát: mẹ yêu không nào

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần và cho trẻ hát theo cô từng câu giới thiệu tên bài,nội dung bài

- Cho trẻ chơi một số trò chơi: Bọ dừa,con sên sau đó tập cho trẻ chơi

Trang 14

Thứ

ngày

Hoạt động Mục đích yêu cầu/

chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Thứ Sáu

16/10/09

Âm nhạc:

Dạy: Mẹ yêu

không nào

Nghe:Chiếc

khăn tay

Vận động: Lời

chào buổi sáng

- Trẻ chú ý nghe

và biểu thị cảm xúc khi nghe hát

- Trẻ hát được bài hát theo cô

- Trẻ biết thể hiện điệu bộ theo lời bài hát

Cảm nhận cái đẹp trong âm nhạc qua giai điệu

- Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe “Mẹ yêu không nào” 2 lần Giới thiệu nội dung bài, Bắt nhịp cho trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài 2-3 lần

Cho cả lớp hát cô nhẫm theo, gọi tổ , nhóm cá nhân Sữa sai, nhắc trẻ cách thể hiện giai điệu cả lớp hát, cá nhân

- Hát cho trẻ nghe “Chiếc khăn tay” Lần 2 thể hiện điệu bộ minh họa, khuyến khích trẻ phụ họa theo

Cho trẻ hát lại Mẹ yêu không nào Nhắc lại tên bài hát

- Cô bắt nhịp trẻ hát “Lời chào buổi sáng”

Cô dạy trẻ thể hiện điệu bộ theo lời bài hát, cô làm mẫu và cho trẻ quan sát sau đó thực hiện cùng cô Gọi cả lớp,

tổ nhóm,cá nhân, Sữa sai cho trẻ

- Hát lại Mẹ yêu không nào

Hoạt dộng dạo

chơi ngoài trời:

Tập trò chơi Nu

Na nu nóng

Trò chơi: chim

sẻ và ô tô, con

muỗi

Chơi với đồ

-Trẻ quan động tác chơi trò chơi

để chơi trong hoạt ộng sau.dạo chơi hít thở không khí trong lành

1.Dặn dò trẻ:

- Quan sát: cô giới thiệu cách chơi luật chơi và hướng dẫn từng động tác để trẻ quan sát trò chơi Nu na nu nóng

Trang 15

chơi Cho trẻ chơi và cô chơi cùng trẻ

- Trò chơi: chim sẻ và ô tô

Cô nhắc luật, cách chơi và chơi cùng trẻ (3 lần)

+Chơi con muỗi

- Chơi tự do: với đồ chơi chuẩn bị sẵn 3.Nhận xét kết thúc

Hoạt động

chiều: Nêu

gương cuối

tuần, ôn các bài

hát chủ đề

Trẻ củng cố kiến thức đã học

Biết bình bầu bạ ngoan, biết tiêu chí để cố gắng trong học tập

Trò chuyện về gia đình và người thân

- cho trẻ kể về gia đình trẻ Nhận xét và nêu gương bé ngoan trong tuần: Cho trẻ tự nhận bé ngoan,

cô nhận xét, phát bé ngoan, nhắc trẻ chưa ngoan càn cố gắng

Liên hoan văn nghệ:

- Đọc thơ: Yêu mẹ

- Cho trẻ chơi một số trò chơi: Bọ dừa, con sên

Dặn dò trẻ cuối tuần và vệ sinh trả trẻ

Trang 16

Kế hoạch tuần 2: Người thân trong gia đình(Tiếp)

Thực hiện từ:19/10/2009 đến 23/10/2009

Hoạt động thể dục sáng: Chim sẻ

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xếp đội hình theo hướng dẫn

- Tập theo các động tác mô phỏng vận động và tiếng kêu của chim sẻ theo yêucầu của cô

- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo

- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp

II.Chuẩn bị:

- Địa điểm sân an toàn, thoáng mát

- Mũ chim cho cô và trẻ

- Tay: cho trẻ làm động tác chim vẫy cánh lên xuống theo hiệu lệnh

- Chân, bụng: Chim tìm mòi dưới đất- ngồi xuống mổ thóc

- Bật: chim tìm mồi trên cao- Bật nhảy lên

3.Hồi tỉnh:

Chim bay nhẹ nhàng về tổ

Hoạt động vui chơi: Trò chơi: Ru em, bế em, xếp hình

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình

ru em, bế em Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình

- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi

- Biết yêu quý người thân

- Trẻ biết chơi và xếp cất đồ chơi

Trang 17

II Chuẩn bị:

- Búp bê cho trẻ, đồ chơi ru em nôi, giường,

- Các khối xếp hình

III.Tổ chức hoạt động;

1.Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:

Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, em bé

Cô hướng dẫn trẻ một số thao tác khi bế em, ru em, xếp hình

Cho trẻ nói lại làm mẫu lại cách bế em, ru em

Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích

từ, rèn phát âm chuẩn các từChuản bị tranh gia đình

- Ổn định: Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát theo “Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện về nội dung bài hát: nói về gia đình có mọi người yêu thương nhau, gợi ý trẻ kể nếu trẻ biết

- Đặt các câu hỏi về nội dung tranh: Tranhgi? Có ai?

- Cho trẻ kể các thành viên gọi tên cho trẻ gọi: bố, mẹ, em bé

- Cho trẻ gọi nhiều lần, nhóm, các nhân, lớp- Sửa sai Mở rộng người thân: ông bà, anh chị Và những việc của người thân thường làm: Bố đi làm, mẹ đi chợ, anh đi học

- Chơi với các tranh vẽ các thành viên: xép tranh, chọn theo cô yêu cầu, dán tranh

- Cô và trẻ cùng hát và chuyển hoạt độngVận động: Đi

theo đường

-Trẻ xêp chuyển đội hình theo cô,

-Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn theo cô, đi

Trang 18

ngoằn ngoèo.

TCVĐ: Mèo

và chim sẻ

tập bài tập đùng, biết đi theo yêu cầu

- Rèn khả năng khéo léo của đôi chân, phát triển

kỹ năng vận động tinh

- Chuẩn bị vẽ con đường ngoằnngoèo

nhanh chậm cô đi ngược vòng trẻ-Trọng động;

Cô nhắc lại và cho trẻ tập các động tác bắt chước vân động và tiếng kêu chim sẻ+ Vận động cơ bản: Đi theo đường ngoằn ngoèo

Cô giới thiệu tên bài tập, đến thăm nhà búp

bê phải đi qua đường khó

Cô làm mẫu lần 1 toàn phàn, lần 2 giải thích phân tích động tác: Mắt nhìn thẳng,

đi thẳng người không đẫm chân lên vạchGọi 1 trẻ lên làm mẫu và Cho trẻ thực hiện: đi thành đoàn 2-3 lần thi 2 nhóm+ Trò chơi vận động: Mèo và Chim sẻ

Cô nhắc cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

1.Dặn dò trẻ:

4 Hoạt động chủ đích;

- Quan sát: cô giới thiệu ngôi nhà, đặt câu hỏi gợi ý: Nhà để làm gi? Chúng ta sống ởđâu?

- Trò chơi: Đánh nước chanh

( Do trẻ vừa hoạt động vận động nên tổ chức trò chơi nhẹ để giảm lượng vận động cho trẻ)

- Chơi tự do: với dồ chơi ngoài trời

5 Nhận xét kết thúc

Hoạt động

chiều

Làm quen trò chơi: Bóng tròn

to

Ôn nhận biết gia đình

- Dạy trẻ trò chơi Bóng tròn to

Cô nêu cách chơi: nhiều trẻ làm thành hình tròn và tròn, xẹp theo hiệu lệnhLuật chơi: nếu chạy chậm làm bóng bị méo là phạm luật

Cô cùng chơi, sau đó tập cho trẻ chơi

Trang 19

Thứ ngày Hoạt động Mục đích yêu cầu/ chuẩn bị Tổ chức hoạt động Thứ ba 20/10/09 Chơi tập có chủ đích Thơ: Yêu mẹ - Trẻ biết và gọi tên bài thơ, đọc thơ thuộc.Hiểu được nội dung bài Trả lời câu hỏi đơn giản về nội dung Biết yêu quý gia đình và người thân trong gia đình - Phát triển vốn từ, rèn phát âm chuẩn các từ trả lời tròn câu Chuản bị tranh gia đình, tranh thơ - Ổn định: Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát theo “Lời chào buổi sáng” - Trò chuyện về nội dung bài hát: nói về gia đình có mọi người yêu thương nhau, gợi ý trẻ kể nếu trẻ biết - Cho trẻ quan sát tranh thơ - Đặt các câu hỏi về nội dung tranh: Tranh gi? Có ai? Mẹ làm gi? - Cô giới thiệu bài thơ và đọc thơ lần 1 theo tranh - Giới thiệu tên bài thơ, đọc lần 2 - Đàm thoại về bài thơ: nói về ai? Mẹ làm gi? Các cháu phải làm gi?

- Dạy trẻ đọc theo cô, gọi nhiều lần, nhóm, các nhân, lớp- Sửa sai Mở rộng và giáo dục yêu gia đình người thân: ông bà, anh chị

- Cô và trẻ cùng hát và chuyển hoạt động Xếp hình: Ngôi nhà -Trẻ xêp hình ngôi nhà từ hai khối hoặc nhiều khối, xếp nhiều ngôi nhà - Rèn khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển kỹ năng xếp chồng - Chuẩn bị khối vuông, tam giác - Trò chuyện với trẻ về gia đình và những người thân trong gia đình - Giới thiệu mẫu ngôi nhà - Cô xếp mẫu cho trẻ xem Vừa xép vừa giải thích xép hai khối chồng lên nhau đật cân bằng không để rơi xuống, nếu nhà một tầng thì xếp khối tam giác làm mái, nhà nhiều tấng xếp chồng nhiều khối

-Cho trẻ thực hiện,cô làm cùng trẻ

Trang 20

- Nhận xét sản phẩm của trẻ

- cho trẻ chuyển hoạt dộng

chơi ngoài

vườn rau

Trò chơi: Mèo

và chim sẻ,

Gieo hạt

Chơi với đồ

chơi

-Trẻ quan sát nhận biết vườn rau là thức ăn cho gia đình, gọi tên, dạo chơi hít thở không khí trong lành

1.Dặn dò trẻ:

- Quan sát: cô giới thiệu vườn rau, đặt câu hỏi gợi ý: rau để làm gi? rau của ai?Có loại rau gi?

+Chơi gieo hạt

- Chơi tự do: với đồ chơi 3.Nhận xét kết thúc

Hoạt động

chiều: Làm

quen bài đồng

dao: Nu Na nu

nống

Ôn nhận biết

gia đình và các

Củng cố chủ đề qua các bài hát, biết chơi các trò chơi mới,đọc được bài đồng dao

- Dạy đồng dao: Nu Na nu nống

Cho trẻ đọc cả bài: Gọi tổ chóm,cá nhân

- Hát cho trẻ nghe bài hát về chủ đề gia đình

Trang 21

Nhận biết: đồchơi màu đỏ

-Trẻ biết và gọi tên màu đỏ, nhận biết đồ vật và gọi tên

- Biết giữ gìn đồ dùng.Biết yêu quýđình và người thân trong gia đình

từ, rèn phát âm chuẩn các từChuản bị các đồ dùng màu đỏ: nơ, mũ,áo

- Tạo tình huống bạn đến tặng quà, mời 1 trẻ lên hát và mở quà ra xem

- Đặt các câu hỏi về các đồ dùng: Đây là cái gi? Có màu gi? lần lượt từng cái để trẻ trả lời

- Cô giới thiệu đồ dùng, màu sắc: Màu đỏ và cho trẻ gọi tên đồ dùng, màu đỏ

- Dạy trẻ đọc theo cô, gọi nhiều lần, nhóm, các nhân, lớp- Sửa sai

Cô tổng hợp tất cả đều màu -Chơi tìm đồ dùng có màu đỏ: cô xếp

5 đồ dùng màu đỏ và 2 đồ dùng khác màu yêu cầu trẻ chọn màu đỏ và gọi tên

- cho trẻ tìm trong lớp các đồ dùng màu đỏ

Mở rộng và giáo dục yêu gia đình người thân: ông bà, anh chị giữ gìn

- Trẻ hát được bài hát theo cô và hát thuộc lời

- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hátCảm nhận cái đẹp

- Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe “Lời chào buổi sáng’ 2 lầnGiới thiệu nội dung bài, Bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2-3 lần

Cho cả lớp hát, gọi tổ , nhóm cá nhân.Sữa sai, mời trẻ hát và thể hiện điệu

Trang 22

trong âm nhạc quagiai điệu

bộ, cả lớp hát, cá nhân

- Hát cho trẻ nghe “Ru con”

Lần 2 thể hiện điệu bộ minh họa, khuyến khích trẻ phụ họa theo

Cho trẻ hát lại Lời chào buổi sáng Nhắc lại tên bài hát

- Cô bắt nhịp trẻ hát “em búp bê”

Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát, cảlớp, tổ nhóm,cá nhân, Sữa sai cho trẻ

- Hát lại Lòi chào buổi sáng

1.Dặn dò trẻ:

Về thái độ, bảo vệ môi trường, khônggây ảnh hưởng mọi người xung quanh và mục đích của buổi dạo chơi

- Quan sát: cô giới thiệu vườn cây,đặt câu hỏi gợi ý: cây để làm gi? cây của ai? C ây gì?

- Dạy thơ: Yêu mẹ

Trang 23

Trò chơi vận

động: Chim sẻ và

ô tô

-Trẻ xêp chuyển đội hình theo cô, tập bài tập đúng, biết đi theo yêu cầu và thành thạo

- Rèn khả năng khéo léo của đôi chân và tay, pháttriển kỹ năng vậnđộng tinh

- Chuẩn bị dụng

cụ thể dục- vẽ đường hẹp

-Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi nhanh chậm cô đi ngược vòng trẻ-Trọng động;

+ Bài tập phát triển chung: Chim sẻcho trẻ làm theo các động tác bắt chước vân động và tiếng kêu chim sẻ

Cô giới thiệu tên bài tập, đến thăm nhà búp bê phải đi qua đường khó

Cô làm mẫu lần 1 toàn phàn, lần 2 giải thích phân tích động tác: Mắt nhìn thẳng, đi thẳng bò bằng hai tayhai chân người không chạm vạchCho trẻ thực hiện: từng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ đi thành đoàn 2-3 lần-Thi đua 2 tổ

+ Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô

Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

- Rèn sự khéo léo của bàn tay

- Đọc thơ yêu mẹ

- Trò chuyện với trẻ về gia đình và những người thân trong gia đình, giáo dục tình yêu thương.Giới thiệulàm quà tặng mẹ

Trang 24

- Giáo dục yêu thương người thân

Chuẩn bị: Hột vàque xâu cho cô

và trẻ

Cũng cố cho trẻ nhận biết màu đỏ bằng cách yêu cầu trẻ chọn hạt màu

đỏ trong rá hạt nhiều màu

- Cho trẻ quan sát cô làm mẫu và giải thích cách thực hiện, chọn hạt màu đỏ cầm hạt tay phải, que xâu tay trái, xâu hạt vào que

- cho trẻ thực hiện, cô giúp trẻ yếu bằng cách làm mẫu cho trẻ làm theocô

- Nhận xét kết quả của trẻ, tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động

1.Dặn dò trẻ:

Về thái độ, bảo vệ môi trường, không gây ảnh hưởng mọi người xung quanh Và mục đích của buổi dạo chơi

- Tập bài thể dục sáng: ồ sao bé không lắc

Cô hát và làm mẫu cho trẻ quan sát

2 lần sau đó cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo cô 2-3 lần

yêu không nào

Ôn nhận biết gia

đình và các bài

hát chủ đề

- Dạy hát: mẹ yêu không nào

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần hỏi trẻ tên bài, nội dung bài

Cho trẻ hát và biểu diễn nhiều hìnhthức

- Cho trẻ chơi một số trò chơi: Bọ dừa, con sên, con muỗi,

- Hát cho trẻ nghe bài hát về chủ đề

- Nhận xét và nêu gương cắm cờ

Tiêu đề	Gia đình của bé
Tác giả	Trần Thị Tâm
Trường học	Trường Mầm Non A Túc
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2010
Thành phố	A Túc

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	437,5 KB