- Đưa ra những ý kiến nhận xét về hiện tượng xảy ra trong các thí nghiệm sơ bộ về sự rơi tự do.. Hoạt động 1 : ....phút Tìm hiểu Sự rơi trong không khí và sự rơi tự doHoạt động của Giáo
Trang 1Ngày soạn: 06/9/2010
Tiết: 06
SỰ RƠI TỰ DO
1 Kiến thức:
- Trình bày, nêu ví dụ và phân tích được khái niệm về sự rơi tự do
- Nêu được những đặc điểm của sự rơi tự do và gia tốc rơi tự do
2 Kỹ năng:
- Giải được một số dạng bài tập đơn giản về sự rơi tự do
- Đưa ra những ý kiến nhận xét về hiện tượng xảy ra trong các thí nghiệm sơ bộ về
sự rơi tự do
- Rèn kỹ năng làm thí nghịêm
3 Thái độ: Nghiêm túc, có hứng thú trong học tập
1 Giáo viên: Giáo án, tờ giấy, viên phấn, viên sỏi
2 Học sinh: Đã chuẩn bị bài ở nhà, nắm được kiến thức cơ bản của bài theo yêu cầu
của giáo viên
C PH ƯƠ NG PHÁP GIẢNG DẠY : Thí nghiệm, tìm tòi, giải quyết vấn đề
1 Ổn định lớp ( phút)
2 Bài cũ: ( phút)
Câu 1: Trong công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều
0
v v atthì:
a v luôn luôn dương
b a luôn luôn dương
c a luôn luôn cùng dấu với v
d a luôn luôn ngược dấu với v
Câu 2: Công thức nào dưới đây là công thức liên hệ giữa vận tốc, gia tốc và
quãng đường đi được của chuyển động thẳng nhanh dần đều?
a v v 0 2as
b 2 2
0 2
v v as
c v v 0 2as
d 2 2
0 2
v v as
3 Bài mới:
a Đặt vấn đề: Khảo sát chuyển động của vật rơi tự do
b Triến trình bài dạy:
Trang 2Hoạt động 1 : ( phút) Tìm hiểu Sự rơi trong không khí và sự rơi tự do
Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung
GV: Một vật đang rơi thì chuyển động của
nó có đặc điểm gì? (phương, chiều, vận
tốc thay đổi như thế nào?)
-Làm thí nghiệm: thả rơi một vật bất
kỳ(viên phấn)
HS: Các nhóm thực hiện thí nghiệm, quan
sát và thảo luận đưa ra kết quả
khái niệm sự rơi của vật trong không
khí
GV: Nhận xét – kết luận
-Vậy vật có rơi nhanh hơn vật nhẹ hay
không?
GV: Cho học sinh lên làm các TN theo
chỉ yêu cầu của giáo viên, lưu ý là thả các
vật ở cùng độ cao
HS: Học sinh rút ra nhận xét về sự rơi
nhanh chậm của các vật
Học sinh tự trả lời các câu hỏi C1
GV: Nhận xét – kết luận
HS: Ghi nhớ kiến thức
I Sự rơi trong không khí và sự rơi tự do.
1 Sự rơi của các vật trong không khí.
a) Một vật chuyển động tự do, không vận tốc đầu, xuống phía dưới: sự rơi của vật
Làm các thí nghiệm:
- TN1: Thả một tờ giấy và một hòn sỏi
- TN2: Thả tờ giấy vo tròn và hòn sỏi
- TN3: Thả tờ giấy để thẳng và tờ giấy
vo tròn
- TN4: Thả một viên phấn và 1 tấm bìa
b) Nhận xét TN:
- Vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹ: TN1
- Vật nhẹ rơi nhanh hơn vật nặng: TN4
- Hai vật nặng như nhau nhưng rơi nhanh chậm khác nhau: TN3
- Hai vật nặng nhẹ khác nhau nhưng rơi nhanh như nhau: TN2
c) Kết luận: Vật nặng không phải lúc nào cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ
Hoạt động 2 : ( phút) Tìm hiểu Sự rơi của các vật trong chân không
Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung
GV:
- Rút ra kết luận trả lời câu hỏi : Vậy yếu
tố nào ảnh hưởng đến sự rơi nhanh chậm
của các vật?
- Loại trừ yếu tố khối lượng của vật Vậy
không khí có ảnh hưởng hay không?
- Giới thiệu ống Niutơn, mục đích sử
dụng ống Niutơn
GV: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng,
làm thí nghiệm với ống Niutơn rút ra
câu trả lời
2 Sự rơi của các vật trong chân
không (sự rơi tự do).
a) Ống Niutơn: ống chân không trong
đó có hòn bi và một cái lông chim
Trang 3- Các vật trong ống Niutơn là các vật rơi
tự do khái niệm rơi tự do
GV: Nhận xét – kết luận
HS: Ghi nhớ kiến thức
b) Kết luận: “Sự rơi tự do là sự rơi chỉ dưới tác dụng của trọng lực”
4 Củng cố : ( phút)
- Chuyển động rơi của vật là gì?
- Các yếu tố nào ảnh hưởng đến sự rơi nhanh, chậm của vật
5 Dặn dò: ( phút)
- Học bài, chuẩn bị tiếp nội dung của bài: các công thức sử dụng trong sự rơi tự do
RÚT KINH NGHIỆM