1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

đại số 8(tiết 12)

2 314 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
Trường học Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành Toán học
Thể loại Bài giảng
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 47 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP I.. Kiến thức : Thấy được việc phân tích đa thức thành nhân tử cần phải phối hợp nhiều phương pháp.. Kỹ năng : Biết c

Trang 1

Tuần 6 Ngày soạn :

§9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Thấy được việc phân tích đa thức thành nhân tử cần phải phối hợp nhiều phương pháp

2 Kỹ năng : Biết cách nhận xét đa thức để dùng các phương pháp thích hợp

3 Thái độ : Thấy được từ một đa thức ta có thể phân tích thành tích của các đơn thức và đa thức

II Chuẩn bị :

GV : Sgk, phấn, thước, bảng phụ…

HS : Sgk, bảng nhóm, ba pp pt đa thức thành nhân tử…

III Nội dung :

1p

10p

25p

15p

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

a Phân tích đa thức sau thành

nhân tử :

2x2y-6z-4xz+3xy

b Phân tích đa thức sau thành

nhân tử :

2xy2-6z-4yz+3xy

3 Dạy bài mới :

Các em đã học qua về ba

phương pháp phân tích đa thức

thành nhân tử đó là đặt nhân

tử chung, dùng hằng đẳng thức

và nhóm hạng tử Trong một

số trường hợp nếu dùng một

phương pháp đơn lẻ thì khó mà

phân tích nên ta cần phải phối

hợp giữa các phương pháp này

Các em hãy phân tích các đa

thức sau

Có ntc là gì ?

Đặt ntc ra ngoài

x2+2xy+y2 có dạng gì, ta biến

đổi thành gì ?

Ba hạng tử đầu có dạng gì,

vậy ta nhóm ntn ?

=(2x2y+3xy) –(6z+4xz)

=xy(2x+3) –2z(3+2x)

=(2x+3)(xy–2z)

=(2xy2+3xy) –(6z+4yz)

=xy(2y+3) –2z(3+2y)

=(2y+3)(xy–2z)

5x 5x(x2+2xy+y2) có dạng hđt, (x+y)2

1 Ví dụ :

1 5x3+10x2y+5xy2

=5x(x2+2xy+y2) =5x(x+y)2

2 x2-2xy+y2-9

Trang 2

8p

1p

Lúc này sẽ xuất hiện dạng gì,

ta phân tích ntn ?

Hãy làm bài tập ?1 ? ( gọi hs

lên bảng )

Hãy làm bài tập ?2a ? ( gọi

hs lên bảng )

Dán bài tập ?2b cho 6 nhóm

thảo luận Cử đại diện phát

biểu ý kiến

4 Củng cố :

Trước hết ta xét xem đa thức

có nhân tử chung hay không,

nếu có thì đặt ra ngoài ngoặc,

sau đó xét xem đa thức có

dạng hđt hay không, có thể

nhóm lại được hay không

5 Dặn dò :

Làm bài 51, 52, 54, 55, 56

trang 24, 25

=(x-y)2-32

có dạng hđt, =(x-y-3)(x-y+3)

=2xy(x2-y2-2y-1)

=2xy[x2-(y2+2y+1)]

=2xy[x2-(y+1)2]

=2xy[x+(y+1)] [x-(y+1)]

=2xy(x+y+1)(x-y-1)

=(x2+2x+1)-y2=(x+1)2-y2

=(x+1+y)(x+1-y)

=(94,5+1+4,5)(94,5+1-4,5)

=100.91=9100

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

=(x-y)2-32

=(x-y-3)(x-y+3)

2 Aùp dụng :

Ngày đăng: 25/09/2013, 12:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

GV : Sgk, phấn, thước, bảng phụ…. - đại số 8(tiết 12)
gk phấn, thước, bảng phụ… (Trang 1)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w