Giáo án Ngữ văn 9 tuần 4

Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích tác phẩm tự sự.. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Gọi HS đọc phần tác giả.. Gọi học sinh lên bảng làm.. Gọi h

Trang 1

Ngày soạn: 16/9/2008 Tuần: 4

Tiết: 16-17

CHUYỆN NGƯỜI CON NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG

I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn, thân phận bất hạnh của Vũ

Thị Thiết người phụ nữ Việt Nam, nạn nhân của chế độ phong kiến phụ quyền bắt đầu suy vong; nắm được những đặc điểm chủ yếu của chuyện truyền kì chữ Hán; nghệ thuật dựng, kể chuyện, xây dựng nhân vật, kết hợp với yếu tố kì ảo với tình tiết thực, sử dụng điểm tích lời văn biền ngẫu

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích tác phẩm

tự sự

II Chuẩn bị.

1 GV: Một số mẫu chuyện truyền kì, tài liệu tác giả Nguyễn Dữ.

2 HS: Soạn bài.

III Tiến trình bài dạy.

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Gọi HS đọc phần tác

giả

Gv đọc mẫu 1 đoạn, gọi

HS đọc hết văn bản

(?) Văn bản có thể chia

làm mấy đoạn?

(?) Vũ Nương được giới

thiệu là người ntn?

(?) Trong những ngày

đầu về làm vợ nhà họ

Trương nàng đã toả ra

là người ntn?

(?) Trong buổi chia tay

với chồng nàng đã nói

những câu gì? Qua lời

dặn dò ấy ta hiểu thêm

Đọc

3 HS đọc tiếp hết văn bản

Có thể chia làm: 2 đoạn, 3 đoạn hoặc 4 đoạn

Phân tích, trả lời

Thảo luận, phân tích, trả lời

Dựa SGK tìm những câu nói của Vũ Nương, trả lời, phân tích

I Tìm hiểu chung.

1 Tác giả- tác phẩm.

2 Đọc văn bản.

3 Bố cục:

II Tìm hiểu văn bản.

1 Nhân vật Vũ

Nương.

- Tư dung xinh đẹp, tính nết thuỳ mị, nết na

- Khi về làm vợ: nàng luôn giữ gìn khuân phép, ko để dẫn đến vợ chông thất hoà

- Ngày chồng đi lính nàng “không mong …

có áo gấm” chỉ mong 2 chữ “Bình an”

Trang 2

tính cách và ước

nguyện của nàng ntn?

(?) Trong một năm xa

chồng, nàng đã sống

cuộc sống ntn? Lời chối

chăn của bà mẹ chồng

giúp ta hiểu gì về người

con dâu của bà?

(?) Nổi oan khuất của

Vũ Nương là gì?

Nguyên nhân dẫn đến

nổi oan đó?

(?) Nổi oan đó có giải

được không? Khi nổi

oan ko được thanh minh

nàng đã chọn cái gì để

minh oan cho mình?

(?) Nguyên nhân nào

dẫn đến cái chết của Vũ

Nương?

(?) Từ lúc gặp Phan

Lang khi nghe phan

Lang kể về gia đình

nàng có ý định trở về,

rồi sau đó lại ko muốn

trở về? Tâm trạng lúc

ấy của nàng? Với đoạn

kì oả này tác giả muốn

gửi gắm điều gì?

Tìm hiểu, phân tích, trả lời

( Bi nghi là thất tiết Do câu nói ngây ngô của bé Đản)

Thảo luận, phân tích, trả lời

Tìm hiểu, phân tích, trả lời

- Khi xa chồng: nàng luôn giữ sự thuỷ chung,là người mẹ hiền, dâu thảo

- Nổi oan của nàng: bị nghi là thất tiết

- Nguyên nhân: câu nói ngây ngô của con trẻ

- Nổi oan ko giải được, nàng thất vọng tuột cùng Vì chồng ko hiểu.Nàng đành chọn cái chết để minh oan cho mình

- Tình tiết kì oả: Tác giả muốn gửi gắm đến mọi người chế độ pk phụ quyền ko có chổ cho nguời phụ nữ

2.Nhân vật trương

Trang 3

(?) Qua lời dặn dò của

mẹ chàng Trương, của

vợ chàng khi chàng đi

lính Ta thấy cuộc chiến

tranh có được lòng dân

ko?

(?) Em có suy nghĩ gì

về cái chết của Vũ

Nương?

(?) Em hãy cho biết vài

nét về nội dung tác

phẩm?

(?) Tác giả sử dụng

những biện pháp nghệ

thuật nào?

Tìm hiểu dẫn chướng, phân tích trả lời

Tóm tắt

Dự vào phân tích đưa ra

- Phản ánh cuộc chiến` tranh phi nghĩa ko được lòng dân

-Phản ánh chế độ xã hội phong kiến trọng nam, khinh nữ

4 Tổng kết.

a Nội dung:

b Nghệ thuật:

3 Củng cố:

Theo em tại sao tác giả lại ko để cho Vũ Nương trở về?

4 Hướng dẫn:

- Học bài cũ

- Soạn bài “ Xưng hô trong hội thoại”

5 Rút kinh nghiệm:

Trang 4

Ngày soạn: 16/9/2008 Tiết: 18

XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI

I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Nắm được hệ thống từ ngữ thường được dùng để xưng hô

trong hội thoại

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng hệ thống từ ngữ xưng hô trong hội

thoại

1 GV: Bảng phụ.

III tiến trình bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

(?) Trong tiếng việt

chúng ta thường gặp

những từ xưng hô nào?

Cách dùng những từ đó

ra sao?

Gọi học sinh đọc ví dụ

Yêu cầu học sinh thảo

luận hệ thống câu hỏi

SGK

- Từ xưng hô: ta, tôi, chúng ta, mi, mày

- Cách dùng:

+ Ngôi thứ nhất: tôi, ta, chúng tôi, chúng ta

+ Ngôi thứ hai: mi, mày

+ Ngôi thứ ba: nó, hắn

+…

Đọc

Thảo luận nhón

I Từ xưng hô và cách

sử dụng từ xưng hô.

1 Từ xưng hô và cách

dùng.

- Từ xưng hô:

- Cách dùng: ngôi thứ nhất, ngôi thứ hai, ngôi thứ ba, suồng sã, thân mật, trang trọng

2 Tìm hiểu ví dụ.

- Các từ xưng hô: em, anh, ta, chú mày

- Đoạn a: xưng hô bất

Trang 5

Gọi học sinh lên bảng

làm

Học sinh lên bảng làm

em

BT2:

Không xumg hô như vậy là thể hiện sự khiêm tốn

BT3:

- Chú bé xưng người sinh ra mình là mẹ là bình thường

- Chú bé xưng hô với

sứ giảlà ta- ông là khác thường, mang màu sắc của truyền thuyết

BT4:

- Vị tướng là người

“Tôn sư trọng đạo” nên vẫn xung hô với thầy giáo cũ là thầy và con

- Người thầy giáo cũ lại rất tôn trọng cương

vị hiện tại của người học trò cũ nên gọi vị tướng và ngài

Qua cách xưng hô của hai người, ta thấy hai thầy trò đều đối nhân xử thế rất thấu tình đạt lí

3 Củng cố:

Có bao nhiêu cách xưng hô hội thoại thường gặp?

4 Hướng dẫn: học bài cũ, soạn bài.

Trang 6

CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP

I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Nắm được cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp khi tạo lập

văn bản

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng trích dẫn và viết văn bản.

1 GV: Bảng phụ.

III tiến trình bài dạy.

1.Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

Yêu cầu HS đọc ví dụ

SGK

GV tổ chức cho HS

thảo luận hệ thống câu

hỏi SGK

Yêu cầu HS đọc ghi

Đọc

Thảo luận nhóm, trả lời

1 Câu a là bộ phận lời nói của nhân vật Nó được ngăn cách bằng dấu 2 chấm và dấu ngoặc kép

2 Câu b là ý nghĩ của nhân vật Nó được ngăn cách bằng dấu 2 chấm

và dấu ngoặc kép

3 Có thể đảo được khi đảo phải thêm dấu gạch ngang

Đọc

I Cách dẫn trực tiếp.

1 Tìm hiểu ví dụ:

2 Ghi nhớ: SGK

Trang 7

Yêu cầu HS đọc ghi

nhớ

làm

2 Câu b là ý nghĩ Có

từ “rằng” có thể thay thế bằng từ “là”

Đọc

Học sinh lên bảng làm

3 học sinh lên bảng làm

2 Ghi nhớ: SGK

II Luyện tập.

BT1:

- Cả hai là lời dẫn trực tiếp

- Ví dụ a là lời, ví dụ b

là ý

BT2:

a Trongbáo cáo chính trị, ĐHĐB toàn quốc lần thứ 2 của Đảng HCM nhấn mạnh “ Chúng ta…dân tộc anh hùng

b Trong cuốn sách Hồ Chủ tịch… đồng chí Phạm Văn Đồng khẳng định rằng CTHCM là…

c Trong cuốn sách…

3 Củng cố:

Nhấn mạnh nội dung bài học

- Học bài cũ

- Soạn bài “ Sự phát triển từ vựng”

Trang 8

TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ I.Mục tiêu.

1 Kiến thức: Ôn tập củng cố hệ thống hoá kiến thức về tóm tắt văn bản tự

sự đã học ở lớp 8, nâng cao ở lớp 9

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự theo yêu cầu khác nhau

càng ngắn ngọn hơn, nhưng vẫn đầy đủ các ý chính, nhân vật chính

1 GV: một bài tóm tắt mẫu.

III Tiến trình bài dạy.

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

Khi tóm tắt văn bản tự

sự là kể lại một cốt

truyện để người đọc

hiểu được nội dung cơ

bản của tác phẩm ấy

Khi tóm tắt cần phải

chú ý điều gì?

Gọi HS đọc

Trong 3 tình huống

trên,người ta đều tóm

tắt văn bản.Hãy rút ra

sự cần thiết phải tóm tắt

văn bản tự sự

Nhớ lại kiến thức đã học ở lớp 8, trả lời

Đọc

Trong thực tế, ko phải lúc nào chúng ta có thời gian và điều kiện trực tiếp xem phim hoặc đọc nguyên văn tác phẩm

I Sự cần thiết của việc tóm tắt văn bản tự sự.

1 Đọc tình huống.

2 Tìm hiểu.

Trang 9

cần phải vận dụng kĩ

năng tóm tắt văn bản tự

sự

Tổ chức cho học sinh

đọc các sự việc chính

SGK

(?) Các sự việc chính đã

nêu đầy đủ chưa? Có

thiếu sự việc chính nào

quan trọng ko? Nếu có

thì đó là sự việc gì? Tại

sao đó là sự việc chính

cần phải nêu?

(?) Các sự việc nêu trên

đã hợp lí chưa? Có gì

cần thay đổi không?

Gọi HS đọc ghi nhớ

SGK

Gọi HS đọc Nêu yêu

cầu nội dung bài

tập.Thực hành viết tại

lớp

Yêu cầu học sinh kể lại

một câu chuyện đã xảy

ra và nghe được trong

cuộc sống hàng ngày

3 Củng cố:

Nhắc lại yêu cầu nội

dung bài học

Đọc

Trả lời: sự việc nêu ra

là đủ Nhưng sự việc thứ 7 còn thiếu cần sửa lại

Trả lời:

- Từ 1-6 không thay đổi

- Thêm sự việc 7,8

Đọc

Đọc, nêu yêu cầu, viết thực hành tại lớp

Học sinh kể lại một cách ngắn gọn

Lắng nghe

II Thực hành tóm tắt.

* ghi nhớ: SGK

III Luyện tập.

BT1:

BT2:

- Học bài cũ

- Soạn bài mới “ Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh”

5 Rút kinh nghiệm.

Trang 10

DUYỆT TUẦN 04 3/9/2009

………

Trần Minh Luận

Tiêu đề	Chuyện Người Con Người Con Gái Nam Xương
Trường học	Trường THCS C Ninh Hòa
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Ninh Hòa

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	123,5 KB