bµi soan chuan he lop 4

- Hs khá, giỏi qua bài đọc nêu đợc nội dung bài ,nêu đợc cách đọc hay - Học sinh yếu đọc đúng tốc độ ,đúng từ đúng tiếng trong bài.. II.Đồ dùng SGK truyện thiếu nhi ,báo nhi đồng III H

- Củng cố về nhận biết hai phân số bằng nhau.

- Hs giỏi vận dụng kiến thức đã học vào giải các bài toán nâng cao

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ

- Hs đọc yêu cầu tự làm bào vào vở

- 2 Hs lên bảng chữa bài - Lớp trao đổi theo cặp

+ Viết phân số 2 lần lợt thành ps có mẫu là 30;9;12; 3

P/s

100

25 20

- Nêu cách tính?

- Gv chấm một số bài

- Gv cùng hs nx chữa bài

- Cùng chia nhẩm tích ở trên và ở dới gạch ngang cho 3 và 5 Kq nhận đợc là 2x3x5 2

3x5x7 7

- Hs làm bài b,c vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài, lớp trao đổi chéo bài

b Chia nhẩm tích ở trên và ở dới gạch ngang cho 8; cho 7

c Chia nhẩm tích ở trên và ở dới gạch ngang cho 19; cho 5

3 Củng cố, dặn dò

- Nx tiết học VN làm bài tập 3/114 ( tơng tự bài 2)

_

Tiếng việt Rèn kĩ năng đọc

I Mục tiêu :

- Học sinh luyện đọc diễn cảm câu truyện ngắn , lu loát những bài báo ,truyện,

- Hs khá, giỏi qua bài đọc nêu đợc nội dung bài ,nêu đợc cách đọc hay

- Học sinh yếu đọc đúng tốc độ ,đúng từ đúng tiếng trong bài

II.Đồ dùng SGK truyện thiếu nhi ,báo nhi đồng

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

B , Dạy bài mới

1 GT bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 H ớng dẫn học sinh luyện đọc

Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm :

*Giao nhiệm vụ cho từng nhóm

Nhóm khá giỏi : thi đọc diễn cảm bài

đọc hay đọc xong nêu cảm nhận của

mình về bài mình vừa đọc

*Nhóm T/B : đọc diễn cảm bài trao đổi

nội dung bài

Nhóm T/B đọc diễn cảm bài văn trao đổinội dung bài nêu đợc cách đọc hay

*Nhóm yếu : đọc đúng từ đúng tiếng

đúng tốc độ Lớp thi đọc nhận xét trao đổi nội dung bài

Giáo viên tổ chức thi đọc trớc lớp

Nhận xét ghi điểm

4 Giúp đỡ học sinh yếu

Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp

1em khá giỏi giúp đỡ 1 học sinh yếu

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 đơn vị đứng liền nhau trong bảng

đơn vị đo diện tích hơn kém nhau bao

nhiêu lần? Lấy ví dụ minh hoạ? - 2 Hs nêu và lấy ví dụ

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

3 x 4= 12 (cm2)Diện tích của hình chữ nhật BEGC là:

3 x 4= 12 (cm2)Diện tích hình H là:

12 +12 = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2

I Mục đích, yêu cầu.

- Củng cố, về 2 kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) 2 kiểu kết bài (mở rộng và không mởrộng) trong bài văn miêu tả đồ vật

- Hs yếu thực hành viết một bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp, kết bài theo kiểu không

mở rộng

- Học sinh giỏi viết một bài văn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng

II Đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học.

- Cho Hs đọc đoạn văn a,b (t 198) và

thực hiện yêu cầu

+So sánh điểm giống và khác nhau

giữa hai kiểu mở bài?

Bài 2:

+ Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả.+ Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật định tả

* Giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách

*Khác nhau: Đoạn a.b: mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật định tả

- Đoạn mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả

1 Hs đọc nội dung đoạn văn Cái nón

-Em chọn đề bài nào ?

* Gv giao nhiệm vụ:-Hs yếu viết một

bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp, kết

bài theo kiểu không mở rộng

- Học sinh giỏi viết một bài văn mở

bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo

kiểu mở rộng

- Lần lợt học sinh nêu

trao đổi, chữa bài cho bạn

- Gv nx, đánh giá, khen học sinh có

bài viết tốt

4 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học VN hoàn chỉnh bài viết

Thứ ba ngày 7 tháng 7 năm 2009.

Rèn kĩ năng với số có 2, 3 chữ số.

I

Mục tiêu :

Củng cố kiến thức đã học về nhân với số có hai chữ số

-rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số và giải bài toán có liên quan

-Gdục hs phát huy tính tích cực tự giác trong học tập

II Đồ dùng: BT Toán 4

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2H

ớng dẫn ôn luyện

Bài1: Đặt tính rồi tính:

68x35 ; 175x42 ; 1023x29 ; 98x32

- Gv chữa bài yêu cầu hs nhắc lại cách

nhân với số có 2 chữ số

Bài 2: GVnêu yêu cầu bài toán cho Hs

phân tích bài toán, tìm phơng án giải

GV nhận xét chữa bài

Bài 3: Đặt tính rồi tính - HS làm nháp ,3 em lên bảng làm - Củng cố cách đặt tính và tính -Gv nhận xét chữa bài Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S - Phần a,b sai vì sao? Bài 3: Cho HS đọc bài tập -Ch Hs phân tích đề theo nhóm Hớng dẫn Hs yếu tóm tắt và giải bài toán 1 con - 1 ngày ăn : 104 kg 375 con - 10 ngày ăn: ? kg - Hs nhắc lại cách nhân với số có hai chữ số - 4 Hs lên bảng thực hiện –Cả lớp làm vào nháp

Kq là:2380 ; 29967

7350 3136

- Hs thảo luận – nêu phơng án giải - Cả lớp làm vào vở,1Hs lên chữa bài Bài giải Số tiền mua 24 cái bút là: 1500x24 = 36000 ( đồng) Số tiền mua 18 quyển vở là: 1200x18 = 21600 (đồng) Số tiền mua bút và vở là: 36000+21600 = 57600 (đồng) Đáp số: 57600 đồ 523 308 1369

x x x

305 563 203

2615 924 3927

1569 1848 2618

159515 1540 265727

173404

Hs trao đổi theo cặp nêu kết quả a 456 b 456 c 456 x x x

203 203 203

1368 1368 1368

912 912 912

2280 S 92568 Đ2280 S

- Phần a,c sai vì đặt tích sai

- Phân tích giải

-Hs làm vào vở-1Hs lên bảng chữa bài Giải

375 con ăn trong 10 ngày hết số kg thức ăn là:

104 x 375 x 10 = 390 000 (g)

Luyện viết

Chuyện cổ tích về loài ngời.(Tiếp)

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv nx chung, đánh giá

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 H ớng dẫn luyện viết - 1 Hs đọc yêu cầu 1 sgk/22

- Đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối: - 3,4 Hs đọc

* Khi trẻ con sinh ra phải cần có

những ai? Vì sao phải nh vậy? - cần có mẹ, cha, trẻ cần chăm sóc, bế bồng, lời ru; Bố dạy trẻ biết nghĩ, biết

ngoan,

- Tìm từ khó viết : - Hs tìm và viết các từ đó vào nháp, nx

kiểm tra chéo nhau

VD: sáng lắm; chăm sóc; ngoan ,nghĩ;

rộng lắm;

- Gv nhắc nhở cách viết, trình bày - Hs gấp sgk

- Gv đọc bài lần lợt từng câu cho đến

hết

- Gv đọc lại toàn bài viết

- Gv chấm chữa 4,5 bài

- Nx chung

- Hs nghe và viết bài vào vở

- Hs nghe và soát lỗi, đổi chéo vở soát lỗicho nhau,

- Rèn Hs yếu nắm đợc các bớc giải bài toán,Hs giỏi giải các bài toán nâng cao có liên quan

II Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ.

- Nêu các bớc giải bài toán tìm hai

số khi biết tổng và tỉ số của hai số?

Lấy ví dụ minh và giải?

- 1 Hs nêu và lớp giải ví dụ của bạn lấy Lớp

35 - 21 = 14 (l)

Đáp số: Thùng 1: 21 l;

Thùng 2: 14 l

Bài 2: Làm tơng tự bài 1 Hs làm bài vào nháp chữa bài

bài toán

- Nêu cách giải bài toán: - Xác định tỉ số, vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần

bằng nhau, Tìm hai số

- Lớp làm bài vào vở: - 1 Hs lên bảng chữa bài,

- Giúp Hs yếu dựa vào tóm tắt nêu

đề bài toán,hớng dẫn giải từng bớc

Chiều dài:

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

2 + 3 = 5 (phần)Chiều rộng hình chữ nhật là:

125 : 5 x2 = 50(m)

Chiều dài hình chữ nhật là:

125 - 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m

Ôn:Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.

I Mục đích, yêu cầu.

-Giúp Hs nắm đợc một cách chắc chắn về cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu

mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài

- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả

đồ vật

II Đồ dùng dạy học.

Cái trống trờng ( TBDH )

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv cùng hs nx, ghi điểm

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn ôn tập:

Bài 1 Đọc bài văn Cái cối tân - Hs đọc

- gv treo tranh và giải thích: áo cối: vòng

bọc ngoài của thân cối - Hs đọc thầm trả lời các câu hỏi sgk

miêu tả)

cảm thân thiết giữa các đồ vật trong nhà với bạn nhỏ)

c So sánh kiểu mở bài, kết bài đã học? - Giống kiểu mở bài trực tiếp, kết bài mở

rộng trong văn kể chuyện

d Phần thân bài tả cái cối theo trình tự ntn

? - Tả hình dáng theo trình tự bộ phận: lớn đến nhỏ, ngoài vào trong, chính đến phụ

Cái vành - cái áo; hai cái tai - lỗ tai; hàm răng cối - dăm cối; cần cối - đầu cần - cái chốt - dây thừng buộc cần

- Tả công dụng cái cối: xay lúa, tiếng cối làm vui cả xóm

- Gv nói thêm về biện pháp tu từ nhân hoá,

so sánh trong bài

Bài 2 Khi tả đồ vật ta cần tả ntn? - Tả bao quát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào

tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tình cảm với đồ vật

* Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây

rất hùng dũng, hai đầu bịt kín bằng da trâuthuộc kĩ căng rất phẳng.

- Âm thanh: Tùng! Cắc, tùng!,

d Viết thêm phần mở bài, thân bài, để trở

- Chú ý: Mở bài trực tiếp, gián tiếp, kết bài

mở rộng hay không mở rộng.Khi viết cần

liền mạch với thân bài

- Hs khá giỏi quy đồng đợc mẫu số ba phân số ( trờng hợp đơn giản)

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ

nháp

- Gv cùng hs nx chữa bài d 8 8x16 126 11 11x15 165

15 15x16 240 16 16x15 240B,Bài mới

1 Giới thiệu bài.

- Đọc yêu cầu, làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng chữa câu a, lớp đổi chéo

Bài 2.( Làm tơng tự bài 1) a 3 và 2 viết đợc là: 3 và 2

5 5 1 quy đồng mẫu số thành:

2 2x5 10 ;giữ nguyên 3

1 1x5 5 5

b 5 và 5 đợc viết là 5 và 5 ;

9 1 9

5 và 5 quy đồng mẫu số với MSC là 18

1 9thành:

5 5x18 90 5 5x2 10

1 1x18 18 9 9x2 18Bài 3

* Y/c Học sinh giỏi quy đồng mẫu số 3

phân số

Gv cùng hớng dẫn Hs làm mẫu và rút ra

nhận xét:

-Hs nêu cách quy đồng mẫu số 3 P/s

*Muốn quy đồng MS 3 PS, ta có thể lấy

TS và MS của từng PS lần lợt nhân với tích các MS của 2 PS kia

- Hs làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng chữa bài

- Gv chấm một số bài, cùng hs nx chữa

bài

a.Ta có:

1 1x20 20 1 1x15 15 4 4x12 48

3 3x20 60 4 4x15 60 5 5x12 60Vậy quy đồng MS các phân số 1 1 4

I Mục tiêu :

- Học sinh luyện đọc diễn cảm câu truyện ngắn , lu loát những bài báo ,truyện,

- Hs khá, giỏi qua bài đọc nêu đợc nội dung bài ,nêu đợc cách đọc hay

- Học sinh yếu đọc đúng tốc độ ,đúng từ đúng tiếng trong bài

II.Đồ dùng SGK truyện thiếu nhi ,báo nhi đồng

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

B , Dạy bài mới

1 GT bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 H ớng dẫn học sinh luyện đọc

Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm :

*Giao nhiệm vụ cho từng nhóm

Nhóm khá giỏi : thi đọc diễn cảm bài

đọc hay đọc xong nêu cảm nhận của

*Nhóm T/B : đọc diễn cảm bài trao đổi

nội dung bài

4 Giúp đỡ học sinh yếu

Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp

1em khá giỏi giúp đỡ 1 học sinh yếu

Hoạt động theo cặp theo dõi bạn đọc Hớng dẫn giọng đọc

đặt câu hỏi và hớng dẫn bạn trả lời câu hỏi

- Hs giỏi giải đợc các bài toán nâng cao có liên quan

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

- Muốn tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó ta làm ntn? - 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ sung

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 H ớng dẫn ôn tập.

Bài 1,2.(176)

- Gv gợi ý, hớng dẫn Hs yếu làm bài

- Hs đọc yêu cầu bài

- Hs nêu cách tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu của hai số đó

- Hs tự tính vào nháp: - Hs nêu miệng kết quả

27 : 3 = 9 (tuæi) Tuæi con hiÖn nay lµ:

9 - 3 = 6 (tuæi)Tuæi mÑ hiÖn nay lµ:

27 + 6 = 33 ( tuæi) §¸p sè: MÑ : 33 tuæi Con: 6 tuæi

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 2 bài Sầu riêng.

- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp ,chữ đúng độ cao, trình bày bài cân đối

- Gd học sinh có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ

Viết: Ra vào; cặp da; gia đình; con dao;

rao vặt; giao bài tập về nhà - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp,

- Gv nx chung từ viết đúng, ghi điểm

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC

2 H ớng dẫn luyện viết.

Đọc đoạn văn bài Sầu riêng: - 2 Hs đọc to, lớp theo dõi

- Đoạn văn miêu tả gì? - Đoạn văn miêu tả hoa sầu riêng

- Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu

riêng rất đặc sắc? - hoa thơm ngát nh hơng cau, hơng b-ởi,

- Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai:

- Gv nhắc nhở chung hs trớc khi viết

- Hs tìm và luyện viết từ khó:

VD: trổ vào cuối năm, toả khắp khu

v-ờn, hao hao giống cánh sen con, lác đácvài nhuỵ li ti,

- Gv thu chấm: 5-6 bài - Lớp đổi chéo vở soát lỗi và sửa lỗi bài

- Hs giỏi làm đợc các bài toán nâng cao có liên quan đến rút gọn p/s,so sánh p/s.

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

So sánh hai phân số: 3 5 ; 6 7

6 10 6 5

- 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp.Trao đổi nx chữa bài

- Gv cùng hs trao đổi chốt bài đúng

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 H ớng dẫn ôn tập

Bài 1

- Gv nhắc lại cho Hs yếu cách rút gọn

- Hs đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

- 4 hs lên bảng chữa bài, lớp trao đổi nhận xét

- Gv cùng hs nx trao đổi nêu các bớc thực

cách so sánh 2 phân số khác mẫu - Hs nêu hai cách so sánh: + Quy đồng MS ( hoặc rút gọn) hai phân

số rồi so sánh

+ So sánh hai phân số với 1

- Lớp làm bài vào vở, 3 hs lên bảng chữa

Bài 3a GV cùng hs làm ví dụ và yêu cầu

hs rút ra nhận xét so sánh 2 ps có cùng tử

số:

- Trong hai phân số (khác 0) có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số bé hơnthì phân số đó lớn hơn

b yêu cầu hs vận dụng kết luận trên và

làm bài - Hs suy nghĩ làm bài và trả lời miệng Lớp trao đổi, nx

- Gv nx chốt bài đúng 9 9 ; 8 8

11 14 9 11Bài 4

- Gv thu chấm một số bài

- Gv cùng hs chữa bài, trao đổi cách làm

- Học sinh luyện đọc diễn cảm câu truyện ngắn , lu loát những bài báo ,truyện,

- Hs khá, giỏi qua bài đọc nêu đợc nội dung bài ,nêu đợc cách đọc hay

- Học sinh yếu đọc đúng tốc độ ,đúng từ đúng tiếng trong bài

II.Đồ dùng SGK truyện thiếu nhi ,báo nhi đồng

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

B , Dạy bài mới

1 GT bài: nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc

Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm :

*Giao nhiệm vụ cho từng nhóm

Nhóm khá giỏi : thi đọc diễn cảm bài đọc

hay đọc xong nêu cảm nhận của mình về

bài mình vừa đọc

*Nhóm T/B : đọc diễn cảm bài trao đổi

nội dung bài

4 Giúp đỡ học sinh yếu

Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp 1em

khá giỏi giúp đỡ 1 học sinh yếu

Nhóm T/B đọc diễn cảm bài văn trao đổinội dung bài nêu đợc cách đọc hay

*Nhóm yếu : đọc đúng từ đúng tiếng

đúng tốc độ Lớp thi đọc nhận xét trao đổi nội dung bài

Hoạt động theo cặp theo dõi bạn đọc Hớng dẫn giọng đọc

đặt câu hỏi và hớng dẫn bạn trả lời câu hỏi

5 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại

_

Toán Rèn kĩ năng giải toán

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hiệu của hai số đó"

II Các hoạt động dạy học

A, Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài 3/175? - 1 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo bài

kiểm tra

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập

- Hs tự tính vào nháp:

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Nêu miệng và điền kết quả vào

- Làm bài vào nháp: - 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm

tra, nx, bổ sung

- Gv nx, chốt bài đúng:

Bài giải

Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99 Do đó hiệu hai số là: 99

Số bé là: (999 - 99 ) : 2 = 450

Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn : 549;

Luyện tập miêu tả cây cối

I Mục đích, yêu cầu

- Hs luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các ớc: lập dàn ý, viết từng đoạn, mở bài, thân bài, kết bài

b Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp); đoạn thân bài; kết bài( kiểu mở rộng, không mở rộng)