1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

11 TS10 binh thuan 1718 HDG

5 38 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 379,15 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

2 điểm Giải phương trình và hệ phương trình sau: 1.. 1 điểm Một nhóm học sinh có kế hoạch trồng 200 cây tràm giúp gia đình bạn An.. Vì có 2 học sinh bị bệnh không tham gia được nên mỗi

Trang 1

STT 11 Ể -2018

Câu 1 (2 điểm)

Giải phương trình và hệ phương trình sau:

1 x24x 3 0

2 5 2 11

2

x y

 

   

Câu 2 (1 điểm)

Cho biểu thức A2 5 3 45  500 và B 20 Tính tích A B ?

Câu 3 (2 điểm)

Cho hàm số 1 2

4

yx có đồ thị là ( )P

1 Vẽ đồ thị (P) :

2 Cho điểm A thuộc (P) có hoành độ bằng 4 Tìm tham số m để đường thẳng

( ) :d y x m đi quaA

Câu 4 (1 điểm) Một nhóm học sinh có kế hoạch trồng 200 cây tràm giúp gia đình bạn An Vì có 2

học sinh bị bệnh không tham gia được nên mỗi học sinh còn lại phải trồng thêm 5 cây so với

dự định để hoàn thành kế hoạch.(Biết số cây mỗi học sinh trồng là như nhau) Tính số học sinh thực tế đã trồng cây

Câu 5 điểm Cho tứ gi cABCDnội tiếp đường tr n tâm O đường k nhAD2R ai đường ch o

ACBDc t nhau tại E EFvuông góc với ADtại F

1 Chứng minh ABEFnội tiếp

2 Chứng minh DBCDBF

3 ia c t  O tại K Chứng minh EF / / CK

4 iả s EFB600 nh th o R iện t ch hình gio i hạn b i ây BCvà cung nh BC

Trang 2

STT 11 LỜI GIẢI Ể -2018

Câu 1 (2 điểm) Giải phương trình và hệ phương trình sau:

1 x24x 3 0

2 5 2 11

2

x y

 

   

Lời giải

1 x24x 3 0(a1,b 4,c3)

4 ( 4) 4.1.3 4

      

Do  0 nên phương trình có 2 nghiệm phân biệt:

x

2

5 2 11

2

5 2( 2 x) 11 2

1 3

x y

x

x y

 

   

   

    

   

Vậy hệ phương trình có một nghiệm (1; 3)

Câu 2 (1 điểm)

Cho biểu thức A2 5 3 45  500 và B 20 Tính tích A B ?

Lời giải

2 5 3 45 500 2 5 9 5 10 5 5

20

B

5 20 10

Câu 3 (2 điểm)

Cho hàm số 1 2

4

yx có đồ thị là ( )P

1 Vẽ đồ thị (P)

2 Cho điểm A thuộc (P) có hoành độ bằng 4 Tìm tham số m để đường thẳng

( ) :d y x m đi qua A

Trang 3

Lời giải

1 Lập bảng giá trị:

2 1 4

Vẽ đồ thị

2 1 (4; y) (P) : y

4

.4 4 4

y  A(4; 4)

Đường thẳng ( ) :d y x m qua A(4; 4)  4 4 mm0

Vậy m0thì ( ) :d y x m đi qua A(4; 4)

Câu 4 (1 điểm)

Một nhóm học sinh có kế hoạch trồng 200 cây tràm giúp gia đình bạn An Vì có 2 học sinh bị bệnh không tham gia được nên mỗi học sinh còn lại phải trồng thêm 5 cây so với dự định để hoàn thành kế hoạch.(Biết số cây mỗi học sinh trồng là như nhau nh số học sinh thực tế đã trồng cây

Lời giải

Gọi x là số học sinh, y là số cây mỗi m đã trồng (x0 ;y0)

Tổng số cây các em trồng: x y 200 (1)

Hai học sinh bị bệnh không tham gia: x2

Mỗi học sinh trồng thêm 5 cây: y5

hi đó tổng số cây : (x 2)(y 5)  200 (2)

Trang 4

Từ (1) , (2) :

200 ( 2)(y 5) 200

x y

x

   

 . 200

5 2 10

x y

  

10 2 5

10 2

200 5

 



 



y x

y y

2

10 2 5

2 10 1000 0

 

y x

20

x y

 

 Vậy có tấc cả 10 em tham gia trồng cây, mỗi em trồng 20 cây

Câu 5 điểm Cho tứ gi c ABCDnội tiếp đường tr n tâm O đường k nhAD  2R ai đường

ch o ACBDc t nhau tại E EFvuông góc với ADtại F

1 Chứng minh ABEFnội tiếp

2 Chứng minh DBCDBF

3 ia c t  O tại K Chứng minh EF / / CK

4 iả s EFB600 nh th o R iện t ch hình gio i hạn b i ây BCvà cung nh BC

ờ ả

H

K F

E

D O

A

B

C

Trang 5

1.ABEAFE900900 1800 uy ra tứ gi c nội tiếp

2.CADCBDDBF o tứ gi c nội tiếp

a có

CADDAKDBK

Suy ra ACD AKD cạnh huy n – góc nhọn

/ /EF

CK

  

4.Ta có

2 3

QuatOBC

R

ọi là đường cao c a tam gi c C

0

0

2

.sin 30

2 3 cos 60

2 3

3 2

OBC

R

R

R

S

uy ra iện t ch c n t nh h n tô đ n

2 3

quat OBC

   đơn vị iện t ch

Ngày đăng: 07/02/2020, 22:31

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w