KHBM Toán 7

- Đa số các em HS có đủ SGK và dụng cụ học tập - Các em học sinh đã thấy đợc việc học tập là nghĩa vụ và quyền lợi của mình do đó ý thức học tập đợc nâng cao hơn.. thầy 5 trò 6 7 I Số h

A.Đặc điểm tinh hình.

1) Thuận lợi:

a) Đối với học sinh

- Đa số các em HS có đủ SGK và dụng cụ học tập

- Các em học sinh đã thấy đợc việc học tập là nghĩa vụ và quyền lợi của mình do đó ý thức học tập đợc nâng cao hơn

- Phụ huynh học sinh đã quan tâm hơn đến việc học tập của con em

b) Đối với nhà trờng :

- Phòng học đủ, rộng,đầy đủ bàn ghế ,điện thắp sáng,quạt mát

- Các thầy cô giáo đạt chuẩn và trên chuẩn, có năng lực , có tâm huyết với nghề

- BGH nhà trờng chỉ đạo sát sao , luôn quan tâm tạo điều kiện cho thầy và trò dạy và học đạt kết quả cao nhất

- Nhà trờng tơng đối đủ đồ dùng dạy học

2) Khó khăn :

- Trờng THCS Liên Mạc là trờng chuẩn quốc gia nên đòi hỏi thầy và trò luôn phải cô gắng đạt thành tích cao hơn nữa

- Một bộ phận khồng nhỏ học sinh còn mải chơi , lời học và ý thức cha tốt

- Đa số các em học sinh là con nhà nông có thu nhập thấp nên phụ huynh

ch-a quch-an tâm nhiều đến việc học tập củch-a con em , các em HS phải giúp đỡ gich-a

đình nhiều nên ảnh hởng không ít đến việc học tập và rèn luyện

- Năm học 2006 – 2007 cũng là năm học đầu tiên thực hiện chỉ thị của Bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo : “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” Do vậy việc kiểm tra đánh giá HS cũng có nhiều thay đổi và có yêu cầu cao hơn so với các năm trớc

3) Chỉ tiêu phấn đấu :

Với những thuận lợi và khó khăn trên tôi xin đa ra chỉ tiêu phấn đâu nh sau :

4) Biện pháp khắc phục :

a) Đối với thầy :

- Soạn bài đúng phân phối chơng trình , bám sát kế hoạch bộ môn theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực của học sinh

Trờng THCS Liên Mạc

Năm học : 2006 – 2007

- Xác định đúng mục tiêu bài học để dạy học có trọng tâm

- Chuẩn bị kĩ bài trớc khi lên lớp

- Tăng cờng kiểm tra nắm bắt sự tiếp thu kiến thức của học sinh bằng nhiều

hình thức để thúc đẩy quá trình học tập

- Thờng xuyên đọc tài liệu tham khảo để nâng cao trình độ làm cho bài học

ngày càng phong phú

- Dự giờ thăm lơp thờng xuyên để học hỏi , rút kinhn nghiệm nhằm nâng cao

trình độ s phạm

- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học nhằm phát huy tối đa trí lực của HS

Khắc sâu kiến thức cho học sinh , rèn kĩ năng thực hành

- Ngăn chặn kịp thời các trờng hợp gian lận trong thi cử , kiểm tra đánh giá

đúng trình độ HS

b) Đối với trò :

- Cần có ý thức học tập đúng đắn

- Hăng hái phát biểu xây dựng bài học , chăm chỉ học tập , làm bài học bài

đầy đủ trớc khi đến lớp

- Tập trung chủ yếu thời gian cho học tập

- Đi học đầy đủ , đúng giờ , không bỏ học bỏ tiết

- Có đủ SGK , vở viết và đồ dùng học tập

B.KÊ HOACH CU THÊ : ĐAI SÔ 7

STT

(1) Tên chơng (2) Mục tiêu (3) Nội dung cơ bản (4) Chuẩn bị của Chuẩn bị của Ghi chú

thầy (5) trò (6) (7)

I Số hữu

tỉ.Số thực -HS nắm đợc một số kiến thức về số hữu

tỉ,các phép tính cộng,trừ,nhân,chia và luỹ thừa

-Có kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ,biết làm tròn số để giải các bài tập có nội dung thực tế.Rèn cho

HS kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ tính toán

-Bớc đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ,số thực để giải quyết các bài toán thực

tế

-K/n số hữu tỉ trên trục số So sánh các

số hữu tỉ Cộng trừ,nhân,chia số hữu tỉ.Luỹ thừa với số

mũ tự nhiên

-Tỉ lệ thức Các tính chất của tỉ lệ thức

T/c của dãy tỉ số bằng nhau

-Số thập phân vô

hạn, hữu hạn tuần hoàn, số thập phân vô hạn không tuần hoàn

-Giới thiệu về CBH,số vô tỉ,số thực

SGK SGV SBT Thớc thẳng Bảng phụ Máy tính

SGK SBT Thớc thẳng

có chia khoảng Máy tính bỏ túi

Đọc, học bài trớc khi

đến lớp

II Hàm số và

đồ thị

-Hiểu đợc công thức đặc trng của hai đại lợng tỉ

lệ thuận,tỉ lệ nghịch

-Biết vận dụng các CT

và tính chất đeửe giải bài toán cơ bản về đại l-ợng tỉ lệ thuận , đại ll-ợng

tỉ lệ nghịch

-Có hiểu biết ban đầu về hàm số và đồ thị

-Biết vẽ hệ trục toạ độ, xác định toạ độ của một

điểm cho trớc và xác

định một điểm cho biết toạ độ

Đại lợng tỉ lệ thuận,đại lợng tỉ lệ nghịch

-Định nghĩa hàm số

-Mặt phẳng toạ

độ.Đồ thị của hàm

số y=a x (a=0).Đồ thị của hàm số y=a/x (a=0)

SGK SGV SBT Nâng cao và phát triển Toán7

SGK SBT Thớc thẳng

có chia khoảng

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) III Thống kê -HS hiểu đợc một số

khái niệm cơ bản: bảng

số liệu thống kê ban

đầu,dấu hiệu,giá trị của dấu hiệu,tần số,bảng tần

- ý nghĩa việc thống kê

- Thu thập thống kê -Tần số

- Bảng phân phối

SGK SGV SBT Thớc thẳng

SGK SBT Thớc thẳng

có chia

số (bảng phân phối thực nghiệm),CTtính số trung bình cộngvà ý nghĩa đại diện của nó, ý nghĩa của mốt Thấy đợc vai trò của thống kê trong đời sống thực tiễn

-HS biết tiến hành thu thập số liệu thống kê từ những cuộc điều tra nhỏ,đơn giản gần gũi với cuộc sống

Biết cách tìm các giá trị khác nhau trong bảng số liệu thống kê ban đầu và tần số tơng ứng ,lập bảng tần số.Biết biểu diễn bằng biểu đồ cột

đứng mqh nói trên Biết sơ bộ nhận xét sự phân phối các giá trị của dấu hiệu qua bảng tần số và biểu đồ

Biết cách tính số trung bình cộng của dấu hiệu theo công thức và tìm mốt của dấu hiệu

thực nghiệm

- Mốt , biểu đồ, số trung bình cộng

có chia khoảng

Bảng phụ

Bảng số liệu thống

kê ban

đầu

khoảng

IV Biểu thức

đại số

- Viết đợc một số TD về biểu thức đại số

- Biết cách tính giá trị của biểu thức đại

- Nhận biết đợc đơn , đa thức, đơn thức đồng dạng, biết thu gọn đơn thức , đa thức

- Biết cộng trừ đơn thức

đồng dạng

- K/n biểu thức đại

số Giá trị của một biểu thức đại số

- Đơn thức , bậc của

đơn thức, đơn thức

đồng dạng Khái niệm đa thức nhiều

SGK SGV SBT Bảng phụ

SGK SBT

Đọc bài trớc khi

đến lớp

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

- Có kĩ năng cộng trừ đa thức , đặc biệt là đa thức một biến

biến Cộng trừ đa thức

- Đa thức một biến

- Hiểu đợc k/n nghiệm của đa thức Biết kiểm tra xem một số có phải

là nghiệm của một đa thức hay không

Sắp xếp đa thức một biến theo luỹ thừa tăng(giảm)dần.Cộng trừ đa thức một biến Khái niệm nghiệm của đa thức một biến

HINH HOC 7 :

STT

(1)

Tên chơng

(2)

Mục tiêu

(3)

Nội dung cơ bản

(4)

Chuẩn

bị của thầy (5)

Chuẩn

bị của trò (6) (7)

I Đờng

thẳng

vuông góc

Đờng

thẳng song

song

-Khái về hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song

-Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song

-Tiên đề ơclít về đờng thẳng song song

-HS đợc rèn luyện các

kĩ năng về đo đạc , vẽ hình, gấp hình, tính toán

-HS đợc rèn luyện khả

năng quan sát, dự đoán, rèn tính cẩn thận, chính xác, tập suy luận có căn

cứ Bớc đầu hiểu chứng minh

-Hai góc đối đỉnh

-Hai đờng thẳng vuông góc

-Hai đờng thẳng song song Tiên đề ơclít về

đờng thẳng song song

-K/n định lí , chứng minh một định lí

SGK SGV SBT Thớc thẳng

Êke Bảng phụ Giấy rời

SGK SBT Thớc thẳng, thớc đo góc, êke

II Tam giác -HS đợc cung cấp hệ

thống kiến thức về tam giác:tổng 3 góc của tam giác, góc ngoài của tam giác, một số dạng tam giác đặc biệt, các trờng hợp bằng nhau của tam giác

-Tổng ba góc của tam giác Khái niệm hai tam giác bằng nhau

Ba trờng hợp bằng nhau của hai tam giác:c-c-c ; c-g-c ; g-c-g

Tam giác cân, tam

SGK SGV SBT Thớc thẳng, êke,

th-ớc đo

độ,

th-SGK SBT Thớc thẳng

có chia khoảng , êke, thớc đo

-HS đợc rèn luyện kĩ năng đo đạc, gấp hình,

vẽ hình, tính toán Biết

vẽ tam giác theo các số

đo cho trớc , nhận dạng

đợc các tam giác đặc biệt, các tam giác bằng nhau HS vận dụng đợc kiến thức đã vào tính toán, c/m đơn giản

-HS đợc rèn luyện khả

năng quan sát,dự đoán, rèn tính cẩn thận, chính xác, tập rợt suy luận có căn cứ

giác vuông, tam giác

đều.Các định lí về tính chất của các tam giác trên

- Thực hành ngoài trời Đo khoảng cánh

ớc cuộn, bảng phụ

góc

III Quan hệ

giữa các

yếu tố của

tam giác

Các đờng

đồng quy

trong tam

giác

-Giới thiệu cho HS quan

hệ giữa các yếu tố cạnh,góc của một tam giác , đặc biệt trong tam giác vuông là quan hệ

đờng vuông góc- đờng xiên , hình chiếu

-Giới thiệu các đờng

đồng quy , các điểm

đặc biệt của một tam giác và tính chất của chúng

- HS đợc rèn luyện vẽ hình, gấp hình để phát hiện ra các tính chất hoặc gợi ý cho phép chứng minh

- Dùng những kiến thức

đã học để giải quyết và giải thích các yêu cầu

và hiện tợng của thực tế

- Quan hệ giữa cạnh

và góc trong một tam giác

-Quan hệ giữa đờng vuông góc và đờng xiên, đờng xiên và hình chiếu của nó

- Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác Bất đẳng thức tam giác

- Các đờng đồng quy trong tam giác :ba ờng trung trực, ba đ-ờng trung tuyến , ba

đờng cao

SGK SGV SBT Thớc Compa

Êke Thớc

đo góc Bảng phụ

SGK SBT Thớc thẳng Thớc

đo góc

Êke Compa

Liên Mạc ngày 9 tháng 9 năm 2006